計(jì)算機(jī)專(zhuān)科畢業(yè)論文范文
計(jì)算機(jī)專(zhuān)科畢業(yè)論文范文
現(xiàn)階段,我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)包含了多種領(lǐng)域的技術(shù),比如個(gè)人數(shù)字處理技術(shù)、多媒體技術(shù)、移動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)、仿真技術(shù)等,對(duì)于各行各業(yè)以及人們生活的各個(gè)領(lǐng)域都有所幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計(jì)算機(jī)專(zhuān)科畢業(yè)論文，供大家參考。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)科畢業(yè)論文范文一：計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息工作的審計(jì)研究
[摘要]信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們?cè)讷@得信息和處理存儲(chǔ)信息方面也已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。會(huì)計(jì)信息的審計(jì)不再是一項(xiàng)繁重重復(fù)的勞動(dòng)，借助于計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)功能，信息的審計(jì)工作變的更加高效有序，正確地認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)工作，了解其操作步驟，改進(jìn)其中存在的問(wèn)題，是更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息審計(jì)的關(guān)鍵。
[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī);會(huì)計(jì)信息;審計(jì);問(wèn)題;對(duì)策
0引言
在這個(gè)信息激增的時(shí)代，計(jì)算機(jī)正廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息的審計(jì)也毫無(wú)例外地深受影響。相比于傳統(tǒng)的審計(jì)方式，以計(jì)算機(jī)為載體和工具的方式更加高效便捷，對(duì)單純的體力勞動(dòng)依附性越來(lái)越小，提高了審計(jì)效率的同時(shí)也解放了更多的勞動(dòng)力，企業(yè)、政府越來(lái)越離不開(kāi)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，這種新型的審計(jì)方式也給各單位節(jié)省了很多人力物力，帶來(lái)了較為可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)效益。另外，由于計(jì)算機(jī)審計(jì)的特殊性，操作過(guò)程中，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和軟件的支撐，假如不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決一些漏洞，就容易造成網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露，給政府和企業(yè)帶來(lái)無(wú)法想象的損失，因此正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息工作的審計(jì)，了解其規(guī)范的操作步驟，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，是計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)工作的關(guān)鍵。
1計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)的基本要求
1.1計(jì)算機(jī)審計(jì)接口的基本要求
大部分企業(yè)和政府都有內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)兩個(gè)部分，同時(shí)內(nèi)外審計(jì)的相互關(guān)系正在不斷加深，為了滿(mǎn)足這種需求，審計(jì)的統(tǒng)一數(shù)據(jù)要求和統(tǒng)一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是十分必要的。通過(guò)在會(huì)計(jì)系統(tǒng)中嵌套預(yù)處理審計(jì)軟件，方便審計(jì)人員進(jìn)行輔助審計(jì)時(shí)下載數(shù)據(jù)到計(jì)算機(jī)上，這是計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)的基本硬件要求。
1.2計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)保留數(shù)據(jù)期限要求
數(shù)據(jù)信息保存的目的是為了方便查看，因此需要嚴(yán)格規(guī)定一定的保存期限，一般企業(yè)和政府會(huì)在每個(gè)自然年的年末進(jìn)行審計(jì)，對(duì)會(huì)計(jì)記錄進(jìn)行核查和整理，通常對(duì)于用計(jì)算機(jī)保存的會(huì)計(jì)信息，至少要保留至每年年末的審計(jì)工作結(jié)束，否則就失去了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息記錄的最初目的。
1.3保存信息的備份和恢復(fù)
