機械工程相關論文范文
機械工程相關論文范文
伴隨著科學技術的不斷發(fā)展和社會經(jīng)濟水平的進步,我國的各行各業(yè)都取得了大幅度的發(fā)展,尤其是機械工程行業(yè),技術水平進步非?？臁Ｏ旅媸菍W習啦小編為大家整理的機械工程相關論文范文，供大家參考。
機械工程相關論文范文篇一
《 創(chuàng)新思維機械工程設計論文 》
1機械工程設計中的創(chuàng)新思維方法
相比美日等發(fā)達國家來說，我國機械工程設計還停留在常規(guī)設計的層面，仍未完全擺脫原有的理論和技術體系，機械工程設計的創(chuàng)新思維方法還處在研究之中，需要不但探索。機械創(chuàng)造思維有自身特征，主要來說，有以下幾點：第一，開放性，傳統(tǒng)的思維方式是相對封閉的，它只局限于自己的狹小范圍;而創(chuàng)新思維方式要求將認識對象作為開放對象來考究，多角度認識對象，暢通信息，煥發(fā)思維優(yōu)勢。第二，獨創(chuàng)性，這指的是創(chuàng)新思維方法要突破常規(guī)思維慣例，以新模式新方法去思考對象，敢于向陳規(guī)陋習挑戰(zhàn)，從新角度思考機械設計。第三，多向性，這指的是機械工程設計要善于從多角度思考問題，對同一問題盡可能探尋多種解決方法。第四，自由性，這指的是現(xiàn)代機械以現(xiàn)代智能為依托，人工智能部分替代人類機械勞動，給思維解放和獨立創(chuàng)造了前提，科學思維在遵循真理發(fā)展的基礎上可以自由思考和自由探索，調(diào)動人類的主觀能動性，獲得機械工程設計創(chuàng)新成果。
2創(chuàng)新思維在機械工程設計中的運用
2.1在機械產(chǎn)品運動方案設計中的運用
機械產(chǎn)品運動方案設計是機械工程設計的重要內(nèi)容，創(chuàng)新思維在產(chǎn)品運動方案設計中運用指的是設計人員對客戶提出的產(chǎn)品各方面需求而提出的初步構思，這是要解決機械工程可能出現(xiàn)的問題和明確機械工程的工作原理。無論是機械產(chǎn)品的原動機、傳動結構還是機械的整個系統(tǒng)運轉(zhuǎn)方法，必須滿足用戶的產(chǎn)品功能性需求。運動方案是否符合客戶需求與產(chǎn)品的結構、工藝、成本、性能和使用維護等多方面存在直接關系，這也是影響機械產(chǎn)品質(zhì)量和性能的關鍵環(huán)節(jié)。機械產(chǎn)品運動方案在機械工程設計中處于基礎階段，對于同一功能產(chǎn)品可以采用不同的工作原理和機構來完成。該階段是機械工程設計的重中之重，設計人員必須充分運用創(chuàng)新思維不斷構架和搜尋設計運動方案，首先產(chǎn)品的最優(yōu)性能。
2.2在機械產(chǎn)品結構設計中應用
機械產(chǎn)品結構設計也是機械工程設計的重要內(nèi)容，其包括產(chǎn)品的外形、各部分的配置及其總體結構?？蛻魧C械產(chǎn)品的功能需求不同決定了產(chǎn)品結構設計的差異。機械產(chǎn)品結構設計的基本要求是保證產(chǎn)品結構形態(tài)多樣化，運用創(chuàng)造性思維進行產(chǎn)品結構設計，能夠更好地滿足人們對產(chǎn)品功能要求的增加趨勢。這樣的現(xiàn)實需求要求設計人員在機械產(chǎn)品有限的空間內(nèi)盡可能將產(chǎn)品功能集中于更少的產(chǎn)品。傳統(tǒng)辦公場所中打印機、復印機、掃描儀功能都是單一的，大量占用了辦公室空間，這使得以佳能公司為代表的企業(yè)運用創(chuàng)新思維盡可能將打印、復印和掃描功能集于一體，這其中該公司設計部門采用了“離散及綜合”創(chuàng)新思維方法，改善了辦公條件，提高人們的工作效率。
2.3在機械產(chǎn)品外觀造型設計中應用
機械產(chǎn)品外觀造型設計中的創(chuàng)新思維主要體現(xiàn)在產(chǎn)品外形、色彩、面飾等外觀方面，一般運用現(xiàn)代美學基本原理來構造機械產(chǎn)品的美感和適用性。機械產(chǎn)品外觀造型設計采用創(chuàng)新思維將美學觀點融入進去，利用現(xiàn)代材料和工藝充分體現(xiàn)產(chǎn)品的線條美、色彩美和造型完美，給人身心以美的享受。
2.4在機械產(chǎn)品動力能源設計中應用
