計(jì)算機(jī)工程畢業(yè)論文設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)工程又稱為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程或者電子和計(jì)算機(jī)工程,因?yàn)橛?jì)算機(jī)工程包括電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計(jì)算機(jī)工程畢業(yè)論文，供大家參考。
計(jì)算機(jī)工程畢業(yè)論文范文一：計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)
一、漸進(jìn)式的工程化實(shí)踐教學(xué)
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用是與各專業(yè)應(yīng)用結(jié)合比較緊密的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)課程，是一門工程性和實(shí)踐性都非常強(qiáng)的課程，因此我們主要以工程化實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程的教學(xué)，根據(jù)“初步體驗(yàn)、獨(dú)立項(xiàng)目實(shí)踐、從業(yè)實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)”3個(gè)層次實(shí)行漸進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的工程能力，強(qiáng)化學(xué)生的工程實(shí)踐意識(shí)，從教學(xué)內(nèi)容的組織和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，都圍繞工程素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行遴選。
1.1采用工程案例驅(qū)動(dòng)的理論教學(xué)模式
在理論課講授方面，我們以工程案例驅(qū)動(dòng)模式進(jìn)行教學(xué)，以網(wǎng)上書店的開(kāi)發(fā)案例貫穿教學(xué)全過(guò)程，將數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理和設(shè)計(jì)技術(shù)融于案例教學(xué)過(guò)程。同時(shí)，根據(jù)浙江傳媒學(xué)院電子信息工程專業(yè)的傳媒行業(yè)特色，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，增加與新媒體應(yīng)用相關(guān)的多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)等新技術(shù)內(nèi)容，加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)工程應(yīng)用設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)能力的培養(yǎng)。在各章的教學(xué)中，我們用案例進(jìn)行分析，逐層引導(dǎo)，全過(guò)程地闡述數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理及應(yīng)用中的各類概念和技術(shù)問(wèn)題。
1.2實(shí)行漸進(jìn)式的工程化實(shí)踐教學(xué)過(guò)程
1)初步工程訓(xùn)練體驗(yàn)。課程的教學(xué)除了理論教學(xué)外，還有相應(yīng)的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分成兩部分，一部分是數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基本實(shí)踐，主要包括特定DBMS的使用、SQL語(yǔ)言的編程練習(xí)以及數(shù)據(jù)庫(kù)的連接技術(shù);另一部分是小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，采用工程化的基本思想，組織學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)初步的工程項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及初步的工程實(shí)踐能力。在初步工程訓(xùn)練體驗(yàn)階段，教師提出工程設(shè)計(jì)的基本功能和性能要求，包括系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)、基本的數(shù)據(jù)操作和查詢統(tǒng)計(jì)功能設(shè)計(jì)、性能指標(biāo)設(shè)計(jì)等基本要求。