新聞采訪論文精選
新聞采訪論文精選
新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎(chǔ),新聞寫作是新聞采訪的結(jié)果和歸宿。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的新聞采訪論文，供大家參考。
新聞采訪論文范文一：文秘專業(yè)新聞采訪及寫作能力培養(yǎng)
[摘要]新聞采訪與寫作是人文學(xué)院文秘專業(yè)的選修課，是一門實踐性很強的課程，所以在課堂上要盡可能地給學(xué)生提供多種多樣的新聞專業(yè)方面的教育。新聞采訪是新聞寫作的基石，只有成功的采訪才能實現(xiàn)成功的寫作。本文從文秘專業(yè)開設(shè)新聞采寫課程的作用出發(fā)，分析新聞采寫必須注重實踐的原則，提出了能較快提升新聞采寫能力的幾點措施。
[關(guān)鍵詞]文秘專業(yè);新聞采寫;能力培養(yǎng)文
秘專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一般從事的工作，比如出納、文員、助理等會不可避免地接觸到新聞媒體，因此，作為一名文秘專業(yè)的在校生，很有必要學(xué)好新聞采訪與寫作這門新課程。人文學(xué)院文秘專業(yè)開設(shè)這門選修課的目的，是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握新聞采寫的一些技巧，同時在一定程度上了解新聞媒體的環(huán)境和特點，以促進(jìn)自身的全面發(fā)展，為以后從事的職業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
文秘專業(yè)開設(shè)新聞采寫課程的作用
在傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)中，所教所學(xué)的知識都是以商務(wù)秘書為中心，以專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)選擇以及以后的就業(yè)為出發(fā)點。對于涉及到與相關(guān)專業(yè)不相干的知識時，會以為是不重要的、沒有多大用處的，所以致使學(xué)習(xí)的范圍和圈子相對來說比較局限、狹窄。如今，新聞采訪與寫作課程的開設(shè)在學(xué)生中已經(jīng)取得了很好的效果。因為文秘專業(yè)的畢業(yè)生所從事的職業(yè)各不相同，其中也不乏一部分會從事新聞方面的相關(guān)工作，或者多少與新聞報道有交集，比如公共關(guān)系、廣告業(yè)等。所以，新聞采寫能力的培養(yǎng)不僅僅只是新聞工作者需要的，其他專業(yè)也同樣適用、同等重要。比如，不少企事業(yè)單位都有自己的刊物，有的機關(guān)單位需要編寫簡報等。由此可見，學(xué)好并掌握這門課程的知識非常必要。而且初步掌握有關(guān)新聞專業(yè)的一些基礎(chǔ)知識，再通過與自己所學(xué)的專業(yè)相融合，還能很好地豐富自己的知識面，培養(yǎng)社會批判能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力以及一定的新聞工作素質(zhì)，為以后從事各種類型的工作提升競爭實力。
新聞采寫課程要注重實踐
