外科護(hù)理畢業(yè)論文格式范文
外科護(hù)理畢業(yè)論文格式范文
隨著社會的發(fā)展,人們的物質(zhì)文化生活水平逐步提高,人們的健康意識逐步增強,患者對醫(yī)療中存在的風(fēng)險性也開始有潛在的認(rèn)識。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的外科護(hù)理畢業(yè)論文,供大家參考。
外科護(hù)理畢業(yè)論文范文一:人性化外科護(hù)理論文
摘要:近年來,隨著國民經(jīng)濟(jì)水平的提高,醫(yī)療技術(shù)水平也得到了很大的提高,醫(yī)療模式在不斷的轉(zhuǎn)變,加上人們法律意識的提高,對臨床護(hù)理就提出了更高的要求。而醫(yī)院要在激烈的競爭中提高自身的競爭力,采取有效的方式提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是非常重要的環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞:人性化;外科護(hù)理
1資料與方法
1.1方法
對照組130例患者采取常規(guī)護(hù)理的方式,主要包括對患者進(jìn)行健康教育、生命體征各項指標(biāo)測量以及遵醫(yī)用藥等。試驗組的130例患者在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上,采取個性化護(hù)理方式,護(hù)理人員對患者實施人性化干預(yù)護(hù)理,在整個護(hù)理過程中,把患者作為服務(wù)中心,采取一系列有效措施提高護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平。其具體措施為:
①轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,人性化護(hù)理的服務(wù)理念就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“功能性服務(wù)模式”,而是遵從“服務(wù)性模式”,在整個護(hù)理過程中始終按照“以患者為中心”的原則;這就需要護(hù)理人員先轉(zhuǎn)變理念,由被動的服務(wù)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥姆?wù),要提高自身的職業(yè)素養(yǎng),重視患者的利益,充分從患者的生理需求、心理及社會需求全面出發(fā),對患者實施優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理人員不僅要了解患者的病情狀況,還需要及時掌握患者的家庭情況,性格特點等各方面,思考問題的時候盡可能站在患者角度,理解患者的需求并盡可能的滿足,從而提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,提高患者的舒適度;另一方面還需要加強提高護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng),只有扎實的專業(yè)技術(shù)水平才能更好的為患者提供病情服務(wù),促進(jìn)患者早日康復(fù);這就需要護(hù)理人員加強自身的學(xué)習(xí),樹立較強的責(zé)任意識,重視患者的利益,以此為患者提供更加貼心的服務(wù);
?、跒榛颊咛峁┝己玫牟》凯h(huán)境,護(hù)理人員應(yīng)加強對病房環(huán)境的管理,定期開窗通風(fēng)、消毒殺菌,保持病房的安靜,從而為患者提供一個良好的、舒適的養(yǎng)病環(huán)境;在病房的布置上還可以按照患者個人的愛好進(jìn)行布置,根據(jù)醫(yī)院實際情況和患者的實際情況為患者提供相應(yīng)的陪護(hù)用品;
?、坩t(yī)護(hù)人員要加強患者的心理護(hù)理,由于患者受到疾病的刺激,加上醫(yī)院陌生的環(huán)境、害怕增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、受到親人或朋友的冷漠等因素容易產(chǎn)生緊張、恐懼等不良心理,大大影響了治療和護(hù)理的依從性,從而對治療和護(hù)理工作的順利開展造成了嚴(yán)重影響。這就需要護(hù)理人員從患者的各方面情況充分考慮,要對患者實施有效的心理護(hù)理,就要加強對患者針對性的心理護(hù)理,多和患者進(jìn)行溝通,了解患者的性格特征,患者的家庭狀況和患者的病情變化情況,并對患者在生活上、工作上和學(xué)習(xí)上的困擾進(jìn)行心理護(hù)理,和患者多討論一些其他的問題,轉(zhuǎn)移患者的注意力,例如,可以充分利用電視節(jié)目、聽音樂一集看書等方式轉(zhuǎn)移患者注意力,從而減輕疾病及治療對患者的刺激,護(hù)理人員應(yīng)表現(xiàn)的大方、熱情,取得患者的信任,改善護(hù)患關(guān)系,緩解患者的抵觸情緒,提高患者的依從性;另外是加強對患者家屬的心理護(hù)理,患者家屬在患者治療中是否配合,關(guān)系到了護(hù)理是否能夠順利開展,也會直接影響到患者的治愈效果。一般而言,在臨床醫(yī)學(xué)中一些患者在接受治療和護(hù)理的過程中,會發(fā)生一些問題。尤其是對高齡患者和小兒患者,在接受治療和的過程中難免會出現(xiàn)一次性針刺不成功的情況,患者對于會存在一些抵觸情緒,患者家屬本身對患者的病情比較擔(dān)心,在出現(xiàn)這些意外情況,也會造成患者家屬出現(xiàn)抵觸情緒,從而不利于護(hù)理人員工作的順利開展,甚至?xí)l(fā)醫(yī)療糾紛。因此,護(hù)理人員在注重患者心理護(hù)理的同時,也要加強對患者家屬的心理護(hù)理。護(hù)理人員預(yù)先應(yīng)該為患者講解患者病情,讓患者家屬對患者的病情、治療方法以及護(hù)理方法有一定的了解,提高患者家屬對患者疾病的認(rèn)識,患者家屬才能夠端正心態(tài),掌握日常護(hù)理方法和注意事項,及時做好心理準(zhǔn)備,減少對患者的擔(dān)心,并積極調(diào)動患者做好患者的心理護(hù)理,鼓勵患者,幫助患者樹立治療的信心;
