法律事務(wù)論文范文分享
法律事務(wù)論文范文分享
凡是與涉及法律的工作都可以叫法律事務(wù)，從狹義上講，法律事務(wù)是指專門從事法律工作，辦理法律事務(wù)的，比如在公司中法律事務(wù)部專門從事法律工作，司法機(jī)關(guān)和律師事務(wù)所工作等。下面是小編為大家整理的法律事務(wù)論文范文，希望對大家有幫助。
全媒體環(huán)境下高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室與社區(qū)法律事務(wù)融合路徑
摘要：在法學(xué)實(shí)驗(yàn)中, 真實(shí)案例場景對學(xué)生開展模擬審判十分重要。而社區(qū)法律事務(wù)正好契合了這一需求。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)法律事務(wù)借助全媒體技術(shù)相互融合, 在加快高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時也促進(jìn)了社區(qū)法律事務(wù)的改善。
關(guān)鍵詞：法學(xué)實(shí)驗(yàn); 全媒體; 社區(qū); 法律事務(wù);
一、高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室資源現(xiàn)狀
法學(xué)實(shí)驗(yàn)是通過模擬現(xiàn)實(shí)生活場景和法律場景對人的行為表現(xiàn)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。為提高法學(xué)實(shí)驗(yàn)在檢驗(yàn)、完善和產(chǎn)生法學(xué)理論及培養(yǎng)學(xué)生中的作用, 法學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備了一系列軟件工具, 包括法律法規(guī)大全軟件、司法考試模擬軟件、法學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)平臺軟件、法學(xué)案例教學(xué)平臺軟件、法學(xué)模擬訴訟軟件等。
根據(jù)法學(xué)實(shí)驗(yàn)室軟件的功能差異, 我們可以將其分成學(xué)習(xí)型軟件、教學(xué)型軟件和實(shí)踐型軟件三大類。
法律法規(guī)大全軟件、司法考試模擬軟件等屬于學(xué)習(xí)型軟件。它們收錄了憲法、法律、行政法規(guī)等規(guī)范性法律文件, 還提供了自行整理和添加等拓展功能, 可用于學(xué)生的自主安排司法復(fù)習(xí), 將理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、模擬考試、自動評分、試題分析等司法備考功能統(tǒng)一起來。法學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)平臺軟件、法學(xué)案例教學(xué)平臺軟件等屬于教學(xué)型軟件。它們提供了大量司法典型案例, 借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù), 以及教學(xué)模塊、學(xué)習(xí)模塊、管理模塊設(shè)計, 實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生網(wǎng)上互動。法學(xué)模擬訴訟軟件等屬于實(shí)踐型軟件。借助該系統(tǒng)學(xué)生分角色參與案件訴訟模擬, 了解案件從立案到判決、從一審到二審的完整訴訟流程;通過文書填寫、證據(jù)選擇與分組、庭審等過程培養(yǎng)學(xué)生庭審技巧、語言表達(dá)能力和邏輯推理能力。法學(xué)實(shí)驗(yàn)是針對人的實(shí)驗(yàn), 實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和完善性與實(shí)驗(yàn)場景的真實(shí)性和生成性有關(guān)。從現(xiàn)有的法學(xué)實(shí)驗(yàn)室軟件功能來看, 可以在一定程度上模擬出簡單的現(xiàn)實(shí)生活法律場景, 但還缺乏以下的模擬現(xiàn)實(shí)功能:一是場景性。參與實(shí)驗(yàn)者需要有一種真實(shí)的存在感, 具有身臨其境的真實(shí)感受, 體驗(yàn)到視、聽、味、嗅、動等多種感覺。二是自主性。法律對象的言行隨著時間的推移和外部條件的變化會發(fā)生相應(yīng)的變化。三是交互性。參與實(shí)驗(yàn)者能與案例當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)互動。如何借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)和人工智能的發(fā)展提高法學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬現(xiàn)實(shí)功能對于卓越法律人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。
二、社區(qū)法律事務(wù)及其實(shí)驗(yàn)室價值
