本科法律專業(yè)畢業(yè)論文

　　未來的社會是法治的社會，未來的競爭是人才的競爭。法治建設離不開法學教育，而對法學教育培養(yǎng)目標的認識，是進行法學教育的起點。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于本科法律專業(yè)畢業(yè)論文下載的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　本科法律專業(yè)畢業(yè)論文下載篇1

　　淺談中學法制教育促進法治社會構建的方法

　　青少年正處在人生觀、世界觀形成的關鍵時期，中學教育在人的一生成長過程中具有奠基性的重要作用，既要注重培養(yǎng)學生強健的體魄，也要注重學習科學文化知識，更重要的是培養(yǎng)學生良好的人格修養(yǎng)，幫助中學生成長為身心健康、全面發(fā)展的國家建設接班人。這其中，法制教育是不可或缺的重要組成部分，毋寧說，中學法制教育是現(xiàn)代法治社會構建的基礎性、前瞻性工程，具有非同尋常的地位作用，探討如何通過中學法制教育促進法治社會構建是一個值得研究的重要課題。

　　一、中學法制教育對法治社會構建的重要意義

　　全面推進依法治國是實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的重要內容和主要途徑，是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工程。中學法制教育是這項系統(tǒng)工程中重要的一環(huán)，并由于其面向的是中學生群體，因而具有特殊的重要意義。

　　一是有利于預前培養(yǎng)知法守法用法公民。

　　國家未來怎么樣，很大程度上可以從青少年身上反映出來。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。由于中學生大多未成年，他們既容易成為受害的弱勢群體，是法律重點保護的對象，也容易成為違法犯法的行為主體，是需要進行重點教育的對象。

　　教學心理學認為，青少年時期塑造形成的心理認識和行為方式，在其后的一生時間里都有發(fā)酵作用。抓住這個關鍵時期加強法制教育，成本投入少而效益收獲大。特別是當前隨著網(wǎng)絡的普及，青少年很容易受到不良信息的影響，比如網(wǎng)絡曝光的“中學生毆打門”“中學女生被拐騙”等事件,反映了中學生法律意識的淡薄。加強中學法制教育，是新時期素質教育的重要內容，是中學教育題中應有之義，是社會法制教育的重要板塊，有利于青少年自身的健康成長，有利于培養(yǎng)更多具有法治精神的現(xiàn)代公民，為構建現(xiàn)代法治社會預先打下重要的人力資源基礎。

　　二是有利于調動社會多方力量共同參與構建法治社會。

　　十年樹木，百年樹人。任何一個健康的家庭都會重視子女的教育，任何一個健康的社會都會重視人的培養(yǎng)。國家實行義務教育，就是為了集中更多更好的資源、創(chuàng)造更便利的條件來加強中學生教育。實際上，中學教育與高等教育的一個重要差異，就是它通常集中了政府、學校、家庭甚至街道、各類愛心團體組織的共同力量，是各類社會資源重點關注、優(yōu)先保障的地方。中學教育的底子打得好不好，個人、家庭、社會都負有重要責任，中學生群體暴露的法律問題，更容易引起全社會的普遍關注，甚至引起輿論轟動。在這個意義上，加強中學法制教育，自然而然會帶動政府、家庭、社會等多方資源共同參與到法治社會的構建中來，為建成現(xiàn)代法治社會匯聚更多的正能量。比如，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二十六條規(guī)定，禁止在中小學校附近開辦營業(yè)性歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所，這實際上就是上世紀八九十年代存在的這類問題給學校教育帶來很大的負面影響，家庭、教師、律師等諸多社會力量都表達了整改的強烈愿望，最后由政府推動以法律的形式把相關要求固定下來，為中學教育和學生成長創(chuàng)造了良好環(huán)境，這是社會諸多力量元素合力推動法治社會構建的生動范例。

　　三是有利于法治建設工作自身的進步提高。

　　建設現(xiàn)代法治社會，是一個具有法治精神的社會群體表達法治訴求和法律制度自身不斷充實完善相互產(chǎn)生作用的辯證發(fā)展過程。一方面，法治精神愈發(fā)深入人心，就愈發(fā)有利于建設法治社會。另一方面，法治建設工作愈發(fā)跟上時代步伐，就愈發(fā)容易被社會所接受，就能夠不斷解決新時期產(chǎn)生的新問題。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，個人行為方式、企業(yè)運作模式、社會管理模式等等都與以往發(fā)生了很大改變，法治建設工作面臨的是多元主體和更加具有個性的利益訴求，必須與時俱進，不斷提高自身工作能力水平。中學法制教育面對的中學生群體，思想活躍，不束傳統(tǒng)，善于創(chuàng)新，必然會產(chǎn)生許多與成人社會不一樣的法律問題，這是法治建設必須面對的獨特性問題，也是法治建設工作自身不斷完善提高的機遇和動力。