由于信息的記錄和查看依靠計(jì)算機(jī)來(lái)完成，一旦這個(gè)載體出現(xiàn)不可恢復(fù)的問(wèn)題，保存在上面的信息也將徹底丟失，特別是與企業(yè)相關(guān)的賬單信息，一旦丟失就會(huì)造成非常巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，要求計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)系統(tǒng)必須具備完善的系統(tǒng)恢復(fù)和數(shù)據(jù)備份的功能，工作人員可以利用簡(jiǎn)潔的界面方便地對(duì)任意內(nèi)容進(jìn)行備份和恢復(fù)，只有這樣的計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)才是安全可靠的。
2計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)存在的問(wèn)題
2.1計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)存在網(wǎng)絡(luò)和硬件安全隱患
計(jì)算機(jī)作為會(huì)計(jì)審計(jì)信息的載體，不可避免地要使用軟件和借助網(wǎng)絡(luò)，大部分的企業(yè)在利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息審計(jì)時(shí)，往往只關(guān)注信息的搜集、存儲(chǔ)和處理，對(duì)于所使用的軟件并沒(méi)有安全防患的意識(shí)，軟件的使用和登錄只依靠安全系數(shù)很低的密碼，對(duì)于其他較為復(fù)雜的身份識(shí)別、授權(quán)使用、權(quán)限管理等十分欠缺，這種安全系數(shù)極低的審計(jì)環(huán)境，容易給黑客以可乘之機(jī)，盜取企業(yè)和政府的數(shù)據(jù)資源，造成巨大的損失。另外，存儲(chǔ)媒介的數(shù)據(jù)保存和安全性也較為薄弱，一旦磁盤(pán)損壞，信息便無(wú)法讀取，正如2007年攀枝花市某鋼鐵商業(yè)公司的案例，由于兩塊核心服務(wù)器硬盤(pán)掉線(xiàn)，整個(gè)審計(jì)系統(tǒng)無(wú)法啟動(dòng)，所有業(yè)務(wù)陷入癱瘓，公司賬目無(wú)法厘清，如果當(dāng)時(shí)的問(wèn)題沒(méi)能得到解決，對(duì)于該企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)的網(wǎng)絡(luò)和硬件安全隱患不容忽視。
2.2會(huì)計(jì)審計(jì)人員缺乏基本的計(jì)算機(jī)使用常識(shí)
信息技術(shù)的飛速發(fā)展給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以嶄新的姿態(tài)，許多企業(yè)的審計(jì)人員習(xí)慣了以往的手抄式信息處理方式，對(duì)于計(jì)算機(jī)審計(jì)非常陌生，甚至連基本的計(jì)算機(jī)操作常識(shí)都沒(méi)有，更不要說(shuō)面對(duì)復(fù)雜的審計(jì)對(duì)象，如何利用軟件搜集和處理信息，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，根本無(wú)法準(zhǔn)確地掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)技巧，不能利用各種審計(jì)軟件快速準(zhǔn)確地處理信息;在使用過(guò)程中，更是缺乏應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，不能最大限度地發(fā)揮計(jì)算機(jī)審計(jì)的優(yōu)勢(shì)。
2.3計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)工作缺乏必要的監(jiān)督
各行各業(yè)都應(yīng)有約束行業(yè)行為的規(guī)章制度，目前在計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)審計(jì)領(lǐng)域，相關(guān)的制度和法規(guī)都比較欠缺，對(duì)于如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)審計(jì)，操作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，各企業(yè)和政府并沒(méi)有相對(duì)明確的規(guī)定，即使有相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行起來(lái)也是形同虛設(shè)。一方面是因?yàn)閺臉I(yè)人員沒(méi)有規(guī)范操作的意識(shí)，另一方面也是監(jiān)督懲罰力度不夠，上級(jí)部門(mén)往往是睜一只眼閉一只眼，除非出現(xiàn)較為嚴(yán)重的審計(jì)錯(cuò)誤，否則沒(méi)有較為嚴(yán)格的處罰措施，無(wú)規(guī)矩不成方圓，監(jiān)督不到位必然會(huì)導(dǎo)致審計(jì)過(guò)程違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
2.4計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)軟件利用不到位
針對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)軟件，人們往往更關(guān)注軟件的功能和處理過(guò)程，對(duì)于審計(jì)結(jié)果的保全性、軟件周邊開(kāi)發(fā)功能并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，相比于傳統(tǒng)手工記錄的方式，計(jì)算機(jī)審計(jì)除了在解放雙手的文字抄寫(xiě)勞動(dòng)之外，其他優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有顯著發(fā)揮出來(lái)，其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)搜集、保存和處理能力還有待進(jìn)一步地加以利用。
3計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)改進(jìn)措施