隨著機械工程設計的材料加工技術和能源獲取技術不斷被發(fā)現(xiàn)，機械工程設計人員在產(chǎn)品動力系統(tǒng)設計上的選擇也不斷增加，設計人員可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維、觀念和方法，將各種新的潔能源作為機械產(chǎn)品的動力能源運用到機械產(chǎn)品設計中?，F(xiàn)代的電動汽車與傳統(tǒng)的燃油汽車相比，其本身就不會排放出污染大氣的有害氣體，同時也減少了硫和其他微粒污染物，降低對環(huán)境的污染。電動汽車可以在用電低峰期充電，提高電能的利用率和經(jīng)濟效益。
3結語
當今社會，科技進步日新月異，機械工程設計也應不斷創(chuàng)新，滿足用戶需求。機械行業(yè)作為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要領域，其發(fā)展離不開創(chuàng)新人才和創(chuàng)新思維。當前，我國機械工程設計無論是在設計理念還是設計工藝上都同美日等發(fā)達國家存在一定的差距，而知識產(chǎn)權保護力度的加大將使得技術引進門檻變得越來越高，這迫使我國機械工程必須加大自主創(chuàng)新和自主研發(fā)能力，降低對國外技術的依賴，為機械設計業(yè)的長久穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的基礎。
機械工程相關論文范文篇二
《 如何培養(yǎng)機械工程設計人員創(chuàng)新理念 》
1機械工程創(chuàng)造設計的特點
與其他常規(guī)的機械設計不同，機械創(chuàng)新設計要求設計人員充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，利用創(chuàng)造性思維，設計出新穎、有創(chuàng)造性、有實用價值的機械裝置。機械工程創(chuàng)新設計往往包含了多種科學技術的滲透、綜合與交叉，是通過邏輯思維的分析和知識的運用找到創(chuàng)新設計方案，其中存在的部分表現(xiàn)為非數(shù)據(jù)性、非計算性的，一定要在理論知識的時間基礎上思考判斷推理的。
2機械設計中設計人員應該樹立創(chuàng)新的理念
要想突破傳統(tǒng)的模式，在設計上有所創(chuàng)新，對機械人員首先就要要求其具有大膽的創(chuàng)新理念并會將其運用到時間中去。創(chuàng)新就是突破傳統(tǒng)的思維模式，運用現(xiàn)代超前的理念進行問題的思考。對于一個設計者而言，缺少創(chuàng)新意味著他在工作上無法得到肯定。優(yōu)秀的機械設計者要時刻謹記創(chuàng)新理念，要用創(chuàng)新的思維對問題進行深入的思考，再結合自己的專業(yè)知識將自己的設想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實。
3機械的優(yōu)化中應該具備的創(chuàng)新方式
(1)智力思維法———這是一種發(fā)揮集體智慧的方法，它通常是通過抓住瞬間的靈感或潛意識的新想法或通過相關專家人士針對某一目標進行討論，通過相互啟發(fā)、激勵，在越來越多的思路中，在越來越好的方案中取長補短，最終引起創(chuàng)新設計的連鎖反應，為機械設計提供更好的創(chuàng)新成果。
(2)列舉創(chuàng)新法———這是指依據(jù)一定規(guī)則，列舉研究對象的各種性質(zhì)，通過對這些性質(zhì)的逐項分析，尋求改變來又發(fā)創(chuàng)新設想的方法。它適合于現(xiàn)有事物的改進及應用型的開發(fā)，一般經(jīng)過的過程如下：列舉特征———改變特征———改變事物。
(3)移植技術法———這是指將一個技術領域內(nèi)的先進原理、方法或成果移植到另一個領域中，或把一種產(chǎn)品內(nèi)的先進技術應用到另一個產(chǎn)品中，從而設計出新產(chǎn)品。在進行移植技術法的過程中要首先解決移植什么，為什么要移植，要想有效應用移植法就必須注意以下幾個必要條件：1)用傳統(tǒng)方法難以找到理想的設計方案或階梯設想，或者利用相關專業(yè)領域的技術和知識根本無法找到出路;2)其他技術領域存在解決相似或相近問題的方式方法;3)對移植結果能否保證系統(tǒng)整體的新穎性、先進性和實用性沒有定性判斷。技術移植法可以分為技術原理式移植、技術手段式移植和技術功能式移植。技術移植法是對科學技術的發(fā)展，對促進發(fā)明創(chuàng)造具有重要意義，貝弗里奇說過：“使用移植法有可能促進科學發(fā)展，這也許是為什么科研人員要對自己狹窄的研究范圍之外的發(fā)展，至少是重大的發(fā)展有所了解的原因。