社區(qū)是由聚居在同一地域范圍內(nèi)的人們所組成的生活共同體, 是宏觀社會的一個縮影。社區(qū)法律事務(wù)具有“小、多、繁、難、雜”等特點(diǎn)。一般可分為鄰里糾紛、物業(yè)糾紛、社區(qū)管理和服務(wù)糾紛等。社區(qū)法律事務(wù)如果處理不當(dāng), 不僅會影響到居民的生產(chǎn)和生活, 在某些極端情形下甚至可能釀成重大惡性事件, 影響社會的穩(wěn)定。
從法學(xué)專業(yè)的角度來理解社區(qū)法律事務(wù), 其具有多樣性、復(fù)雜性、生成性、動態(tài)性等特征。所謂多樣性, 是指社區(qū)法律事務(wù)類型多樣和主體多元。小到鄰居間日常相處關(guān)系, 大到關(guān)乎民生大計的拆遷補(bǔ)償、債務(wù)糾紛等。糾紛的主體不僅涉及到個人, 還涉及到企業(yè)、社會團(tuán)體、行政機(jī)關(guān)等。所謂復(fù)雜性, 是指社區(qū)法律事務(wù)產(chǎn)生的原因復(fù)雜, 既有城市發(fā)展加快居民心理不相適應(yīng)的原因, 又有行政管理和服務(wù)部門辦事效率低、專業(yè)知識儲備不足等原因。所謂生成性, 是指社區(qū)法律事務(wù)具有正反饋效應(yīng), 不經(jīng)調(diào)解或處理不會自行消失。所謂動態(tài)性, 是指社區(qū)法律事務(wù)具有一定的時間、空間特征, 問題的解決需要具體問題具體分析。
目前, 社區(qū)管理部門在解決社區(qū)法律事務(wù)中存在著法律專業(yè)知識不足、依法治理社區(qū)事務(wù)能力不強(qiáng)等問題。律師進(jìn)社區(qū)工作受到物質(zhì)和資金投入不足, 普法教育和法律服務(wù)的硬件設(shè)施、司法工作人員、法律專業(yè)人才缺乏等限制。設(shè)施設(shè)備和人員不足問題成為制約社區(qū)法律事務(wù)改善的瓶頸性問題。社區(qū)法律事務(wù)多樣性、復(fù)雜性、生成性、動態(tài)性等特征正好契合了法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中真實(shí)、生動法律案例所需。架構(gòu)起社區(qū)法律事務(wù)和高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室之間的聯(lián)系通道是實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補(bǔ), 促進(jìn)高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和社區(qū)治理改善的重要前提。
三、全媒體環(huán)境下法律服務(wù)模式
全媒體環(huán)境是指互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)支撐下的媒介信息傳播特征。在全媒體環(huán)境下, 信息所傳播的載體有廣播、電視、電影、報紙、雜志、電話、短信、微信、網(wǎng)絡(luò)等。通過廣電、通訊、互聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務(wù)部門的合作, 最終實(shí)現(xiàn)多種用戶終端的融合, 滿足各個層次受眾多元化、個性化需求。在法律服務(wù)方面, 全媒體環(huán)境的作用主要體現(xiàn)在其跨空間、跨時間特征上, 包括信息呈現(xiàn)、人員溝通與交流、法律服務(wù)等多個方面對全媒體技術(shù)的依賴。具體表現(xiàn)為以下三方面特點(diǎn):一是服務(wù)形式多樣。法律服務(wù)中廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)站、微信、微博等新媒體同步開通, 普通群眾和專業(yè)人士線上線下多維互動。通過在電視節(jié)目中增設(shè)法制欄目, 在單位網(wǎng)站中設(shè)立微信公眾號, 在網(wǎng)絡(luò)論壇中設(shè)立法制專版, 在通訊系統(tǒng)中設(shè)立法律咨詢熱線等服務(wù)形式, 實(shí)現(xiàn)法律服務(wù)的全天候、全方位覆蓋。二是服務(wù)內(nèi)容齊全。借助于全媒體傳播渠道, 法律服務(wù)內(nèi)容涵蓋了普法宣傳、鄰里矛盾化解、群眾維權(quán)、法律咨詢、法律援助等多個方面, 實(shí)現(xiàn)矛盾預(yù)防、控制和解決的同步展開。三是服務(wù)受眾廣泛。借助于全媒體傳播渠道, 法律服務(wù)可以滿足不同地區(qū)、不同年齡階段、不同文化層次、不同生活習(xí)慣人群的需求。廣播電視中的法制欄目主要針對的是老年人, 網(wǎng)絡(luò)論壇、微信微博等主要面向的是年輕網(wǎng)民, 報紙、雜志等紙質(zhì)媒介中的法律宣傳和法律案例更多面向的是企事業(yè)單位和個體工商戶等。在全媒體環(huán)境下, 城市、鄉(xiāng)村、山區(qū)等各區(qū)域人群都能受到普法教育和法律援助。
四、全媒體環(huán)境下高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室與社區(qū)法律事務(wù)融合路徑
