畢業(yè)科技論文范文3000字
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畢業(yè)科技論文范文3000字篇一
依托校外科技實踐基地開展學(xué)校科技活動
摘要:國家和民族的文明與富強,必須要有高素質(zhì)的國民,必須有一大批掌握現(xiàn)代科技知識、具有實踐能力和創(chuàng)新精神的人才,這就要求教育必須以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)的人才為目標(biāo)。素質(zhì)教育是我校教育的改革方向。傳統(tǒng)的科技教育主要以學(xué)生自主活動為主要形式,只有少數(shù)同學(xué)參與,活動內(nèi)容單一。為了改變現(xiàn)狀,通過與有關(guān)部門聯(lián)系,依托學(xué)校周邊的科技實踐基地來實施"現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)人才"的培養(yǎng)活動。我校在如何利用校外科技實踐基地,讓學(xué)生走出校園,開展科技教育活動方面作了一些嘗試。目前,通過對這些活動的開展,拓展了學(xué)??萍蓟顒臃秶突顒觾?nèi)容,通過校外科技實踐基地與學(xué)校教育相結(jié)合,在社會上形成全面重視素質(zhì)教育、提高全民科學(xué)素養(yǎng)的良好環(huán)境。
關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育;校外科技實踐基地;科技活動
中圖分類號:G636 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1006-5962(2013)07-0008-01
新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào):學(xué)校教育活動以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以探究學(xué)習(xí)為核心??茖W(xué)素質(zhì)的教育形式主要表現(xiàn)為科技教育??萍冀逃杏锌茖W(xué)文化知識教育的成分,也有技術(shù)、創(chuàng)造、發(fā)明教育的成分,是相輔相成的有機統(tǒng)一??萍冀逃且钥茖W(xué)技術(shù)知識為基礎(chǔ),以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為目的的系統(tǒng)性教育活動,是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才的教育。而科學(xué)活動正是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的良好途徑。通過科學(xué)活動使學(xué)生逐步領(lǐng)會科學(xué)的本質(zhì),樂于探究的欲望,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲。對于城市來說,科技活動資源豐富,資金雄厚,開展活動也較容易,但對于資源嚴(yán)重不足的廣大農(nóng)村中學(xué),如何利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備、創(chuàng)造條件開展在科學(xué)活動?讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程,從小培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),逐步發(fā)展探究能力呢?
1青少年科學(xué)素質(zhì)教育的重要性
國家和民族的文明與富強,必須要有高素質(zhì)的國民,必須有一大批掌握現(xiàn)代科技知識、具有創(chuàng)新能力和奉獻精神的人才,這就要求教育必須以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)的人才為目標(biāo)。江澤民同志說過:創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力。一個國家的科技水平和實力的提高,關(guān)鍵是人才,而人才的培養(yǎng)又離不開教育的振興與發(fā)展,尤其是科技教育。
新一輪課改全面推進素質(zhì)教育.對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究、實踐和創(chuàng)新能力將發(fā)揮有效的作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào):用豐富多彩的親歷活動充實學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)時,應(yīng)注意鼓勵學(xué)生進行科學(xué)探究活動,理解科學(xué)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、探究問題和解決問題的能力,而不要強調(diào)學(xué)生科學(xué)探究的結(jié)果或水平,利于激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣,從而促進各學(xué)科課程的學(xué)習(xí)能力和成績的提高。
2科技實踐基地對學(xué)校提高青少年科學(xué)素質(zhì)的作用
學(xué)校周邊的科技實踐基地是我縣在各行各業(yè)科技活動中,設(shè)施條件、管理、效益等方面都比較好的。這些基地場所在各個方面體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的巨大作用,青少年在基地中開展科學(xué)實踐、科技興趣活動小組等各種校外科技活動,對于激發(fā)未成年人對科學(xué)的興趣,增長科學(xué)知識,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識,提高科學(xué)素質(zhì),發(fā)揮著積極的作用,同時也彌補了一些學(xué)校由于場地限制無法開展科技活動的缺陷,是學(xué)校科技教育的重要陣地和有效延伸。在教育引導(dǎo)青少年樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強創(chuàng)新精神和實踐能力等方面發(fā)揮了重要作用。
3我校周邊科技實踐基地建設(shè)現(xiàn)狀
我縣經(jīng)濟活躍,市場繁榮,素有"商貿(mào)之城"、"百工之鄉(xiāng)"之美譽,境內(nèi)有"全國文明市場"之稱的邵東工業(yè)品市場,全國十大藥材市場之一的"南方藥都"廉橋藥材市場、有湘中地區(qū)最大的家電城、眼鏡城、五金城等30多個專業(yè)市場和上千家民營企業(yè)。
學(xué)校充分挖掘這一豐富的社會資源進行資源整合。建立校外科技實踐基地。校外科技實踐基地能夠使教師和學(xué)生接觸社會,將自己所學(xué)的知識和社會生活密切聯(lián)系,是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能夠與當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合的場所。截止到2013年8月,我校與生產(chǎn)企業(yè)、專業(yè)市場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科技專業(yè)戶等合作建立了多個校外科技實踐基地,具體如下表:
4如何依托校外基地開展科技活動
科技教育是以傳授科學(xué)知識和方法、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀念、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思維以及科學(xué)實踐能力為目標(biāo)的教育活動。由于校外教育具有實踐性、注重個性教育、多樣的活動內(nèi)容、良好的師生關(guān)系的特點,因此校外科技教育活動在素質(zhì)教育中的具有非常重要的作用和優(yōu)勢。為此,學(xué)校根據(jù)實際情況,對科技實踐基地進行了摸底,掌握了基地的工作方式、活動性質(zhì)、場所條件等第一手資料,通過論證分析,從中選定了一批適合于學(xué)生開展科技活動基地;同時通過學(xué)生調(diào)查問卷、座談會等形式征集學(xué)生、教師、專家及社會的意見發(fā)現(xiàn):多數(shù)學(xué)生迫切希望參加各類科技活動,了解各方面的前沿知識,然而目前學(xué)校內(nèi)的實際情況是教師、學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)壓力大,周六、日也要上各類補習(xí)班,沒有時間和精力參加活動,家長出于安全原因也不太愿意讓孩子參加這樣的活動,如:每個學(xué)生每天可供自己支配的時間僅為一個半小時(午休時間),這就大大限制了學(xué)生們走出校門,到校外參加各類科技活動的可能。
我們根據(jù)課題調(diào)查的結(jié)果,制定了下列活動:
4.1整合科技實踐基地教育資源。加強與學(xué)??茖W(xué)教育的銜接。――建立起學(xué)生身邊的科技館
各類校外科技活動場所隸屬于不同的主管部門,要充分整合這些教育資源,發(fā)揮他們在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)方面的作用。根據(jù)不同場所的功能和特點,結(jié)合學(xué)校的科學(xué)課程設(shè)置,我們每期都要利用基地的力量在學(xué)校開展了下面五個方面的活動:
(1)基地科技成果在校內(nèi)展覽;
(2)科技專家深入學(xué)校進行系列科普講座;對學(xué)生的科技項目與科學(xué)實踐進行輔導(dǎo);
(3)出科普畫報、播放電影;
(4)開展趣味實驗的設(shè)計指導(dǎo);
(5)科技創(chuàng)新技法、制作方法的輔導(dǎo)。針對我校的特色,建立專家聯(lián)系機制,對我??萍冀逃M行指導(dǎo),由專家輔導(dǎo),開展不同主題的科研項目。 4.2配合校內(nèi)課程改革,推出科技選修課程。
隨著活動的深入開展,由學(xué)生自由選題,形成各種專題小組,從校內(nèi)引到校外。針對不同主題,師生進行科學(xué)實踐和科學(xué)探索,共同營造校園中自發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍,推動學(xué)??萍脊ぷ鞯拈_展。例如:利用我縣青少年科技中心的技術(shù)力量,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生自身情況,就開設(shè)了機器人這門選修課,報名的還不少。近年來,我校學(xué)生參加機器人競賽,獲國家獎勵25項,并被評為 "中國青少年機器人競賽優(yōu)秀學(xué)校"。
4.3教育行政部門的統(tǒng)籌安排,切實保證活動時間。
結(jié)合推進新一輪科學(xué)課程改革,教育行政部門要求把校外科技實踐活動排入課程表,把校外科技活動列入學(xué)??茖W(xué)教育教學(xué)計劃,文現(xiàn)校外科技活動的經(jīng)?;椭贫然⒆龊镁唧w組織工作要增加科學(xué)課程的實踐環(huán)節(jié).充分利用校外基地開展現(xiàn)場教學(xué)。具體做法是:學(xué)校根據(jù)活動需要.把科技活動課與綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程調(diào)在一天或幾天,讓學(xué)生有時間完成活動任務(wù),不能調(diào)課就安排在星期日,或寒暑假開展活動(這需要學(xué)校協(xié)調(diào)各個方面的工作)。
5對校外科技實踐基地的認(rèn)識與思考
5.1校外科技實踐基地不能單純以新增項目為主,要考慮自身的特點,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,開發(fā)適合青少年心理發(fā)展特點的各種互動式、體驗式科普展覽(展品),精心設(shè)計,使科技教育活動的內(nèi)容與形式更符合青少年的特點和認(rèn)知水平,組織各種豐富多彩的課外科學(xué)教育活動,使這些場所成為學(xué)??茖W(xué)教育的延伸和實踐基地,成為既吸引學(xué)生又能體現(xiàn)科學(xué)探究特點的活動項目。
5.2向政府建議,積極推動校外科技實踐基地場所的建設(shè),完善基地場所的科普教育功能,提高面向青少年開展科普服務(wù)的水平進一步拓寬渠道,鼓勵支持社會力量興辦公益性青少年校外活動場所;鼓勵社會各界通過捐贈、資助等方式,支持青少年校外活動場所建設(shè),開展公益性活動。特別是農(nóng)村,要按照建設(shè)社會主義新農(nóng)村和加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)的要求,開發(fā)出適合農(nóng)村青少年校外科技活動的場所建設(shè)方案,建立科學(xué)的評價體系與適當(dāng)?shù)莫剟顧C制,鼓勵學(xué)生動手動腦、主動參與實踐,體驗感受積累經(jīng)驗,發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,方可實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的長遠目標(biāo)。
5.3要進一步加強隊伍建設(shè)。組織開展各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高場所工作人員和科技教師、輔導(dǎo)員的素質(zhì)。教師既是組織者、指導(dǎo)者更是參與者,要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。要充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,創(chuàng)造出更多的科技教育活動項目。教育行政對科技教師的評價要有相關(guān)的政策激勵。
5.4要加強管理,完善各種活動應(yīng)急預(yù)案,健全安全管理制度,合理安排和路線,確保活動效果和人員安全,同時確?;顒淤|(zhì)量。
通過近幾年的嘗試,發(fā)現(xiàn)校外科技實踐基地的教育作用是巨大的。目前,通過對這些活動的開展,拓展了學(xué)??萍蓟顒臃秶突顒觾?nèi)容,通過校外科技實踐基地與學(xué)校教育相結(jié)合,學(xué)校的積極性和學(xué)生的主體意識也得到了增強,促進了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,在社會上也逐漸形成了全面重視素質(zhì)教育、提高全民科學(xué)素養(yǎng)的良好環(huán)境。
參考文獻
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