計算機碩士論文開題報告
二十一世紀(jì)是一個計算機技術(shù)與信息技術(shù)的時代,隨著我國社會經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機技術(shù)也得到了越來越廣泛的應(yīng)用,如今在我國各行各業(yè)的建設(shè)當(dāng)中都已離不開計算機技術(shù)的支持。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機碩士論文，供大家參考。
計算機碩士論文范文一：工程教育認(rèn)證下計算機專業(yè)人才培養(yǎng)
[摘要]工程教育專業(yè)認(rèn)證可促進專業(yè)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量。針對計算機專業(yè)的特點，結(jié)合工程教育專業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，明確專業(yè)定位、制定合理的人才培養(yǎng)方案，可為通過專業(yè)認(rèn)證奠定基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)符合行業(yè)需求及國際標(biāo)準(zhǔn)的工程技術(shù)人才，提高專業(yè)競爭力。
[關(guān)鍵詞]工程教育專業(yè)認(rèn)證;計算機專業(yè);培養(yǎng)模式
一、引言
隨著全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，社會對工程技術(shù)人才的要求越來越高，國際化人才競爭越來越激烈。中國是世界工程教育大國，培養(yǎng)符合國際標(biāo)準(zhǔn)的工程技術(shù)人才勢在必行。如何結(jié)合院校自身發(fā)展特點，培養(yǎng)出符合國際標(biāo)準(zhǔn)、滿足社會需求、具有人才市場競爭優(yōu)勢的IT類畢業(yè)生呢?國際工程教育專業(yè)認(rèn)證為我國IT類人才培養(yǎng)改革提供了新的思路。借鑒國際工程教育專業(yè)認(rèn)證的成熟經(jīng)驗，結(jié)合我國專業(yè)建設(shè)具體實踐，通過全面開展專業(yè)認(rèn)證建設(shè)工作，可以更加明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，關(guān)注專業(yè)培養(yǎng)與社會需求的接軌，并可以有效促進專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程體系和提高學(xué)生就業(yè)競爭力。[1]但工程教育專業(yè)認(rèn)證是一項十分艱巨的任務(wù)，國內(nèi)外眾多學(xué)者對此進行了深入研究、探索與實踐，并取得了豐碩成果。本文借鑒已有研究成果以及國內(nèi)外工程教育專業(yè)認(rèn)證實踐經(jīng)驗，結(jié)合本校計算機專業(yè)發(fā)展特點，研究該專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證下的人才培養(yǎng)改革問題。
二、問題描述
我院計算機專業(yè)創(chuàng)辦時間不長，要通過專業(yè)認(rèn)證還需不斷探索實踐、發(fā)展壯大。這主要因為工程教育專業(yè)認(rèn)證是一項復(fù)雜的工程，與傳統(tǒng)的本科教育評估不同，只有扎實進行工程教育專業(yè)建設(shè)才能順利通過專業(yè)認(rèn)證。[2]目前，我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)通過專業(yè)認(rèn)證存在的主要問題如下。
(一)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及課程設(shè)置問題
專業(yè)認(rèn)證要求培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確合理，畢業(yè)要求具有足夠的分辨率，并能夠完整支撐培養(yǎng)目標(biāo)，同時課程體系能夠有效分解并合理承載各項畢業(yè)要求，三者須保持一致。[2]我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及課程設(shè)置上還需完善。
(二)質(zhì)量保障問題
專業(yè)認(rèn)證要求應(yīng)具備完善的教學(xué)管理規(guī)章制度及評估機制。[2]我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系存在的問題有：在實際運行過程中過于重視學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)和考試成績，不夠重視對工程實踐能力的培養(yǎng);評估體系指標(biāo)領(lǐng)域過窄，缺乏具有特色的評價指標(biāo)，且由于評估的復(fù)雜性，通常以定性評價為主，定量分析計算所占比重較小;在現(xiàn)有人才培養(yǎng)質(zhì)量評估體系中，基本沒有行業(yè)參與人。
(三)持續(xù)改進問題
