教育電視從上世紀(jì)八十年代開(kāi)辦以來(lái)，已經(jīng)發(fā)展成為中國(guó)廣播電視領(lǐng)域一道獨(dú)特的風(fēng)景。在發(fā)展歷程中，教育電視整體辦臺(tái)規(guī)模實(shí)現(xiàn)了由小到大的量變，然而，在期望完成從量變到質(zhì)變的過(guò)程中，卻充滿了內(nèi)憂外患。在衛(wèi)視和城市臺(tái)的合圍下，教育電視處境艱難。電視節(jié)目制作和購(gòu)買(mǎi)成本水漲船高，尤其是優(yōu)質(zhì)電視劇，教育電視臺(tái)資金有限，對(duì)此只能望洋興嘆。有些教育電視進(jìn)不了數(shù)字網(wǎng)，只能通過(guò)無(wú)線發(fā)射，傳播范圍狹窄；有些被整合進(jìn)入廣電系統(tǒng)，失去了自主權(quán)；有些辦臺(tái)經(jīng)費(fèi)少、規(guī)模小的地方臺(tái)在整合中失去了陣地。
　　在關(guān)于教育電視的辦臺(tái)要求中，對(duì)內(nèi)容有著明確的規(guī)定，就是以教育教學(xué)電視節(jié)目為主要內(nèi)容。如果按照這個(gè)思路去發(fā)展，上級(jí)主管部門(mén)就會(huì)很放心，然而，辦著辦著，突然有一天就會(huì)“窮得揭不開(kāi)鍋”了，原因是收視面狹窄導(dǎo)致收視率低，廣告客戶流失，最后就是資金周轉(zhuǎn)不靈，節(jié)目制作和購(gòu)買(mǎi)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，只能靠上級(jí)撥款過(guò)日子。
　　當(dāng)然，實(shí)際這樣做的教育臺(tái)很少。在電視節(jié)目的設(shè)置上，各教育臺(tái)都進(jìn)行了有益的嘗試。無(wú)錫教育臺(tái)從開(kāi)播以來(lái)，主辦過(guò)《今日校園》、《市民學(xué)?！?、《文化廣場(chǎng)》等一些具有教育性、藝術(shù)性的節(jié)目，也得到了目標(biāo)人群的歡迎，但由于節(jié)目收看對(duì)象狹窄、制作質(zhì)量一般，節(jié)目無(wú)法得到進(jìn)一步的提升。而一些經(jīng)濟(jì)信息類節(jié)目，如房產(chǎn)、家裝、健康、美容、財(cái)經(jīng)等節(jié)目，既滿足了市民的信息需求，又達(dá)成了客戶的傳播要求，具有很強(qiáng)的生命力，成為了許多教育臺(tái)的支柱性節(jié)目。
　　久而久之，教育臺(tái)逐漸地模糊了教育的概念，只能用“大教育”來(lái)自圓其說(shuō)。
　　人才在媒體競(jìng)爭(zhēng)中極其重要，對(duì)于教育電視臺(tái)來(lái)說(shuō)，要想取得飛躍，機(jī)制改革是土壤，人才戰(zhàn)略是關(guān)鍵。然而，對(duì)于一流的人才來(lái)說(shuō)，教育電視這個(gè)舞臺(tái)，顯然太小了，不能讓他們充分地展示自己的才華，而教育電視也不能夠給他們提供足夠的待遇，最后進(jìn)入到教育電視臺(tái)的員工，絕大多數(shù)是“退而求其次”的求職者。
　　教育電視該怎么辦？
　　1.產(chǎn)業(yè)發(fā)展競(jìng)合
　　隨著無(wú)錫打造全國(guó)傳感物聯(lián)領(lǐng)軍城市目標(biāo)的提出，無(wú)錫各行各業(yè)迅速行動(dòng)起來(lái)，感知生產(chǎn)、感知環(huán)保、感知交通、感知農(nóng)業(yè)、感知物流等項(xiàng)目紛紛出臺(tái)，政府也提供了配套資金予以扶持。