　　比如網(wǎng)絡游戲對青少年而言是一把雙刃劍，如何充分發(fā)揮其正面作用而防止青少年沉迷游戲、乃至在現(xiàn)實生活中模仿游戲里的暴力行為，需要法治建設工作及時提出有效的解決方案。

　　二、中學法制課堂教育主要問題、原因及危害

　　綜合筆者教育親身歷程和一些科研文章的研究成果，以及利用假期對身邊中小學教育的調研，發(fā)現(xiàn)中學法制教育主要存在以下問題。

　　一是教學組織不規(guī)范。盡管中學屬于義務教育范疇，但教育的功利性并沒有完全排除。家長、學校一方面很重視素質教育，另一方面應試教育思想并沒有從根本上拔除，甚至認為終究要面臨升學競爭，不能輸在起跑線上，因此存在對升學有利的就多學，對升學作用不大的就少學的問題，法制教育沒有擺在應有位置，教學大綱對法制教育的相關規(guī)定沒有很好地落到實處。甚至在一些鄉(xiāng)村中學，為了追求升學率，法制教育課時間普遍被語數(shù)外等主要課程擠占，法制教育課形同虛設。

　　二是教育理念不先進。法制教育的根本目的是培養(yǎng)具有法治精神的人，但當前中學法制教育主要是知識的灌輸，禁止性要求比教學運用法律保護自己的內容多，法制教育很多都成為死記硬背條文，既挫傷了法制學習的積極性，也容易形成學生謹小慎微的性格。法制教育應該是開放的、充滿陽光的，培養(yǎng)學生“昂首挺胸走正道”的性格和利用法律手段維護自己合法權益的能力氣質。如果違背這個初衷，在實踐中搞重義務、輕權利的法制教育，不利于培養(yǎng)出法制人格健全的公民，不利于青少年自身的健康成長，也不利于法治社會的長遠建設。

　　三是教學方法不豐富。法制是一門實踐的學問，法制教育具有很強的實踐性。了解記憶相關法律條文是一項基礎性工作，是法制教育的基礎內容，更重要的是學會運用法律來解釋和解決問題。當前一些學校采用了案例式教學，這比單純的知識灌輸要好很多，但案例式教學不夠普及，實踐教學更是少之又少。這很容易造成理論與實踐存在難以跨越的鴻溝，不利于知識向能力的轉變，即便學生在課堂里對法制知識掌握得很好，一走出校門仍舊面臨不會用法的問題。

　　四是師資力量不充足。研究發(fā)現(xiàn)，目前大多數(shù)中學的法制課程老師都是由思想品德政治課教師兼任,這實際上造成法制教育課成為思想品德教育課的一部分，無疑降低了法制教育課應有的地位。同時，由于思想品德課老師一般很少接受正規(guī)系統(tǒng)的法制課程教育培訓，因此存在師資隊伍教學能力先天不足的問題。

　　即便一些學校聘請了兼職法律老師，因教學時間安排等原因，作用效果也不明顯。一些教師對法制課的看法是“保證學生不出事”,與培育學生的法治精神還有很大距離，無疑難以培養(yǎng)出具備法制人格的學生。

　　五是社會支持力度不夠大。家庭教育作為中學教育的有益補充，也沒有對法制教育給予足夠的重視。甚至說，家長們自己很多都是法盲，依靠他們教育孩子提高法制能力，確實勉為其難。

　　家長們一般都關注自己孩子不違法，至于哪些是可以做的，哪些是不能做的，面對問題如何運用法律武器保護自己，還有很多功課要做。政府方面雖然很重視未成年人的法制教育，但大多是宣傳式的、短期的、臨時的，沒有長期、系統(tǒng)、具有針對性的社會法制教育。這就造成這樣一種局面，就是盡管全社會都認為中學法制教育非常重要，但實際生活中只有學校教育挑大梁，其他力量呼吁的多、投入的少，難以形成多方力量聚合教育的局面。這是一個很有迷惑性的問題，其最大危害并不僅僅是中學法制教育綜合用力不夠，而是很容易造成一種全社會都非常重視中學法制教育的假象，特別是在輿論的宣傳之下，這種假象往往掩蓋了其實只有學校一方在進行教育的實際問題，這個問題不揭示出來，很多深層次問題就難以解決。

　　三、加強中學法制教育促進法治社會構建

　　鄧小平同志早在 1986 年就指出“:加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃開始，小學學生都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育。”(在《在全體人民中樹立法制觀念》的講話)。加強中學法制教育，應該作為社會法制教育的重要內容，不斷提高其地位作用，改進理念方法，在促進法治社會構建中擔當重要角色，發(fā)揮重要作用。