新聞采訪與寫作是一門實踐性非常強的課程。一切新聞都來源于我們的實際生活，因此只有通過大量的實踐訓(xùn)練，才能很好地掌握新聞采寫的各種技巧和方法。教師在安排學(xué)生進(jìn)行寫作能力訓(xùn)練時，可以運用各種各樣的學(xué)習(xí)方式，比如讀報、走出校園在現(xiàn)實生活中尋找素材、進(jìn)行課堂現(xiàn)場對話式練習(xí)等，讓學(xué)生通過自己的努力找到自己感興趣的內(nèi)容，這樣寫出來的新聞稿件與我們的生活更加緊密貼切。比如在課堂上開展“新聞發(fā)布會”活動，以一次水災(zāi)為新聞素材，可以先一起做相關(guān)方面的討論和計劃，包括需要采訪的人、采訪順序、采訪什么樣的問題和解決方案等;之后，教師和學(xué)生進(jìn)行角色扮演，學(xué)生是采訪人，教師是被采訪人，以此來進(jìn)行現(xiàn)場采訪訓(xùn)練并做好記錄;最后，根據(jù)采訪到的資料寫出初步的新聞稿件，教師再對稿件進(jìn)行總結(jié)點評，有的稿件會存在新聞角度、消息來源、細(xì)節(jié)方面等的缺陷和不足，教師對此再提出相關(guān)的修改意見。在新聞采寫的課堂上，教師還要遵從采用案例教學(xué)的方式，運用有說服力、具有代表性、觀點鮮活的新聞事件來激發(fā)學(xué)生的興趣，使每個學(xué)生都能積極參與到課堂討論中來。通過學(xué)生與教師共同分析和討論，來練習(xí)和分解新聞采訪與寫作的原理和精神，加深學(xué)生對新聞采寫的印象，鞏固新知識。此外，還可利用校園里的網(wǎng)站、報紙和刊物來訓(xùn)練學(xué)生新聞采寫的實踐技能，比如版面設(shè)計、選題策劃、新聞采寫等。通過一系列內(nèi)容豐富的活動給學(xué)生布置任務(wù)，經(jīng)由教師指導(dǎo)后制作出的新聞報紙和短片上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，提升學(xué)生的新聞實踐能力。
新聞采寫能力的培養(yǎng)
1.媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)
在現(xiàn)代社會中，學(xué)生必須學(xué)習(xí)并具備的一種重要能力，即有效利用媒介以及正確使用媒介，我們稱之為媒介素養(yǎng)。在課堂上，要幫助學(xué)生了解認(rèn)識媒介，彌補學(xué)生缺乏分析和辨別的社會能力。比如，可在課堂上借助多種多樣的事例與學(xué)生一起探討新聞的真實性和立場等問題;布置媒體相關(guān)方面的任務(wù)讓學(xué)生自己去了解媒體、認(rèn)識媒體;密切關(guān)注一些傳媒實時動態(tài)，讓學(xué)生們通過另一層面去體會媒體媒介的管理和經(jīng)營;還可以模擬一些具有代表性的采訪，身臨其境地體會新聞工作者的工作狀態(tài)等。為了讓學(xué)生主動并善于獲取社會信息，就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成時刻關(guān)注新聞的良好習(xí)慣。通過教師親自示范和加以引導(dǎo)，結(jié)合有趣的社會現(xiàn)象、社會熱點以及一些社會小趣事，激發(fā)學(xué)生們的積極性，讓學(xué)生喜歡上這門課。比如面對日本發(fā)生的地震海嘯事件，教師可以以我國汶川大地震、青海玉樹地震的傷亡數(shù)據(jù)資料來和學(xué)生一起討論和適當(dāng)引導(dǎo)——從這些事件中我們學(xué)到了什么，抱有幸災(zāi)樂禍的心態(tài)是否正確，以發(fā)散性的思維拓展方式讓學(xué)生們深刻認(rèn)識問題，從而達(dá)到提高覺悟、自我教育的效果。
2.新聞敏感和新聞觸角的培養(yǎng)
