淺談計算機組裝與維護論文
計算機組裝維修課程是以硬件為基礎(chǔ)，內(nèi)容覆蓋微機全部硬件部分、常見外設(shè)和基礎(chǔ)軟件，同時也介紹微機的選購、組裝方法、軟件的安裝和常見故障的維修技術(shù)。下面是學習啦小編為大家整理的計算機組裝與維護論文，供大家參考。
計算機組裝與維護論文范文一：計算機組裝與維修課程改革探討
摘要：為適應社會用人需要，及時掌握社會需求，并將需求轉(zhuǎn)化到教學工作中，充分定位教學，同時使學生充分定位自己，我們在2011年開展了一次市場調(diào)研活動。目的就是充分了解社會對計算機人才的需求方向，定為教師教學思路，定位學生學習心態(tài)，為就業(yè)作好充分準備。另一個目的就是讓學生了解社會所需的計算機知識，為學生學習計算機指明方向。
關(guān)鍵詞：課程改革;計算機組裝維修;市場調(diào)研
中圖分類號：TP305 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 15-0000-02
1 引言
《計算機組裝與維修》課程在計算機專業(yè)課程體系中占據(jù)重要地位，是計算機應用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)學習領(lǐng)域課程，其主要任務是：培養(yǎng)學生成為具有一定理論知識，又有較強的實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員，特別是在計算機的維護和維修方面，使學生學有專長。本課程設(shè)計的基本理念應遵循高等職業(yè)教育“行動領(lǐng)域和項目導向”的理念，依據(jù)IT行業(yè)對計算機專業(yè)能力要求，制定教學情境與典型工作任務，以實際工作項目為載體開展理論實踐一體化教學，實現(xiàn)對學生的技能培養(yǎng)目標。
2 課程現(xiàn)狀分析
目前本課程的教學為理論課+實訓課的教學模式，理論授課為一學期，56學時，學期末實訓一周，30學時。
理論內(nèi)容主要有以下幾大模塊為：計算機系統(tǒng)概述;中央處理器;主板;內(nèi)存儲器;外存儲器;顯示卡與顯示器;機箱、電源、鍵盤與鼠標;常用多媒體部件;微機軟件安裝;電腦常見故障及維修。
根據(jù)授課內(nèi)容安排及近幾年授課效果，目前本課程存在以下幾個問題：
2.1 理論知識比重較多，實踐操作訓練不足
《計算機組裝與維修》課程的教學目標是學生通過學習，能完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝和處理各種微機故障，增強解決實際問題的動手能力。要實現(xiàn)這一目標，只能通過大量的實踐環(huán)節(jié)教學去實現(xiàn)。然而，在原有的課時安排中很難實現(xiàn)，片面強調(diào)了理論知識實踐能力得不到切實提高。
2.2 教學資源嚴重不足
我院目前沒有足夠規(guī)模的專門的計算機硬件實驗室，原有的可拆卸的計算機經(jīng)過多年的實驗已不能勝任目前的教學實驗需求，處于待報廢狀態(tài)。學生多，設(shè)備少，課時少。
2.3 教材內(nèi)容、考核方式等均存在問題
眾所周知，當今世界計算機硬件的發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新產(chǎn)品層出不窮，然而相應教材的內(nèi)容卻嚴重滯后。原因是教材從編寫到出版再到征訂都需要花費一定的時間，這使得學生拿到教材后，其內(nèi)容已經(jīng)陳舊，不能與時代同步。如果這樣的教材再用上幾年，這樣的問題會更為突出，嚴重挫傷學生學習該門課程的積極性。
本門課程固有的考核方式是采取理論考核的方式，不能客觀反映教學質(zhì)量與學習水平。
本次市場調(diào)查主要圍繞計算機硬件市場的技術(shù)發(fā)展、企業(yè)用人方向兩個方面進行。一是讓學生了解計算機的前沿技術(shù)和流行配置，二是通過調(diào)查問卷的形式，對個體經(jīng)營戶、公司、工廠、計算機類專業(yè)技術(shù)公司進行調(diào)查，匯總出企業(yè)的用人方向。我們采取走出去的做法，讓學生了解社會需求。調(diào)查地點為周邊區(qū)縣電腦公司、網(wǎng)絡運營商及各科技市場。得出典型工作任務與職業(yè)技能要求：
工作任務與職業(yè)技能要求