?、芗訌妼颊叩慕】敌?,可定期開展健康教育活動,為患者講解外科疾病規(guī)范化治療知識、日常注意事項、自我護(hù)理措施、康復(fù)訓(xùn)練等等,每天床頭交接班時真誠問候,詳細(xì)詢問病人不適,及時解決各種問題。運用真摯的語言安慰患者,巧妙的告知性語言告訴患者其病情發(fā)展?fàn)顩r、治療情況以及護(hù)理情況,讓患者配合治療,了解日常中的注意事項,對于患者提出的相關(guān)問題,護(hù)理人員也要做到及時的回答,運用合理性的語言為患者講解相關(guān)知識;
?、蒿嬍匙o(hù)理,有的患者在飲食上要特別引起重視,在護(hù)理過程中,護(hù)理人員要根據(jù)患者病情實際情況和身體狀況制定針對性的飲食方案,對于患者的日常飲食,可以選取一些富含高維生素、高蛋白、高纖維以及營養(yǎng)豐富的食物,確?;颊郀I養(yǎng)供給充足,并教育患者要多吃新鮮蔬菜和水果,嚴(yán)禁吃辛辣刺激性強的食物,并結(jié)合患者的飲食愛好調(diào)節(jié)飲食類型,要求患者要多喝水;
⑥術(shù)后護(hù)理與功能鍛煉,護(hù)理人員應(yīng)及時將患者的手術(shù)治療情況及病情發(fā)展情況告知患者及其家屬,安撫患者,緩解其緊張、焦慮等不良情緒;另外是做好患者的口腔、皮膚、留置針、尿道等護(hù)理,觀察切口情況、呼吸情況,做好切口感染等并發(fā)癥的預(yù)防工作;同時根據(jù)患者的病情狀況和體質(zhì)狀況為患者建立合理的康復(fù)訓(xùn)練計劃,促進(jìn)患者早日康復(fù);
?、咦o(hù)理注意事項,在開展人性化護(hù)理過程中應(yīng)注意以下幾個方面:首先是在整個護(hù)理過程中提高對患者的關(guān)注,每個人都希望受到關(guān)注,因此護(hù)理人員應(yīng)提高患者患者的關(guān)注度,從病情和生活上關(guān)心患者,了解和尊重患者;在與患者接觸過程中應(yīng)表現(xiàn)得大方、熱情,不可表現(xiàn)出不耐煩等態(tài)度,切忌在患者面前竊竊私語;在與患者溝通過程中應(yīng)充分掌握技巧,積極利用微笑等肢體語言,注意使用文明語言,提高患者的舒適度;在日常護(hù)理工作的各項操作比如扎針等過程中應(yīng)努力提高自身的專業(yè)技術(shù)水平,并隨時保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,提高自身的專業(yè)技術(shù)水平;另外是醫(yī)院及科室應(yīng)根據(jù)醫(yī)院的實際情況制定人性護(hù)理理論制度,要求科室相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的制度開展護(hù)理工作,科室及醫(yī)院相關(guān)責(zé)任人員定期考查實施情況;護(hù)理人員需要注意護(hù)理細(xì)節(jié),比如可以在患者生日的時候給予祝福,特別是在業(yè)務(wù)繁忙的時候應(yīng)做到不慌不亂,避免引起患者恐慌;最后是在實施各項操作之前盡可能為患者詳細(xì)說明操作的目的、方法、注意事項等等,在進(jìn)行靜脈穿刺等相關(guān)操作的時候應(yīng)嚴(yán)格按照無菌操作規(guī)范,并盡量提高一次穿刺成功率,在此過程中積極通過溝通交流等方式轉(zhuǎn)移患者的注意力,減輕疼痛刺激。
1.2效果判定標(biāo)準(zhǔn)
患者治愈后,對患者的滿意度進(jìn)行調(diào)查,其調(diào)查主要是采取該院自行設(shè)定的滿意度調(diào)查題目進(jìn)行調(diào)查。共計20個題目,每一個題目均通過非常滿意、滿意、不滿意3個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定,分?jǐn)?shù)分別為5分、3分、1分,總分為100分,最后合計總得分,如果總得分超過90則判定為非常滿意,70分以上表示滿意,70分以下表示不滿意。總滿意度=非常滿意例數(shù)+滿意例數(shù)。
1.3統(tǒng)計方法
數(shù)據(jù)以SPSS18.0軟件分析,以率(%)表示計數(shù)資料,比較經(jīng)χ2檢驗。
2結(jié)果
在該次調(diào)查中,試驗組對護(hù)理人員的總滿意度為96.92%,其中有101名患者對護(hù)士人員的護(hù)理表示非常滿意,有25例患者對護(hù)理人員的護(hù)理表示滿意,只有4例患者對護(hù)理人員的護(hù)理表示不滿意,僅占總?cè)藬?shù)的3.08%。在試驗組的130例患者中,患者對醫(yī)護(hù)人員的總滿意度為86.92%,其中有82名患者對護(hù)士人員的護(hù)理表示非常滿意,有31例患者對護(hù)理人員的護(hù)理表示滿意,有17例患者對護(hù)理人員的護(hù)理表示不滿意,占總?cè)藬?shù)的13.08%。兩組醫(yī)護(hù)人員滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