學(xué)生可自由組成小組，根據(jù)教師要求自主選題并自主選擇開(kāi)發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境，在完成基本功能要求的前提下，可以結(jié)合自己的工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一些特色功能模塊，然后完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告。最后，教師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收，要求每個(gè)小組制作PPT進(jìn)行項(xiàng)目工作匯報(bào)并演示所設(shè)計(jì)的作品，由學(xué)生推選出的若干學(xué)生評(píng)委負(fù)責(zé)項(xiàng)目評(píng)分。工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績(jī)作為該小組成員平時(shí)成績(jī)的主要評(píng)分依據(jù)。
2)獨(dú)立工程訓(xùn)練實(shí)踐。獨(dú)立工程訓(xùn)練實(shí)踐要求學(xué)生在課程設(shè)計(jì)階段完成。該階段要求每個(gè)學(xué)生自主完成一個(gè)真實(shí)的或模擬的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐，以著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立從事工程實(shí)踐的能力、基本的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。課程設(shè)計(jì)階段要求學(xué)生自學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具和環(huán)境，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生查閱資料能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在此課程設(shè)計(jì)階段，教師除了提出項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本能力訓(xùn)練要求和設(shè)計(jì)作品的基本功能和性能要求外，還給出一系列參考選題讓學(xué)生選擇。學(xué)生也可以自主選題，但需征得教師同意，以保證選題的質(zhì)量。為避免抄襲等行為的發(fā)生，每個(gè)學(xué)生的題目和內(nèi)容必須不同。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)階段會(huì)要求學(xué)生采用與上一次設(shè)計(jì)不同的工作模式(C/S或B/S)，采用工程化的手段和方法完成基本的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)工作。課程設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)教師組織學(xué)生評(píng)委(7人)對(duì)學(xué)生作品和設(shè)計(jì)方案進(jìn)行檢查，最后通過(guò)匯報(bào)答辯的形式評(píng)定作品設(shè)計(jì)成績(jī)。作品設(shè)計(jì)和匯報(bào)答辯成績(jī)由學(xué)生評(píng)委給定，教師在設(shè)計(jì)過(guò)程中負(fù)責(zé)答疑，在答辯過(guò)程中負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，但教師有權(quán)對(duì)成績(jī)進(jìn)行微調(diào)。另外，在課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，學(xué)生要完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告，教師對(duì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告批注評(píng)語(yǔ)并給出成績(jī)，課程設(shè)計(jì)的最終成績(jī)由作品設(shè)計(jì)成績(jī)和設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)組成。經(jīng)若干次實(shí)踐證明，上述實(shí)踐教學(xué)方法既減輕了教師的工作任務(wù)，同時(shí)又促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)并取長(zhǎng)補(bǔ)短，在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的同時(shí)，也提高了學(xué)生的表達(dá)能力;通過(guò)課程設(shè)計(jì)報(bào)告，學(xué)生提高了撰寫規(guī)范的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案的能力和設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告的水平。