硬件銷售、組裝維修、辦公設(shè)備維護作為本門課程基礎(chǔ)，是在課程目標中明確提出并要求掌握的內(nèi)容，但限于目前的教學方法及資源設(shè)備，還不能完全達到教學要求。個人PC的軟、硬件知識是網(wǎng)絡管理的基礎(chǔ)，因此，本門課程也是計算機網(wǎng)絡技術(shù)課程的先導課程。
4 改革方向
通過本課程的調(diào)研與改革，我們期望學生掌握計算機維修方面的知識，具備維護維修計算機的基本技能，為從事計算機組裝、計算機維修等工作打下基礎(chǔ)。
4.1 根據(jù)調(diào)研結(jié)合實際，確定改革方向
(1)改變課程安排，去掉冗雜的理論知識學習，改為兩周(60學時)的實訓，理論與實踐并重，重點在技能培養(yǎng)。
(2)教學內(nèi)容選取，本課程的教學內(nèi)容選取針對職業(yè)崗位的實際工作任務，根據(jù)IT行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需要，以應用為目的，依據(jù)真實的工作任務來選取，教學內(nèi)容分層次結(jié)構(gòu)，具有一定的針對性與適用性。整體教學內(nèi)容分四大模塊：電腦產(chǎn)品、硬件維修、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)安全。
(3)教學內(nèi)容的組織與安排在教學過程中，淡化理論，突出實踐，采用“任務驅(qū)動、情境教學、學訓一體”的方式組織教學內(nèi)容。
(4)考核方式改革，考核分三大部分：實訓表現(xiàn)與態(tài)度、項目完成過程與質(zhì)量分析、實訓報告內(nèi)容文字表達。其比例為10：70：20。
4.2 實訓內(nèi)容具體安排
(1)計算機部件的選購與搭配：認識計算機的硬件組成;掌握計算機各部件性能指標;掌握各部件的選購與搭配。計算機硬件性能指標檢測：了解硬件檢測方法;掌握CPU-Z工具軟件的使用。
(2)計算機硬件的安裝與拆卸：掌握主板插槽與接口;掌握各零部件的安裝與拆卸方法;能連接各種數(shù)據(jù)線及電源線;能熟練拆裝完整的計算機。計算機整機調(diào)試：掌握BIOS與CMOS;正確進行BIOS設(shè)置;開機類故障排查。
(3)安裝原版Windows XP：硬盤主從跳線設(shè)置;硬盤的分區(qū)與格式化;正確安裝Windows XP純凈版;使用Everest工具軟件檢測下載驅(qū)動安裝。
(4)安裝Windows XP Ghost版：安裝Windows XP Ghost版;WinPE下安裝;U盤制作系統(tǒng)盤。認識Ghost軟件完成硬盤對拷：Ghost軟件完成分區(qū)備份與還原;Ghost軟件完成硬盤對拷。
(5)Windows 2000server操作系統(tǒng)：用原版Win98安裝98操作系統(tǒng);Windows 2000server操作系統(tǒng)。
(6)殺毒軟件的安裝與使用：病毒分類及預防;瑞星、金山毒霸、江民;防火墻。
(7)光驅(qū)維修及刻錄軟件的使用：光驅(qū)分類、性能指標;刻錄數(shù)據(jù)光盤;刻錄系統(tǒng)光盤;光驅(qū)的維修。 (8)電腦維修常用檢測方法及工具使用：微機系統(tǒng)的故障形成原因;微機系統(tǒng)故障的常規(guī)檢測方法;簡單部件維修。啟動類故障診斷：控制面板線的連接;顯卡、內(nèi)存類故障。
(9)數(shù)據(jù)恢復軟件EasyRecovery的使用：正確安裝使用EasyRecovery;能夠恢復格式化的文件。
4.3 改進考核方法
考核方式上采取答辯考核的新方式，由小組長組成評委會，對每個小組成員進行答辯考核，考核主要問題如下：
(1)安裝操作系統(tǒng)的整個流程(選擇性操作);
(2)光盤刻錄軟件可實現(xiàn)基本的三種功能：數(shù)據(jù)刻錄、音頻視頻刻錄、系統(tǒng)啟動盤。(操作);
(3)請說出計算機選購的主要部件，闡述其功能并講述選購原則;
(4)若某用戶C盤文件丟失(格式化)給出解決辦法(操作);
(5)根據(jù)給出的硬盤、光驅(qū)將硬盤設(shè)置為主，光驅(qū)設(shè)置為從(操作);
(6)若用GHOST系統(tǒng)安裝之后，主頁無法修改，該如何做(操作);
(7)控制面板線的連接，在無跳線說明的情況下如何開機;
(8)開機開不了，有異常響聲，怎么辦;
(9)如何用Easyrecovery進行數(shù)據(jù)恢復(操作);