3討論
近年來,隨著國民經(jīng)濟(jì)水平的提高,醫(yī)療技術(shù)水平也得到了很大的提高,醫(yī)療模式在不斷的轉(zhuǎn)變,加上人們法律意識的提高,對臨床護(hù)理就提出了更高的要求。而醫(yī)院要在激烈的競爭中提高自身的競爭力,采取有效的方式提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量是非常重要的環(huán)節(jié)。人性化護(hù)理方式是當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)中廣泛應(yīng)用的一種護(hù)理方式,在臨床醫(yī)學(xué)中主要采取“以人為本、以患者為中心、以方便患者為目的”的服務(wù)理念,通過為患者提供個性化、人文化服務(wù)的護(hù)理提高護(hù)理質(zhì)量,改善醫(yī)患關(guān)系,減少醫(yī)療糾紛發(fā)生,促進(jìn)患者早日康復(fù)的同時減輕醫(yī)院的負(fù)擔(dān),確保臨床工作的順利開展。臨床表明,絕大部分患者由于飽受疾病的困擾,特別渴望能得到他人的關(guān)心、理解及幫助等。而人性化護(hù)理便是正是滿足這一需求的護(hù)理模式,在外科臨床中應(yīng)用人性化護(hù)理,能將人文關(guān)懷融入到臨床護(hù)理工作中,在整個護(hù)理工作開展的過程中始終貫穿著“以人為本、以患者為中心”的護(hù)理理念,為患者提供人文化、個性化等護(hù)理服務(wù),從而提高了患者的舒適度,提高了患者的依從性,解除了患者焦慮、煩躁等不良心理。我國著名醫(yī)學(xué)研究者何敏提出:人性化護(hù)理是一種新型的護(hù)理理念,這種護(hù)理模式不僅能夠為患者提高優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),還可以提升護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)技術(shù)水平,不論是對于維護(hù)醫(yī)院形象還是保障個人未來發(fā)展都具有非常積極的意義。李穗燕等通過對200名患者進(jìn)行了分組試驗,將患者分為試驗組和對照組,每組100例,對照組100例患者給予常規(guī)護(hù)理方式,對于試驗組患者,在進(jìn)行常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加以人性化護(hù)理服務(wù),結(jié)果顯示,試驗組患者的治療和護(hù)理依從性明顯高于對照組,護(hù)理糾紛發(fā)生率以及并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組。同時,試驗組患者的住院時間明顯短于對照組,住院費用明顯少于對照組,試驗組患者的滿意度顯著高于對照組。該研究主要采用分組對照形式,對該院2012年1月—2014年1月接受檢查和治療的外科患者中隨機性抽取260例作為研究對象,并將研究對象隨機性分為試驗組和對照組,每組130例。對照組130例患者均采用常規(guī)護(hù)理模式,試驗組130患者在進(jìn)行常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上,加以人性化護(hù)理。在該次調(diào)查中,試驗組對護(hù)理人員的總滿意度為96.92%,明顯高于對照組的86.92%(P<0.05)。綜上所述,對于外科患者,采用人性化的護(hù)理方式,相對于采用基礎(chǔ)護(hù)理的方式而言,更能夠提高患者對護(hù)理人員的滿意度,提高臨床治療效果,值得在臨床應(yīng)用上推廣。
參考文獻(xiàn)
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2、外科危重病人腸內(nèi)營養(yǎng)支持的觀察和護(hù)理葉向紅,倪元紅,王新穎,李維勤,彭南海腸外與腸內(nèi)營養(yǎng)2003-10-10
外科護(hù)理畢業(yè)論文范文二:優(yōu)質(zhì)護(hù)理神經(jīng)外科護(hù)理論文
摘要:本研究和相關(guān)研究都表明將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于神經(jīng)外科護(hù)理中可有效的提高患者的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量及患者滿意度,有較高的而應(yīng)用價值,應(yīng)予廣泛應(yīng)用和積極研究。
關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理;外科護(hù)理
1資料與方法
1.1方法