　　一是把中學法制教育擺在法治社會構建系統(tǒng)工程的重要位置。十八屆四中全會通過的《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，第一次以執(zhí)政黨最高政治文件和最高政治決策的形式，對加強中國特色社會主義法治體系建設作出權威規(guī)定，為全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家指明了方向，提供了基本遵循。這其中的工作龐大復雜、千頭萬緒，涉及社會各個層面各個領域，宏觀層面和微觀層面的內容都很多。微觀層面的一項重要內容，就是加強社會法制教育。中學法制教育雖然只是特定人群的法制教育，但由于其對象的特殊性及其當前存在的不足和危害，也應該受到足夠重視，擺在社會法制教育和法治社會構建系統(tǒng)工程的重要位置。只有將其納入法治社會構建系統(tǒng)工程的總盤子之內，才能夠對中學法制教育提供制度化、法治化的引領、規(guī)范、促進和保障，為社會各方力量參與提供具體的準則指南，避免出現(xiàn)上文所說的輿論關注多、實際支持少的局面。

　　二是要切實提高中學法制課堂教育成效。目前，課堂教育仍舊是中學法制教育的主渠道，必須在提高效益方面下功夫、出成績。教學組織方面，要切實把教學大綱規(guī)定的時間落到實處，采取領導督查、學生課堂記錄等硬性措施，杜絕其他課程擠占法制教育課時，為法制教育提供基本保證。教育理念方面，要把法制教育作為素質教育的重要內容，打破法制教育就是約束規(guī)范的狹隘觀點，樹立培養(yǎng)現(xiàn)代公民、培育法治精神的教學目標，重點引導學生做一名知法守法用法的新時代中學生。教學內容方面，既要教學法律常識，更要培養(yǎng)法制思維，促進對法律知識從認知層次擴展到理性思考層次。教學方法方面，加大案例教學和實踐教學比重，特別是有條件的地方盡可能地組織實踐教學，盡快促進學生實現(xiàn)“從書本中認知法律”到“在生活中運用法律”的能力增長.

　　師資隊伍方面，要通過教育管理部門加強師資隊伍建設，實施法制課程師資隊伍人才培養(yǎng)工程，采取專業(yè)培訓、人才引進、兼職教學、大學生實習教學等方法，多渠道促進師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提高。

　　三是聚合全社會力量共同參與中學法制教育。青少年是國家的未來，理所當然需要全社會共同呵護成長。在學校切實發(fā)揮教育主渠道作用的基礎上，政府要發(fā)揮引領作用，把中學法制教育納入到全民法制教育范疇，搞好頂層設計和戰(zhàn)略規(guī)劃，避免把中學法制教育拋給學校單打獨斗，引導聚合家庭、團體組織等社會力量共同參與進來。家庭要發(fā)揮策源地作用，一方面要認同學校教育，不能對學校教學存疑甚至另教一套，造成學生的認知混亂;另一方面要積極配合學校教育，按學校要求共同完成課程作業(yè)，進一步鞏固強化學校教育成果;再一方面還要加強自身的家庭教育，用家庭的好傳統(tǒng)熏陶培養(yǎng)出法治精神。各類團體組織、法律援助中心等社會力量要發(fā)揮重要的支持作用，教育思想關口前移，采取內容豐富、形式活潑、針對性強、便于中學生接受的方式加大中學生法制宣傳援助的比重，為加強中學法制教育積極貢獻力量。

　　本科法律專業(yè)畢業(yè)論文下載篇2

　　談我國知識產(chǎn)權綜合執(zhí)法機制建設現(xiàn)狀

　　知識產(chǎn)權制度在我國建立之初即采取了司法救濟和行政執(zhí)法“雙軌制”的保護方式。知識產(chǎn)權行政執(zhí)法具有主動性、及時性、專業(yè)性等優(yōu)勢，但亦不排除當事人選擇司法救濟的可能性。隨著經(jīng)濟全球化和貿易多元化的深入以及信息技術的快速發(fā)展，國內外侵權、假冒產(chǎn)品的制造水平愈來愈高，擴散速度也愈來愈快，對比市場主體和創(chuàng)新主體對于知識產(chǎn)權行政執(zhí)法提出了更高的保護需求。然而就當前狀況來看，我國知識產(chǎn)權行政執(zhí)法還存在著執(zhí)法協(xié)作不暢、執(zhí)法資源不足、執(zhí)法手段缺乏、執(zhí)法能力有限等問題，權責統(tǒng)一、公信高效的知識產(chǎn)權行政執(zhí)法工作機制亟待建立。

　　知識產(chǎn)權行政執(zhí)法制度的健全，當置于國家行政執(zhí)法體制整體深化改革的大環(huán)境之中。其中，反壟斷領域對綜合行政執(zhí)法機制的先行探索已產(chǎn)生了較為顯著的域內外效力，或可作為借鑒。另外，《專利法》第四次修改工作已于2014年全面啟動，形成的《中華人民共和國專利法修改草案(征求意見稿)》于2015年4月2日開始向社會各界征求意見，該草案在行政執(zhí)法方面提出了諸如整合執(zhí)法主體、相對集中執(zhí)法權等新舉措，這些舉措是推進我國知識產(chǎn)權綜合執(zhí)法機制建設的一次大膽嘗試。