檢驗(yàn)高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室與社區(qū)法律事務(wù)是否實(shí)現(xiàn)了完美融合, 主要看雙方在人員配置、設(shè)備配置、活動組織、資源拓展等方面是否能做到優(yōu)勢互補(bǔ)。在機(jī)構(gòu)和人員配置方面。高?？梢越M建由法學(xué)實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生法學(xué)學(xué)會組成的社區(qū)法律事務(wù)聯(lián)系機(jī)構(gòu), 負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。社區(qū)可以設(shè)立專門的居民事務(wù)調(diào)解和法律服務(wù)工作室, 負(fù)責(zé)與政府行政機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所、高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)居民的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。在設(shè)施設(shè)備配置方面。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室除了配備模擬法庭所需的擴(kuò)聲系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、自動錄播系統(tǒng)以及物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)室所需的物證專用攝影設(shè)備等, 還需要配備相關(guān)的遠(yuǎn)程錄音錄像和互動交流媒體設(shè)備。社區(qū)法律事務(wù)工作室也需要配備相應(yīng)的遠(yuǎn)程互動交流設(shè)備。在活動的組織和協(xié)調(diào)方面。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)法律事務(wù)辦公室可以聯(lián)合設(shè)立“律師說法”等墻報、紙媒專欄, 為居民提供法律服務(wù), 解答法律問題。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室可開辟“律師在線”等網(wǎng)上法律咨詢通道。社區(qū)居民發(fā)帖提問, 法學(xué)院教師和學(xué)生在線回答, 實(shí)現(xiàn)實(shí)時或錯時互動。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室可開通社區(qū)法律事務(wù)微信論壇, 借助微信群開展調(diào)解。實(shí)現(xiàn)鄰里糾紛不出社區(qū), 居民矛盾實(shí)時解決等零距離、零等待調(diào)解目標(biāo)。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)法律事務(wù)辦公室可以聯(lián)合設(shè)立微博平臺, 發(fā)揮自媒體平臺的宣傳功能和輻射功能, 營造社區(qū)法律事務(wù)交流的濃厚氛圍, 群策群力提高法律服務(wù)質(zhì)量和法制宣傳效果。在資源的拓展和成果利用方面。可遵循共同建設(shè)原則和成果共享原則來建立多種合作關(guān)系。高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)所需要的資源除了國家和學(xué)校的投入之外, 可積極創(chuàng)造條件, 爭取司法機(jī)構(gòu)、政府部門、企事業(yè)單位等多方資助, 實(shí)現(xiàn)校地共建。全媒體環(huán)境下的高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建成以后, 在滿足本校法學(xué)專業(yè)學(xué)生開展法學(xué)實(shí)驗(yàn)及為相關(guān)社區(qū)居民提供法律服務(wù)外, 還可以向?qū)W校內(nèi)其他學(xué)院學(xué)生和校外公檢法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開放, 從而實(shí)現(xiàn)法學(xué)實(shí)驗(yàn)室功能的社會化。
五、結(jié)語
高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室具有培養(yǎng)卓越法律人才、開展法律研究等多方面功能。在全媒體環(huán)境下, 通過構(gòu)建高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和社區(qū)法律事務(wù)的聯(lián)系通道, 一方面解決了高校法學(xué)實(shí)驗(yàn)缺乏生動性、創(chuàng)造性等問題, 另一方面也解決了社區(qū)法律事務(wù)專業(yè)人員不足, 設(shè)施設(shè)備不全等問題。
參考文獻(xiàn)
[1]朱全景.法學(xué)實(shí)驗(yàn)論綱[J].比較法研究, 2013, (4) , 24-34.
[2]徐文娟.財經(jīng)特色的法學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇, 2014, (6) , 246-248.