(10)若要將系統(tǒng)啟動盤刻錄到4.7G的DVD盤上，需要的ISO文件有什么要求;
(11)某用戶對硬盤分區(qū)不滿意，想調(diào)整C盤的容量，請給出方案，要求數(shù)據(jù)無丟失(操作);
(12)若安裝原版操作系統(tǒng)后須安裝驅(qū)動，怎么才能知道顯卡型號(操作);
(13)密碼清除方法(兩種)闡述原理(操作);
(14)CPU及散熱器安裝注意事項;
(15)做好操作系統(tǒng)后，已安裝應用軟件，并對主頁進行修復，打上漏洞補丁，現(xiàn)在需要對系統(tǒng)做備份怎么做;
(16)若C盤系統(tǒng)文件丟失或損壞，進入不了操作系統(tǒng)，在重做之前怎么才能把桌面上有用的文件拷出;
(17)檢測CPU與內(nèi)存的參數(shù);
(18)光驅(qū)使用時間長，讀盤困難，怎么辦;
(19)PQ分區(qū)(操作);
(20)如何制作U盤安裝盤。
5 結(jié)束語
課程改革的目的是為了使學生更好地掌握專業(yè)知識，作為職業(yè)院校必須與社會緊密相連，在教學中淡化理論強調(diào)實踐，培養(yǎng)技能型人才，計算機組裝與維修作為計算機專業(yè)的核心課程，課程改革勢在必行，硬件拆卸與組裝、電腦選型、系統(tǒng)盤的制作、操作系統(tǒng)安裝、分區(qū)工具的使用、系統(tǒng)備份與還原、數(shù)據(jù)恢復等項目是作為一個計算機從業(yè)者必須具備的基本能力。筆者通過對市場調(diào)研、選取教學內(nèi)容、確立課程標準、建立課程網(wǎng)站、改革教學過程、改進考核方式等措施，教學效果明顯，不僅僅有效調(diào)動學生的積極性，并使理論與實踐操作切實結(jié)合，大大提高了學生的技能水平。
參考文獻：
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計算機組裝與維護論文范文二：計算機組裝與維修分析
摘 要 在現(xiàn)代社會計算機已經(jīng)得到十分普遍的應用，并且計算機的應用對人們的生活和工作產(chǎn)生極大影響。計算機在使用過程中不可避免的會有一些問題出現(xiàn)，對計算機的組裝以及維修也就成為必要。本文就計算機組裝與維修進行分析。
關(guān)鍵詞 計算機;組裝;維修
中圖分類號TP39 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708(2013)94-0212-02
計算機的廣泛應用使計算機的組裝與維修成為了一項必要任務，也是計算機維修人員必須具備的技能。在實際應用中，要對計算機各個零部件有一個科學正確的認識，從而對計算機進行合理組裝，并且還要掌握計算機常見故障，了解維修方法，對計算機進行科學合理維修，保證計算機正常運行。
1對電腦各部件的識別以及組裝
在組裝電腦的時候要根據(jù)下面的步驟來進行：
第一，先安裝機箱，在將機箱安裝完之后，將電源發(fā)在機箱內(nèi);第二，將主板安裝在機箱的主機箱上;第三，將要安裝的CPU在主機箱中插入，然后再在主機箱上進行少年熱風扇的安裝;第四，在主板的內(nèi)存插槽中插入內(nèi)存條;第五，以顯卡總線為依據(jù)對插槽進行選擇，之后將顯卡插入合適插槽內(nèi);第六，安裝驅(qū)動器、光驅(qū)以及硬盤;第七，連接各種數(shù)據(jù)線以及電源線;第八，對輸出以及輸入設(shè)備也就是鼠標、鍵盤和顯示器進行安裝;第九，仔細檢查各個接線;第十，給機器接通電源，如果顯示器能夠進行正常顯示，那就是說安裝是沒有出現(xiàn)錯誤的，然后就可以進入BIOS內(nèi)對初始設(shè)置系統(tǒng)，這時為止，已經(jīng)基本完成硬件的安裝，但是還不能將電腦運行，還要繼續(xù)進行;第十一，將硬盤分區(qū)并且對其進行格式化;第十二，對操作系統(tǒng)進行安裝;第十三，完成操作系統(tǒng)的安裝之后，對驅(qū)動程序進行安裝。
2 對真假故障進行辨別
在計算機的實際應用中，所出現(xiàn)的故障很多都不是真正的故障，只是因為計算機的使用者對系統(tǒng)設(shè)置不是特別熟悉以及應用的一些新特性而出現(xiàn)的，這些不過是一些故障假象。在實際應用中，主要有下面一些故障現(xiàn)象比較容易發(fā)生，要對這些現(xiàn)象進行合理分析，判斷出其真假：
