關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)論文
當(dāng)今世界,計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域,得到廣泛的應(yīng)用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)論文，供大家參考。
關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)論文范文一：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建思考
摘要：改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了極其迅猛的發(fā)展和進(jìn)步，與此同時(shí)，我國(guó)在教育事業(yè)方面取得了比較顯著的成就，尤其是在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面。另外，近幾年來我國(guó)信息技術(shù)迅猛發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面取得了令人矚目的成就。當(dāng)今是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，?jì)算機(jī)的使用不僅可以極大方便人們的日常生活，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，可以更好提高他們的學(xué)習(xí)效率。筆者就目前我國(guó)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系存在的問題以及相應(yīng)的解決對(duì)策做了簡(jiǎn)要分析和探討。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);教學(xué)體系;授課模式傳統(tǒng)刻板;改變教學(xué)觀念
眾所周知，教育事業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中具有極其重要的作用，因此，近幾年我國(guó)政府不斷提高對(duì)于教學(xué)事業(yè)的重視程度，并且不斷加大對(duì)于教學(xué)事業(yè)的資金投入力度，尤其是在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面。但是盡管如此，由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，我國(guó)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方面始終存在著一系列問題，進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了整個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程。為了盡快改變這一現(xiàn)狀，不斷改革計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系已成為一種必然趨勢(shì)。另外，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師應(yīng)不斷改革并且豐富自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度，進(jìn)而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的興趣。
1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建中存在的問題
1.1授課模式傳統(tǒng)刻板
教育改革模式在我國(guó)推廣的時(shí)間較晚，所以，如今大學(xué)的很多老師都難以摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式和思想。傳統(tǒng)教學(xué)課堂上，老師一味實(shí)施“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)模式，缺少?gòu)?qiáng)化學(xué)生主體地位的意識(shí)，總是將課堂當(dāng)成自己的主場(chǎng)，將要講的內(nèi)容全盤傳授給學(xué)生，師生之間鮮有互動(dòng)，課堂氣氛緊張，老師很少了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，也很難采取實(shí)際行動(dòng)提高課堂教學(xué)的效率。
1.2缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
傳統(tǒng)教學(xué)模式中，很大程度上忽視了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)必不可少，甚至是重于理論教學(xué)的，一個(gè)學(xué)生如果理論知識(shí)扎實(shí)而實(shí)踐能力缺乏，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一定處于劣勢(shì)。目前，許多學(xué)校的教學(xué)理念是培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才，只有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。但是，如今很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)都過于形式化，不重視這一環(huán)節(jié)，更不會(huì)投資在實(shí)踐教學(xué)中，還有很多學(xué)校雖然將實(shí)踐教學(xué)提上日程，但是實(shí)踐教學(xué)卻未得到落實(shí)。
1.3教師重視程度不夠
近幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，所以學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)尤為重要。但是，在實(shí)際教學(xué)過程中，許多教師卻不能正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的重要性，他們認(rèn)為開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程浪費(fèi)了學(xué)生學(xué)習(xí)文化課程的時(shí)間和精力，因?yàn)樵S多學(xué)生利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂玩網(wǎng)絡(luò)游戲或者觀看一些與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的電影、電視劇等，因此，許多教師不愿意花費(fèi)太多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)。另外，由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念影響，許多計(jì)算機(jī)教師的教學(xué)方法比較枯燥乏味，他們?cè)谡n堂上大量講解理論知識(shí)，而不讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐。
1.4教師整體的計(jì)算機(jī)使用能力比較弱
作為一名計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教師，必須要具備良好的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)有足夠的了解，并且掌握大部分計(jì)算機(jī)使用方法，只有這樣，才可以在課堂上更好地向?qū)W生傳輸與計(jì)算機(jī)知識(shí)。但是，在實(shí)際教學(xué)過程中，許多教師教學(xué)水平比較低，對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠全面，并且使用計(jì)算機(jī)的能力也比較弱。另外，我國(guó)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教師比較少，因此，許多學(xué)校為了招聘足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)教師，不斷降低教師招聘條件，從而使得許多非專業(yè)教師進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，而這些教師整體計(jì)算機(jī)使用能力比較弱，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握僅僅局限于表面，而不能準(zhǔn)確了解并且掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)的實(shí)質(zhì)。
