有關(guān)工商管理專業(yè)論文范文
有關(guān)工商管理專業(yè)論文范文
隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,我國的經(jīng)濟也在不斷發(fā)展。工商管理作為一門經(jīng)濟學(xué)科,在我國經(jīng)濟發(fā)展的過程中發(fā)揮著十分重要的作用,是我國對市場經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控的重要手段。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)工商管理專業(yè)論文，供大家參考。
有關(guān)工商管理專業(yè)論文范文一：經(jīng)濟發(fā)展促進工商管理論文
1工商管理的發(fā)展史
隨著科學(xué)技術(shù)的進步，社會的生產(chǎn)能力得到了巨大的發(fā)展，許多復(fù)雜的產(chǎn)品和工程都需要大規(guī)模的調(diào)整分工，這便對管理方法又提出了新的要求，需要更為規(guī)范、統(tǒng)一、多方面的管理和控制.在現(xiàn)代管理中強調(diào)的是系統(tǒng)化、理論化和重視人才、重視組織、重視能力、重視信息的管理理念，不斷地將效率與效果有機結(jié)合.為了能夠更好的貫徹這種管理理念與管理手段，各國逐漸配備了一系列的法律法規(guī)，我國工商管理的結(jié)構(gòu)逐步完善，與之相匹配的管理設(shè)施也逐漸形成.
2工商管理的基本職能概括
工商管理可以規(guī)范社會經(jīng)濟的發(fā)展軌跡，工商管理的自身管理理念存在著對市場經(jīng)濟的調(diào)控與規(guī)范.市場經(jīng)濟的發(fā)展本身并不存在規(guī)則的發(fā)展規(guī)律，在市場經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的行為與現(xiàn)象采取一定的管理方式，這樣能保證有序的經(jīng)濟發(fā)展.我國自加入國際貿(mào)易組織后，融入了國際經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律中，國內(nèi)企業(yè)與國外的交流越來越頻繁，我國也提倡引入外來資金來促進我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，在這樣頻繁的國際經(jīng)濟相互交流階段，如果沒有相應(yīng)的市場管理手段和工具，將對本國經(jīng)濟發(fā)展造成十分嚴(yán)重的影響.因此，現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，工商管理是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的一個重要保護網(wǎng)，政府需要通過工商管理對市場經(jīng)濟作出宏觀的調(diào)控，并對市場經(jīng)濟中的行為與現(xiàn)象進行指導(dǎo)與規(guī)范，將不規(guī)則的市場發(fā)展在規(guī)范的工商管理理念的引導(dǎo)下，使商家得到更多的利益、消費者得到更多的權(quán)益，社會經(jīng)濟將會更平穩(wěn)的發(fā)展.
3工商管理的工作特點分析
3.1工商管理是一種行政管理手段
工商管理的管理方式是以一種積極的行政管理手段對市場經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境進行維護，營造出一個公平有序的市場環(huán)境.與其他政府管理部門之間的區(qū)別是，工商管理部門沒有獨立的資金和項目，其責(zé)任是維護市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)造出一個有利于市場與社會經(jīng)濟發(fā)展的軟環(huán)境，特別是在我國，市場開發(fā)、生產(chǎn)、交易、競爭的關(guān)系十分密切，在融為一體的市場大環(huán)境下，更加使工商管理的職能得到有效發(fā)揮.只有在市場經(jīng)濟大環(huán)境進行規(guī)范后，才能使投資、交易、競爭增加，進而能夠使我國市場經(jīng)濟得到更快速的發(fā)展.
3.2監(jiān)督的手段與方式較多
我國的工商管理主要是行政處罰和行政指導(dǎo)相結(jié)合的一種管理方式.通過宏觀調(diào)控來加強對市場經(jīng)濟的監(jiān)督.在我國頒布的各種法律法規(guī)中，對工商管理工作的執(zhí)行管理條款占據(jù)了一半以上，這充分說明了國家對工商管理的重視，加強執(zhí)法力度，對市場經(jīng)濟中不規(guī)范的行為依法行使處罰權(quán)力，并利用工商管理中的理論管理加以輔助，有效維護市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律.