　　一、我國現(xiàn)行知識產(chǎn)權行政執(zhí)法機制及其存在的主要問題

　　2013年《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出深化行政執(zhí)法體制改革的問題，并指出應“整合執(zhí)法主體，相對集中執(zhí)法權，推進綜合執(zhí)法，著力解決權責交叉、多頭執(zhí)法問題，建立權責統(tǒng)一、權威高效的行政執(zhí)法體制”.2014年《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》更是在第三部分系統(tǒng)規(guī)定了“深入推進依法行政，加快建設法治政府”.推進知識產(chǎn)權綜合行政執(zhí)法，完善執(zhí)法程序，亦是其題中之義。

　　我國針對不同的知識產(chǎn)權客體設置了不同的行政管理機構。目前，職能涉及知識產(chǎn)權事務的行政機關大致包括知識產(chǎn)權局系統(tǒng)、工商行政管理局(含商標局)系統(tǒng)、商務部系統(tǒng)、版權局系統(tǒng)、新聞出版系統(tǒng)、文化部及其所屬文化執(zhí)法大隊系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)林業(yè)行政管理系統(tǒng)、質量監(jiān)督檢驗檢疫局系統(tǒng)、國家食品藥品監(jiān)督管理局系統(tǒng)、海關系統(tǒng)等。

　　這種制度設計的優(yōu)點在于分工較細，相應機構的職責也較為明確，加之行政自身高效、簡便的特點，對充分保護知識產(chǎn)權意義重大。然而，這種條塊分割、分散管理的形式在職權細致分配的同時，也出現(xiàn)了職能交叉、重復管理和灰色地帶的行政弊端。因缺失統(tǒng)一的執(zhí)法協(xié)作機構，多元、多層級的知識產(chǎn)權行政保護體制嚴重影響了各職能機構間的橫向交流與配合，致使在執(zhí)法過程中執(zhí)法標準不統(tǒng)一，執(zhí)法效率難以提高。這種局面降低了我國知識產(chǎn)權行政執(zhí)法的權威，導致了執(zhí)法力量重復建設且執(zhí)法效果欠佳，也間接造成了國際社會對于我國知識產(chǎn)權保護力度和行政執(zhí)法制度的質疑和詬病。此外，與著作權行政執(zhí)法、商標行政執(zhí)法以及海關執(zhí)法相比，我國專利行政執(zhí)法并無國家層面的執(zhí)法機構，這不利于各地執(zhí)法力量的溝通與協(xié)調，亦不利于打擊重大專利侵權、假冒行為，或將影響專利權的保護水平，乃至市場主體的創(chuàng)新熱情。

　　當然，知識產(chǎn)權行政執(zhí)法機制的完善不可能一蹴而就，應根據(jù)我國創(chuàng)新驅動發(fā)展的內在需求，順應知識產(chǎn)權國際保護的整體趨勢，基于現(xiàn)有的知識產(chǎn)權行政管理與執(zhí)法體制，分階段、逐步推進。本文從整合執(zhí)法主體、理順執(zhí)法職能、強調程序正當和加強執(zhí)法措施等方面入手，設計了近期和中遠期兩套方案，以期對我國的知識產(chǎn)權行政執(zhí)法理論和實踐有所貢獻。

　　二、近期方案：知識產(chǎn)權執(zhí)法權在國務院行政部門中的綜合配置

　　相對集中知識產(chǎn)權行政執(zhí)法權并不是一項新型的知識產(chǎn)權行政執(zhí)法類別，只是規(guī)范和變更了行政執(zhí)法的主體。其核心是實現(xiàn)行政執(zhí)法權從中央到地方的重新配置，將部分執(zhí)法權從地方行政管理機關所擁有的行政權力中分立出來，單獨劃歸國務院知識產(chǎn)權行政部門統(tǒng)一行使。該制度有利于實現(xiàn)權力內部的分權制衡、增強知識產(chǎn)權行政部門的履職能力、提高行政效率以及降低運行成本。同時，在權力行使過程中還需注重協(xié)調部門間的關系，整合經(jīng)濟環(huán)境和地理要素，推動知識產(chǎn)權行政執(zhí)法有秩序、有成效地運行。

　　相對集中知識產(chǎn)權行政執(zhí)法權尚未突破現(xiàn)有的行政體制框架，也未擴大行政執(zhí)法權，只是對行政執(zhí)法權的配置作出了新的調整。它的產(chǎn)生是歷史的必然選擇，而且是有先例可循的，變革阻力相對較小。如何實現(xiàn)知識產(chǎn)權執(zhí)法權在國務院知識產(chǎn)權行政部門中的配置呢?