2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系構(gòu)建的有效對(duì)策
2.1改變教學(xué)觀念
老師應(yīng)認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)觀念存在的不足和弊端，認(rèn)真分析市場(chǎng)改革發(fā)展形勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，改變自己的教學(xué)觀念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中不良因素。老師的教學(xué)理念和思想是教學(xué)過程中的靈魂和核心，老師應(yīng)努力改變自己的教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)到新的教學(xué)模式對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的重要性，并且認(rèn)識(shí)到新的教學(xué)體系對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。如今，社會(huì)發(fā)展越來越需要實(shí)踐性人才，這要求學(xué)校更加注重理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，老師應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，從思想上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，然后更好開展工作。
2.2加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度
為了更好提高學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量水平，必須不斷加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度。例如，教師可以定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，并對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)中存在的問題，然后在課堂可以針對(duì)這些內(nèi)容重點(diǎn)講解。另外，還應(yīng)強(qiáng)化上機(jī)實(shí)踐教學(xué)。例如，教師應(yīng)每周都進(jìn)行上機(jī)教學(xué)，應(yīng)提前確定實(shí)踐操作題目，讓所有學(xué)生在機(jī)房盡快完成布置的作業(yè)，在課堂快要結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并且選出成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，從而更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的興趣。
2.3構(gòu)建多元化的考試體系
為了確保可以更好提高學(xué)生計(jì)算機(jī)使用能力，學(xué)校必須要盡快構(gòu)建一個(gè)多元化考試體系。例如，學(xué)校可以定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試，在考試時(shí)，采取筆試和上機(jī)兩種考試方法，并且確保上機(jī)占據(jù)的分值大一些。在考試結(jié)束之后，學(xué)校應(yīng)按提前制定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行排名，對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校也可以采取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試方式，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。
2.4選擇或者自編優(yōu)秀的教材
近幾年來我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展迅猛，但是，許多學(xué)校的教材編制卻始終比較落后，不能緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。另外，隨著大量編制教材出版社的不斷涌出，使得計(jì)算機(jī)教材種類非常多，但是質(zhì)量參差不齊，這就給學(xué)校的計(jì)算機(jī)教材選擇帶來了一定難度，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材選擇上必須要極其謹(jǐn)慎。例如，在選擇計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材時(shí)，學(xué)校應(yīng)首先對(duì)學(xué)生實(shí)際計(jì)算機(jī)能力有一定的了解，然后召開學(xué)校股東大會(huì)或者研討大會(huì)等，選出適合學(xué)生學(xué)習(xí)并且教材內(nèi)容具有創(chuàng)新性的教材。具備條件的學(xué)校也可以組織計(jì)算機(jī)專家和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)編制計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材，在編制過程中，盡可能將現(xiàn)代新型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)編制進(jìn)去。最后，教師在講課過程中，如果發(fā)現(xiàn)教材中的不足應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校盡快調(diào)整并且更新教學(xué)內(nèi)容。
3結(jié)語
總而言之，不斷改革計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系已成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。各個(gè)學(xué)校必須要提高對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的重視程度，盡可能多地增加計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課時(shí)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間可以了解和掌握與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教師應(yīng)不斷改革并且豐富自己的教學(xué)手段，加強(qiáng)對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)的重視程度，進(jìn)而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的興趣。
參考文獻(xiàn)
[1]鄭曉靜，淺談?dòng)?jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2012(23).
[2]魏燕,陳一威,肖若輝.大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程差異化教學(xué)體系構(gòu)建的探討[J].課程教育研究,2012(30).
[3]楊建磊,管會(huì)生.關(guān)于我國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中“計(jì)算思維能力培養(yǎng)”的研究[D].蘭州:蘭州大學(xué),2014.
[4]崔素霞.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)“層次遞進(jìn)式”教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2014(16).