3.3管理的范圍較廣
工商管理在管理過程中，不僅僅包含市場經(jīng)濟中的有形市場，例如生產(chǎn)市場、經(jīng)營市場等，還包括了市場經(jīng)濟中的無形市場，例如競爭市場、合作市場、交易淘汰市場等.
3.4與消費者關(guān)系密切
上文中有提到，工商管理的職責(zé)是維護市場經(jīng)濟的秩序，并建立起良好的市場經(jīng)濟軟環(huán)境，而這些舉措最終的目標(biāo)是更好的維護消費者的權(quán)益.工商管理的管理職責(zé)中，多數(shù)是以消費者權(quán)益、市場經(jīng)濟的秩序為主，工商管理在對市場經(jīng)濟做出調(diào)控維護時，對消費者的合法權(quán)益是一種很好的保護.
3.5工商管理屬于日常性管理工作
日常性管理工作是深入到市場經(jīng)濟內(nèi)部的一種管理方式，工商管理工作的日常性與突擊性的結(jié)合十分密切，因為只有將監(jiān)管工作融入到日常工作中，才能更好的完成監(jiān)督管理工作，也能夠更好的將市場經(jīng)濟發(fā)展做到規(guī)范化.
4工商管理對我國經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
4.1規(guī)范了市場經(jīng)濟主體的進入準(zhǔn)則
工商管理工作能夠?qū)κ袌鲋黧w的行為有效規(guī)范、對市場主體的經(jīng)營正確引導(dǎo)、對市場主體的經(jīng)濟次序合理維護等方面都起到積極促進的作用，從而使市場主體的準(zhǔn)入制度更加合理化、規(guī)范化.我國的經(jīng)濟市場中通過多層審批和嚴(yán)格審查為準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)進行審批登記.隨著工商管理準(zhǔn)入體制的不斷完善，我國越來越多的企業(yè)只要到當(dāng)?shù)氐墓ど坦芾聿块T注冊申請并進行登記，便可以獲得準(zhǔn)入資格.工商管理部門對于準(zhǔn)入機制需要嚴(yán)格審查，并制定明確的審批程序，審批過程中需要嚴(yán)格按照制定的審批程序進行審批，這樣才能夠保證市場主體的質(zhì)量，并且在管理過程中積極培養(yǎng)優(yōu)良的企業(yè)為市場經(jīng)濟創(chuàng)造更高的經(jīng)濟價值.工商管理部門規(guī)范了市場經(jīng)濟主體的進入準(zhǔn)則后，首先對規(guī)范市場十分有利，其次可以維護我國的市場經(jīng)濟發(fā)展軌跡，最終能夠保證我國市場經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展.
4.2強化了市場經(jīng)濟發(fā)展中的監(jiān)督管理工作
工商管理對規(guī)范和監(jiān)督市場行為方面發(fā)揮了巨大的作用，對企業(yè)的商標(biāo)注冊管理進行有效的監(jiān)督，使市場的主體在經(jīng)營和競爭過程中都符合工商管理的規(guī)范理論，從而使市場中的主體在一個良好、健康、穩(wěn)定的社會經(jīng)濟條件下得到積極的發(fā)展.工商管理工作在強化市場經(jīng)濟和監(jiān)督管理工作中的作用主要體現(xiàn)在以下四個方面：
4.2.1針對不正當(dāng)競爭行為需要實施有效的監(jiān)督在市場經(jīng)濟中，難免出現(xiàn)壟斷性和不正當(dāng)性的競爭行為，工商管理部門需要對此進行有效的監(jiān)督，為我國市場經(jīng)濟環(huán)境營造一個誠實守信、公平競爭的良好氛圍，這樣可以使我國市場經(jīng)濟主體在投資、經(jīng)營、競爭方面得到更好的平臺，以飽滿的熱情對市場經(jīng)濟積極投資建設(shè)，有效保障了市場經(jīng)濟的發(fā)展.