　　無(wú)錫教育臺(tái)敏銳地捕捉到發(fā)展機(jī)遇，率先在全市提出感知教育項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)政府立項(xiàng)后，作為全市傳感物聯(lián)的重要項(xiàng)目，優(yōu)先支持發(fā)展。同時(shí)，無(wú)錫教育臺(tái)充分利用承辦全國(guó)中小學(xué)校園電視節(jié)目評(píng)選活動(dòng)的契機(jī)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生電影放映的實(shí)際困難，充分領(lǐng)會(huì)國(guó)家政策，率先提出在全國(guó)建立中小學(xué)校園電影院線，通過(guò)研究與實(shí)踐并舉，公益與商業(yè)結(jié)合的思路，與各地各校開(kāi)展合作。
　　無(wú)錫教育臺(tái)還主動(dòng)對(duì)接國(guó)家級(jí)媒體，與中國(guó)教育電視臺(tái)主辦的國(guó)家教育新媒體“學(xué)習(xí)超市”合作，建立無(wú)錫站，并主動(dòng)承擔(dān)“感知生長(zhǎng)”、“仰望星空”項(xiàng)目的研究與實(shí)施，由項(xiàng)目總部進(jìn)行投資，在無(wú)錫建立了幾十個(gè)實(shí)施點(diǎn)，產(chǎn)生了規(guī)模效應(yīng)。
　　2.臺(tái)網(wǎng)有機(jī)融合
　　無(wú)錫教育臺(tái)在原有教育網(wǎng)的基礎(chǔ)上建立了綜合性門(mén)戶網(wǎng)站——無(wú)錫新視網(wǎng)，在工信部注冊(cè)，在江蘇省廣電局進(jìn)行視頻備案，目前正在申報(bào)網(wǎng)絡(luò)視頻許可證，時(shí)機(jī)成熟后將申辦網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)。為解決網(wǎng)絡(luò)資源的問(wèn)題，無(wú)錫教育臺(tái)要求各部門(mén)不僅要將最新播出的視頻節(jié)目及時(shí)上網(wǎng)，還要匯集各地各類最新信息，打造以視頻為優(yōu)勢(shì)的綜合性網(wǎng)站。
　　為解決網(wǎng)絡(luò)編輯人員不足，無(wú)錫教育臺(tái)要求各部門(mén)分別負(fù)責(zé)網(wǎng)站各子頻道的編輯工作，并由總編室督促推進(jìn)。
　　經(jīng)過(guò)半年推進(jìn)，在基本不增加人員、資金以及設(shè)備的基礎(chǔ)上，新視傳媒網(wǎng)已經(jīng)初具雛形，隨著今后在廣告營(yíng)運(yùn)、活動(dòng)互動(dòng)等方面功能的加強(qiáng)，一個(gè)新的強(qiáng)勢(shì)媒體將與無(wú)錫教育臺(tái)互為依托，共同發(fā)展。
　　3.教育資源整合
　　教育電視與綜合性電視媒體最大的不同在于教育，最大的制約是教育，最大的優(yōu)勢(shì)也是教育。隨著教育事業(yè)的不斷深入發(fā)展，學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育再也不是關(guān)起門(mén)來(lái)做文章，學(xué)校品牌的建設(shè)與推廣需要媒體發(fā)揮更大的作用。十多年前，無(wú)錫教育臺(tái)就充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，與學(xué)校加強(qiáng)合作，共同宣傳先進(jìn)的辦學(xué)理念與方法，樹(shù)立了一批優(yōu)秀典型；近年來(lái)，無(wú)錫教育臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，積極引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)品牌建設(shè)，提升教育內(nèi)涵，與各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展全方位的戰(zhàn)略合作，得到了學(xué)校的歡迎，也提升了自身的實(shí)力。