[3]李金星, 趙敏.全媒體時代學(xué)校治理的路徑選擇[J].教育科學(xué)研究, 2016, (8) , 49-55.
企業(yè)發(fā)展中的法律事務(wù)管理問題分析
摘 要：隨著法律法規(guī)的不斷完善，法律事務(wù)的管理在企業(yè)管理中心的作用日益凸顯。但仍有一些企業(yè)，對法律事務(wù)的重視程度稍顯不足，對企業(yè)在經(jīng)營過程中面臨的法律風(fēng)險不能有效的識別和規(guī)避。本文從企業(yè)發(fā)展中法律事務(wù)管理著手，分析如何完善企業(yè)發(fā)展中的法律事務(wù)管理。
關(guān)鍵詞：企業(yè);法律事務(wù);管理。
在企業(yè)發(fā)展過程中，法律事務(wù)管理占據(jù)著重要的地位，其貫穿于企業(yè)發(fā)展的全過程，并對企業(yè)中各項(xiàng)決策和管理經(jīng)營活動產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。因此，必須重視企業(yè)發(fā)展中的法律事務(wù)管理，使法律意識貫穿于企業(yè)管理的全過程，切實(shí)提高企業(yè)法律事務(wù)管理水平。
1 企業(yè)發(fā)展中的法律事務(wù)管理問題。
在社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展新時期，法律事務(wù)在企業(yè)管理中作用重大，但在很多企業(yè)中，在企業(yè)法律事務(wù)管理還存在較多問題。
首先，仍有很多企業(yè)的法律事務(wù)管理機(jī)構(gòu)不健全，部分企業(yè)沒有認(rèn)識到企業(yè)發(fā)展中法律事務(wù)管理的重要性，沒有設(shè)立專門的法律事務(wù)管理機(jī)構(gòu)，使得很多法律事務(wù)管理工作無法有效開展。
其次，法律事務(wù)管理人員的素質(zhì)有待提升，法律事務(wù)管理的價值有待進(jìn)一步挖掘。法律事務(wù)管理本身的專業(yè)性較強(qiáng)，對人才的素質(zhì)要求較高。而部分企業(yè)中負(fù)責(zé)此部分的工作人員多為兼職人員，其缺少系統(tǒng)化的專業(yè)法律知識，也沒有過硬的業(yè)務(wù)能力，其不能夠準(zhǔn)確認(rèn)知企業(yè)在發(fā)展中所面臨的市場的復(fù)雜性和風(fēng)險性。這就使得企業(yè)的法律事務(wù)管理質(zhì)量不高，法律服務(wù)效果不佳，并在一定程度上制約了企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展中，法律管理的價值是不可估量的。但由于這樣那樣的問題，使得企業(yè)中法律管理的價值沒能夠得到充分發(fā)揮，沒能夠讓法律管理為企業(yè)的經(jīng)營決策提供高品質(zhì)的參考依據(jù)。
2 解決對策。
2.1 轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的企業(yè)法律觀念。
正確的認(rèn)知，是成功做一件事情的關(guān)鍵。企業(yè)在發(fā)展過程中，必須轉(zhuǎn)變之前的陳舊觀念，對企業(yè)法律事務(wù)管理進(jìn)行全面了解，在掌握完備性信息的基礎(chǔ)之上對其進(jìn)行準(zhǔn)確定位，進(jìn)而開展相關(guān)的法律事務(wù)管理工作。具體而言，對于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)階層來說，其必須站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，努力提高自己的法律意識，給予法律事務(wù)管理應(yīng)有的重視。讓企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展中處處符合法律規(guī)范，處處受到法律的保護(hù)。