4.2.2積極保護社會主體的商標(biāo)權(quán)需要加大對商標(biāo)的保護力度，因為商標(biāo)是企業(yè)和商品的標(biāo)志，在全球化經(jīng)濟發(fā)展的今天，商標(biāo)的作用越來越大，在針對侵害他人知識產(chǎn)權(quán)的違法行為中需要進行嚴(yán)厲的打擊.商標(biāo)能否得到保護將直接影響企業(yè)的發(fā)展，也能夠?qū)κ袌鼋?jīng)濟的正常發(fā)展次序起到維護作用.
4.2.3對于行業(yè)分類的監(jiān)管體系的完善工商管理體系中，對于行業(yè)分類的監(jiān)管需要進一步完善.例如，針對行業(yè)風(fēng)險及信用等級等行業(yè)進行分類監(jiān)管，能夠使監(jiān)管體系更加完善、細(xì)化，使各行業(yè)的監(jiān)管更加具有針對性.
4.2.4加大對虛假廣告的治理工作有效治理虛假廣告是對整個市場環(huán)境凈化的一個重要手段，對于規(guī)范市場也十分重要，有利于促進市場經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展.
4.3促進社會經(jīng)濟中各個體系的建立與完善
工商管理通過自身的行政管理職能，對市場主體進行有效的監(jiān)督管理，不僅能夠使市場經(jīng)濟在各方面共同發(fā)展，還促進了市場中的各種體系的建立與完善.能夠使經(jīng)濟資源合理調(diào)控，還可以為國家相關(guān)政策的實施提供正確的引導(dǎo)，一方面增加了市場監(jiān)管的控制力度，另一方面也對穩(wěn)定社會經(jīng)濟的發(fā)展具有積極影響.
4.4有效保護了消費者的合法權(quán)益與法律的權(quán)威性
國家制定的法律法規(guī)中對于工商管理的職權(quán)賦予了很大的空間.因此，工商管理的監(jiān)管范圍大、監(jiān)管事項多，而且需要嚴(yán)格按照法律法規(guī)執(zhí)行，這樣，不僅加大了執(zhí)法力度，讓工商管理工作有法可依，同時也保障了國家的法律法規(guī)的實施和貫徹，對國家法律法規(guī)的權(quán)威性進行了很好的維護.工商管理工作不僅是監(jiān)督、處罰，還需要進行行政教育，對經(jīng)營行為進行正確的引導(dǎo)，使市場經(jīng)濟得到有效的保護.另外，在商品質(zhì)量的監(jiān)督管理工作中，需要加大監(jiān)管力度，積極保護消費者的合法權(quán)益，引導(dǎo)消費者正確利用法律來維護自身的合法權(quán)益.
5結(jié)論
綜上所述，工商管理具有調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟、維護國家法律法規(guī)、保護消費者合法權(quán)益等作用，能夠有效促進我國市場經(jīng)濟穩(wěn)定、健康的發(fā)展.因此，相關(guān)部門需要重視工商管理的建設(shè)工作，促進工商管理制度的完善，使工商管理能夠更好的維護社會經(jīng)濟市場的發(fā)展，從而促進我國經(jīng)濟市場的健康、穩(wěn)定的發(fā)展。
有關(guān)工商管理專業(yè)論文范文二：工商管理專業(yè)改善對策
1工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀存在的主要問題
1.1學(xué)術(shù)論文研讀量較為缺乏，研讀深度較淺
盡管在專業(yè)文獻研讀的課程中，教師總會要求本科生在日常要增加對學(xué)術(shù)論文的閱讀量，這對于本科生熟悉學(xué)術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學(xué)術(shù)研究課題申報書中可見一斑，如申報書中基本上沒有文獻梳理與述評的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻基礎(chǔ)，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報書連要研究的問題是什么、具體研究內(nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實用性較強的期刊與文獻，例如行業(yè)動態(tài)、管理實踐等，而對于那些學(xué)術(shù)味道濃厚、最具學(xué)術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對于論文的具體內(nèi)容與理論基礎(chǔ)、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過?？偠灾究粕拈喿x量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對權(quán)威文獻的精讀與思考。
1.2學(xué)術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱
在工商管理專業(yè)文獻研讀的課程教學(xué)過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學(xué)術(shù)論文，而且學(xué)術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對文獻的發(fā)展脈絡(luò)模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學(xué)術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點：第一，他們沒有在認(rèn)真領(lǐng)會課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進行實際操作練習(xí)，從而未能形成實用的文獻檢索技能;第二，他們對學(xué)術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實中的具體表現(xiàn)沒有感性認(rèn)識，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細(xì)節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點與重要性;第三，他們對學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對學(xué)術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學(xué)術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識結(jié)構(gòu)不完善，對于眾多專業(yè)學(xué)習(xí)中核心概念和理論基礎(chǔ)把握不到位，從而難以讀懂學(xué)術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對專業(yè)外語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，從而對專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻中出現(xiàn)的大段長句、難句感到無所適從。
