大學計算機導論論文參考

　　大學計算機課程中的計算機導論課程是作為普通院校計算機專業(yè)學生入校后第一個需要學習的基礎課程。下面是學習啦小編為大家推薦的大學計算機導論論文，供大家參考。

　　大學計算機導論論文范文一：計算機導論課論文

　　專業(yè)：計算機非師專業(yè) 姓名：吳閃電 在當今世界，幾乎所有專業(yè)都與計算機息息相關。所以計算機的發(fā)明無疑是20世紀最卓越的成就之一。時至今日，計算計的廣泛應用極大的促進了生產力的發(fā)展，它在當今信息化的社會中已經成為必不可少的工具。

　　計算機科學與技術概念，我對本專業(yè)的解讀

　　專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才

　　專業(yè)培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

　　本科畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識;

　　2.掌握計算機系統(tǒng)的分析和設計的基本方法;

　　3.具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力;

　　4.了解與計算機有關的法規(guī);

　　5.了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài);

　　主要課程

　　主干學科：計算機科學與技術

　　主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統(tǒng)、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數學、概率統(tǒng)計、線性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業(yè)設計(論文)。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：工學或理學學士

　　專業(yè)特色

　　計算機學科的特色主要體現在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速。

　　按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、數據結構、算法、電子設計、計算機體系結構和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發(fā)展動向。至今已覆蓋所有二級學科課程。加強數學基礎和分析能力，高等數學改上數學分析，增加計算機基礎課程，體現在假設組合數學，增加離散數學的課時，并在計算機后續(xù)課程(如算法與數據結構、編譯等課程)中體現數學應用不斷線。更重視實踐性教學環(huán)節(jié)，增加實驗課程、課程設計比重，

　　注重自主性實踐環(huán)節(jié)，上機實踐貫穿于四年的學習中，加強知識綜合運用能力的培養(yǎng)。 計算機學科的特點主要體現在以下方面：

　　運算速度快。計算機內部的運算是由數字邏輯電路組成的，可以高速準確地完成各種算術運算。當今計算機系統(tǒng)的運算速度已達到每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量復雜的科學計算問題得以解決。例如：衛(wèi)星軌道的計算、大型水壩的計算、2 4小時天氣預報的計算等，過去人工計算需要幾年、幾十年，如今用計算機只需幾天甚至幾分鐘就可完成。 計算精確度高?？茖W技術的發(fā)展特別是尖端科學技術的發(fā)展，需要高度精確的計算。計算機控制的導彈之所以能準確地擊中預定的目標，是與計算機的精確計算分不開的。一般計算機可以有十幾位甚至幾十位(二進制)有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。

　　邏輯運算能力強。計算機不僅能進行計算，還具有邏輯運算功能，能對信息進行比較和判斷。計算機能把參加運算的數據、程序以及中間結果和最后結果保存起來，并能根據判斷的結果自動執(zhí)行下一條指令以供用戶隨時調用。用戶可以根據需要，事先設計好運行步驟與程序，計算機十分嚴格地按程序規(guī)定的步驟操作，整個過程不需人工干預。

　　存儲容量大。計算機內部的存儲器具有記憶特性，可以存儲大量的信息。這些信息，不僅包括各類數據信息，還包括加工這些數據的程序。

　　計算機專業(yè)要學習和掌握的知識點，應具有的能力

　　隨著信息技術的不斷發(fā)展，計算機已經滲透到社會的各個領域當中，人們已經進入了以使用計算機為主要學習、工作、生活手段的信息時代。人都可能會使用計算機，但是研究與設計計算機的工作只能由計算機專業(yè)的人員來承擔。

　　計算機專業(yè)培養(yǎng)學生的目的不是為了讓學生僅僅能夠熟練的使用計算機，而是使他們能夠掌握系統(tǒng)和扎實的計算機理論基礎，學習先進的計算機設計開發(fā)技術，成為具有良好綜合素質、較強創(chuàng)新能力和實踐能力的專門人才。

　　首先，計算機專業(yè)的學生必須掌握堅實的理論基礎，要學習計算機科學的數學基礎，例如離散數學、概率與數理統(tǒng)計、形式語言與自動機、理論計算機科學等。

　　其次，計算機專業(yè)的學生必須具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，要學習大量的專業(yè)基礎課和專業(yè)課，例如程序設計基礎、數字邏輯電路、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數據結構、編譯原理、網絡原理、軟件工程等等。能夠深刻理解計算機的硬件組成與結構，掌握全面的軟件設計與開發(fā)技術。學習過程強調要將基礎理論與實際應用相互結合，在學習和實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　再次，學習反映計算機學科前沿知識的專業(yè)選修課，如數據庫技術、人工智能技術、多媒體技術、網絡安全技術等。通過這些課程可以與世界前沿的領先科技接軌，開闊視野，拓寬知識面，成為適應研究、設計和應用開發(fā)的復合型人才。