對照組63例研究對象采用常規(guī)護(hù)理方式進(jìn)行護(hù)理干預(yù),其護(hù)理措施主要有病情觀察、用藥指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)等。觀察組63例研究對象則在對照組患者常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理干預(yù),其護(hù)理措施主要有以下幾種。第一,入院指導(dǎo)。患者入院后護(hù)理人員應(yīng)熱情接待,并且要熱情地向患者介紹醫(yī)院、病房環(huán)境,熱情的作自我介紹及主治醫(yī)生等相關(guān)人員的介紹,以逐漸消除患者的陌生感;另外,護(hù)理人員還應(yīng)為患者提供舒適、安靜的病房環(huán)境,定時對病房進(jìn)行通風(fēng),從而有效的提高患者的舒適感。第二。軀體護(hù)理。護(hù)理人員應(yīng)定期對患者的血壓、心率、顱內(nèi)壓、脈搏、血氧飽和度、呼吸等情況進(jìn)行監(jiān)測,并及時給予患者降顱壓、營養(yǎng)神經(jīng)等治療。第三,心理護(hù)理,護(hù)理人員應(yīng)嚴(yán)格堅持以患者為中心的護(hù)理原則,耐心的與患者溝通交流,及時了解患者的實際需求,及時給予患者有效的關(guān)心及幫助,逐漸建立起聊天式護(hù)理方式,從而逐漸消除患者緊張、焦慮等不良情緒。同時護(hù)理期間護(hù)理人員應(yīng)耐心觀察患者各方面的情況,并及時給與患者幫助及鼓勵,盡可能滿足患者各方面的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。第四,構(gòu)建家庭支持體系。護(hù)理人員應(yīng)加強對患者家屬進(jìn)行健康教育的重視,耐心的向患者講解疾病的相關(guān)知識,使患者家屬認(rèn)識到自身的關(guān)心、安慰及監(jiān)護(hù)對患者病情的影響力;從而使患者家屬積極主動的配合醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)工作,構(gòu)建家庭疾病支持體系。第五,健康教育。護(hù)理人員應(yīng)以患者的性格特點、文化程度等為依據(jù)為患者制定針對性的健康教育方式,可通過設(shè)置健康宣傳欄、發(fā)放健康知識小卡冊、舉辦健康知識講座等方式對患者進(jìn)行健康教育,以提高患者對疾病的認(rèn)知水平,使其認(rèn)識到治療的有效性及重要性,從而有效的提高患者依從性,并有助于患者養(yǎng)成健康的生活方式。
1.2評價指標(biāo)
對兩組患者的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量及患者的護(hù)理滿意度等進(jìn)行評價及比較。
1)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量以護(hù)理質(zhì)量考核評分表為依據(jù)進(jìn)行評估,護(hù)理質(zhì)量考核評分表主要包含四項內(nèi)容,一是醫(yī)院制度考核,占30分;二是護(hù)理文書考核,該項占20分;三是護(hù)理安全考核,該項共占30分;四是藥品安全考核,該項共占20分;考核總分為100分;通過對上述四項內(nèi)容的考核對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在神經(jīng)外科護(hù)理中護(hù)理工作人員的護(hù)理質(zhì)量的總體考核情況進(jìn)行評價。
2)患者護(hù)理滿意度由我院自制的患者滿意度問卷調(diào)查表為依據(jù)進(jìn)行評價,問卷調(diào)查表的主要內(nèi)容為環(huán)境滿意度、心理護(hù)理滿意度、健康教育滿意度、總體滿意度等幾方面。
1.3統(tǒng)計學(xué)分析
以SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件對本次研究所接收的126例神經(jīng)外科住院患者的臨床資料進(jìn)行處理,采用“x±s”形式表示計量資料,同時進(jìn)行t檢驗,組間比較則展開x2檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患者護(hù)理質(zhì)量考核評分比較
觀察組患者采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理后其醫(yī)院制度考核得分、護(hù)理文書考核得分、護(hù)理安全考核得分、藥品安全考核得分及總考核得分均明顯優(yōu)于對照組差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),
2.2兩組患者護(hù)理滿意度比較
觀察組63例患者采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理后其心理護(hù)理滿意度及總體護(hù)理滿意度均明顯優(yōu)于采用常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理的對照組差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組患者在健康教育滿意度及環(huán)境滿意度方面比較無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。
3討論