3)從業(yè)工程訓(xùn)練實(shí)踐。從業(yè)工程訓(xùn)練實(shí)踐主要指學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，以行業(yè)一線的真實(shí)工程項(xiàng)目為背景，參與并完成相應(yīng)的工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)工作(或作為其畢業(yè)設(shè)計(jì))，培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)工程應(yīng)用實(shí)踐開(kāi)發(fā)和運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)從事服務(wù)外包等實(shí)際應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。第3階段主要是結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)庫(kù)工程項(xiàng)目，尤其是與傳媒應(yīng)用密切相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)工作，如電視節(jié)目查詢點(diǎn)播系統(tǒng)、媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)、影視資料編目系統(tǒng)等。這一階段的實(shí)踐主要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，幫助其盡快適應(yīng)社會(huì)需求，在離校前具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜工程實(shí)踐的基本能力。通過(guò)3個(gè)階段的實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生能夠初步具備到一線從事數(shù)據(jù)庫(kù)工程及服務(wù)外包等項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的基本能力。
二、以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制
教學(xué)方法和手段中的一些不足之處，不可避免地會(huì)導(dǎo)致考核評(píng)價(jià)機(jī)制不科學(xué)和不公平現(xiàn)象的發(fā)生。多數(shù)課程的考試都采用期末筆試形式，課程考試無(wú)法真正做到考核學(xué)生的實(shí)際工程能力，為此改革評(píng)價(jià)方式宜與教學(xué)模式改革相配套。為使實(shí)踐訓(xùn)練能落到實(shí)處并能給出客觀公正的實(shí)踐評(píng)價(jià)，我們對(duì)于C語(yǔ)言、Java課程以機(jī)考為主，采用具有自動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生程序功能的程序設(shè)計(jì)上機(jī)練習(xí)及考試系統(tǒng)，改變期末筆試的考試形式，在開(kāi)學(xué)半學(xué)期后每?jī)芍芙M織一次機(jī)考，采用多次開(kāi)卷機(jī)考的方式進(jìn)行課程考核。通過(guò)考試的學(xué)生如果不滿意成績(jī)，還可以在學(xué)期結(jié)束前的任何一次考試中重考。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程考核分為筆試和機(jī)考兩部分，期末總評(píng)成績(jī)建議按照平時(shí)成績(jī)占20%、筆試成績(jī)占40%、機(jī)考成績(jī)占40%的比例計(jì)算。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程的成績(jī)由理論考試成績(jī)和工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)成績(jī)兩部分組成，理論考試和工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)各占總成績(jī)的50%，其中設(shè)計(jì)作品占40%，設(shè)計(jì)報(bào)告占10%，不再單獨(dú)設(shè)置平時(shí)成績(jī)，而以初步的工程項(xiàng)目實(shí)踐成績(jī)作為平時(shí)成績(jī)。課程成績(jī)的評(píng)價(jià)采用理論學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)并重的方式。
三、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)組建由C程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用4門課構(gòu)成的計(jì)算機(jī)類課程，我們從以下幾個(gè)方面對(duì)教學(xué)模式尤其是實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行改革和探索。
