大學(xué)生科技論文范文

　　科技的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)或發(fā)明事物之間的聯(lián)系，各種物質(zhì)通過這種聯(lián)系組成特定的系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)特定的功能。這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生科技論文范文，僅供參考!

　　大學(xué)生科技論文范文篇一

　　淺談多媒體

　　摘 要： 多媒體對(duì)現(xiàn)代教育的作用不容忽視，在使用過程中應(yīng)注重多媒體技術(shù)的特點(diǎn)和作用，探究多媒體技術(shù)的使用方法，并消除不良影響。

　　關(guān)鍵詞： 多媒體 技術(shù)運(yùn)用 使用特點(diǎn)

　　在現(xiàn)代教學(xué)中，多媒體的應(yīng)用已相當(dāng)普遍，從最簡(jiǎn)單的投影儀到復(fù)雜的課件，都已普遍地應(yīng)用在現(xiàn)代教學(xué)中。常用的多媒體設(shè)備有投影儀、錄音機(jī)、實(shí)物投影、多媒體電腦等。多媒體對(duì)現(xiàn)代教育的作用不容忽視。

　　一、多媒體技術(shù)的特點(diǎn)

　　1.高復(fù)合性。

　　多媒體技術(shù)是文本、圖像、圖形、視頻圖像、動(dòng)畫和聲音等多種媒體信息的復(fù)合，通常使用CD光盤保存數(shù)據(jù)，一張CD-ROM光盤可以記錄超過1小時(shí)的活動(dòng)圖像或27.5萬頁文章(A4)、1.8萬頁計(jì)算機(jī)圖表，信息容量可達(dá)680MB，用戶可以通過其獲得豐富的信息。

　　2.強(qiáng)大的交互性。

　　人們可以利用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的圖形交互界面和窗口技術(shù)，從而通過友好的人機(jī)交互界面更好地操縱、控制多媒體信息的顯示。使用者只需通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊(或用手指觸摸)屏幕上的圖形、表格、提示標(biāo)志，就可以在屏幕上顯示所需要的各種信息。

　　二、多媒體技術(shù)的作用

　　1.有助于學(xué)生智能的發(fā)展。

　　多媒體系統(tǒng)可儲(chǔ)存和處理大量的信息，包括語音、圖形、文字、數(shù)據(jù)、動(dòng)畫等，與學(xué)生在學(xué)習(xí)中用眼看、用耳聽、手腦并用進(jìn)行練習(xí)的學(xué)習(xí)方式相一致。生動(dòng)、形象的圖像、聲音、文字、動(dòng)畫能使學(xué)生各種感官同時(shí)啟動(dòng)、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)，極具感染力。有利于培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)部動(dòng)機(jī)，活躍學(xué)生的思維過程，促進(jìn)學(xué)生的技能訓(xùn)練和智力發(fā)展。并能較好地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)現(xiàn)因材施教，能使學(xué)生輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　2.有助于提高學(xué)習(xí)效率。

　　利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生投入學(xué)習(xí)。多媒體系統(tǒng)能形成一個(gè)全方位的信息場(chǎng)，學(xué)生在人機(jī)交互過程中會(huì)感受到一種真實(shí)感、親切感，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在這種條件下獲取和處理信息的效率會(huì)明顯提高，有利于加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　應(yīng)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，為個(gè)別教學(xué)提供了方便，教學(xué)系統(tǒng)中有不同程度的軟件、不同學(xué)科的軟件，學(xué)生在電腦中根據(jù)自己的情況自由調(diào)節(jié)和選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，控制學(xué)習(xí)進(jìn)程，接受較好的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以不完全依賴?yán)蠋焸鹘y(tǒng)的教學(xué)模式來學(xué)習(xí)。