由于技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷變化，專業(yè)必須具有不斷改進的能力。[2]我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)方案制訂及修訂過程中主觀性成分所占比重較大，缺乏來自企業(yè)及畢業(yè)生的反饋信息，導(dǎo)致決策存在一定程度的盲目性。以上分析了我院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過對比該專業(yè)國內(nèi)外專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，我們找出了專業(yè)認(rèn)證存在的問題及差距。為保證該專業(yè)順利通過專業(yè)認(rèn)證，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高專業(yè)競爭力，必須制定合理的人才培養(yǎng)方案及人才培養(yǎng)質(zhì)量評估機制和保障體系。本文主要探討人才培養(yǎng)方案的制訂問題。
三、基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方案
(一)明確專業(yè)定位
在制定具體的人才培養(yǎng)方案之前，必須根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合專業(yè)實際情況，明確專業(yè)定位。根據(jù)我院生源與師資的實際情況，確定本院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的定位為培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。[3]
(二)合理制定培養(yǎng)方案
確定專業(yè)定位后，需根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合行業(yè)需求和專業(yè)特點制定具體的人才培養(yǎng)目標(biāo)，然后根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定畢業(yè)要求、調(diào)整課程體系等。
(三)培養(yǎng)目標(biāo)
專業(yè)認(rèn)證首先要關(guān)注人才培養(yǎng)目標(biāo)是否準(zhǔn)確合理。[4]本院計算機專業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本理論，具有計算機軟件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、移動終端程序設(shè)計及開發(fā)能力，具備良好的職業(yè)道德和團隊合作精神，面向計算機應(yīng)用領(lǐng)域，從事計算機軟件設(shè)計、開發(fā)、維護以及網(wǎng)絡(luò)部署、多媒體技術(shù)的應(yīng)用技能型工程技術(shù)人才。
(四)畢業(yè)要求
專業(yè)認(rèn)證主要關(guān)注畢業(yè)要求是否具有足夠的分辨率支撐培養(yǎng)目標(biāo)。因此，畢業(yè)要求必須具體定義畢業(yè)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)、知識和能力。不同的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該對應(yīng)不同的畢業(yè)要求。根據(jù)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于學(xué)生畢業(yè)要求的十條準(zhǔn)則，結(jié)合上述培養(yǎng)目標(biāo)，確定本院計算機專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求如下。
1.素質(zhì)要求
了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)的法律法規(guī)，具有較好的人文社會素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德。(1)思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，具有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，具有敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)及良好的思想品德，遵紀(jì)守法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，具有職業(yè)道德修養(yǎng)，具有誠信意識和團隊合作精神。(2)文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、交流和溝通能力。(3)專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)的思維方法和工程設(shè)計方法，具有良好的工程素養(yǎng)，具備一定的創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及務(wù)實的工作作風(fēng)。(4)身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和基本技能，心理健康，積極向上。
2.能力要求