(1)以案例驅(qū)動(dòng)方式深化C語(yǔ)言課程的教學(xué)改革，完全由學(xué)生自學(xué)C語(yǔ)言語(yǔ)法，突出專業(yè)層面的基本程序設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練。
(2)以案例驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)并重的方式深化Java語(yǔ)言課程的教學(xué)改革，前半學(xué)期主要采用案例教學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)Java語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則和調(diào)試方法，熟悉Java特性和程序架構(gòu)，特別是熟悉面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的理念;后半學(xué)期主要通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力訓(xùn)練。
(3)以理論與實(shí)踐并重的模式開(kāi)展數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學(xué)，以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、經(jīng)典的數(shù)據(jù)處理方法為核心，以掌握算法設(shè)計(jì)基本功能為目標(biāo)，通過(guò)課堂教學(xué)與OJ系統(tǒng)中相應(yīng)的配套練習(xí)，基本達(dá)到工程設(shè)計(jì)必需的基本技能要求。
(4)以工程案例驅(qū)動(dòng)和分組數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用工程訓(xùn)練方式改革數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)。我們通過(guò)工程教育相關(guān)課程的理論和實(shí)踐教學(xué)模式改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力為目標(biāo)，使學(xué)生能將工程設(shè)計(jì)理論和技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際系統(tǒng)中，更好更快地適應(yīng)社會(huì)對(duì)工程人才的需求。
計(jì)算機(jī)工程畢業(yè)論文范文二：巨型計(jì)算機(jī)工程的創(chuàng)新
1983年12月,由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)研究所研制成功的中國(guó)第一臺(tái)億次巨型計(jì)算機(jī)通過(guò)國(guó)家技術(shù)鑒定,國(guó)防科委主任張愛(ài)萍將其命名為“銀河”。這是中國(guó)改革開(kāi)放、獨(dú)立自主與引進(jìn)吸收相結(jié)合方針以及全國(guó)大力協(xié)作的產(chǎn)物,也是中國(guó)工程創(chuàng)新的成功案例。本文以銀河億次巨型計(jì)算機(jī)為例,著重探討該工程的決策、組織管理中的成功經(jīng)驗(yàn),為后人提供有益借鑒。
1工程的背景與決策
國(guó)際巨型計(jì)算機(jī)的研制始于20世紀(jì)60年代中期。1976年美國(guó)CRAY公司研制成功的Cray-1流水線向量巨型計(jì)算機(jī),標(biāo)志巨型計(jì)算機(jī)技術(shù)的成熟,并開(kāi)始進(jìn)入商品化階段。蘇聯(lián)、法國(guó)、英國(guó)、西德以及日本奮起直追[1][2],相繼研制出各自的巨型計(jì)算機(jī)。技術(shù)先進(jìn)、功能最強(qiáng)的計(jì)算機(jī),歷來(lái)被首先滿足于軍事領(lǐng)域的迫切需求。美國(guó)國(guó)防部以及和軍事密切相關(guān)的航天局、能源部、國(guó)家安全局,一直是巨型機(jī)的最大用戶,也是巨額研制費(fèi)用的提供者。1976年,美國(guó)著名核武器設(shè)計(jì)發(fā)展中心洛斯•阿拉莫斯實(shí)驗(yàn)室以880萬(wàn)美元的價(jià)格購(gòu)買了第一臺(tái)Cray-1機(jī)[3],美國(guó)三軍及戰(zhàn)略武器部隊(duì)的C3I系統(tǒng)也使用了Cray-1機(jī)[4]。因此,美國(guó)將巨型計(jì)算機(jī)看作“軍備競(jìng)賽的基本要素”,決定“不應(yīng)讓這種計(jì)算機(jī)輸出到任何國(guó)家”,尤其對(duì)社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家,實(shí)行技術(shù)封鎖和禁運(yùn)。第三臺(tái)Cray-1機(jī)原本是蘇聯(lián)定購(gòu)的,但被美國(guó)國(guó)防部一票否決[5]。