　　三、多媒體技術(shù)的使用

　　1.建立多媒體的教學(xué)環(huán)境。

　　現(xiàn)有多媒體教學(xué)系統(tǒng)大致分為：(1)利用電腦、DVD、實(shí)物投影儀等連接多媒體投影機(jī)。這種教學(xué)系統(tǒng)信號(hào)源豐富，并可以方便移動(dòng)到任何一間教室，但成本較高。(2)將多媒體網(wǎng)卡與電腦網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，構(gòu)成多媒體電腦室。這種系統(tǒng)中必須給每臺(tái)電腦裝上多媒體硬卡，鋪設(shè)用于傳輸音視頻的多媒體線路，它的主要優(yōu)點(diǎn)是操作控制方便，音視頻傳輸效果比較理想，但其成本高，安裝復(fù)雜，維護(hù)較困難。(3)在現(xiàn)有的電腦網(wǎng)絡(luò)中利用純網(wǎng)絡(luò)軟件進(jìn)行多媒體教學(xué)。這種教學(xué)系統(tǒng)成本低、容易升級(jí)，但受帶寬的影響，音視頻傳輸效果目前還不夠理想，并且由于介于網(wǎng)絡(luò)中，因此容易受病毒影響，嚴(yán)重的可導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，影響教學(xué)。但隨著計(jì)算機(jī)及寬帶網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，這一問題可望得到較好的解決。(4)將多媒體計(jì)算機(jī)與投影機(jī)相連，固定在一個(gè)教室里。這種教學(xué)系統(tǒng)是將計(jì)算機(jī)的顯示信息通過投影機(jī)輸出，它最大的優(yōu)點(diǎn)是成本低，是經(jīng)濟(jì)條件有限的學(xué)校開展多媒體教學(xué)的理想組合。

　　2.制作多媒體教學(xué)課件的軟件分析。

　　想要制作多媒體教學(xué)課件，先要對(duì)上課的內(nèi)容進(jìn)行精心地設(shè)計(jì)，合理地安排好這一節(jié)課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后查找收集本課所需的素材，最后才可以編制多媒體課件。編制多媒體課件主要包括文字制作、動(dòng)畫制作、視頻制作、音頻制作等，按照傳統(tǒng)的編程方式制作課件不但工作量巨大，而且大部分教師無法掌握其相關(guān)知識(shí)，所以其在編制課件時(shí)一般使用比較簡(jiǎn)單的制作軟件。

　　(1)Microsoft(微軟)公司的PowerPoint。1990年，微軟將PowerPoint集成到辦公套件Office中。PowerPoint專門用于制作演示文稿(俗稱幻燈片)。廣泛運(yùn)用于各種會(huì)議、產(chǎn)品演示、學(xué)校教學(xué)及電視節(jié)目制作等。使用PowerPoint可以創(chuàng)建包含文本、圖表、圖片、影片、聲音和其他藝術(shù)對(duì)象的演示文稿。演示文稿可以設(shè)置為幻燈片的形式，使用計(jì)算機(jī)或與幻燈機(jī)、投影儀等外部設(shè)備相連放映，也可以通過網(wǎng)絡(luò)在多臺(tái)計(jì)算機(jī)上同時(shí)調(diào)用，開展多媒體教學(xué)演示。

　　(2)AuthorWare是目前最為流行的多媒體創(chuàng)作軟件，它原先只能在Macintosh平臺(tái)中運(yùn)行，后移植到Windows平臺(tái)上，為電腦的多媒體創(chuàng)作注入了無限的生機(jī)和活力，它已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于商業(yè)、教育、工業(yè)等領(lǐng)域部門，在Windows流行的今天已成為多媒體創(chuàng)作人員不可缺少的創(chuàng)作工具，很受大眾的歡迎，許多光盤上的課件及演示程序都是用它制作完成的。它的主要優(yōu)點(diǎn)是開發(fā)者基本上不用書寫程序，只需通過流程線和一些工具圖標(biāo)就可以開發(fā)出較高水平的多媒體作品。開發(fā)過程中可以直觀地引入和編輯文本、圖形、聲音、動(dòng)畫、視頻等各種媒體素材，還能通過精心組織設(shè)計(jì)程序的流程，實(shí)現(xiàn)軟件與用戶的交互，一切都變得輕而易舉，充滿效率。用它來制作多媒體課件不再是繁重的勞動(dòng)，而變成了一種藝術(shù)享受。

　　(3)MacroMedia公司的Director7.0/8.0。Director是MacroMedia公司的另一款重量級(jí)的多媒體制作工具，它不僅具備直觀易用的用戶界面，而且擁有很強(qiáng)的編程能力。目前正逐漸成為國內(nèi)多媒體開發(fā)者的主流工具。

　　四、多媒體技術(shù)的弊端

　　1.先進(jìn)的多媒體技術(shù)只是教學(xué)的輔助手段，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際條件和自身的特點(diǎn)采用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w技術(shù)，為教學(xué)錦上添花，切不可為一味地追求課件的美觀、新奇而忽略其真實(shí)性。