(1)獲取知識的能力：具有查閱文獻、獲得信息，了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域科技動態(tài)、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的能力。(2)應(yīng)用知識的能力：具有運用基礎(chǔ)知識、基本方法和工具的能力;具有選擇和使用開發(fā)工具的能力;具有良好的工程素質(zhì)和軟件分析、設(shè)計、構(gòu)造、測試、維護的能力。(3)組織合作能力：具有一定的組織管理能力、較強的表達能力和人際交往能力。(4)創(chuàng)新能力：在基礎(chǔ)研發(fā)、工程設(shè)計和實踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識和能力。
3.知識要求
(1)工具性知識：具有外語、文獻檢索、科技寫作的能力。(2)人文社會科學(xué)知識：具有基本的人文知識、政治思想品德、職業(yè)道德、藝術(shù)、軍事和經(jīng)濟管理等方面的素養(yǎng)。(3)專業(yè)基礎(chǔ)知識：具有數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識，包括離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理等。(4)專業(yè)知識：具有基于Java或C進行軟件開發(fā)的相關(guān)知識，具有網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃、設(shè)計與實施的相關(guān)知識等。
(五)課程體系
課程體系是人才培養(yǎng)的主要部分，是承載各項畢業(yè)要求、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主體。因此，課程體系必須從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合具體畢業(yè)要求以及本專業(yè)發(fā)展的特色和學(xué)生自身情況以及師資隊伍優(yōu)勢進行設(shè)置。針對我院計算機專業(yè)學(xué)生的特點及上述培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，經(jīng)過大量的教學(xué)研討，將畢業(yè)要求全部分解到課程中，以保證畢業(yè)要求全面落實，為此構(gòu)建了如下課程體系。[5][6]
1.課程設(shè)置
課程分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和通識教育課，其中專業(yè)課包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，專業(yè)課又分為必修課和選修課兩種，學(xué)生可以根據(jù)興趣分方向進行選修，例如Java、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、軟件測試等方向。
2.實踐教學(xué)
專業(yè)認(rèn)證特別關(guān)注學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，為此我們設(shè)計了分層次的實踐教學(xué)體系。這些實踐教學(xué)環(huán)節(jié)既立足于課程，又與行業(yè)需求緊密結(jié)合，由基礎(chǔ)到專業(yè)層層深入，不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)實踐的機會，還可以讓學(xué)生獲取職業(yè)資格證書，提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。說明：(1)課程內(nèi)實踐主要針對課程知識點設(shè)置，以提高學(xué)生接受和使用基礎(chǔ)理論知識的能力。(2)課程設(shè)計與綜合實訓(xùn)則綜合一門或幾門課程知識解決實際問題，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用理論知識的技能，并加強團隊合作精神。(3)校企合作實習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)取向頂崗實習(xí)根據(jù)學(xué)生選修課程的方向有針對性地開展，目的是讓學(xué)生了解行業(yè)生產(chǎn)過程、技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展前景;校企合作項目實戰(zhàn)實習(xí)進行真實項目開發(fā)或模擬演練，這有助于學(xué)生盡早進入工作狀態(tài)。(4)畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需綜合應(yīng)用四年所學(xué)的專業(yè)知識解決問題。為保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，學(xué)院制定了詳盡的畢業(yè)設(shè)計規(guī)范。
(六)課程體系與畢業(yè)要求
課程體系的設(shè)置必須完整支撐畢業(yè)要求，本方案課程體系設(shè)置與畢業(yè)要求中的素質(zhì)要求、能力要求以及知識要求能完整對接。
四、結(jié)論