中國(guó)考慮研制巨型計(jì)算機(jī)始于20世紀(jì)70年代初。1956年中國(guó)的計(jì)算技術(shù)開(kāi)始興起[6],經(jīng)過(guò)仿制蘇聯(lián)到自行研究、設(shè)計(jì)、制造等不同發(fā)展階段,先后研制出電子管、晶體管、集成電路和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī),為國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究尤其是國(guó)防科技做出重要貢獻(xiàn)[7][8]。正是由于計(jì)算機(jī)技術(shù)與國(guó)家安全、國(guó)防科技以及武器裝備發(fā)展密切相關(guān),1967年9月聶榮臻就提議研制更高水平的計(jì)算機(jī)。據(jù)此,國(guó)防科委四局組織調(diào)查組到中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所調(diào)研,準(zhǔn)備百萬(wàn)次計(jì)算機(jī)的研制方案。1968年4月,在北京召開(kāi)總體方案論證會(huì),9月國(guó)家計(jì)委、國(guó)防科委、國(guó)防工辦向中科院計(jì)算所下達(dá)百萬(wàn)次計(jì)算機(jī)研制任務(wù)書,代號(hào)1025。1970年11月,十院向國(guó)防科委報(bào)告,提議中科院計(jì)算所研制億次巨型計(jì)算機(jī),代號(hào)723[9]。1972年10月,國(guó)防科委根據(jù)國(guó)家尖端武器、增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力的迫切需要,召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議,專門研究我國(guó)巨型計(jì)算機(jī)研制問(wèn)題,并向中共中央專門委員會(huì)建議,將巨型計(jì)算機(jī)的研制列入國(guó)家重點(diǎn)工程項(xiàng)目。1974年初,中科院、四機(jī)部和國(guó)防科委聯(lián)合向國(guó)務(wù)院、中央軍委、中央專委提出組織全國(guó)力量,開(kāi)展巨型計(jì)算機(jī)研制。1975年10月,國(guó)防科委主任張愛(ài)萍指示科委機(jī)關(guān),組織國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)知名單位,進(jìn)行全國(guó)性調(diào)研,了解國(guó)內(nèi)對(duì)巨型機(jī)的需求、國(guó)產(chǎn)元器件質(zhì)量狀況、外部設(shè)備的生產(chǎn)能力與水平,以及性能價(jià)格比等情況。但是,由于““””的干擾,巨型計(jì)算機(jī)工程幾經(jīng)籌劃,均未能正式實(shí)施。
““””結(jié)束后,巨型計(jì)算機(jī)工程問(wèn)題被再次提出。1977年國(guó)防科委經(jīng)過(guò)一段緊張的醞釀、準(zhǔn)備,于11月14日向中央呈報(bào)了《關(guān)于研制巨型電子計(jì)算機(jī)事》的請(qǐng)示報(bào)告,四機(jī)部、中科院等部門亦積極爭(zhēng)取。此時(shí),中國(guó)巨型計(jì)算機(jī)的研制力量主要有兩支:一支是專門從事計(jì)算技術(shù)研究的研究所,如中科院計(jì)算技術(shù)研究所、四機(jī)部第十五研究所(即華北計(jì)算技術(shù)研究所)和華東計(jì)算技術(shù)研究所;另一支是分散在地方和軍隊(duì)高校中從事計(jì)算技術(shù)教學(xué)、科研單位。1978年3月4日,在中央部署巨型計(jì)算機(jī)研制的匯報(bào)會(huì)議上,鄧小平?jīng)Q定將研制任務(wù)交給國(guó)防科委,責(zé)成長(zhǎng)沙工學(xué)院完成[10],規(guī)定用六年左右時(shí)間(到1983年底左右)、2億元左右經(jīng)費(fèi),研制出每秒運(yùn)算1億次的巨型計(jì)算機(jī)。
長(zhǎng)沙工學(xué)院的前身是成立于1953年的哈爾濱軍事工程學(xué)院,是新中國(guó)第一所直屬中央軍委領(lǐng)導(dǎo)的高等軍事工程技術(shù)學(xué)院。1966年退出軍隊(duì)序列,改名哈爾濱工程學(xué)院;1970年南遷長(zhǎng)沙,改名長(zhǎng)沙工學(xué)院;1978年10月組建國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué),重新回到軍隊(duì)序列。長(zhǎng)沙工學(xué)院計(jì)算機(jī)研究所能夠爭(zhēng)取到巨型機(jī)工程項(xiàng)目,主要原因有三:一是由于研制武器裝備的迫切需求,國(guó)防科委在國(guó)家財(cái)政困難的情況下,積極承擔(dān)該項(xiàng)工程的經(jīng)費(fèi)。二是敢于拼搏、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神。