初中科學(xué)論文2500字左右(2)
初中科學(xué)論文2500字左右篇二
棉花科學(xué)施肥技術(shù)
摘 要:土壤肥力高低直接決定著作物產(chǎn)量的高低,作物所吸收的養(yǎng)分約60%來自于土壤。所以,要提高作物產(chǎn)量,首先要提高土壤肥力,而不是光依靠增施肥料。只有在高肥力的條件下,才能達到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),又能節(jié)約肥料。棉花施肥主要解決氮、磷、鉀和鋅、硼、錳這6種營養(yǎng)元素的平衡施用問題。針對農(nóng)田這六種營養(yǎng)元素的失衡狀況,除了科學(xué)的施用化肥外,還要重視有機肥的施用。
關(guān)鍵詞:棉花;科學(xué)施肥;重要性
中圖分類號:S562 文獻標識碼:A
1 科學(xué)施肥的意義
1.1 化肥在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)中的作用
肥料是農(nóng)作物的糧食,據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FA0)統(tǒng)計,化肥對糧食生產(chǎn)的貢獻率占40%~60%。我國能以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口,這一舉世矚目成就的取得,應(yīng)該說一半歸功于化肥的作用。
化肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本中占全部物資費用的30%~50%。1998年我國化肥產(chǎn)量已達2956萬t(純養(yǎng)分)占世界總產(chǎn)量的19%,居世界第1位;1998年我國化肥純養(yǎng)分使用量達3816萬t,也居世界第1位。雖然我國的化肥總產(chǎn)量和總用量方面居世界第1位,并不意味著我國在化肥合理使用技術(shù)上也處于第1的位置,恰恰相反,我國部分農(nóng)場、農(nóng)村在施用化肥方面存在著嚴重不合理、不科學(xué)的問題,造成了化肥資源的浪費,增加了農(nóng)業(yè)成本,使農(nóng)民的收益下降。從肥效和肥料利用率講,我國每千克化肥所增產(chǎn)的糧食僅為20.2kg,只有發(fā)達國家肥效的41.1%~93.9%。氮肥的當(dāng)季利用率平均只有33%(30%~35%),磷肥當(dāng)季利用率只有10%~20%,鉀肥的利用率約為35%~50%,化肥的增產(chǎn)效果在一些地區(qū)出現(xiàn)明顯的下降趨勢,亟待改變。
1.2 科學(xué)施肥對農(nóng)民的好處
1.2.1 通過科學(xué)施肥,農(nóng)民投入相同量的化肥可取得較多的利益
如農(nóng)民給小麥追施1kg尿素,采用撒施方法可增產(chǎn)小麥6kg,當(dāng)把同樣1kg尿素用追肥機深追6~8cm時,可增產(chǎn)小麥12.8kg,科學(xué)施肥比不科學(xué)施肥的收益增產(chǎn)1倍以上??梢?,農(nóng)民從化肥深施深增加了1倍的收入。
1.2.2 通過合理施肥,農(nóng)民的化肥投入可以減少,節(jié)省開支
從上例可以計算出:農(nóng)民若獲得增產(chǎn)100kg的小麥,用傳統(tǒng)習(xí)慣撒施方法要用16.7kg尿素,但采用新技術(shù)只要深施7.8kg尿素就可以了,約節(jié)省近半數(shù)的氮肥。如農(nóng)戶種植66700m2小麥,可節(jié)省尿素890kg,按每kg尿素1.8元價格計算,可節(jié)省資金1601元。
1.2.3 科學(xué)施肥有利于環(huán)境保護和人類健康