(4)反求設計———這是指設計人員以先進的設備軟件為研究對象，應用專業(yè)知識對其進行系統(tǒng)的研究和深入的分析，掌握關鍵技術，在消化、吸收的基礎上，仿型或開發(fā)出同類型創(chuàng)新產(chǎn)品的設計。反求設計中一要在剖析原產(chǎn)品或技術中的“求”，二要在“再設計”中的“改”或“創(chuàng)”下功夫。
機械工程相關論文范文篇三
《 探析機械工程實踐教學措施 》
1現(xiàn)狀問題
隨著現(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展，知識更新的周期越來越短，新知識、新技術不斷涌現(xiàn)，而實驗內(nèi)容難以得到及時更新，而且專業(yè)必修課程較多，教材的內(nèi)容太過龐雜，實驗內(nèi)容過于陳舊，一些實驗項目與實際生產(chǎn)脫節(jié)，從而阻礙了新技術及新方法的講授，達不到注重實際和提高學生素質(zhì)教育的目的，而且課程的實踐性難以得到體現(xiàn)。
1.1課程設計環(huán)節(jié)
傳統(tǒng)實踐教學中存在題目單一及陳舊問題，不能與實際生產(chǎn)緊密結合，學生應付實驗的現(xiàn)象較為嚴重。
1.2實習環(huán)節(jié)
目前仍有高校采取參觀實習的教學模式，學生缺乏動手機會，難以達到預期目的。而且有的實習內(nèi)容涉及企業(yè)技術保密，學生一般難以到相關技術部門實習。
1.3畢業(yè)設計環(huán)節(jié)
題目來源有限，一般是根據(jù)導師的在研項目或?qū)嶒烅椖繑M定，與工程實際緊密聯(lián)系不密切。而且一名指導教師指導的學生組中研究的題目比較單一，難以體現(xiàn)學生個人的創(chuàng)新性，設計的內(nèi)容雷同情況比較多。
2實踐教學改革措施
2.1專業(yè)實驗教學內(nèi)容優(yōu)化
機械工程中的新理論、新方法隨著科學技術的飛速發(fā)展不斷涌現(xiàn)，機械工程專業(yè)教學計劃中的課程數(shù)目繁多，但由于總課程教學時數(shù)有限，許多課程的教學時數(shù)不斷減少。如何處理少學時課程中理論教學與實踐教學的關系，是各高校不斷探討的問題。實驗教學是機械工程專業(yè)培養(yǎng)學生實踐能力的重要環(huán)節(jié)，可以通過實驗內(nèi)容設計的不斷優(yōu)化，及時更新實驗教學內(nèi)容。實驗教學內(nèi)容的優(yōu)化在于對傳統(tǒng)教學內(nèi)容精細篩選，增加部分創(chuàng)新性、設計性、綜合性的實驗。教學過程中應充分尊重學生的主體地位，條件許可時應允許學生按照教學要求自行設計實驗方案，從而充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。實驗教學內(nèi)容優(yōu)化還應適當減少驗證性的實驗比例。即盡量減少單純驗證實驗、簡單重復實驗、模仿操作等實驗，注重實驗質(zhì)量，減少實驗個數(shù)及實驗時間?？梢愿鶕?jù)實驗技術手段和實驗研究方法的共性特點構建綜合性實驗，把相互關聯(lián)的實驗整合成綜合性實驗，甚至可以把多門課程的實驗構成有機系列的結合體。設計探索性實驗有利于學生接觸精密儀器和先進的實驗手段，拓寬學生眼界，提高學生分析、解決問題的綜合能力。根據(jù)教學與生產(chǎn)的實際需要應該及時調(diào)整實驗內(nèi)容，使實驗內(nèi)容緊跟科學技術的發(fā)展步伐，有助于學生及時了解國內(nèi)外的研究動態(tài)，使學生與現(xiàn)代前沿的科研及實踐對接，學會從專業(yè)的視角廣泛了解和攝取新知識及新信息。通過對實驗內(nèi)容提出優(yōu)化方案，并針對具體情況進行相應的改進或調(diào)整，能夠有效激發(fā)學生的實驗興趣，從而鍛煉學生解決實際問題的綜合能力。根據(jù)機械工程學科專業(yè)特色，結合高校的特點和行業(yè)需求，對實驗環(huán)境以及實驗設備配置進行優(yōu)化，多增設綜合性、探索性實驗項目。
2.2多元化實踐教學模式研究