長(zhǎng)沙工學(xué)院計(jì)算機(jī)研究所是由哈爾濱軍事工程學(xué)院海軍工程系一個(gè)9人計(jì)算機(jī)小組發(fā)展而來(lái),爾后逐漸發(fā)展成為軍用計(jì)算機(jī)室、計(jì)算機(jī)專業(yè)、計(jì)算機(jī)系。自1958年以來(lái),先后研制出一系列軍用、通用計(jì)算機(jī)。1965年,在慈云桂的主持下,率先用國(guó)產(chǎn)元器件生產(chǎn)出穩(wěn)定可靠的441B晶體管通用計(jì)算機(jī),打破“國(guó)產(chǎn)元器件做不出穩(wěn)定可靠計(jì)算機(jī)”的說(shuō)法,先后生產(chǎn)30余臺(tái),用于國(guó)防科委各基地、國(guó)防科研院所、高等院校及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門。1970年代研制的151-3/4型百萬(wàn)次計(jì)算機(jī),在1979年、1980年洲際運(yùn)載火箭發(fā)射、潛艇水下發(fā)射、同步衛(wèi)星發(fā)射等一系列科學(xué)試驗(yàn)中應(yīng)用。三是與慈云桂的運(yùn)籌帷幄和不遺余力分不開(kāi)。在中央決策到底由誰(shuí)承擔(dān)巨型機(jī)研制任務(wù)時(shí),中科院計(jì)算所正在研制757工程千萬(wàn)次計(jì)算機(jī)(該工程直到1983年11月完成)[11];四機(jī)部十五所承擔(dān)的718工程任務(wù),“進(jìn)展十分緩慢”[12]。此時(shí),慈云桂正在主持國(guó)防科委巨型機(jī)國(guó)內(nèi)需求及生產(chǎn)的調(diào)研工作,雖然也承擔(dān)著718工程任務(wù),但因前期工作進(jìn)展較快,1977年下半年就把主要骨干力量抽出,提前進(jìn)入巨型機(jī)的預(yù)研和方案論證,從而把握時(shí)機(jī),抓住機(jī)遇。1978年5月,巨型計(jì)算機(jī)工程正式立項(xiàng),代號(hào)785工程。
2工程的組織與管理
785工程的組織管理創(chuàng)新,主要體現(xiàn)在指導(dǎo)思想、工程指揮、組織隊(duì)伍、建立制度以及政治工作等方面。
2•1制定正確的指導(dǎo)思想
工程創(chuàng)新首先是觀念創(chuàng)新。在特定的歷史條件下,制定一個(gè)正確的指導(dǎo)方針是保證工程得以順利完成的重要前提。785工程是在改革開(kāi)放之初上馬的,當(dāng)時(shí)中國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,不少人認(rèn)為五年根本研制不出億次機(jī),即使勉強(qiáng)研制出來(lái)也不能工作。有人甚至上書中央、國(guó)務(wù)院、軍委領(lǐng)導(dǎo),希望制止這種“毫無(wú)成功希望”的工程[13]。慈云桂和同事們頂著壓力,提出“豁出命也要把億次機(jī)研制出來(lái)”[10]。慈云桂參加過(guò)1975年、1977年兩次全國(guó)性調(diào)研,了解國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)無(wú)法提供巨型機(jī)所需的大規(guī)模、高速集成電路和其他相關(guān)元器件。如果完全立足國(guó)內(nèi),從元器件攻關(guān)開(kāi)始,十年也沒(méi)有希望研制出巨型機(jī)。因此,他們大膽提出,785工程不能走閉關(guān)自守的老路,必須闖出內(nèi)外結(jié)合的新路,進(jìn)而制定出既符合中國(guó)實(shí)際又反映時(shí)代特征的工程指導(dǎo)思想:“學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)、外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),盡量以當(dāng)前國(guó)際先進(jìn)水平為起點(diǎn),積極采用先進(jìn)技術(shù),引進(jìn)必要的技術(shù)、設(shè)備,洋為中用。從我國(guó)實(shí)際出發(fā),盡量采用行之有效的、先進(jìn)成熟的工藝、技術(shù)和元件,把先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái),加速完成研制任務(wù)”。785工程總體方案設(shè)計(jì),集中體現(xiàn)了這一指導(dǎo)思想。1977年,億次巨型機(jī)的總體方案設(shè)計(jì)是瞄準(zhǔn)美國(guó)1972-1973年研制成的兩臺(tái)著名巨型機(jī)Star100和ASC,此方案1978年5月通過(guò)。幾乎同時(shí),設(shè)計(jì)人員偶然了解到美國(guó)新近推出的Cray-1產(chǎn)品簡(jiǎn)介。對(duì)新技術(shù)極其敏感的慈云桂,立即組織力量進(jìn)行研究,認(rèn)為Cray-1的設(shè)計(jì)思想和實(shí)現(xiàn)手段是先進(jìn)的,是新一代巨型機(jī)的杰作,當(dāng)即決定把瞄準(zhǔn)目標(biāo)轉(zhuǎn)向Cray-1,重新設(shè)計(jì)既符合中國(guó)國(guó)情又與國(guó)際主流機(jī)兼容的總體方案[14]。1978年12月,建立在一個(gè)較高起點(diǎn)上的785工程總體方案獲得批準(zhǔn)。