對于企業(yè)中的員工來說，其也必須提升自己的法律意識，對法律事務(wù)管理工作行程正確的認(rèn)知。為了幫助職員提高法律意識，企業(yè)可以采用培訓(xùn)、再教育以及普法宣傳等方式，讓員工系統(tǒng)的學(xué)習(xí)國家新出臺的法律知識，以此從整體上提升企業(yè)的法律認(rèn)知。在企業(yè)法律事務(wù)管理觀念的形成過程中，要合理利用現(xiàn)代企業(yè)制度的作用，并盡可能將其作為推行法律事務(wù)管理的手段。借助此項(xiàng)制度做好相關(guān)細(xì)節(jié)工作，從而保證企業(yè)發(fā)展過程的合法性、持續(xù)性以及健康性。
2.2 善用外腦，科學(xué)選擇法律事務(wù)機(jī)構(gòu)。
受到企業(yè)規(guī)模的限制，很多企業(yè)都存在人員和機(jī)構(gòu)上的不足。為了彌補(bǔ)法律事務(wù)業(yè)務(wù)上的短板，與專業(yè)的第三方法律機(jī)構(gòu)合作成了這些企業(yè)的最佳選擇。通常來說，與第三方法律機(jī)構(gòu)的合作僅限于合同管理與法律訴訟方面，但是這些業(yè)務(wù)并沒有涵蓋法律工作的全過程。除了上述業(yè)務(wù)，法律事務(wù)工作人員還應(yīng)該在政策研究、法律風(fēng)險防控、公司戰(zhàn)略決策、規(guī)章制度制定、合規(guī)審查等方面發(fā)揮作用。在選擇合作的法律機(jī)構(gòu)時，作者認(rèn)為應(yīng)該從以下三個方面考慮。一是企業(yè)自身需求。企業(yè)在發(fā)展的不同階段，對法律工作的需求也有差異。企業(yè)可以根據(jù)自己的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)能力，選擇適當(dāng)?shù)姆闪x務(wù)與第三方開展合作。二是選擇合作模式。具體的合作模式總體有兩種，一種是企業(yè)以自己的法律工作人員為主，第三方機(jī)構(gòu)為輔開展法律事務(wù)工作。一種是將法律事務(wù)工作完全外包。第一種可以在保證工作任務(wù)順利完成的前提下鍛煉自己的員工，逐漸構(gòu)筑企業(yè)自己的法律管理體系，逐步減少在法律事務(wù)上的對外依賴。第二種合作模式可以使企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)更加靈活高效，法律事務(wù)的處理也會更加專業(yè)。可以說，兩種模式各有利弊，企業(yè)可以根據(jù)自己的需求靈活選擇。三是合理選擇合作機(jī)構(gòu)。選擇合作機(jī)構(gòu)時，要選擇有相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷，口碑良好的機(jī)構(gòu)，以便保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)。
3 結(jié)語。
企業(yè)法律事務(wù)管理中所存在的問題集中表現(xiàn)在認(rèn)知觀念和管理機(jī)構(gòu)上。為了解決既存問題，需要在企業(yè)發(fā)展中轉(zhuǎn)變理念，形成正確的法律觀念。并盡可能根據(jù)企業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況，構(gòu)建隸屬于本企業(yè)的法律事務(wù)管理機(jī)構(gòu)。
參考文獻(xiàn):
[1]楊立杰. 企業(yè)發(fā)展中的法律事務(wù)管理問題分析[J]. 中國商貿(mào),2012,(04):135-136.
[2]楊晨宇. 企業(yè)發(fā)展中的法律事務(wù)管理研究[J]. 法制與社會,2012,(35):93-94.
[3]林振順. 企業(yè)發(fā)展中法律事務(wù)的管理與問題[J]. 中外企業(yè)家,2016,(36):136-137.