關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)論文范文二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及安全威脅成因
摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了快速發(fā)展與進(jìn)步，在各領(lǐng)域中的應(yīng)用也在增多，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全更關(guān)系到人們生活與生產(chǎn)能否順利進(jìn)行。由此，明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅因素，建立網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)體系確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全至關(guān)重要。重點(diǎn)論述計(jì)算網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以及安全威脅成因，希望為相關(guān)部門提供一些借鑒。
關(guān)鍵詞：計(jì)算網(wǎng)絡(luò)安全;安全威脅;成因分析
當(dāng)前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的生產(chǎn)與生活起到了支持與促進(jìn)作用，就像交通與電力一樣成為生活與工作不可缺少的一部分。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)模也在不斷增大，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知也在增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之而來，影響到人們正常生產(chǎn)與生活，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題開始備受人們關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)涉及的內(nèi)容眾多，這些技術(shù)應(yīng)用都以防御為主，還有一些則是建立支撐平臺(tái)保障網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全。下面將對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)詳細(xì)介紹，提出幾點(diǎn)防御技術(shù)對(duì)策。
1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與主要威脅
1.1威脅網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素。當(dāng)前，IP網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心組成。IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)如果存在缺陷將暴露出安全隱患，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍的擴(kuò)充，IP網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也開始增多，這就使網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)加劇了，致使安全問題解決非常棘手。基于IPv4通信協(xié)議網(wǎng)絡(luò)剛開始設(shè)計(jì)時(shí)就存在安全隱患。即使IPv6這一全新版本能夠彌補(bǔ)IPv4技術(shù)上的不足，但是要想使IPv6大面積推行使用仍需較長(zhǎng)的時(shí)間。TCP/IP通信協(xié)議是上個(gè)世紀(jì)產(chǎn)生并發(fā)展的，通過實(shí)踐檢驗(yàn)開始成為計(jì)算網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行基礎(chǔ)，當(dāng)前，很多廠商網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品都能看見TCP/IP的影子，其產(chǎn)生與發(fā)展獲得了巨大成功。但隱藏的網(wǎng)絡(luò)安全威脅依然非常多，一方面，分布式處理將系統(tǒng)可靠性與擴(kuò)充性增強(qiáng)，另一方面，這些特征促使網(wǎng)絡(luò)遭受攻擊的可能增大。潛在威脅不僅存在于網(wǎng)絡(luò)信息中也存在設(shè)備中，有人為的也有非人為的，還有黑客入侵等[1]。系統(tǒng)軟件存在漏洞是不可避免的，這些漏洞成為了黑客入侵的通道與首選，此外，“后門”是軟件設(shè)計(jì)者設(shè)置的一個(gè)隱藏的通道，“后門”一旦開放將造成無法想象的后果?？傊?，自然災(zāi)害、意外事故、電子諜報(bào)、外部泄密是主要的威脅來源。
1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)隱患
1.2.1路由協(xié)議。源路由協(xié)議的使用需通過IP路由選擇，一個(gè)IP路由需要按照指定通路回到主機(jī)中，這樣便為病毒或者黑客入侵創(chuàng)造了條件，當(dāng)具有一個(gè)可信任主機(jī)時(shí)，源路通過偽裝變?yōu)槭苄胖鳈C(jī)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行攻擊，主機(jī)此時(shí)將遭受其他主機(jī)的共同攻擊、破壞。
1.2.2Windows系統(tǒng)操作。通過向IIS服務(wù)器發(fā)送一個(gè)不合法的序列URL將促使服務(wù)器出現(xiàn)任意退出或者前進(jìn)的目錄腳本，此后這一攻擊目錄將轉(zhuǎn)換為惡意攻擊對(duì)系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
1.2.3TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安全缺陷。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用的協(xié)議大部分是指TCP/IP，這一協(xié)議存在一定的安全隱患，這一隱患是因?yàn)榈刂氛J(rèn)證錯(cuò)誤造成的，還有一部分缺陷是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)控制機(jī)制或者路由協(xié)議錯(cuò)誤造成的[2]。
1.2.4物理安全威脅。物理安全威脅就是直接威脅網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的威脅，主要分為自然災(zāi)害、電磁輻射以及人為失誤操作三類。自然災(zāi)害大部分具有突發(fā)性、自然因素性以及非針對(duì)性，這一威脅將對(duì)信息完整性與可用性造成破壞;電磁輻射會(huì)破壞信息完整性與機(jī)密性，使信息可用性遭到破壞。操作人員的失誤將造成系統(tǒng)掉電、死機(jī)或者崩機(jī)，同樣會(huì)對(duì)信息機(jī)密性造成破壞。
1.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全特性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全包括保密性、完整性與可用性。保密性就是設(shè)置訪問權(quán)限，對(duì)數(shù)據(jù)加密處理，使數(shù)據(jù)傳輸更加保密、安全;完整性就是沒有經(jīng)過授權(quán)不能對(duì)信息進(jìn)行更改，信息傳輸與存儲(chǔ)將不會(huì)遭到破壞與修改;可用性是按照使用特性進(jìn)行訪問，只要對(duì)信息有所需要就能夠存取有用的信息。
2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的方法
2.1安全防護(hù)方案