2•2建立垂直的工程指揮系統(tǒng)
785工程立項(xiàng)后,即建立了由國(guó)防科委、國(guó)防科技大學(xué)、計(jì)算機(jī)系(所)、研究室和專業(yè)組構(gòu)成的組織系統(tǒng)。國(guó)防科委組成785工程工作組,張震寰[15]副主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)。張震寰自20世紀(jì)50年代中期起,便協(xié)助聶榮臻、張愛(ài)萍組織“兩彈”的研制,主抓試驗(yàn)工作。國(guó)防科技大學(xué)成立785工程領(lǐng)導(dǎo)小組,張文峰副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),下設(shè)785工程辦公室。計(jì)算機(jī)研究所分為教學(xué)、科研兩大塊,其中,科研人員按億次巨型機(jī)的構(gòu)成,分成若干研究室,室下設(shè)專業(yè)組,形成所、室、組三個(gè)層次。張震寰采取“一竿子插到底”的垂直指揮方式,親自帶領(lǐng)工作組定期到工程一線,調(diào)查研究,解決問(wèn)題。他經(jīng)常把電話直接打到計(jì)算機(jī)研究所下轄的室、專業(yè)組和車間,做到處理事情不過(guò)夜。工程涉及的境外訂貨,憑電話“熱線”辦理,按正常程序需幾個(gè)月才能辦成的事,縮短在幾天完成。學(xué)校785工程領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室主任也經(jīng)常深入工程第一線。為保證及時(shí)通報(bào)工程進(jìn)展情況,國(guó)防科技大學(xué)組辦了“785工程簡(jiǎn)報(bào)”,將工程進(jìn)展情況及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門和單位。在這個(gè)工程指揮系統(tǒng)中,慈云桂擔(dān)任了多重角色:作為副校長(zhǎng)兼計(jì)算機(jī)系(所)主任、學(xué)校785工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員,具有行政指揮權(quán)力;同時(shí),作為785工程總設(shè)計(jì)師,直接負(fù)責(zé)技術(shù)工作;此外,上至直接接受錢學(xué)森、張震寰等領(lǐng)導(dǎo)的指示,下至深入到研究所各研究室、專業(yè)組以及工廠、車間,在整個(gè)工程中發(fā)揮了不可替代的作用。
2•3組織各種相關(guān)力量,聯(lián)合攻關(guān)、協(xié)同作戰(zhàn)
785工程上馬之時(shí),正值““””后第一批大學(xué)生入學(xué),教學(xué)和科研工作全面展開(kāi),研制、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)人員十分缺乏。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,陸續(xù)從校內(nèi)、外調(diào)入近百名技術(shù)干部。國(guó)防科委司令部從各基地抽調(diào)50名戰(zhàn)士集中培訓(xùn),從事785工程試制、調(diào)試的輔助工作;招收100名知青經(jīng)過(guò)政治和業(yè)務(wù)集訓(xùn)后,參加785工程的生產(chǎn)。“大力協(xié)同”是毛澤東對(duì)研制原子彈工程的重要批示[15],也是中國(guó)成功發(fā)展尖端武器的重要經(jīng)驗(yàn)。鑒于785工程研制力量的短缺,“必須發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義大協(xié)作精神,組織各種相關(guān)力量聯(lián)合攻關(guān)”。一方面在校內(nèi)與各系及相關(guān)部門協(xié)作,另一方面與校外相關(guān)單位協(xié)作。這些協(xié)作,按其內(nèi)容、方式及深入程度的不同,分為五大類,即直接參研、提供設(shè)備器材、人力支援、給予技術(shù)支持和參加試算,共計(jì)48個(gè)單位。為使研制出來(lái)的巨型機(jī)能夠及時(shí)、有效地發(fā)揮作用,785工程開(kāi)始不久,用戶便派技術(shù)人員到計(jì)算機(jī)研究所參與工程,同步學(xué)習(xí)、掌握巨型機(jī)的使用、操作及維護(hù)。為解決這批協(xié)作人員的住宿問(wèn)題,專門建了招待所,稱其為“協(xié)作樓”。在785工程的推動(dòng)下,計(jì)算機(jī)研究所(系)堅(jiān)持教學(xué)與科研結(jié)合,狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),逐步形成學(xué)科專業(yè)門類齊全,包含本科、碩士、博士完整的教學(xué)體系。77級(jí)、78級(jí)和79級(jí)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì),在研究室研制人員和教員的指導(dǎo)下,大多數(shù)是圍繞785工程任務(wù)展開(kāi),既提高教學(xué)質(zhì)量,又培養(yǎng)了技術(shù)人員,推動(dòng)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。為保證785工程的生產(chǎn),計(jì)算機(jī)研究所不僅為計(jì)算機(jī)工廠[10],抽調(diào)培養(yǎng)上百名技術(shù)工人,而且從國(guó)內(nèi)、外購(gòu)入相關(guān)設(shè)備,大大提高印制板生產(chǎn)、繪圖與制板、打孔、層壓、金屬化孔、蝕刻、抗蝕鍍金、外形加工、裝聯(lián)工藝等工藝水平[10],攻克許多技術(shù)和工藝難關(guān)。