所謂新聞敏感，就是指某個具有新聞價值的事物，在別人看來與周遭事物沒有什么不同和特別的地方，但是你卻一下子就能看出它的內(nèi)在本質(zhì)和新聞價值。比如對當(dāng)下老百姓看病難、醫(yī)藥費只增不減的熱門話題，大多數(shù)新聞報道說來說去都是幾個表面問題，缺乏新意，而2002年阜陽電視臺的一個記者卻從一家醫(yī)院開出八分錢的處方上發(fā)現(xiàn)了新聞價值。這篇《八分錢的處方》榮獲了2003年中國廣播電視新聞三等獎，它透露了如今看病難、藥費貴的根源問題，為什么八分錢就能看好的病非要花上幾十、上百甚至更多的錢才能看好?如果每個醫(yī)生都能換位思考為患者著想，少點利益，多點關(guān)愛和溫暖，這個問題就會迎刃而解。再比如，在我們的現(xiàn)實生活中也會有很多有價值的新聞。菜市場是人流量很大的地方，有些報道只針對缺斤少兩、蔬菜價格與質(zhì)量等問題，但有記者發(fā)現(xiàn)某個攤位賣的白菜雖然比別家的個頭 小但生意卻很好。經(jīng)了解，攤主原來是為了讓人們吃得新鮮方便，避免浪費，所以選擇賣這種小號白菜。這也反映出了攤主站在消費者的角度來調(diào)整自己的銷售模式，既適應(yīng)了市場，又方便了廣大消費者，因此《熱賣的小號菜》成了眾多報紙爭相轉(zhuǎn)載的新聞報道。所以，只有經(jīng)過不斷努力，才能獲得新聞敏感力，才能讓自身的思維能力得到有效延伸和鍛煉。
3.合理選用新聞素材、確定新聞視角的素養(yǎng)
對于文秘專業(yè)的學(xué)生來說，最重要的就是對新聞素材的積累。新聞素材是現(xiàn)實生活中隨處可見的、具有一定新聞價值且沒經(jīng)過加工處理的生活現(xiàn)象。想要寫好一篇有質(zhì)量、有內(nèi)涵的新聞稿件，就要養(yǎng)成在平時的生活中多聽、多看、多記的好習(xí)慣，把有可能發(fā)生的、正在發(fā)生的以及任何相關(guān)的新聞素材累積下來，并對這些記錄進(jìn)行篩選，提煉出有價值的新聞元素。在此過程中，不可避免地會出現(xiàn)采訪記錄到的材料信息多，實際上在寫稿的時候摘取的材料又很少的嚴(yán)重浪費現(xiàn)象。因此，就要把突出、精彩的部分作為新聞題材，比如一些有價值的、真實可靠的、新穎獨特的、具有代表性的、符合當(dāng)前政策條件的新聞，能明顯襯托出新聞的主題。剩下的部分素材可把它們作為新聞的背景、生活累積和經(jīng)驗，還可通過對其他新聞體裁的應(yīng)用，最大化地對新聞素材進(jìn)行綜合利用，減少對新聞材料的浪費。
綜上所述，文秘專業(yè)的新聞采訪與寫作課程不應(yīng)該只局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，應(yīng)該打破單方面講授新聞采寫技巧的局限，既要加強對實踐環(huán)節(jié)的重視，又要改變以往理論教學(xué)的方式，從媒介素養(yǎng)、新聞敏感等方面培養(yǎng)、提升和鍛煉文秘專業(yè)學(xué)生的新聞采寫能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。
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新聞采訪論文范文二：電視新聞采訪技巧與情感因素探析
新聞采訪是指新聞記者對新聞材料的搜集以及對采訪對象進(jìn)行訪問的過程。新聞采訪作為電視新聞報道中的一個重要的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，其質(zhì)量與采訪效果都對電視新聞報道的整體質(zhì)量有著決定性的影響，因此作為電視新聞記者不但要具備專業(yè)的采訪能力，而且還要合理運用采訪過程中的技巧和情感，從而使得新聞素材在新聞采訪和新聞報道中充分發(fā)揮出其應(yīng)有的價值。
1電視新聞的采訪技巧
從電視新聞特性來分析，電視不同于報紙的最大特色，是融文字、聲音、畫面于一體。記者在采訪過程中，既采訪新聞事實，又在同一時間拍攝現(xiàn)場的新聞事件，記者對現(xiàn)場的種種因素包括圖像和聲音的選擇擁有完全的主動權(quán)。電視新聞最注重時效快速，當(dāng)天的新聞甚至是與播出時間同步發(fā)生的事情，觀眾也能夠在第一時間看到。電視新聞的采訪一般要注意下面的若干技巧。
1.1在進(jìn)行采訪之前要充分做好各項準(zhǔn)備