隨著社會的不斷發(fā)展及人們生活質(zhì)量的不斷改善,人們對醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量也逐漸提出了更高的要求。神經(jīng)外科是外科學(xué)的一個分支,是臨床上治療由外傷所致的腦部、脊髓等神經(jīng)系統(tǒng)疾病的常用方式。該科室的護(hù)理工作具有風(fēng)險大、難度高、患者病情多變等特點,這也就在一定程度上增加了其護(hù)理難度。而傳統(tǒng)的常規(guī)護(hù)理服務(wù)中護(hù)理人員通常將護(hù)理重點放在治療及護(hù)理技能的操作上,而忽略了與患者溝通交流的重視,缺乏與患者的情感及人文溝通,因而極易因護(hù)患間缺乏理解及交流而發(fā)生護(hù)理糾紛等事件,這也就在一定程度上對患者的護(hù)理滿意度造成了較大的影響。因此,為有效的提高神經(jīng)外科的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,必須要及時采取有效的護(hù)理措施進(jìn)行干預(yù)。近些年來,隨著醫(yī)療改革的不斷深入,臨床上逐漸將優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式應(yīng)用于神經(jīng)外科的護(hù)理工作中。優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式主要是以患者為中心,以強化基礎(chǔ)護(hù)理、全面落實護(hù)理責(zé)任制、深化護(hù)理作業(yè)內(nèi)涵、提高整體護(hù)理服務(wù)水平為主要目的的一種護(hù)理模式。該護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵主要包含滿足患者基本生活需求、確保病人安全、提高患者軀體舒適度、平衡患者心理、獲取患者家庭及社會支持等幾種,進(jìn)而以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高患者的滿意度。且相對于傳統(tǒng)的常規(guī)護(hù)理方式而言,優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式則在注重對護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)知識及操作技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,加強了對護(hù)患溝通交流。該護(hù)理模式更注重對患者心理護(hù)理及社會支持體系構(gòu)建的重視,通過與患者進(jìn)行溝通交流、傾聽患者傾訴、系統(tǒng)的健康教育等方式可有效的提高患者對疾病的認(rèn)知水平,消除其緊張、恐懼等不良情緒,有助于引導(dǎo)患者更好的與醫(yī)護(hù)人員配合治療,更好地提高患者的依從性;同時通過護(hù)理人員與患者的交流、溝通還有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系,有助于提高患者的護(hù)理滿意度。因此,優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于神經(jīng)外科的護(hù)理工作中可有效的提高護(hù)理人員護(hù)理服務(wù)質(zhì)量及患者護(hù)理滿意度。本次研究結(jié)果顯示,觀察組患者采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理后其醫(yī)院制度考核得分、護(hù)理文書考核得分、護(hù)理安全考核得分、藥品安全考核得分及總考核得分均明顯優(yōu)于對照組差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),且觀察組的心理護(hù)理滿意度及總體護(hù)理滿意度均明顯優(yōu)于采用常規(guī)護(hù)理模式進(jìn)行護(hù)理的對照組差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組患者在健康教育滿意度及環(huán)境滿意度方面比較無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),其和王紅霞、凌希蓮等在《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式在Dupuytren骨折術(shù)后的臨床作用》中的研究結(jié)果相符;此外,曹順華等在《優(yōu)質(zhì)護(hù)理在顱腦外傷中的應(yīng)用》中的研究結(jié)果表明將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于顱腦外傷患者的護(hù)理中可有效的提高搶救效率,具有較高的應(yīng)用價值。本研究和相關(guān)研究都表明將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于神經(jīng)外科護(hù)理中可有效的提高患者的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量及患者滿意度,有較高的而應(yīng)用價值,應(yīng)予廣泛應(yīng)用和積極研究。
參考文獻(xiàn)
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