21世紀(jì)，社會(huì)信息化高度發(fā)展，物理科技被各行各業(yè)廣泛應(yīng)用。這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二物理科技論文，僅供參考!

　　初二物理科技論文篇一

　　試做桿秤

　　到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了不少的物理知識(shí) ，我心中總是躍躍欲試想利用我學(xué)到的知識(shí)嘗試做出一個(gè)生活中有用的一個(gè)物品出來。這樣既能驗(yàn)證我所學(xué)的知識(shí)，又能豐富我的生活經(jīng)驗(yàn)。我思來想去，決定以“杠桿原理 ”來試做一個(gè)桿秤，因?yàn)闂U秤既是常見的物品相對(duì)容易制作，制作出來后又能夠用得著。

　　制作之前，我先回顧一下關(guān)于“杠桿原理”的知識(shí)：首先什么是“杠桿”——杠桿就是能夠繞一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿;其次杠桿有哪些要素——杠桿包括支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂;最后什么是“杠桿原理”——杠桿的動(dòng)力臂與動(dòng)力的乘積等于阻力臂與阻力的乘積，則這時(shí)杠桿平衡。桿秤就是利用杠桿原理工作的一種工具。

　　根據(jù)以上物理知識(shí)以及我日常所見的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己要制作的桿秤有了清晰的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)計(jì)劃如下:用一條粗細(xì)合適的木棍作為桿秤的秤桿，用繩子固定捆在木棍上作為提紐(相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn)),用塑料口袋內(nèi)裝一塊重量合適的石頭作為秤砣，用鐵絲纏繞在木棍上作為秤鉤。剩下的就是制作秤桿的刻度了。

　　我首先找來一條木棍，用刀子把它削成小拇指粗細(xì)的圓棍，截成約50CM長;然后找來一條細(xì)繩捆在離木棍一端約10CM處固定好，留出方便手提的扣;再找來一節(jié)鐵絲扭成鉤狀固定在細(xì)繩與木棍末梢的中間;找來一個(gè)塑料口袋裝一塊重量合適的石頭作為桿秤的秤砣;剩下的就是描刻度了：我用一個(gè)口袋裝了一點(diǎn)米，然后把口袋和米拿到家里的電子稱上稱處重量，添加或者減少米使得米與口袋總的重量剛好為50g，再把口袋和米掛在桿秤的鐵絲上，最后把制作好的秤砣掛在秤桿上移動(dòng)位置使得拉起提紐后桿秤能平衡，將此時(shí)秤砣在秤桿上得位置做上記號(hào)標(biāo)注50g。再將增加米使得總重量為100g，150g，200g„„重復(fù)前面的動(dòng)作將桿秤的刻度標(biāo)好100g，150g，200g„„這樣桿秤就制作好了，可以找東西測試桿秤測量準(zhǔn)確與否了，不準(zhǔn)確就適當(dāng)修改一下。

　　在上述過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些小的問題，一是提紐和掛鉤容易滑，所以可以在捆繩子和鐵絲的地方削一個(gè)凹槽來固定它們;再就是秤桿削得不夠好，造成刻度不勻稱„„當(dāng)然還有其它的一些小瑕疵就不一一敘述，總之這次制作有經(jīng)驗(yàn)也有不足，這些經(jīng)驗(yàn)和不足都是我在物理探索過程中的寶貴財(cái)富。

　　初二物理科技論文篇二

　　初中物理科技小論文,有趣的潛水艇

　　白螺初級(jí)中學(xué) 學(xué)生：龔依 輔導(dǎo)教師：支學(xué)堯

　　一個(gè)叫“塑料瓶潛水艇”的小制作，我做了一個(gè)，效果還不錯(cuò)。這個(gè)“潛水艇”制作起來很容易：先準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶，兩根塑料管 ，橡皮泥和卡紙少量。需要的工具也很常見：剪刀、刀片和小錐子。對(duì)了，還有必不可少的塑料絕緣防水膠帶(橡皮膠布)。

　　用刀片將塑料瓶的瓶底整齊地切下來，在瓶內(nèi)放一小塊橡皮泥并用塑料絕緣膠帶(橡皮膠布)固定，作為壓艙物。再在瓶蓋上分別鉆兩個(gè)孔，將一長一短的兩根塑料管插入，膠布固定。然后用膠布把剛才切下的瓶底固定在原處(注意密封)。之后用卡紙做一個(gè)“指揮塔”，并用蠟筆在兩面涂上顏色(防水)。最后裝飾下就好啦!

　　我找來一個(gè)長些的盆子，盛了大半盆水，手拿“潛水艇”慢慢放入水面，水從下面的塑料管流入瓶內(nèi)，當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水后，潛水艇就沉在水底。這時(shí)，嘴從上面的塑料管中慢而均勻地吹氣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)浸在水中的下面的塑料管口會(huì)往外冒一長串的水泡，然后開始往外出水。潛水艇慢慢地前進(jìn)，一邊航行一邊上浮。停止吹氣的話，水又會(huì)流入瓶內(nèi)，潛水艇又下沉了。而當(dāng)你在吹氣的過程中用手指堵住另一根漫在水里的塑料管管口，水就會(huì)從你吹氣的管中流出呢。如果拿出灌滿水的潛水艇，倒過來，讓兩根塑料管管口都朝下，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有一根管往外出水，另一根管卻在往瓶里送空氣。堵上出水管，另一根管就改為出水管了，而原來的出水管又變?yōu)槌鰵夤堋?/p>

　　進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)后，你一定有許多疑惑吧。第一，潛水艇為什么在吹氣的過程中會(huì)一邊向前航行一邊上浮呢?因?yàn)榭諝膺M(jìn)入瓶內(nèi)后，瓶內(nèi)的水受到空氣的壓力會(huì)從另一根管中流出，瓶里的水排出了，潛水艇自然會(huì)上浮，至于航行，是因?yàn)榕懦龅乃幸还煞醋饔昧?，?huì)推動(dòng)它慢慢前進(jìn)。

　　第二，為什么堵住漫在水中的塑料管管口，水會(huì)從吹氣的管中流出?因?yàn)槠績?nèi)的水由于空氣的壓力必須通過塑料管這惟一可以出水的通道排出，如果堵上了，水失去出去的通道，自然會(huì)選擇吹氣管往外排出，壓力大就可促進(jìn)水向氣體進(jìn)入的地方流。

　　第三，為什么倒拿潛水艇塑料管一根會(huì)出水一根卻要進(jìn)空氣呢?因?yàn)?ldquo;水往低處流”，倒拿后水一定會(huì)找下方的通道流出，選擇低處的管道后，高處的管道自然會(huì)往里進(jìn)空氣。因?yàn)樗懦龊螅计績?nèi)的容積會(huì)逐漸變小，瓶內(nèi)的另一部分要靠空氣來填充，這就促使空氣不斷地通過塑料管進(jìn)入了。

　　通過這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了許多科學(xué)道理，同時(shí)也明白了：只有親自去實(shí)驗(yàn)論證，才能得出最科學(xué)最精確的答案!