采訪準(zhǔn)備作為新聞采訪過程中基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，通常被稱為新聞記者與采訪對象之間的“近距離戰(zhàn)斗”，這也就是說新聞采訪工作者只有充分做好各項準(zhǔn)備才能夠獲取最佳的新聞。因此，電視新聞采訪人員應(yīng)當(dāng)在采訪之前做好各項準(zhǔn)備，盡量收集與采訪有關(guān)的各項資料，并且依據(jù)采訪對象的特點來選取合理的采訪方式，并且要將相關(guān)資料與采訪內(nèi)容進(jìn)行有機結(jié)合，從而制定出采訪的概要和詳細(xì)步驟，這樣不但有利于提升采訪的效率，而且也能夠獲取最佳的采訪效果，從而發(fā)揮出采訪在新聞報道中的作用。
1.2采訪過程中要注重個人素質(zhì)，對采訪對象給予充分的尊重
電視新聞采訪人員在進(jìn)行采訪過程當(dāng)中要始終注重個人言談舉止，并且要給予采訪對象充分的尊重，摒棄態(tài)度傲慢或者讓采訪對象感到不受尊重的行為。在采訪開始之前，新聞采訪人員要主動與采訪對象進(jìn)行交談，從而營造出輕松愉悅的采訪氛圍，這也能夠在很大程度上環(huán)節(jié)采訪對象的緊張情緒。在采訪進(jìn)行過程當(dāng)中，如果采訪內(nèi)容涉及到采訪對象個人隱私時，采訪人員務(wù)必要在之前得到采訪對象的允許，而采訪對象如果不同意，那么采訪人員則不能夠進(jìn)行私自泄露或者強制采訪對象允許。在向采訪對象進(jìn)行提問時要做到張弛有度，并且提問方式也要根據(jù)采訪對象的特點，從而避免因問題不當(dāng)而引起雙方的誤解或者不愉快。除此之外，采訪人員要認(rèn)真傾聽采訪對象每一次的講述，并且要對講述內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真記錄，不能夠隨意打斷采訪對象的講述。
1.3采訪過程中要冷靜應(yīng)對各種情況
在事件發(fā)生時間與播出時間差距大大縮短的情況下，記者前期采訪拍攝與后期的畫面剪接、錄音、配音等環(huán)節(jié)的距離也大大縮短甚至同步完成。在傳播技術(shù)和制作手段上，現(xiàn)場聲同步收錄，畫面即時剪接，圖像與聲音即時合成的實現(xiàn)，使電視新聞直播得以廣泛運用。這樣，記者的采訪過程實際上已必須融入嚴(yán)格的篩選、布局和編輯的過程。電視新聞采訪人員在進(jìn)行采訪過程中，在設(shè)計問題時要依據(jù)采訪對象特點來進(jìn)行發(fā)問，而對于采訪過程中出現(xiàn)的各種情況也要冷靜應(yīng)對，從而盡快緩解情況的尷尬。采訪人員除了要具有敏銳的新聞嗅覺之外，還要具備與常人不同的思維，從而在采訪過程中能夠發(fā)現(xiàn)和挖掘出新聞素材中的亮點，進(jìn)而為后續(xù)的新聞稿件創(chuàng)作中提供參考。另外，采訪人員在向采訪對象提問時要注重問題的恰當(dāng)、準(zhǔn)確，不要隨意的或者漫無目的的進(jìn)行提問，這也要求采訪人員始終要圍繞新聞素材或者新聞主題來進(jìn)行問題的設(shè)計，從而形成一條清晰地新聞采訪思路，這樣才能夠在后續(xù)新聞報道寫作當(dāng)中進(jìn)行真實、翔實的描述。
1.4營造輕松和諧的采訪氛圍
輕松和諧的采訪氛圍能夠有效地使得采訪人員與采訪對象建立起良好的互動關(guān)系，并且也能夠有效地緩解采訪對象的緊張情緒，特別是采訪性格內(nèi)向或者不善言辭的對象時，良好采訪氛圍的營造能夠促進(jìn)采訪工作的開展，從而使得采訪人員能夠發(fā)現(xiàn)和挖掘出更多更具有價值的新聞信息，同時良好采訪氛圍的營造還能夠提升采訪人員的工作效率和工作質(zhì)量?？偠灾稍L人員營造輕松和諧采訪氛圍就是建立與采訪對象之間的有效良好的交流渠道，從而為新聞采訪工作的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。