　　當然，作為一個優(yōu)秀的計算機專業(yè)學生，還必須具備一定的DIY技能，就是能寫出一張合理的配置單，再從電腦市場買回硬件，再自己親手組裝好;還要懂得日常維護和解決一些電腦問題。算機專業(yè)的學生學習計算機并不是將來把計算機當作一種工具來使用，而是要利用自己的專業(yè)知識使得廣大的把計算機作為工具的用戶能夠更快速、更方便、更有效、更安全地使用計算機。

　　就業(yè)現狀

　　1.網絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

　　2.軟件方向 就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)后可以到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

　　3.通信方向學生畢業(yè)后可到信息產業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

　　4.網絡及信息安全方向寬口徑專業(yè)，主干學科為信息安全和網絡工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統(tǒng)和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩士學位。

　　從業(yè)要求(即計算機科學與技術類專業(yè)大學生應該儲備的知識)

　　1.網絡工程方向專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網絡工程專業(yè)基礎、較好的綜合素質;能系統(tǒng)地掌握計算機網絡和通信網絡技術領域的基本理論、基本知識;能掌握各類網絡系統(tǒng)的組網、規(guī)劃、設計、評價的理論、方法與技術;獲得計算機網絡設計、開發(fā)及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網絡工程開發(fā)的初步訓練。

　　2.軟件產業(yè)作為信息產業(yè)的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領域。本專業(yè)方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產。

　　3.計算機軟件主流開發(fā)技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學生系統(tǒng)的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關工作的專業(yè)性軟件工程高級應用型人才。

　　4.信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現代通信系統(tǒng)的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統(tǒng)地學習通信系統(tǒng)和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發(fā)、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。主要的研究領域包括：現代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業(yè)務的研發(fā)等。

　　5.信息工程網絡與信息安全方向是以信息安全技術和網絡技術為基礎，以信息安全和網絡協議、網絡產品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網絡中實現信息安全的相關技術。要求學生系統(tǒng)地學習信息科學和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發(fā)、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。

　　發(fā)展方向

　　計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：

　　第一類路線，純技術路線;信息產業(yè)是朝陽產業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高;

　　第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。

　　四年學習的規(guī)劃在沒學這門課之前，我對計算機專業(yè)僅有模糊的感覺，通過這半學期的學習，我對它慢慢的有了一定的了解，也慢慢的有了激情，慢慢的喜歡上了這門課，我相信通過我的努力，我一定會學好它。從進校就決定有機會就考研，努力的成為一名軟件工程師，成為一名優(yōu)秀的工程師，所以我會為了我的目標做出我最大的努力，去把它實現，為此，我為我的大學四年做出了以下規(guī)劃：

　　大一：學好學校必修C語言和選修JAVA，同時在空閑時間自己要去學習其他的語言如C++等，還要保證自己的高數和英語不能掉隊，它們和計算機是密不可分的，線性代數已學完但是不能忘記有空時也要回憶一下。多向師兄問一些計算機方面的問題，畢竟師兄懂的比我們多。

　　大二、大三：學好離散數學、匯編語言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統(tǒng)、大學物理等。結合大一的學習，對自己在編程方面的能力進一步的鍛煉。有時間就去看看大三的課程，對英語要努力奮斗過四級，六級考試，拿到證書，為考研做好基礎。同時還要加強自己的實踐能力、學術能力，經常動手去解決一些問題，遇到解決不了的問題，先通過自己的能力努力的去嘗試解決，實在不行再去尋求別人的幫助。

　　大四：以實踐為主，但在實踐的同時也要記住經?；仡櫼郧皩W過的知識，畢竟我的目標是考研，同時還要提高自己的處事能力與綜合能力，為以后的目標做出鋪墊。 準備從事的工作

　　大學畢業(yè)之后，我想成為軟件工程師。一方面軟件工程師可以充分發(fā)揮我學的專業(yè)知識，提高我的能力，讓我能在自己的專業(yè)領域有一番的作為;讓我在我所學的專業(yè)方面不斷更新自己知識，強化自己的能力，不至于被社會淘汰。況且相比于其他工作，這個工作對我更有吸引力。另一方面軟件工程師工作穩(wěn)定、辦公環(huán)境好、社會地位高、福利健全。