通過專業(yè)認(rèn)證困難重重，任務(wù)十分艱巨。為此，必須制定合理的人才培養(yǎng)方案及質(zhì)量保障體系，這樣才能保證順利通過專業(yè)認(rèn)證。本文根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本院計算機專業(yè)實際發(fā)展情況，針對學(xué)生具體情況描述了基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂思路、策略及具體內(nèi)容。合理的人才培養(yǎng)方案是專業(yè)認(rèn)證的基礎(chǔ)，但距離專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)尚存較大距離。我們希望以工程教育專業(yè)認(rèn)證為契機，不斷規(guī)范人才培養(yǎng)過程，從而培養(yǎng)出具有更高競爭力、符合國際標(biāo)準(zhǔn)的工程技術(shù)人才。
[參考文獻]
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計算機碩士論文范文二：計算機控制中網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)分析
摘要：二十世紀(jì)末以來計算機和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。最近幾年，我國的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)有很大的進步，在我國社會的各行各業(yè)都發(fā)揮著力量。本文介紹了幾種常見且使用率高的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)，分析它們是如何在計算機控制中發(fā)揮作用的。
關(guān)鍵詞：計算機;控制;網(wǎng)絡(luò);通信技術(shù)
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合的理論的提出，是現(xiàn)代信息溝通領(lǐng)域一個里程碑式的進步。通過這兩種技術(shù)的結(jié)合，信息傳遞的方式更加豐富，速度也得到了極大的提升，極大地方便了人與人之間的溝通。這二者的結(jié)合突破了傳統(tǒng)通信技術(shù)信息交換和數(shù)字編碼的限制，在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中充分發(fā)揮了作用。
1計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，通過一些硬件的設(shè)備和線路，將處于不同區(qū)域網(wǎng)絡(luò)中的計算機連接起來，從而達到不同計算機之間的信息流通和交換。簡單來說，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是在不同計算機之間搭建了一條能夠溝通的路。我們所說的網(wǎng)絡(luò)是指由電話線、電纜等數(shù)據(jù)線以及無線傳輸方式，建立的以計算機為節(jié)點的信息傳輸渠道。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由資源網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)兩種系統(tǒng)組成。一般來說，計算機網(wǎng)絡(luò)主要由六種互聯(lián)的設(shè)備組成，包括路由器、網(wǎng)關(guān)、中繼器、網(wǎng)橋、集線器以及交換器。通過計算機網(wǎng)絡(luò)之間各節(jié)點信息的傳遞，實現(xiàn)電子數(shù)據(jù)的傳輸和共享，是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用的主要方式。
2計算機數(shù)據(jù)通信技術(shù)
數(shù)據(jù)通道并不是一個通道，而是指不同計算機之間進行數(shù)據(jù)交換的過程。隨著技術(shù)的革新，數(shù)據(jù)通信具有不同的發(fā)展階段，從傳統(tǒng)利用模擬信號達成的模擬通信，到使用數(shù)字信號的數(shù)字通信，再到如今依靠信息源發(fā)出的數(shù)據(jù)信號，數(shù)據(jù)通信能夠傳遞的信息越來越豐富，速度也在不斷提高。其中，數(shù)據(jù)通信又可分為電路交換、報文交換和分組交換三種交換方式。計算機之間的信息傳輸和共享，主要是通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實現(xiàn)的。使用相同計算機語言的計算機可以在相同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ)上，進行信息交換。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的選擇，往往要根據(jù)有具體的情況來確定，而不是一成不變的。
3網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)類型
3.1以太網(wǎng)