2.1.1數(shù)據(jù)加密技術(shù)。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理是保障信息系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)安全的重要手段，能夠?qū)⑾到y(tǒng)安全性提高，防止數(shù)據(jù)出現(xiàn)外泄或者丟失，主要方法就是加密網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，使網(wǎng)絡(luò)安全得到保障，數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)以及數(shù)據(jù)完整性、加密鑰匙是主要手段。個(gè)人用戶需要對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)的文件與數(shù)據(jù)加密，保障個(gè)人信息，包括賬戶、隱私不被他人竊取，使個(gè)人用戶隱私得到保護(hù)。對(duì)于企事業(yè)單位來說，數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用也非常有必要，鑒于企事業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，很對(duì)單位為了在市場(chǎng)中占有一席之位會(huì)使用各種手段，競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常惡意竊取競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的文件或者信息，這種情況經(jīng)常發(fā)生，另很多企業(yè)防不勝防，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全工作非常迫切，是防止企事業(yè)單位機(jī)密外泄或者流失的關(guān)鍵[3]。
2.1.2網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全掃描技術(shù)也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重點(diǎn)，就是使用掃描儀對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面檢測(cè)，尤其是對(duì)脆性部位進(jìn)行檢測(cè)，從而真實(shí)反映出網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)中隱藏的安全問題或者潛在漏洞，能夠從網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)角度分析并評(píng)價(jià)，安全掃描技術(shù)能夠?qū)τ?jì)算機(jī)全盤掃描，方便、可行、科學(xué)，是防護(hù)計(jì)算機(jī)的重要手段。
2.1.3身份認(rèn)證。身份認(rèn)證也是網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)維護(hù)的重要手段，是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重要組成。身份認(rèn)證就是在訪問網(wǎng)絡(luò)時(shí)需要身份確認(rèn)，通過身份認(rèn)證機(jī)制限制非法用戶訪問網(wǎng)絡(luò)，很多黑客、惡意訪問者都被拒之門外，無法獲得訪問權(quán)，減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的破壞。這是其他安全機(jī)制實(shí)施的基礎(chǔ)，一旦身份認(rèn)證系統(tǒng)被識(shí)破，其他安全措施將毫無價(jià)值，由此，黑客主要攻擊目標(biāo)就是身份認(rèn)證系統(tǒng)。身份認(rèn)證通常在用戶與主機(jī)間進(jìn)行，主機(jī)與用戶間身份認(rèn)證有以下幾種方法，分別是口令認(rèn)證、智能卡認(rèn)證以及生物特征認(rèn)證。在數(shù)字證書通信中，有一系列數(shù)據(jù)標(biāo)志通信各方身份認(rèn)證，能夠在網(wǎng)絡(luò)中對(duì)身份進(jìn)行驗(yàn)證[4]。
2.1.4會(huì)談鑰匙。會(huì)談鑰匙認(rèn)證能確保雙方保持通信，使通信內(nèi)容更加安全，在確認(rèn)了對(duì)方身份以后，能進(jìn)行明碼通信，通信內(nèi)容將很難被竊取或者盜用[5]。
2.2使用高安全級(jí)別的操作系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)選擇上，不僅要查看網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)，還要查看安全系統(tǒng)等級(jí)，安全系統(tǒng)等級(jí)越高就越具備安全級(jí)別，美國(guó)在上個(gè)世紀(jì)提出了一種新型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)評(píng)價(jià)方法，并將其作為安全評(píng)估指標(biāo)，使用了TCB可信計(jì)算機(jī)這一概念，人為計(jì)算機(jī)硬件所支持的是不可信的應(yīng)用與操作系統(tǒng)組合[6]。網(wǎng)絡(luò)安全根基是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全等級(jí)，如果等級(jí)不能控制網(wǎng)絡(luò)安全將無從談起。
3結(jié)束語
本文主要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅種類以及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析，并針對(duì)這些威脅提出了幾點(diǎn)防御對(duì)策，表現(xiàn)做好網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)是確保各項(xiàng)生產(chǎn)順利進(jìn)行、保障個(gè)人與企事業(yè)利益與安全的關(guān)鍵。
參考文獻(xiàn)
[1]楊嶺.基于網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用研究[J].信息系統(tǒng)工程,2015(1):77.
[2]劉煜.基于網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2014(33):34.
[3]徐晨莉,李國(guó)貞.局域網(wǎng)環(huán)境背景下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用研究[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2014(4):72,74.
[4]楊曉紅.局域網(wǎng)環(huán)境背景下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)應(yīng)用研究[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2013(11):2572-2574.
[5]李明.網(wǎng)絡(luò)型病毒分析與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的實(shí)踐探究[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2015(5):20-21.
[6]胡俊.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)中的應(yīng)用研究[J].科技風(fēng),2014(15):67.
關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)論文相關(guān)文章：
1.計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文大全參考
2.關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文
3.大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文范文
4.關(guān)于計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文范文