　　2.不能把多媒體教學(xué)當(dāng)成擺設(shè)，為了應(yīng)付上級(jí)的檢查而利用多媒體教學(xué)和建設(shè)多媒體教室。

　　3.我國貧富差距較大，發(fā)達(dá)地區(qū)多媒體的發(fā)展較快，而在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)，多媒體的發(fā)展則相對(duì)緩慢。這會(huì)導(dǎo)致貧富地區(qū)的差異越來越大。

　　多媒體技術(shù)促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展，教師教得省心，學(xué)生學(xué)得開心。教師可以把自己的想法更生動(dòng)地表現(xiàn)出來，學(xué)生可以更直觀地接受新知識(shí)。在教育技術(shù)飛速發(fā)展的今天，合理應(yīng)用多媒體技術(shù)已成為每個(gè)教師需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　大學(xué)生科技論文范文篇二

　　淺談多媒體技術(shù)

　　摘要：多媒體技術(shù)是一種把文本、圖形、圖像、動(dòng)畫和聲音等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，并且能完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。它的發(fā)展改變了計(jì)算機(jī)的使用領(lǐng)域，廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)管理、教育教學(xué)、信息咨詢、廣告、家庭娛樂等領(lǐng)域。多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、音像技術(shù)的緊密結(jié)合，它的研究涉及計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、人工智能、電子出版、通訊等多種技術(shù)。

　　關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)　圖形　圖像

　　中圖分類號(hào)：TP39　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1007-3973(2011)006-082-02

　　多媒體技集文字、聲音、圖像、視頻、通信等多項(xiàng)技術(shù)于一體，采用計(jì)算機(jī)的數(shù)字記錄和傳輸傳送方式，對(duì)各種媒體進(jìn)行處理，具有廣泛的用途，甚至可代替目前的各種家用電器，集計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)、VCD機(jī)、DVD機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)等各種電器為一體，是一個(gè)涉及面極廣的綜合技術(shù)，是開放性的沒有最后界限的技術(shù)，其產(chǎn)業(yè)涉及電子工業(yè)、計(jì)算機(jī)工業(yè)、廣播電視、出版業(yè)和通訊業(yè)等。

　　1　多媒體技術(shù)應(yīng)用的意義

　　多媒體技術(shù)發(fā)展到今天，已經(jīng)對(duì)人類的現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義和影響，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是使計(jì)算機(jī)可以處理人類生活中最直接、最普遍的信息，從而使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域及功能得到了極大的擴(kuò)展。二是使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人機(jī)交互界面更加友好方便，非專業(yè)人員可以方便地使用和操作計(jì)算機(jī)。這也使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用可以很快速的普及;三是多媒體技術(shù)使音像技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)三大信息處理技術(shù)緊密地結(jié)合起來，大大的促進(jìn)了信息處理技術(shù)的發(fā)展，聲音、視頻、圖像壓縮方面的基礎(chǔ)技術(shù)已逐步成熟，并形成了產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，形成一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)鏈。

　　2　多媒體技術(shù)涉及的內(nèi)容

　　多媒體技術(shù)涉及的內(nèi)容包括多媒體數(shù)據(jù)壓縮、多媒體處理、多媒體數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、多媒體開發(fā)工具等。下面加以簡(jiǎn)單介紹：

　　多媒體數(shù)據(jù)壓縮涉及多模態(tài)轉(zhuǎn)換、壓縮編碼;多媒體處理主要是音頻信息處理，如音樂合成、語音識(shí)別、文字與語音相互轉(zhuǎn)換;

　　多媒體數(shù)據(jù)存儲(chǔ)主要涉及數(shù)據(jù)庫技術(shù)，這里指多媒體數(shù)據(jù)庫，如圖像處理會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，就要考慮數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)技術(shù);