　　1、商標和著作權領域

　　根據(jù)我國《商標法》、《著作權法》及相關法律法規(guī)規(guī)定，分別由國家商標局和國家版權局總領全國的商標和版權工作。國家商標局除行使一般意義上的行政管理與公共服務職能外，尚負有依法保護商標專用權的行政職責，并有權查處商標侵權行為。商標局隸屬于國家工商行政管理總局，具有天然的執(zhí)法優(yōu)勢和執(zhí)法力量，在實踐中，其在商標執(zhí)法方面職能的發(fā)揮也為我國的知識產(chǎn)權保護事業(yè)作出了突出貢獻。2013年，國家商標局領導全國工商系統(tǒng)保持打擊侵權假冒的高壓態(tài)勢，全年共立案查處侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品案件8.31萬件、涉案金額11.21億元，搗毀侵權和制假售假窩點1786個，依法向司法機關移送涉嫌犯罪案件477件、涉案金額2.8億元。同時，亦認真貫徹落實《關于構建商標保護長效機制的意見》，穩(wěn)步推進商標行政執(zhí)法信息共享平臺建設，積極推動實現(xiàn)商標行政執(zhí)法與刑事司法的有效銜接。與商標局相比，國家版權局除同樣負有版權執(zhí)法監(jiān)督之責外，還在版權管理司下內設執(zhí)法監(jiān)督處，并發(fā)起多項專項行動，切實有力，頗富成效。

　　以北京市為例，2014年三季度，北京市各有關部門將打擊侵權盜版“劍網(wǎng)”行動與“凈網(wǎng)”行動同步推進，互相結合，互相促進，嚴厲打擊網(wǎng)絡侵權盜版、傳播淫穢色情信息等違法違規(guī)行為，全面凈化了網(wǎng)絡環(huán)境。綜上所述，在現(xiàn)行法律框架內，商標和著作權領域已基本實現(xiàn)了知識產(chǎn)權執(zhí)法權在國務院知識產(chǎn)權行政部門中的有效配置，無須另作調整。

　　2、專利領域

　　根據(jù)《專利法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，由國家知識產(chǎn)權局及其所屬專利局負責全國的專利工作。盡管國家知識產(chǎn)權局職責眾多且十分必要，但在專利行政執(zhí)法方面的工作重點卻僅僅在于會同有關部門建立知識產(chǎn)權執(zhí)法協(xié)作機制，開展相關的行政執(zhí)法工作。與國家商標局及國家版權局相比，國家知識產(chǎn)權局在行政執(zhí)法方面的主導地位和關鍵作用明顯沒有得到充分發(fā)揮。近年來的執(zhí)法實踐也同樣表明，專利行政執(zhí)法權在國務院專利行政管理部門配置的缺失，將直接影響全國專利行政執(zhí)法工作的效率和成效，削弱對專利侵權和假冒專利的行政打擊力度，在某種程度上甚至會對我國專利保護水平的提高、全國專利戰(zhàn)略的實施以及創(chuàng)新驅動發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

　　欲改變此種狀況，當務之急就是要在專利領域實現(xiàn)行政執(zhí)法權在國務院知識產(chǎn)權行政部門的有效配置，即在一定的條件下將部分本該由各地方專利行政部門行使的打擊專利侵權、規(guī)范專利實施的行政權力收歸國家知識產(chǎn)權局統(tǒng)一行使。

　　而相對于其他知識產(chǎn)權領域而言，專利的專業(yè)性與技術性更強，因此在判定專利侵權與否時，更需要專業(yè)人士與專業(yè)機構的多次比較、論證、辯論的輔助，這樣才能真正維護專利人的權利，而這些是地方專利行政部門無法提供的。

　　這一權力配置的具體實施可以分為三個階段。

　　第一階段，明確賦予國家知識產(chǎn)權局領導、協(xié)調地方專利行政部門開展重大專利執(zhí)法活動和打擊侵權、假冒專項行動的職責。這一權力并非憑空而生，也并未突破既有法律法規(guī)的框架，而是國家知識產(chǎn)權局的應盡之責。就目前狀況而言，國家知識產(chǎn)權局早已負有開展相關專利執(zhí)法工作之責，但這一職責并未得到應有的重視和明確，相應的人員、機制與配套措施也并未到位，導致其在實踐中形同虛設。當然，對上述所謂“重大專利執(zhí)法活動”和“打擊侵權、假冒專項行動”的范圍應加以限定，以抑制權力泛化后的尋租和腐敗。以“對全國有重大影響”作為啟動國家知識產(chǎn)權局專利執(zhí)法權的必要條件較為適宜，不僅提供了一個較為量化的標準，也清晰界定了中央與地方執(zhí)法權的邊線，防止權力重疊與交叉造成的執(zhí)法資源的浪費。同時，還應對國家知識產(chǎn)權局的執(zhí)法措施加以明確，既足以應對專利侵權的特殊狀況，又不可超出現(xiàn)行法規(guī)對于行政執(zhí)法行為的規(guī)制。當然，針對他人正在實施的專利侵權行為，如不及時制止將會使權利人或社會公共利益受到難以彌補的損害的，國家知識產(chǎn)權局在初查后即可決定采取相應的臨時措施。另外，根據(jù)TRIPs協(xié)議的規(guī)定，在確定有關知識產(chǎn)權的行政程序后必須設定司法救濟機制，糾正確有錯誤的行政決定，維護社會公平正義。當事人對國家知識產(chǎn)權局作出的行政決定提出異議的，應由北京市高級人民法院統(tǒng)一受理并審查。