3.1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和軟件安全性建設(shè)
計(jì)算機(jī)的使用離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和軟件，企業(yè)和政府在合理使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行審計(jì)的同時(shí)，應(yīng)高度重視其網(wǎng)絡(luò)和軟件安全性，務(wù)必購(gòu)買(mǎi)正規(guī)有保障的審計(jì)軟件，可以針對(duì)內(nèi)部單位特性，定制需要的功能和安全防范措施，從軟件使用的源頭避免信息丟失和泄露的風(fēng)險(xiǎn);聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)管理員，及時(shí)處理工作中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全性問(wèn)題，并定期檢查審計(jì)軟件的安全性，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修復(fù)，假如出現(xiàn)審計(jì)安全問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)管理員也可以及時(shí)進(jìn)行處理，將損失減到最小。對(duì)于審計(jì)人員來(lái)說(shuō)，往往審計(jì)使用的計(jì)算機(jī)就是普通密碼登錄，這種方式的安全性極低，要想真正防止信息丟失和泄露，應(yīng)采用多種保密措施相結(jié)合的方式，例如身份驗(yàn)證、權(quán)利限制、讀寫(xiě)保護(hù)等，至少兩種保密措施的結(jié)合將會(huì)大大提高審計(jì)信息的安全性。各單位只有提供安全的網(wǎng)絡(luò)和可靠的軟件，才能保證審計(jì)工作的順利進(jìn)行。
3.2加強(qiáng)審計(jì)人員計(jì)算機(jī)操作技能
從手寫(xiě)審計(jì)方式過(guò)渡到計(jì)算機(jī)審計(jì)，大部分的從業(yè)人員并沒(méi)有得到相對(duì)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，拿到一臺(tái)電腦，打開(kāi)審計(jì)軟件，往往只會(huì)運(yùn)用其最簡(jiǎn)單的功能。作為企業(yè)和政府來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)審計(jì)人員在上崗之前，務(wù)必需要組織相應(yīng)的培訓(xùn)，向他們系統(tǒng)地介紹計(jì)算機(jī)的基本使用常識(shí)、審計(jì)軟件的功能和使用，最大限度地開(kāi)發(fā)審計(jì)軟件帶來(lái)的便捷，培訓(xùn)結(jié)束之后舉行計(jì)算機(jī)審計(jì)考核，考核合格方可上崗。在從業(yè)人員后期的工作當(dāng)中，定期舉辦計(jì)算機(jī)審計(jì)新知識(shí)培訓(xùn)，并通過(guò)技能競(jìng)賽等方式激發(fā)員工的積極性，鼓勵(lì)從業(yè)人員鉆研審計(jì)軟件的新功能，努力做到計(jì)算機(jī)審計(jì)功能的多樣化，使每一位審計(jì)人員都能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件。
3.3加強(qiáng)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)規(guī)章制度建設(shè)和監(jiān)督
一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有相應(yīng)的行業(yè)規(guī)范，執(zhí)行起來(lái)一定是混亂的，計(jì)算機(jī)審計(jì)同樣需要規(guī)章制度來(lái)約束從業(yè)人員的行為。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)應(yīng)針對(duì)本單位現(xiàn)實(shí)情況，制定符合實(shí)際的計(jì)算機(jī)審計(jì)制度，包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徲?jì)流程、明確的獎(jiǎng)懲措施等，監(jiān)督從業(yè)人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，對(duì)于違規(guī)行為，決不可姑息縱容，否則制定的規(guī)范就形同虛設(shè)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)批評(píng)指出，進(jìn)行糾正，直到問(wèn)題解決為止。各單位可以采取定期或者不定期的方式對(duì)審計(jì)人員的操作規(guī)范進(jìn)行檢查，包括保密檢查、安全檢查、操作流程的規(guī)范性檢查等，還可根據(jù)具體情況，對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的工作人員予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于有違規(guī)操作的人員，要批評(píng)教育，并督促其改正。只有加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范從業(yè)人員的審計(jì)操作，才能保證計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息的審計(jì)安全。
3.4加強(qiáng)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)審計(jì)軟件的功能開(kāi)發(fā)