2工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀的改善對策
在教學(xué)實踐過程中，教師可以通過以下三個方面的工作促進工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻研讀質(zhì)量的提升。
2.1優(yōu)化課程考核評定方式，促進本科生對專業(yè)文獻的研讀意識和習(xí)慣
目前專業(yè)文獻研讀課程的考核往往是形式大于實質(zhì)，其對學(xué)生研讀專業(yè)文獻的激勵和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學(xué)過程中調(diào)整成績評定方式，以改變本科生對專業(yè)文獻研讀課程的學(xué)習(xí)意識與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻研讀成果(如書面匯報、課余練習(xí)和課堂陳述等)在平時成績和期末考核中的比重，從而引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生形成良好的專業(yè)文獻研讀習(xí)慣和意識。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績，因此教師在平時成績的評定上加大對學(xué)生專業(yè)文獻研讀成果的獎勵力度既有助于激發(fā)學(xué)生研讀專業(yè)文獻的興趣和主動性，也有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的相互討論啟發(fā)和團隊協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設(shè)置一些與專業(yè)文獻推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學(xué)生在考前復(fù)習(xí)時對這些內(nèi)容進行有針對性的強化記憶和理解，促使學(xué)生在考前復(fù)習(xí)中進一步鞏固對工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會貫通，從而促進他們在強化記憶和理解的基礎(chǔ)上形成專業(yè)文獻的研讀意識和習(xí)慣。
2.2提供專業(yè)必讀書目的詳細(xì)清單并規(guī)定閱讀匯報的內(nèi)容，以加強本科生學(xué)術(shù)論文的研讀量與研讀深度
為了進一步加強本科生學(xué)術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻，在課程學(xué)習(xí)過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報，研讀匯報主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻的研究問題、研究內(nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實踐價值、不足之處及其改進。在此基礎(chǔ)上，教師需要詳細(xì)審閱這些研讀匯報并據(jù)此分析學(xué)生研讀專業(yè)文獻中存在的主要問題，進而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實改善學(xué)生的專業(yè)文獻研讀深度。同時，教師也可以要求學(xué)生以小組形式形成制定選題的文獻綜述，文獻梳理與述評有助于擴充學(xué)生的研讀面，從而進一步增加學(xué)生的專業(yè)研讀量。
2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力
在課程教學(xué)中，教師一定要重視訓(xùn)練本科生專業(yè)文獻的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻研讀能力。教師一方面應(yīng)該將查閱專業(yè)文獻的基本技巧通過原理介紹、實例演示等方式傳授給學(xué)生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻資源庫、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)地說明專業(yè)文獻的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作范式時，教師除了澄清專業(yè)文獻的共性特征以外，還應(yīng)該重點向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點與缺點等，從而讓學(xué)生在研讀專業(yè)文獻時能夠有清晰的標(biāo)準(zhǔn)和藍(lán)本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻作為精讀內(nèi)容讓學(xué)生以小組作業(yè)的形式進行訓(xùn)練，引導(dǎo)各小小學(xué)生置身于專業(yè)文獻的寫作背景中，重點培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻是如何提煉研究問題、如何進行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運用它們、研究結(jié)論與研究價值如何形成、如何從文獻中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識和技巧，促進學(xué)生形成專業(yè)文獻研讀的邏輯思維和能力模式。
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