　　第二階段，下設專利執(zhí)法處，賦予其調查、查處專利領域進出口或涉外的重大違法違規(guī)行為的權力。下設的執(zhí)法委員會主要負責對利害關系人提出異議的專利執(zhí)法決定進行復審。其中，專利執(zhí)法處的職責應與地方專利行政部門的職責相區(qū)別，其管轄的行政案件范圍限于進出口、涉外兩方面，國內執(zhí)法部分不在其中;且此類案件須對全國(市場、行業(yè))有重大影響。專利執(zhí)法處調查、查處專利領域進出口或涉外的重大違法違規(guī)行為應嚴格依申請啟動，此申請可由權利人主張，也可由海關系統(tǒng)報送。專利執(zhí)法處對于重點區(qū)域、重點領域也可持續(xù)關注，以及時發(fā)現(xiàn)專利侵權隱患，避免重大損失。專利執(zhí)法處內設專家組，由知名法律、技術專家組成。執(zhí)法程序啟動后，先由專利執(zhí)法處進行初步審查。對于權屬清晰且法律關系明確的案件，專利執(zhí)法處可直接作出行政決定;對于疑難、復雜或是涉及艱深技術領域的案件，應報送專家組出具意見，如無特殊理由，專家組的意見應得到尊重。針對他人正在實施的專利侵權行為，如不及時制止將會使權利人或社會公共利益受到難以彌補的損害的，專利執(zhí)法處在初查后即可決定采取相應的臨時措施。行政決定作出后，利害關系人提出異議的，可于15日內向執(zhí)法委員會申請復審;復審決定作出后，利害關系人再次提出異議的，可于30日內向北京市高級人民法院提起訴訟;利害關系人也可自收到行政決定之日起30日內直接向北京市高級人們法院提起訴訟。行政決定生效后，應由專利執(zhí)法處負責執(zhí)行。執(zhí)法處應下設專利執(zhí)法隊，并對之進行法律、技術等方面的專業(yè)培訓，讓其負責對執(zhí)法處作出的或經(jīng)救濟程序后依然有效的行政決定的具體執(zhí)行事宜。

　　第三階段，明確賦予國家知識產(chǎn)權局部署、組織全國專利行政管理與執(zhí)法工作的職責，同時指導、監(jiān)督地方專利行政管理與執(zhí)法工作。如此，方可在中央層面和戰(zhàn)略視角將專利權合理規(guī)劃與科學管理納入國民經(jīng)濟發(fā)展的全過程，全面提高專利成果創(chuàng)造、運用、保護和管理的能力。這對于掌握專利動態(tài)、保護創(chuàng)新成果、明晰專利權利和義務、促進專利應用和傳播都具有重要意義，或將有秩序、有成效地推動我國建設專利強國的步伐。

　　三、中遠期方案：知識產(chǎn)權綜合行政執(zhí)法委員會的設立和運行

　　知識產(chǎn)權保護工作的復雜性對相關公共服務部門之間的溝通與配合提出了新的要求。當“跨部門合作”成為知識產(chǎn)權工作的一種常態(tài)時，當各相關部門之間進行協(xié)調和聯(lián)系的必要性和頻繁性不斷增強時，就需要建立相應的常態(tài)化機構，使各行政部門及非政府組織在公共管理過程中建立相互協(xié)作和主動配合的良好關系，從而有效利用各種資源實現(xiàn)共同預期目標。

　　根據(jù)2007年《反壟斷法》的規(guī)定，我國反壟斷機構的設置分為兩個層次：第一，國務院設立反壟斷委員會，負責組織、協(xié)調、指導反壟斷工作;第二，設立反壟斷執(zhí)法機構，負責相關的反壟斷執(zhí)法工作。