　　多媒體開發(fā)工具：第一種是基于時(shí)間的，它以可視的時(shí)間軸來決定事件的順序和對(duì)象上演的時(shí)間。這種時(shí)間軸包括許多行道或頻道，以使安排多種對(duì)象同時(shí)展現(xiàn)。比如Director和Action;第二種是基于圖符或流線的，它把多媒體成分和交互隊(duì)列(事件)按結(jié)構(gòu)化框架或過程組織為對(duì)象。使項(xiàng)目的組織方式簡(jiǎn)化且多數(shù)情況下是顯示沿各分支路徑上各種活動(dòng)的流程圖。比如Authorware;第三種是基于卡片或頁面的，它提供一種可以將對(duì)象連接于頁面或卡片的工作環(huán)境，一頁卡片便是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，它類似于教科書中的一頁或數(shù)據(jù)袋內(nèi)的一張卡片，如HyperCard;第四種是以傳統(tǒng)程序語言為基礎(chǔ)的，需要用戶編程量較大，而且重用性差、不便于組織和管理多媒體素材、調(diào)試?yán)щy，如VB、Delphi等。

　　3　主要多媒體技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r

　　多媒體技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r可以從以下幾個(gè)方面分析：

　　(1)音頻技術(shù)。音頻技術(shù)主要包括四個(gè)方面：音頻數(shù)字化、語音處理、語音合成及語音識(shí)別。

　　音頻數(shù)字化目前是較為成熟的技術(shù)，多媒體聲卡就是采用此技術(shù)而設(shè)計(jì)的，在這種技術(shù)的支持下，數(shù)字音響一改傳統(tǒng)的模擬方式而達(dá)到了理想的音響效果。音頻采樣包括兩個(gè)重要的參數(shù)即采樣頻率和采樣數(shù)據(jù)位數(shù)。采樣頻率即對(duì)聲音每秒鐘采樣的次數(shù)，采樣頻率越高音質(zhì)越好，存貯數(shù)據(jù)量越大。采樣數(shù)據(jù)位數(shù)即每個(gè)采樣點(diǎn)的數(shù)據(jù)表示范圍，目前常用的有8、12和16位三種。采樣位數(shù)越高，存貯數(shù)據(jù)量越大，音質(zhì)也越好。

　　語音處理主要集中在音頻壓縮上，目前最新的MPEG語音壓縮算法可將聲音壓縮六倍。

　　語音合成又稱文語轉(zhuǎn)換(Textto Speech)技術(shù)，它能將任意文字信息實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)流暢的語音朗讀出來，相當(dāng)于給機(jī)器裝上了人工嘴巴。涉及聲學(xué)、語言學(xué)、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科技術(shù)。

　　語音識(shí)別在音頻技術(shù)中難度最大最吸引人，就是讓機(jī)器通過識(shí)別和理解過程把語音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的高級(jí)技術(shù)。語音識(shí)別技術(shù)主要包括特征提取技術(shù)、模式匹配準(zhǔn)則及模型訓(xùn)練技術(shù)三個(gè)方面。讓計(jì)算機(jī)聽懂人說話是發(fā)展人機(jī)語音通信和新一代智能計(jì)算機(jī)的主要目標(biāo)。

　　(2)視頻技術(shù)。視頻技術(shù)包括視頻數(shù)字化和視頻編碼技術(shù)兩個(gè)方面。視頻數(shù)字化是將模擬視頻信號(hào)經(jīng)模數(shù)轉(zhuǎn)換和彩色空間變換轉(zhuǎn)為計(jì)算機(jī)可處理的數(shù)字信號(hào)，使得計(jì)算機(jī)可以顯示和處理視頻信號(hào)。視頻數(shù)字化后色彩、清晰度及穩(wěn)定性都有了明顯的提高。視頻編碼技術(shù)是將數(shù)字化的視頻信號(hào)經(jīng)過編碼成為電視信號(hào)，從而可以在電視上播放。

　　(3)圖像壓縮技術(shù)。圖像壓縮一直是技術(shù)熱點(diǎn)，是計(jì)算機(jī)處理圖像和視頻以及網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹匾A(chǔ)，目前有三個(gè)壓縮標(biāo)準(zhǔn)即JPEG、MPEG和H.26。