在評(píng)審計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)審計(jì)軟件時(shí)，不能只關(guān)注其簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)記錄和處理功能，應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作需求，聽(tīng)取從業(yè)人員的建議，全方位地開(kāi)發(fā)審計(jì)軟件，避免出現(xiàn)需要的功能沒(méi)有，有的功能都用不上的尷尬局面，靈活制定審計(jì)軟件評(píng)審機(jī)制，不可片面膚淺，盡量做到軟件評(píng)審結(jié)合實(shí)際需求，從解決問(wèn)題提高工作效率的角度出發(fā)設(shè)計(jì)審計(jì)軟件。
4結(jié)語(yǔ)
綜上所述，信息社會(huì)的飛速發(fā)展給會(huì)計(jì)審計(jì)工作帶來(lái)了極大的便捷，企業(yè)和政府的運(yùn)行越來(lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī)審計(jì)，因此只有正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)審計(jì)，了解審計(jì)基本需求，直面問(wèn)題，找出其中存在的缺陷，采取合理的方式解決，并加以監(jiān)督，才能夠讓計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)為企業(yè)所用，在保證信息安全的前提下，提高審計(jì)效率，為從業(yè)人員帶來(lái)便捷的同時(shí)，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益。
主要參考文獻(xiàn)
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計(jì)算機(jī)專(zhuān)科畢業(yè)論文范文二：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)青年教師能力培養(yǎng)研究
摘要：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)青年教師通常有高校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。是高等學(xué)府培養(yǎng)出的專(zhuān)業(yè)人才。他們朝氣蓬勃，有著將精力和能量投入到教學(xué)當(dāng)中的熱情。是教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量。但是他們也存在著缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)的問(wèn)題。針對(duì)高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的青年教師，要如何提升自身的教學(xué)能力，實(shí)踐項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。本文就如何培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)青年教師，從而全面提升青年教師教育教學(xué)能力進(jìn)行了探索研究。
關(guān)鍵字：高職院校;計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè);實(shí)踐能力;培訓(xùn)提升
1計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)任務(wù)特點(diǎn)與青年教師存在的問(wèn)題
高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，側(cè)重于高級(jí)語(yǔ)言的熟練掌握，應(yīng)用型項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，熟悉網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)，硬件設(shè)備的調(diào)試與使用等方面。所以在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)當(dāng)中，要能夠采取多樣化的教學(xué)手段，同時(shí)突出實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中，要避免專(zhuān)業(yè)詞匯給學(xué)生帶來(lái)的晦澀難懂的現(xiàn)象發(fā)生。應(yīng)該深入淺出，結(jié)合生活實(shí)際。例如數(shù)據(jù)庫(kù)，是計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)詞匯之一。表面看起來(lái)無(wú)法直接理解，而教材中的定義，又因?yàn)樾枰⒅貒?yán)謹(jǐn)性，所以也難以起到幫助學(xué)生快速理解的作用。而借助生活中素材。實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)，也如同工作中的倉(cāng)庫(kù)，存儲(chǔ)著眾多物品，要能夠登記并提供查詢(xún)與清點(diǎn)服務(wù)。這與數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)電子數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)表進(jìn)行存儲(chǔ)，利用相應(yīng)的查詢(xún)語(yǔ)句進(jìn)行相關(guān)的查詢(xún)與處理操作是相通相近的。青年教師，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，但卻往往缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這與他們剛剛走上教師崗位，教師時(shí)間還比較短有關(guān)系。同時(shí)青年教師也經(jīng)常不善于總結(jié)生活中的事物，引入到研究和教學(xué)當(dāng)中。所以，青年教師要提高教育教學(xué)能力，應(yīng)該通過(guò)教學(xué)交流、經(jīng)驗(yàn)累積與總結(jié)、培訓(xùn)和深造等多個(gè)方面完成。
2高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)亟需提高青年教師的能力