淺談?wù)n程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接——以法律事務(wù)專業(yè)為例
摘 要: 課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接是專業(yè)教育改革的重要途徑，只有設(shè)置適應(yīng)崗位需求的課程內(nèi)容，才能培養(yǎng)真正的應(yīng)用型人才。筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接的路徑: 找準(zhǔn)就業(yè)方向是實(shí)現(xiàn)對接的前提，明確崗位標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)現(xiàn)對接的關(guān)鍵，調(diào)整課程設(shè)置、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式是實(shí)現(xiàn)對接的途徑，以期為法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)改革提供新的思路。
關(guān)鍵詞: 課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接; 就業(yè)方向; 崗位標(biāo)準(zhǔn); 課程設(shè)置。
一、找準(zhǔn)學(xué)生的就業(yè)方向是實(shí)現(xiàn)對接的前提。
目前，法律事務(wù)專業(yè)面臨的實(shí)際情況是: 1、教育層次是?？平逃?，師資力量離本科、研究生教育還有一定差距。2、職業(yè)規(guī)劃教育沒有起到應(yīng)有的作用，就業(yè)率的實(shí)現(xiàn)甚至依賴于學(xué)生參加培訓(xùn)班。3、學(xué)生們大多來自中西部少數(shù)民族地區(qū)，理論研究能力普遍較低?；诖耍覀儾荒軐W(xué)生的就業(yè)方向定位得太高，例如律師、檢察官、法官、公證員、研究員、法律顧問、司法鑒定員等，這些職業(yè)要求很深的理論水平和專業(yè)技能，是法學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。而法律事務(wù)專業(yè)是以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行理論與實(shí)踐并重，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力與素質(zhì)養(yǎng)成的人才培養(yǎng)模式，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。與專業(yè)對接的崗位是: 公、檢、法等各級政法機(jī)關(guān)的執(zhí)行員、書記員、法警、內(nèi)勤、辦事員; 政府各級各類行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的公務(wù)員; 公證處、律師事務(wù)所、仲裁機(jī)構(gòu)、法律服務(wù)所的法律助理、法律工作者、接待員; 公司、企事業(yè)單位的法律事務(wù)工作、經(jīng)理助理、辦事員、文員等。因此，在教學(xué)的過程中，我們要讓學(xué)生清晰認(rèn)識到未來的就業(yè)方向，只有這樣，他們才能對自己有信心，對專業(yè)有信心。
二、明確崗位標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)現(xiàn)對接的關(guān)鍵。
在找準(zhǔn)法律事務(wù)專業(yè)的就業(yè)崗位后，我們要進(jìn)一步明確各個崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，即這些崗位到底需要哪些素質(zhì)和技能。這是實(shí)務(wù)工作具體內(nèi)容的體現(xiàn)，通過查閱相關(guān)資料、咨詢專業(yè)人士、參考招考公告，筆者總結(jié)了一些崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，他們共同的特點(diǎn):
對職業(yè)道德和基本技能的要求很高。無論是哪個崗位，都要求具備較強(qiáng)的耐心、責(zé)任心，能積極認(rèn)真地完成本職工作，擁有良好的道德品質(zhì)。同時，每個崗位要求的技能是多樣的，全面的，除了具備基本的計算機(jī)操作技能、辦公設(shè)備的使用技能，還要求較強(qiáng)的語言表達(dá)、邏輯思維能力和寫作能力。
三、調(diào)整課程設(shè)置、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式是實(shí)現(xiàn)對接的途徑。
找到與法律事務(wù)專業(yè)相對接的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)后，接下來就是在教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生，使其具備相關(guān)的素質(zhì)、技能和知識。結(jié)合上述職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，應(yīng)該在課程設(shè)置、教學(xué)方法上逐一進(jìn)行突破。第一，調(diào)整課程設(shè)置，開設(shè)民事訴訟原理與實(shí)務(wù)、刑事訴訟原理與實(shí)務(wù)、勞動合同糾紛處理、合同法原理與實(shí)務(wù)、刑法原理與實(shí)務(wù)、法院執(zhí)行實(shí)務(wù)、法律文書寫作等。
第二，針對上述崗位實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)院校合作、校企合作，老師、學(xué)生多參加實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)鍛煉，提升業(yè)務(wù)水平。第三，可以突破的領(lǐng)域是，加強(qiáng)與崗位相對應(yīng)的資格證書培訓(xùn)。當(dāng)然，這個要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，不能要求所有的學(xué)生都去考相應(yīng)證書，但可以鼓勵有資質(zhì)的學(xué)生考證，并對其進(jìn)行指導(dǎo)，畢竟多一份證書多一個機(jī)會。
總之，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接是一個動態(tài)工程，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)會隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生變化，教育者要保持與時俱進(jìn)的精神，不斷學(xué)習(xí)，即使調(diào)整課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的完美對接。
參 考 文 獻(xiàn) ：
[1]李慧麗. 課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接的歷史演變[J]. 當(dāng)代職業(yè)教育，2016( 02) 。
[2]萬國邦. 高職課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接的實(shí)現(xiàn)路徑[D]. 湖北廣播電視大學(xué)，2015. 8。
[3]梁潔. 通過教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接———以 < 基礎(chǔ)會計 > 課程為例[J]. 中小企業(yè)管理與科技( 中旬刊) ，2014( 07) 。
相關(guān)文章：