第一，對電源或者是插座的接觸是否良好進行檢查。計算機不能進行正常工作有可能是各種連接線或者是插座開關(guān)接觸不良而引起的，因此要先仔細檢查各個線路以及開關(guān)的連接等這些外在情況;
第二，對系統(tǒng)設(shè)置以及新特性進行檢查。實際應用中所出現(xiàn)的故障有一些可能是由于系統(tǒng)設(shè)置或者是新特性而引起的。比如說顯示器的設(shè)置以及硬盤跳線等;
第三，對軟件以及硬件故障進行檢查。在計算機故障中，軟件故障占有很大比例，出現(xiàn)的原因大多是軟件沖突、損壞以及病毒等。要判斷是硬件故障還是軟件故障所使用的方法是對計算機硬件系統(tǒng)是不是啟動正常進行觀察以及對軟件系統(tǒng)進行重新安裝。
3 對故障進行檢測以及對計算機維修常用的方法
3.1直接觀察的方法
對系統(tǒng)板卡以及芯片表面進行觀察，看是不是存在變色以及裂痕現(xiàn)象;對主機以及板卡進行辨聞，看是不是有燒焦的氣味;在計算機啟動的時候，對電源風扇以及軟、硬盤電機等工作聲音進行觀聽，看是不是正常;對各個接口進行觀察觸摸。看是不是出現(xiàn)松動，還要看CPU和硬盤等設(shè)備是否溫度正常。
3.2拔插添加或者去除的方法
在計算機運行的最小系統(tǒng)上，將部件進行逐次增加，在增加部件的同時，觀察計算機，是不是會發(fā)生故障，若增加到某一個部件的時候發(fā)生故障，就說明問題出在這一部件
3.3替換方法
將計算機內(nèi)部具有相同功能的部件進行更換，根據(jù)所出現(xiàn)的故障現(xiàn)象來對出現(xiàn)故障點進行判斷
3.4比較法
選擇多臺計算機，讓它們來同時進行工作，通過它們在工作過程中的不同現(xiàn)象來對其進行比較。這樣一來對于將故障機識別出來就是十分容易的，并且還要以故障表現(xiàn)為依據(jù)將故障出現(xiàn)部位以及故障情況判斷出來。
3.5敲打法
對于計算機中的有關(guān)部件，如果懷疑其有虛焊或者是接觸不良的情況，可以用手指對機箱進行輕輕敲擊，也可以用橡膠錘對特定的部件進行敲打，對計算機運行情況進行觀察，之所以這樣做是為了再次顯現(xiàn)出計算機中所出現(xiàn)的故障，這樣一來，在診斷計算機故障點方面會更加方便
3.6溫度升降法
在計算機進行工作的時候，溫度過高或者是過低都會對計算進運行產(chǎn)生影響，因此在檢測計算機部件的時候可以利用人為因素將計算機運行的環(huán)境溫度改變，以此來對計算機可能會發(fā)生的問題及早發(fā)現(xiàn)。
3.7程序測試方法
這種方法一般情況下是用于對各種接口電路故障進行檢查。另外，在計算機中有些電路是有地址參數(shù)的，利用程序測試法也可以對這一部分電路進行檢查。
3.8清潔法
對所使用的計算機一定要定期來進行清理若在機器內(nèi)部其環(huán)境受到污染那么就會影響到計算機的正常工作，并且還會使器件壽命縮短。因此，在計算機正常工作得到保證的前提之下，對其內(nèi)部環(huán)境的清潔也要十分注意。
4 對計算機硬件以及軟件的維護
對計算機軟件以及硬件都要進行維護以保證計算機能夠正常運行。對計算機進行維護要從以下幾個方面做起：對計算機內(nèi)部的重要信息和資料進行備份處理，以免在發(fā)生故障的時候數(shù)據(jù)丟失，備份之后可以在計算機維修完成之后將數(shù)據(jù)和信息重新找回;安裝防火墻和殺毒軟件，防止病毒入侵到計算機中造成計算機發(fā)生故障，另外殺毒軟件還可以對計算機中的病毒進行查殺處理，保證計算機的正常運行;對計算機中的垃圾信息進行定期清除，保證計算機的安全運行。
對計算的硬維護主要包括以下幾個方面：保證計算機的工作環(huán)境，使計算機能夠在一個相對適應的環(huán)境內(nèi)工作;對計算機主板進行日常維護，保證其不會發(fā)生受潮以及損壞，從而保證計算機正常使用;對電腦CPU進行維護，保證其能夠在額定電壓下工作，從而使計算機能夠正常使用。此外，還要對計算機顯示器、內(nèi)存條等硬件進行維護。
5結(jié)論
計算機在現(xiàn)代社會中的應用已經(jīng)十分普及，對進行安裝以及維修也就十分重要，要對其進行實際安裝以及維修就要對有關(guān)的理論知識有一定了解。筆者希望本文所闡述的有關(guān)知識能夠為電腦維修人員有所幫助，從而計算機進行科學合理的安裝以及維修，保證計算機正常運行，延長其使用壽命。
參考文獻
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