通過加強實踐內(nèi)容和科研的銜接，督促學生積極參與指導教師的各項科研活動，達到提高學生實踐能力和綜合運用所學知識的能力。實踐教學是教學與科學研究相結合的特定形式，是高校中教學過程融入科學研究的具體體現(xiàn)。將科研項目納入實踐教學，可以豐富和更新實踐教學內(nèi)容，提高實踐教學質(zhì)量，有利于活躍學生思維，提高學生的創(chuàng)造性思維。課程設計是實踐環(huán)節(jié)的重要組成部分，教師應該充分意識到其重要性，防止題目雷同，盡可能做到一人一題。條件允許時可與學生的畢業(yè)設計聯(lián)系起來，引起學生的足夠重視，并投入足夠的精力，在指導教師的協(xié)助下，學生也可以根據(jù)教學要求自行選擇課程設計題目。確定課程設計題目時，尤其需要注重結合工程實踐選擇與課程相關、難易適中的題目。實踐教學中的畢業(yè)設計是與教學其他環(huán)節(jié)相互融合、相輔相成的，一定程度上是其他教學環(huán)節(jié)的延續(xù)、檢驗和深化。其實踐性和綜合性是其他教學環(huán)節(jié)不能替代的。畢業(yè)設計更加有助于提高學生解決問題的綜合能力，它不僅是理論教學的補充，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必要手段]。畢業(yè)設計過程中可將學生進行分類，根據(jù)不同類型學生的特點，研究實施多元化畢業(yè)設計模式，進行個性化差別培養(yǎng)[2]。畢業(yè)設計題目應符合機械工程專業(yè)培養(yǎng)目標，盡可能傾向各類高新技術、社會生產(chǎn)實際、教師的科研項目等，體現(xiàn)理論與實際的結合，符合學科的應用性和發(fā)展性。特別需要注意畢業(yè)設計選題的難度、深度和學生實踐能力之間的協(xié)調(diào)。
2.3實踐教學方法和手段改革
把現(xiàn)代教育技術引入實踐教學，從技術方面提高實踐性教學的實施效果。如聲像技術、仿真技術、網(wǎng)絡技術、虛擬現(xiàn)實技術等各類現(xiàn)代教育技術可廣泛應用于實踐教學過程，能夠極大地提高實踐教學的效果，有利于為學生提供必需的工程訓練環(huán)境。也可以在實驗教學系統(tǒng)中，開發(fā)出現(xiàn)代教育技術平臺，形成現(xiàn)代技術支撐環(huán)境。特別是對尚不具備實踐教學條件的部分教學內(nèi)容，可廣泛利用網(wǎng)絡、仿真技術、錄像及多媒體課件等各種手段，讓學生形象、直觀、生動地獲得知識。也可以利用網(wǎng)上資源進行教學，將仿真實驗、虛擬實驗和實踐操作相結合，拓寬學生的知識面，從而培養(yǎng)學生的實踐技能。
3實踐教學改革途徑探索
實踐教學改革需要分階段、分層次以及循序漸進地推進，通過不斷優(yōu)化課程體系結構，并緊密結合機械工程專業(yè)學科的前沿發(fā)展，突出機械工程專業(yè)的特色與實踐教學的實效性。引導學生掌握工程設計的基本概念，通過掌握工程設計的相關理論知識，在循序漸進的實踐教學環(huán)節(jié)中，逐步提高學生的工程設計能力。需要改革傳統(tǒng)的考核制度，加強工程實踐教學環(huán)節(jié)的考核力度。同時通過加強師資隊伍建設，不斷提高實踐教師的專業(yè)技能和實踐教學指導能力。還可以深入實施課外創(chuàng)新活動，結合課內(nèi)教學與課外科技創(chuàng)新活動，滿足學生創(chuàng)新性學習與自主學習的需求，提高學生的科技創(chuàng)新能力。統(tǒng)一考慮課程實驗、課程設計等實踐環(huán)節(jié)，有效安排時間，實行實驗室全天候開放，督促學生利用課余時間進行實驗，能夠有效解決實踐時間短缺的問題。通過加強開放實驗室的管理和建設，為學生提供良好的實驗空間和必要的實驗條件，吸引學生積極參加教師的科研或開發(fā)性實踐活動，使學生的綜合素質(zhì)得到鍛煉，實驗設備得到充分利用。
4結束語
實踐教學環(huán)節(jié)是機械工程專業(yè)教學過程的重要組成部分，是培養(yǎng)高級人才不可或缺的基本訓練。本文通過多方位透視各實踐教學環(huán)節(jié)，對傳統(tǒng)的教學模式進行改革，探索改革措施，將以傳授知識為目的的實踐教育觀念向以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識為目標的教育理念轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生的學習積極性，著力培養(yǎng)機械工程專業(yè)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
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