　　工作穩(wěn)定有發(fā)展：什么樣的工作穩(wěn)定，不易失業(yè)?比如病人做手術，他怕不怕主刀的外科醫(yī)生?當然怕，因為醫(yī)生掌握著病人的生命。同樣，軟件工程師在企業(yè)中的地位，就像外科醫(yī)生一樣，軟件工程師如果不高興，信息系統(tǒng)就會出問題，企業(yè)的財務數據，生產數據可能蕩然無存。因為軟件工程師擁有企業(yè)的核心技術，掌握著企業(yè)的命脈，所以企業(yè)的老板不敢隨便解雇他們。

　　工作環(huán)境好：軟件公司大都設在高檔的寫字樓或高新開發(fā)區(qū)，均采用現代化的辦公模式。環(huán)境優(yōu)雅、舒適，設別齊全，除正常的辦公設施外，幾乎所有軟件公司都為員工配備了專門的休息區(qū)和咖啡廳，甚至有些公司還為員工設立了專門的運動俱樂部。入職第一天，公司就會給員工配備個人電腦。

　　社會地位高：一個人的社會地位取決于他的薪資多少、從事的行業(yè)、社會大眾對該行業(yè)的認狀況。軟件工程師薪資豐厚，且軟件業(yè)也是目前國家非常重視并大力發(fā)展的重要產業(yè)，是社會大眾所公認的朝陽產業(yè)，因此如果你進入軟件產業(yè)，社會地位自然就高了。

　　福利健全：軟件行業(yè)福利完善，轉正后公司就會給員工辦理五險一金，每個月還有車費補貼、手機話費報銷。不能安排食宿的公司還有專門的餐補、住房補貼。另外離家鄉(xiāng)較遠的員工每年有專門的探親假，探親假期間不扣工資，并且還可報銷往返車票或機票費用。年關將近時也是軟件工程師最期待的時候，因為還有一大筆可觀的年終獎在等著他們。據權威部門數據統(tǒng)計，軟件公司年終獎少則幾千多則幾萬甚至上十萬。此外，每年公司還會為員工提供大量培訓機會，大大提升了員工自身的競爭力，這對于軟件工程師來說也是一種無形的收獲。

　　清華IT的軟件工程師感覺還是很不錯的，因為從目前來看，軟件工程的發(fā)展速度還是要快于其它IT類別的，而且軟件工程師的就業(yè)面要更廣一些，因為幾乎所有的行業(yè)只要有軟件辦公自動化的存在，就一定會有軟件工程師的職位需求，而且這個工種的發(fā)展?jié)摿σ脖容^大，屬于那種越老越吃香的工種。所以為了以后從事的工作，為了讓自己的青春不虛度，我會努力學好專業(yè)知識，強化實踐能力的。努力成為一個很出色的IT人。

　　大學計算機導論論文范文二：計算機論文

　　一、 引言

　　現在的大學計算機設有計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程三大專業(yè)。其專業(yè)的主要課程有C語言程序設計、編譯原理、操作系統(tǒng)、電工與電子技術、計算機網絡、計算機系統(tǒng)結構、計算機組成原理、接口與通訊、離散數學、數據結構、數據庫原理、數字邏輯、線性代數、專業(yè)導論、專業(yè)英語等;專業(yè)選修課有：概率論與數理統(tǒng)計、匯編語言、計算方法、人工技能、軟件工程、信息檢索與利用、JAVA語言、多媒體技術、分布式與并行處理、計算

　　機控制系統(tǒng)、計算機圖形學、面向對象技術、模糊邏輯與運用、嵌入式系統(tǒng)、數據挖掘、數字圖像處理、算法設計與分析、通訊原理、網絡操作系統(tǒng)、網絡與信息安全、新技術專題等。這些課程幾乎涵蓋了計算機科學體系所有的知識與技術，它們?yōu)橛嬎銠C科學的發(fā)展提供了大量的基礎理論扎實、專業(yè)素質好、實踐能力強、知識面寬的人才，同時這些人才為社會經濟的發(fā)展做出了重大的貢獻。

　　《計算機導論》先給我們介紹了計算機的發(fā)展史，讓我們知道計算機從簡單的計算需求到后來的數字處理，人工智能等，幾乎服務于各行各業(yè)，它簡明扼要地介紹了計算機的發(fā)展史，以及許多計算機領域的專有名詞，用事實給我們展現了計算機的神奇和魅力，吸引著我們投身于這挑戰(zhàn)俞機遇并存的行業(yè)。計算機導論以它廣泛使用的哲學基礎為出發(fā)點，幾乎囊括涉獵了其中所有的重點內容，提綱挈領。它激發(fā)了我對計算機的興趣和愛好，同時它也用它的智慧之窗向我們開啟了以上通往巔峰的道路。 通過一學期導論課的學習，我對計算機有了更深入的理解和認識。課上老師給我們講了很多與計算機專業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面有關的知識，擴展我的眼界，給我很多啟發(fā)和震撼。學了這本書后我也有了很多感悟。