現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，以太網(wǎng)是使用最為廣泛、運行最為穩(wěn)定的技術(shù)，無論在商用還是政府官方使用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中都是主流的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時，以太網(wǎng)技術(shù)還在不斷改進，并逐漸適應(yīng)工業(yè)方面的工作。以太網(wǎng)技術(shù)能夠發(fā)展到今天的地步，離不開它極高的適應(yīng)性和先進性，具體優(yōu)勢可以總結(jié)為以下幾點：①以太網(wǎng)能夠在各種類型、各種用途的計算機中發(fā)揮穩(wěn)定的效用，并且對使用現(xiàn)場總線的標(biāo)準(zhǔn)也沒有很嚴(yán)格的限定，能夠在各種場合發(fā)揮作用;②由于技術(shù)發(fā)展已經(jīng)比較成熟，以太網(wǎng)在建設(shè)和使用過程中的成本控制效率較高，設(shè)備、技術(shù)、維修等方面都具有一定的成本優(yōu)勢;③資源豐富硬件資源豐富是以太網(wǎng)的重要優(yōu)勢之一;④傳輸速度與其他技術(shù)相比有很大的優(yōu)勢，不僅速度快切傳輸穩(wěn)定，提高了資源的共享及信息交流的效率;⑤開發(fā)潛力大其具有上述多種優(yōu)勢，在許多領(lǐng)域成為了主流技術(shù)，還可以延伸到許多其他領(lǐng)域，開發(fā)潛力大，具有持續(xù)發(fā)展的意義。
3.2現(xiàn)場總線技術(shù)
現(xiàn)場總線技術(shù)一般應(yīng)用于生產(chǎn)過程中及微機化測量控制儀器或設(shè)施中，其能夠構(gòu)成數(shù)字化及開放式的信息傳輸系統(tǒng)。現(xiàn)場總線技術(shù)的作用是能夠極大的幫助計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行和控制，提高穩(wěn)定性，降低系統(tǒng)成本。國際電工協(xié)會對于八種現(xiàn)場總線的標(biāo)準(zhǔn)進行了確認(rèn)，如以太網(wǎng)、基金會現(xiàn)場總線FF等。正是因為現(xiàn)場總線技術(shù)的應(yīng)用，位于不同位置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備才能聯(lián)系成一個整體，實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)傳遞的功能。該技術(shù)的基本特點有幾下幾點：①由微處理器將分散在不同位置的設(shè)備聯(lián)系成一個網(wǎng)絡(luò)，進行統(tǒng)一的控制。②使信息的處理更加及時、迅速、穩(wěn)定，隔絕了不同地區(qū)外在因素的影響。③處于不同位置的設(shè)備雖然形成整體運行，但是每個版塊的功能相對獨立，就算某個板塊出現(xiàn)故障，其他版塊也可以繼續(xù)運行，提高了可靠性，在一種功能失效后，不影響其他功能的正常運行，在維護上也較為方便。
4計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的發(fā)展階段
4.1聯(lián)機階段
聯(lián)機階段，計算機的中央處理器是運行的主體。在這一階段中，計算機需要對處于不同位置的多臺計算機進行連接，并進行信息交換，此時，主處理器將處理規(guī)劃連接的順序、接收后的存放位置以及一定的反饋工作，計算機其他剩余的部分也會在主處理器的指揮下對接受的信息進行處理，并將信息反饋給主處理器。在整個過程中，中央處理器除了要負(fù)荷本身的處理工作外，還要指揮其他結(jié)構(gòu)，這在一定程度上提高了對中央處理器性能的要求。而隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息鏈接的對應(yīng)端不斷增加，中央處理器要應(yīng)對的對象越來越多，負(fù)擔(dān)不斷加重，處理器的運行效率下降，對信息的處理質(zhì)量在不斷降低。一般人們采用增設(shè)通信控制器或前段處理器的方法來解決這個問題，這兩種設(shè)備可以獨立負(fù)責(zé)計算機與終端計算機的對接，可以極大地提高數(shù)據(jù)處理的速度。
4.2計算機互聯(lián)階段
二十世紀(jì)六十年代，網(wǎng)絡(luò)基本處于互聯(lián)階段。當(dāng)時使用的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，雖然能夠?qū)崿F(xiàn)一定的信息共享，系統(tǒng)具有分組交換、控制等功能，但與現(xiàn)在使用的通信系統(tǒng)相比還是具有較大的封閉性，且在計算機之間的連通性上也有很大限制，效率與現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相差甚遠(yuǎn)。
4.3標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)階段
微處理器和集成電路的誕生使計算機技術(shù)進入了一個嶄新的階段。二十世紀(jì)八十年代以來，計算機的體積在不斷的縮小，然而，計算機運行的效率卻沒有降低，反而得到了巨大的提升?，F(xiàn)在使用的計算機不僅體積輕薄，功能完善，運行也越發(fā)穩(wěn)定。再加上企業(yè)管理模式改變等社會的進步，人們通過路由器和調(diào)制解調(diào)器等設(shè)備，發(fā)展出了局域網(wǎng)，從而實現(xiàn)了一些群體計算機之間交互式網(wǎng)絡(luò)的誕生，這種網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)信息的完全共享，且與外界網(wǎng)絡(luò)環(huán)境隔絕，呈現(xiàn)了較大的私密性。
4.4互連和高速網(wǎng)絡(luò)階段