2電視新聞采訪中的情感因素
無論是采訪新聞人物，還是采訪新聞事件，對人、對事、對物、對現(xiàn)場環(huán)境的直接觀察，都能幫助記者得到真實、生動的新聞寫作素材，使新聞報道具有豐富的真情實感。這樣的報道往往能以真摯的情感打動受眾、感染受眾，讓受眾仿佛身臨其境。
2.1采訪人員在采訪過程中要保持耐心和細(xì)心
采訪人員在采訪過程當(dāng)中要對采訪對象保持耐心和細(xì)心，從而讓采訪對象感受到一種真誠，這也就要求采訪人員要在采訪之前以真誠的態(tài)度來與采訪對象建立良好的交流渠道和輕松的交談氛圍，特別是采訪態(tài)度敵視或者冷漠的對象時，采訪人員更是要以真誠的態(tài)度來緩解或者打動采訪對象，以此來促進(jìn)采訪工作的順利開展。真實的細(xì)節(jié)可以揭示人物的思想，提示新聞題材的主題意義，同時也是增強電視新聞感染力的重要因素。因此，采訪人員在進(jìn)行新聞采訪工作過程中充分有效的運用情感因素是促進(jìn)新聞采訪工作順利完成的必要手段。除此之外，采訪人員還要根據(jù)采訪的進(jìn)程來適時的調(diào)整采訪方式和情感因素的運用方法，以此來充分保障新聞采訪的圓滿完成。
2.2新聞采訪人員要對采訪對象進(jìn)行充分尊重，保持親切的采訪態(tài)度
新聞采訪人員在采訪過程中必須要始終保持對采訪對象的尊重，用真誠親切的態(tài)度來獲取采訪對象的信任。敏捷地捕捉采訪對象的感情變化信息是新聞記者長期訓(xùn)練出來的工夫，因此新聞記者的眼睛應(yīng)當(dāng)是雪亮的，容不得蒙上半點塵霧，它不但要善于觀察，而且要善于發(fā)現(xiàn)。目光具有極強的穿透力，它能洞察到人們內(nèi)心深層的東西，而記者采訪尤其需要這種穿透力，它有助于我們透過現(xiàn)象更好地把握事物的本質(zhì)特征。另外，新聞采訪人員要想更深入的進(jìn)行新聞素材的挖掘，還要進(jìn)一步與采訪對象建立長期的良好關(guān)系，從而獲取采訪對象的充分信任，以此來營造出輕松和諧的采訪氛圍，這也就能夠使得采訪人員獲取更多更深入的新聞內(nèi)容，從而提升新聞采訪的工作效率和工作質(zhì)量。
2.3新聞素材整理過程中要以客觀事實為原則
電視新聞報道作為以報道社會以及生活當(dāng)中的各類事件為主的媒體形式，這也就要求電視新聞報道在進(jìn)行新聞制作中必須要做到以客觀事實為報道原則，這也就要求采訪人員在進(jìn)行新聞素材的整理過程中要充分尊重事件的客觀事實，避免將個人思想或者觀點加到報道中，從而給予觀眾最為真實和可觀的新聞報道，從而全面提升新聞報道的質(zhì)量。此外，新聞報道要注意新聞輿論導(dǎo)向的正確性，報道所體現(xiàn)的思想不要與基本國策、可持續(xù)發(fā)展思想相沖突，要堅持以正確的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)經(jīng)濟、社會的發(fā)展和人們的日常生活及消費行為。
3結(jié)論
在當(dāng)今這樣一個信息時代，新聞已呈現(xiàn)出一種“爆炸”的狀態(tài)。新聞采訪作為新聞傳播工作的第一道“工序”要求也越來越高。電視新聞采訪人員在進(jìn)行新聞采訪中不但要充分掌握各種采訪技巧，而且還要積極學(xué)習(xí)不同的采訪手段，而在采訪進(jìn)行當(dāng)中還要充分尊重采訪對象，仔細(xì)傾聽采訪對象的講述，同時還要努力營造出和諧輕松的采訪氛圍，從而建立起與采訪對象之間的互動關(guān)系，只有這樣才能夠真正的提升電視新聞報道的真實性、客觀性及其質(zhì)量，進(jìn)而為觀眾呈現(xiàn)出一篇客觀真實的電視新聞報道。
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