青年教師能力的提升對(duì)于任何大中專(zhuān)院校的教學(xué)水平都起到很大的提升作用。對(duì)高職院校更是如此。因?yàn)楦呗氃盒０l(fā)展處于起步階段，發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，很多高職都是由中專(zhuān)合并或者大專(zhuān)轉(zhuǎn)型而來(lái)的。各個(gè)方面都還不成熟。從實(shí)驗(yàn)環(huán)境來(lái)說(shuō)，由于經(jīng)費(fèi)和建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)度的限制，與知名的高校相比有著不小的差距。從教師隊(duì)伍來(lái)說(shuō)。教師配備不足，待遇薪酬相對(duì)低，難以吸引到高級(jí)人才。因此對(duì)于已經(jīng)在高職院校工作的青年教師更為重視。他們也是未來(lái)高職教師隊(duì)伍的希望。從計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)角度來(lái)說(shuō)，青年教師更加了解當(dāng)前社會(huì)主流技術(shù)的發(fā)展。能夠更快的融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，可以在校企合作中發(fā)揮作用。因此，讓青年教師更快的成熟起來(lái)，成為優(yōu)秀的教師，對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)格外重要。
3計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)青年教師提升能力的有效途徑
3.1教研室研討
青年教師提升教學(xué)能力水平的一個(gè)有效方式，就是與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行交流。而高職院校會(huì)組織定期的教研室研討。在研討會(huì)上，由教研室負(fù)責(zé)人主持，可以請(qǐng)主任、院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參加。研討本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，對(duì)于課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題與獲得的經(jīng)驗(yàn)。這樣的交流無(wú)疑是最快的獲取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)本領(lǐng)的方法。要認(rèn)真對(duì)待教研室研討，從基礎(chǔ)抓起，不斷成長(zhǎng)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.2走入企業(yè)，帶薪培訓(xùn)
校企合作，不僅僅是針對(duì)學(xué)生，更加是對(duì)老師的鍛煉。與合作的企業(yè)洽談，讓青年計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師走入研發(fā)項(xiàng)目組，走入網(wǎng)絡(luò)施工現(xiàn)場(chǎng)。參與實(shí)際共走。不斷提升自身實(shí)踐能力。了解具體的工作情況。對(duì)工作需求做到心中有數(shù)。高職院校的支持，帶薪培訓(xùn)免除了青年教師生活上的后顧之憂(yōu)。青年教師可以因此把更多的精力投入到企業(yè)培訓(xùn)中，投入到教育教學(xué)當(dāng)中。
3.3調(diào)節(jié)自身情緒，陽(yáng)光積極投入工作
正確應(yīng)對(duì)生活、工作的壓力，想辦法轉(zhuǎn)移或減弱壓力，使內(nèi)心的消極情緒得到宣泄，消除緊張情緒。善于自我激勵(lì)、自我控制。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂(lè)觀(guān)的情緒。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。
3.4提倡青年教師深造和再學(xué)習(xí)
青年教師應(yīng)該有學(xué)習(xí)意識(shí)。不能停滯不前。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)教學(xué)方法、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與提升、師德師心等等。如果有機(jī)會(huì)深造，提升專(zhuān)業(yè)研究能力，就更要努力投入。所以青年教師應(yīng)該提升學(xué)歷。在時(shí)間允許的情況下，在職攻讀博士學(xué)位。或者參加一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)，獲得認(rèn)證資格。這些在教學(xué)當(dāng)中都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總之，高職院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)青年教師亟需提升自身的教育教學(xué)能力。他們是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，更加是未來(lái)的希望。只要青年教師主動(dòng)溝通，向老教師學(xué)習(xí)，走入企業(yè)，勤學(xué)苦練，提升實(shí)踐能力。保持樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的心態(tài)，把陽(yáng)光的一面?zhèn)鬟_(dá)給學(xué)生，有學(xué)習(xí)提升能力的緊迫感，主動(dòng)參加培訓(xùn)和進(jìn)修，就會(huì)不斷成長(zhǎng)。成為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師。
參考文獻(xiàn)
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