　　這些部門執(zhí)法在一定程度上滿足了現(xiàn)階段反壟斷任務的要求，也可有效避免反壟斷職權被濫用;但同時也產(chǎn)生了執(zhí)法尺度不一、執(zhí)法效率低下等問題。故此，反壟斷委員會的職責之一即在于協(xié)調反壟斷行政執(zhí)法工作。反壟斷執(zhí)法與知識產(chǎn)權執(zhí)法存在諸多相似之處：首先，二者都具有高度的專業(yè)性，在執(zhí)法過程中除法律知識外還涉及其他專業(yè)領域的學科知識;其次，二者都離不開司法這一終極救濟手段;再次，市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化的深入對二者都產(chǎn)生了愈來愈多的新的保護需求;最后，二者不僅關涉相關主體的個人權利，在很多情形下還涉及對市場競爭秩序的維護和對社會公眾利益的函攝。可以說，我國反壟斷綜合行政執(zhí)法的先期實踐，可為知識產(chǎn)權領域這一常態(tài)化機構的設立和運行提供經(jīng)驗。

　　1、知識產(chǎn)權綜合行政執(zhí)法委員會的設置和職責

　　借鑒反壟斷綜合行政執(zhí)法模式，改革我國知識產(chǎn)權行政執(zhí)法的中遠期目標，應當是在知識產(chǎn)權行政管理與行政執(zhí)法相分離的基礎之上，實現(xiàn)執(zhí)法權的集中化配置和統(tǒng)一行使。在國務院下設置知識產(chǎn)權綜合行政執(zhí)法委員會，負責統(tǒng)一領導全國的知識產(chǎn)權行政執(zhí)法工作，制定全國性的知識產(chǎn)權行政執(zhí)法計劃和執(zhí)法重點，但在不從事具體的行政執(zhí)法工作時，其職責可以分為“監(jiān)督”與“協(xié)調”兩大部分。一方面，鑒于我國知識產(chǎn)權保護工作機制的運行缺乏有效的保障和監(jiān)督，對知識產(chǎn)權難以形成全方位的保護;工作機制之間相互獨立，機制之間缺乏有效的協(xié)調;機制的建立忽視地域差異;機制的運行缺乏與行業(yè)、企業(yè)、社會的互動等等，知識產(chǎn)權綜合行政執(zhí)法委員會應對這些問題有所反應，建立起全面、高效的知識產(chǎn)權行政保護機制。另一方面，委員會還應對各知識產(chǎn)權行政執(zhí)法機構的行為進行監(jiān)督和指導，以敦促其在公平的基礎上及時、高效地解決社會矛盾，維護誠實守信的市場秩序與和諧穩(wěn)定的創(chuàng)新環(huán)境。

　　2、運行機制

　　(1)執(zhí)法協(xié)調方面。委員會應設立程序嚴格的決議制度、執(zhí)行制度、執(zhí)行監(jiān)督制度、決議反饋制度，建立知識產(chǎn)權行政執(zhí)法重大行動備案制度，并明確執(zhí)法協(xié)調中的依據(jù)、標準、時效、效力。同時，健全會議制度，如全體會議、針對重大事項的專題會議以及通報協(xié)商相關信息的助手會議。此外，委員會還應建立與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會以及司法系統(tǒng)的直接溝通渠道和預警機制，以提高知識產(chǎn)權保護和管理工作的效率，并對重大知識產(chǎn)權事件作出及時反應。具體來講，應從以下兩個方面入手：其一，知識產(chǎn)權行政執(zhí)法主體之間的協(xié)調與互動，如知識產(chǎn)權局、版權局、商標局與海關系統(tǒng)的互動;其二，知識產(chǎn)權行政執(zhí)法工作在地域之間的協(xié)調與互動，如中央與地方以及各地方之間的互動。簡言之，即統(tǒng)籌、協(xié)調全國知識產(chǎn)權行政執(zhí)法工作，推動跨部門的知識產(chǎn)權執(zhí)法協(xié)作，搞好行政執(zhí)法和司法保護銜接。

　　(2)執(zhí)法監(jiān)督方面。知識產(chǎn)權行政保護的最大優(yōu)勢在于解決侵權人與被侵權人由于信息不對稱而產(chǎn)生的維權困境。但是，由于我國的知識產(chǎn)權行政執(zhí)法部門在執(zhí)法過程中“依法行政和程序行政”的意識不強，往往存在一些有悖于自身職能和宗旨的行為，例如行政管理人員向侵權人尋租;為了保障本地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展實行地方保護主義，對一些侵權行為置之不理，甚至姑息放縱等，這極大地降低了知識產(chǎn)權行政執(zhí)法的效率。因此，委員會必須加強對知識產(chǎn)權行政執(zhí)法的監(jiān)督，提升行政執(zhí)法透明度。