　　JPEG是國際上彩色、灰度、靜止圖像的第一個(gè)國際標(biāo)準(zhǔn)，它不僅適于靜態(tài)圖像的壓縮，電視圖像序列的幀內(nèi)圖像的壓縮編碼，也常采用JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)。它包括兩部分：一是基于DPCM(空間線性預(yù)測(cè))技術(shù)的無失真編碼，一是基于DCT(離散余弦變換)和哈夫曼編碼的有失真算法。前者圖像壓縮無失真，但是壓縮比很小，目前主要應(yīng)用的是后一種算法，圖像有損失但壓縮比很大，壓縮20倍左右時(shí)基本看不出失真。MPEG是針對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像的數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)。目前又分為MPEG-I、MPEG-II、MPEG-IV、MPEG-7和MPEG-21。它除了對(duì)單幅圖像進(jìn)行編碼以外還利用圖像序列中的相關(guān)原則，將幀間的冗余去掉，這樣大大提高了圖像的壓縮比例。H.26是視頻圖像壓縮編碼國際標(biāo)準(zhǔn)，主要用于視頻電話和電視會(huì)議，可以以較好的質(zhì)量來傳輸更復(fù)雜的圖像。

　　4　多媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域

　　多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、家庭娛樂、電子地圖、網(wǎng)絡(luò)通信、辦公自動(dòng)化、航空航天、生產(chǎn)管理、教育教學(xué)、信息咨詢、商業(yè)廣告等等，下面從幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單說明：

　　(1)教育和娛樂：它可能是多媒體技術(shù)應(yīng)用最多的一個(gè)領(lǐng)域，一般的游戲都使用了動(dòng)畫，三維圖形，視頻播放，聲音處理等技術(shù)，還有影視娛樂業(yè)中的電影特技、變形效果，電視/電影/卡通混編特技、MTV特技制作、仿真游戲。在教育方面，多媒體技術(shù)主要體現(xiàn)在形象教學(xué)、模擬展示上，比如電子教案、形象教學(xué)、模擬交互過程、網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)、仿真工藝過程等，這使得教學(xué)過程具有很好的交互性，并可用逼真的形象表現(xiàn)所需的信息。

　　(2)商業(yè)廣告：是另一種對(duì)多媒體技術(shù)需求較多的應(yīng)用領(lǐng)域，主要體現(xiàn)在特技合成、大型演示中，象影視商業(yè)廣告、公共招貼廣告、大型顯示屏廣告、平面印刷廣告等，這里要用到視頻捕捉、圖像壓縮與解壓縮、圖像編輯與轉(zhuǎn)換、音頻同步，添加字幕等技術(shù)。

　　(3)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和遠(yuǎn)程傳輸：它可以用來模擬復(fù)雜的動(dòng)作和仿真，利用計(jì)算機(jī)和其它的相關(guān)設(shè)備將人們帶入一個(gè)虛擬的世界。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)體現(xiàn)在人工智能模擬上，象生物形態(tài)模擬、生物智能模擬、人類行為智能模擬，比較典型的例子就是駕駛訓(xùn)練系統(tǒng)，它就使用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù);多媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程傳輸上的最成功表現(xiàn)就是多媒體在Intemet上的應(yīng)用，它突破了Intemet只能傳輸字符的限制，從而展示給遠(yuǎn)處一個(gè)接近現(xiàn)實(shí)的畫面，這在醫(yī)療上體現(xiàn)了具大的作用，象遠(yuǎn)程診斷、遠(yuǎn)程手術(shù)。

　　多媒體技術(shù)在上述應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展的過程中，不僅促進(jìn)了多媒體軟件的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了多媒體硬件的發(fā)展。對(duì)于軟件來說，可以分成以下幾類：

　　文字處理：記事本、寫字板、Word、WPS

　　圖形圖像處理：PhotoShop、CorelDraw、Freehand等;

　　動(dòng)畫制作：AutoDesk、Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash等;

　　聲音處理：Ulead Media Studio、Sound Forge、Audition(Cool Edit)、Wave Edit等;

　　視頻處理：Ulead Media Studio、Adobe Premiere等;

　　對(duì)于硬件來說，不僅聲頻卡(Audio Card)、光盤(CD-ROM)、視頻卡(Video Card)等這些基本產(chǎn)品得到了廣泛的發(fā)展，其它的硬件設(shè)備如攝像機(jī)、掃描儀、觸摸屏、打印機(jī)、影碟機(jī)、音響設(shè)備等也得到快速的發(fā)展和廣泛的普及，這些產(chǎn)品已走進(jìn)平常百姓家，給人們帶來了很多生活樂趣。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]尹敬齊，多媒體技術(shù)[M]，機(jī)械工業(yè)出版社

　　[1]沈大林，多媒體CAI課件制作案例教程[M]，中國鐵道出版社