銨態(tài)氮肥施入土壤后,大部分被土壤膠體吸附,但沒被土壤吸附的銨態(tài)氮將產(chǎn)生氨的直接揮發(fā)損失,造成氮素損失和氨對環(huán)境的污染;同時由于硝化作用產(chǎn)生的硝酸根離子,往往滲入地下水中而流失少最終還會造成硝酸根離子對水體的污染。作物吸收利用氮素,是我們所期望的,但當(dāng)作物發(fā)生奢侈吸收時,情況就發(fā)生了不利于作物及人類健康的變化。以蔬菜中大白菜為例,過量施用氮肥時,在植物體內(nèi)往往形成硝態(tài)氮的積累,這些積累的硝態(tài)氮在植物體內(nèi)硝酸還酶系統(tǒng)作用下,可形成亞硝態(tài)氮,當(dāng)人們食用這些大白菜兼吃點肉時,如果沒有充足的維生素C,亞硝態(tài)氮就可在人體內(nèi)與所食肉類被消化的中間產(chǎn)物胺反應(yīng)形成亞銷胺,后者是強致癌因子。
2 科學(xué)施肥的理論依據(jù)
土壤是作物生長的基礎(chǔ),土壤能夠生長作物就是因為其具有肥力。土壤肥力是土壤供給作物不同數(shù)量、不同比例的養(yǎng)分,適應(yīng)作物生長的能力。它包括土壤有效養(yǎng)分供應(yīng)量、土壤通氣狀況、土壤保水保肥能力、土壤微生物數(shù)量等。土壤肥力高低直接決定著作物產(chǎn)量的高低,作物所吸收的養(yǎng)分約60%來自于土壤。所以,要提高作物產(chǎn)量,首先要提高土壤肥力,而不是光依靠增施肥料。只有在高肥力的條件下,才能達到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),又能節(jié)約肥料。
3 化肥的施用技術(shù)
作物必需的營養(yǎng)元素共有16種,其中碳、氫、氧可從空氣和水中獲得,一般不需要以肥料的形式補充。氮、磷、鉀3種元素在土壤中含量較多,但作物吸收的也較多,土壤一般不能滿足供應(yīng),所以稱為大量元素。氮、磷、鉀經(jīng)常需要以施肥料的形式補充,所以又稱它們?yōu)榉柿先?。新疆土壤氮最缺乏,是作物產(chǎn)量的主要限制因子,應(yīng)重視氮肥的合理投入。但是,高產(chǎn)區(qū)和高肥力田,要控制氮肥的用量,防止過量投肥造成效益下降或減產(chǎn)。磷是第2限制因子,但是磷在土壤中移動性較小,長期施用磷肥,土壤磷已有積累,土壤速效磷含量較高時,可以少施或采取隔年施的方法。有些地塊由于長期大量施用磷肥,土壤有效磷含量已很高,盲目施磷不僅造成肥料浪費,而且磷抑制了其他元素的有效性,造成其他元素的缺乏。但是,對于新墾地和有效磷含量較低的地塊,仍不可忽視磷肥的施用。新疆土壤鉀較豐富,施用鉀肥要有針對性,盲目施鉀會造成肥料浪費。鈣、鎂、硫作物需要量介于大量元素與微量元素之間,稱中量元素。新疆是石灰性土壤,含中量元素很豐富,一般不施中量元素肥料。鐵、錳、鋅、鉬、硼、銅、氯等元素,作物需要量很少稱為微量元素。微量元素是否需要補施,要根據(jù)各地的化驗測試或試驗而定。當(dāng)各種營養(yǎng)元素在土壤中含量低于作物生長所需的最低濃度(也叫臨界濃度)時,就需要補施該元素肥料。如果當(dāng)?shù)責(zé)o測試手段,可根據(jù)各種微肥的田間試驗,如果試驗有效,說明土壤申缺乏此元素, 在以后生產(chǎn)中應(yīng)注意補充。目前博州地區(qū)主要是對鋅、硼、錳這3種微量元素進行補施。
總之,在當(dāng)前土壤養(yǎng)分狀況下,棉花施肥主要解決氮、磷、鉀和鋅、硼、錳這6種營養(yǎng)元素的平衡施用問題。針對農(nóng)田這6種營養(yǎng)元素的失衡狀況,除了科學(xué)的施用化肥外,還要重視有機肥的施用。
4 新型肥料
新型肥料是市場上出現(xiàn)的一些新品種肥料,廣大農(nóng)民對其性能了解較少,但在有些情況下,新型肥料能起到一些常用化肥所達不到的作用。在此對一些新型肥料的開發(fā)與應(yīng)用加以簡介,也是今后肥料科技工作者的重點攻關(guān)方向。
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