信息高速公路理論是二十世紀(jì)九十年代提出的一種思想，在這種思想的發(fā)展過程中，它逐漸展現(xiàn)出了其余現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息通信的切合性。美國是世界上最早開始重視信息工程建設(shè)的國家，在美國之后，全球范圍內(nèi)也逐漸接受了這一思想，開始進行網(wǎng)絡(luò)信息工程的建設(shè)?，F(xiàn)在，全球互聯(lián)網(wǎng)通信系統(tǒng)已經(jīng)完全建立了起來，實現(xiàn)了全球性的信息資源共享。
5計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信的主要技術(shù)
5.1以太網(wǎng)
以太網(wǎng)與其他網(wǎng)絡(luò)相比有許多優(yōu)勢，如以太網(wǎng)建設(shè)成本低、應(yīng)用范圍廣，能夠兼容絕大多數(shù)軟件和硬件設(shè)備，通信傳遞的效率高，因此在世界范圍內(nèi)，以太網(wǎng)市場的前景都非?？捎^。目前階段，不僅僅是商用計算機通信，在一些工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)也開始使用以太網(wǎng)。就市場情況來看，以太網(wǎng)技術(shù)與其他技術(shù)相比，具有很大的技術(shù)性優(yōu)勢，而又因為其成本低廉，它的價格在市場上有較強的競爭力。采用以太網(wǎng)來建設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)，能夠讓網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)成本得到節(jié)約。而這些優(yōu)勢不僅使以太網(wǎng)在市場上不斷擴張發(fā)展，也推動了整個計算機網(wǎng)絡(luò)和通信領(lǐng)域的發(fā)展。
5.2現(xiàn)場總線技術(shù)
利用現(xiàn)場總線技術(shù)，可以實現(xiàn)微機化的測量控制設(shè)備與生產(chǎn)現(xiàn)場之間的數(shù)字化和開放化通信，保證計算機控制的網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的完整實現(xiàn)。目前常用的現(xiàn)場總線技術(shù)采用的是基帶傳輸。這種方式具有較快的運行效率和獨立性，以至于它的時效性和穩(wěn)定性都比較強。另外，由于現(xiàn)場總線系統(tǒng)中發(fā)揮左右的各模塊相對分散，在進行維護時可以分別進行，減少對整體系統(tǒng)的影響。此外，現(xiàn)場總線技術(shù)與其他技術(shù)相比，線路之間的互聯(lián)結(jié)構(gòu)更加開放，不同層級的線路大街變得更加方便，且因為具有較強的互操作性，就算是不同廠家生產(chǎn)的設(shè)備，只要確保使用相同的通信協(xié)議，彼此之間的聯(lián)通就不會有障礙。
6計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的應(yīng)用
目前，計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)得到了不斷的發(fā)展，其應(yīng)用的范圍也不斷擴展，例如電子數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、個人移動通信、電子信箱等。當(dāng)然，它的應(yīng)用范圍并不局限于此。打個比方，目前最常用的計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)就是3G和4G技術(shù)的運用。在城市配電網(wǎng)絡(luò)中使用3G和4G技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)配電網(wǎng)中的自動化通信系統(tǒng)，配合應(yīng)急處理系統(tǒng)，在事故發(fā)生時，能夠在第一時間向控制中心傳遞消息，并采取措施控制。再比如無線視頻技術(shù)在企業(yè)、政府部門之間的運用，也是通過計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)，來將上級的指令傳達下去。這些計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的應(yīng)用在個人生活和政府工作中都發(fā)揮著巨大的作用。
7結(jié)語
當(dāng)今社會，無論是工作、學(xué)習(xí)還是日常生活，人們都無法離開計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)。正式因為這些技術(shù)的廣泛運用，才使得當(dāng)今人們的生活水平提升。目前計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達到了相當(dāng)?shù)乃?，但我們不能停止探索，隨著人們對生活質(zhì)量的要求不斷提高，一些對于通信技術(shù)的新的要求被提出，如果有一天這些要求能被滿足，也將成為一個巨大的跨越，并為人們的生活提供更多的幫助。
參考文獻
[1]向立莉.試論計算機控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2014(06).
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