　　二、 行業(yè)應用前景趨勢

　　前景很好，市場空間很大，計算機專業(yè)不管是互聯網還是計算機軟硬件方面,現在中國還處于一種中等的發(fā)展階段，其蘊藏的商機是無限的,很多空白還正在等人去挖掘,市場還不成熟,甚至有點混亂,機會多多，俗話說是靠頭腦吃飯，確實一個發(fā)展前景很大空間的行業(yè)。 (1)人才需求

　　伴隨著互聯網的發(fā)展。IT人才的短缺現象將會越來越嚴重。據保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位

　　(2)工作需求

　　IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

　　(3)加入WTO刺激了培訓市場的需求

　　中國加入WTO，商務運作將會呈現出舉足輕重的地位。國際、國內商務、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓的、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應全球化貿易市場的要求。 綜合以上的分析，計算機行業(yè)的前景趨勢在不同領域，尤其是科技進步的今天和通訊高度發(fā)達的今天前景可觀，市場空間大，可不斷培養(yǎng)新型創(chuàng)新性人才，為科技的進一步發(fā)展做出特別的努力。

　　三、 學習規(guī)劃

　　通過幾周的計算機導論課程，讓我基本了解計算機的基本結構和發(fā)展歷程。這了解到計算機專業(yè)的近年的發(fā)展，學到了許多有關這方面的知識，在課余時間我也自學了C語言，在學習的過程中感受到C語言的魅力，但學習也遇到了一定的困難，但是也一一解決了問題。在方向的選擇上，個人偏好純軟發(fā)展和物聯網?，F在為止我自學了c語言，很多人有疑問我們只要學好一種語言就行了啊，為什么學那么多種語言。其實，通過學習后我們才能發(fā)現每種語言都有自己的獨特魅力，我們學得多了才會找到哪一種語言更適合自己當下的需要，通過學習我們的知識才能更加廣泛，而不是僅僅局限于一種知識層面。課上老師還告我們很多與專業(yè)有關的網站和一些自主學習的渠道，還告訴大家即使是放假也要拿出一定的時間學習。

　　大一期間：努力學好公共課，作為一名大一新生可能會在學習和生活中遇到很多困難，但是我會堅持到底永不言棄。于此同時我會積極參加課外實踐活動豐富課余生活，同時提高自己的各方面的能力。

　　大二期間：我要努力學好公共基礎課，為以后的學習打下堅實的基礎。因為很多的公共基礎課與以后的專業(yè)課有很大的聯系，如高等數學，大學物理，程序設計基礎等。在學習這些公共基礎課的同時，我還準備自己在課余時間里學習一些相關的專業(yè)知識，更好的去了解計算機專業(yè)的各個學科方向，及時發(fā)現自己的興趣。積極參加課外活動，鍛煉自己各方面的能力，但是我會在大學中注意處理好活動與學習之間的關系，絕不會讓活動耽誤了我的學習。多與同學交流，在學習的同時不會忘記與同學搞好關系。

　　四、 小結

　　大學是學習，交友與完善自身的平臺。我們要充分利用這一優(yōu)越的條件積極參加各項活動以及比賽。同時要敢于接受各種挑戰(zhàn)，絕不因為失敗而放棄求知的步伐。

　　通過《計算機導論》課程的學習，不僅使我對計算機專業(yè)知識點有了比較深廣的認識，而且對計算機構成、組裝和購臵都有了一定的認識，對軟件、軟件工程及網絡等有了初步了解，掌握了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的使用。同時了解各個專業(yè)模塊的學習及社會需求情況，明確了自己的學習目標與方向;而且使本人自我學習能力、整理資料能力等都得到了鍛煉，在專業(yè)知識和綜合素質方面都得到了訓練。今后將繼續(xù)虛心向其他同學學習， 取人之長補已之短，同時利用假期時間開始對自己理想的職業(yè)進行社會實踐，將自己所學理論與實踐相結合，更好的掌握自己的專業(yè)知識。其次對社會人才需求進行調查，與自己現有的水平能力比較，及時調整就業(yè)方向，完善專業(yè)能力，力爭使自己成為一位受人歡迎的、有知識、有修養(yǎng)、有技術的專業(yè)人才。我一直認為現在的生活決定我3年后的生活，大學完全靠得是自己，態(tài)度決定一切!