　　第一，建立知識產(chǎn)權執(zhí)法聽證制度。知識產(chǎn)權行政執(zhí)法機關在作出行政決定前，應由專門的聽證人員主持，由行政人員和行政相對人(及其代理人)參加聽證會。行政人員對要作出的行政決定進行說明，行政相對人可對之提出不同意見，雙方可以進行辯論、對質。行政決定必須嚴格按照聽證記錄作出。非正式聽證不要求舉行聽證會，但必須在作出行政行為前聽取當事人的陳述和申辯。

　　第二，建立更為開放的執(zhí)法信息公開制度。政府部門在獲取信息方面具有得天獨厚的條件，是最重要的信息匯集、加工和提供者之一。執(zhí)法委員會應定期發(fā)布官方信息，指導人們做出正確的行為選擇，以增加知識產(chǎn)權收益和減少合法權益侵害，從而促進知識產(chǎn)權事業(yè)的健康順利發(fā)展。同時，這也是行政相對人實現(xiàn)知情權的一個重要渠道。

　　3、執(zhí)行與反饋機制

　　對于知識產(chǎn)權綜合行政執(zhí)法委員會的決議，各執(zhí)法機構應予以貫徹和執(zhí)行，委員會應對決議的執(zhí)行情況進行監(jiān)督和反饋。執(zhí)行監(jiān)督可以包括定點監(jiān)督與總結監(jiān)督兩種形式。定點監(jiān)督是對部分地區(qū)、部分領域適時開展專項督促審查，從而推動某個具體行政執(zhí)法工作的落實?？偨Y監(jiān)督是指委員會對確定的階段性的重點工作，在總結階段組織開展督促審查，檢查具體工作的落實情況，督促整改相應的問題，落實相關工作責任，從而確保工作成效。

　　同時，應確立專門案件督辦制度，即對于社會反應強烈的、相關機構提請督辦的重點案件進行督辦，包括跨地區(qū)、跨部門的，或者是將對相關行業(yè)產(chǎn)生重大影響的執(zhí)法案件。對于這些執(zhí)法案件，有關執(zhí)法機構應定期報告案件進展狀況，嚴格依法懲處違法違規(guī)行為，追究相關主體責任。另外，還可聘請社會監(jiān)督員，廣泛聽取行業(yè)協(xié)會和社會公眾的意見和建議，保證督促檢查到位。

　　4、其他配套機制

　　知識產(chǎn)權行政執(zhí)法是一個開放的體系，除進一步健全知識產(chǎn)權法律體系、加強知識產(chǎn)權文化教育建設外，委員會還應著力于完善知識產(chǎn)權執(zhí)法保障機制。第一，建立知識產(chǎn)權執(zhí)法經(jīng)費保障機制。以專利領域為例，建議加大對“專利執(zhí)法專項經(jīng)費”的投入，可以考慮從每年的專利權維持費中抽取一定比例作為專利執(zhí)法事業(yè)經(jīng)費。第二，為知識產(chǎn)權行政執(zhí)法人員配發(fā)統(tǒng)一制式服裝并改良執(zhí)法裝備。制式服裝的配發(fā)是為履職需要，這一舉措將提高行政執(zhí)法人員的辨識度和權威性，也有助于提高社會公眾對知識產(chǎn)權執(zhí)法的認知，增強知識產(chǎn)權保護意識。執(zhí)法裝備則主要體現(xiàn)在執(zhí)法車、攝像機、照相機、錄音機、專利法律狀態(tài)電子查詢器等專用設備的配備上，改良執(zhí)法裝備以充分發(fā)揮行政執(zhí)法及時有效的優(yōu)勢。第三，加強知識產(chǎn)權行政執(zhí)法隊伍建設。增強執(zhí)法人員的法制觀念，并注重對執(zhí)法人員進行培訓。培訓的重點可依領域和工作行政的不同而有所區(qū)分。第四，加強行政部門之間以及行政部門與司法系統(tǒng)之間的聯(lián)系，各部門之間應定期交流、互換知識產(chǎn)權管理和保護實踐中的實際問題與處理方法，以彌補執(zhí)法能力和執(zhí)法經(jīng)驗的不足。

　　5、結論

　　知識產(chǎn)權綜合行政執(zhí)法委員會的職能體現(xiàn)在，在不改變各類知識產(chǎn)權行政執(zhí)法的執(zhí)法方式、執(zhí)法對象以及相應行政處罰和行政強制措施的前提下，在國家層面上統(tǒng)籌、協(xié)調知識產(chǎn)權行政執(zhí)法工作。在組織上，委員會應厘清現(xiàn)有機構的職能與定位，形成權威、高效的領導;在制度上，委員會應建立健全會議的召集與決策、決議的執(zhí)行與監(jiān)督、執(zhí)行效果的考評與糾錯等運行機制。委員會應當形成積極依法為知識產(chǎn)權提供服務的理念，充分利用自身的統(tǒng)籌與協(xié)調能力，提高知識產(chǎn)權行政執(zhí)法的效率和水準。

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