2•4建立嚴(yán)格的工程管理制度
質(zhì)量是工程的生命線,國(guó)防、軍事工程尤為如此。為保證785工程按時(shí)按質(zhì)完成,計(jì)算機(jī)研究所制定了一系列嚴(yán)格的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、保障等管理的規(guī)章制度。首先,制定了從設(shè)計(jì)研制人員到生產(chǎn)、加工、組織管理等一系列崗位責(zé)任制。整個(gè)工程期間,要求“嚴(yán)格崗位責(zé)任制,認(rèn)真貫徹執(zhí)行規(guī)章制度,提高產(chǎn)品質(zhì)量,杜絕各種事故。……決不能遷就敷衍”。在研制設(shè)計(jì)層面上,所領(lǐng)導(dǎo)定期召開(kāi)各室領(lǐng)導(dǎo)、各部分技術(shù)負(fù)責(zé)人的聯(lián)席會(huì)議,討論、解決工程研制中出現(xiàn)的問(wèn)題。后逐漸形成每周一次的協(xié)調(diào)會(huì)制度。計(jì)算機(jī)工廠也建立相應(yīng)的生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)制度。其次,成立器材設(shè)備科,負(fù)責(zé)785工程器材設(shè)備的采購(gòu)、驗(yàn)收及經(jīng)費(fèi)管理。為保證工程順利進(jìn)行,實(shí)行“用采合作”方式:由科研人員提出所需器材清單及要求,器材設(shè)備科統(tǒng)一采購(gòu)。涉及國(guó)外采購(gòu)任務(wù)時(shí),實(shí)行“技貿(mào)合作”方式:技術(shù)上由計(jì)算機(jī)所把關(guān),貿(mào)易由相關(guān)部門專人進(jìn)行商務(wù)談判。為確保進(jìn)口元器件設(shè)備及時(shí)而準(zhǔn)確到位,有關(guān)部門簡(jiǎn)化審批手續(xù)[10]。此外,還建立器材進(jìn)出庫(kù)制度、請(qǐng)領(lǐng)申報(bào)制度、元器件老化篩選制度、工具申請(qǐng)登記制度等一整套嚴(yán)格的管理制度,各研究室也有專人負(fù)責(zé)器材的清理與保管。正是由于這些合理的器材管理制度,不僅保障了785工程的質(zhì)量和工期,而且節(jié)省了大量資金,全部工程支出只為下?lián)芙?jīng)費(fèi)的五分之一[10]。再次,堅(jiān)持質(zhì)量第一、可靠性第一,把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到整個(gè)工程的始終。為保證生產(chǎn)質(zhì)量,計(jì)算機(jī)工廠成立了質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各類人員質(zhì)量管理職責(zé),對(duì)廠長(zhǎng)、總工程師、科室、車間、工程技術(shù)人員直至生產(chǎn)班長(zhǎng)、檢驗(yàn)員、工人的質(zhì)量管理職責(zé),都做出明確規(guī)定,并建立嚴(yán)格的生產(chǎn)工藝規(guī)程,創(chuàng)下100多萬(wàn)個(gè)焊點(diǎn)無(wú)一虛焊等多個(gè)工程上的紀(jì)錄,保證了工程的順利完成。
2•5開(kāi)展“以人為本”的政治思想工作
政治工作歷來(lái)是中國(guó)大工程成功的保證。要想把有專家學(xué)者、工程技術(shù)人員、戰(zhàn)士、工人、知青和政工干部組成的團(tuán)隊(duì),長(zhǎng)期集合在一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中,以創(chuàng)造精神和高超技術(shù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷做出貢獻(xiàn),沒(méi)有共同的理想信念、思想基礎(chǔ)、傳統(tǒng)作風(fēng),是不可能達(dá)成的。政治工作在工程創(chuàng)新尤其是國(guó)防科技工程創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用,是中國(guó)大工程最重要的特征之一。計(jì)算機(jī)研究所注重理想信念教育,要求全體研制人員具有堅(jiān)定正確的政治方向,豎立國(guó)家利益至上的觀念,把個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)同國(guó)家計(jì)算機(jī)事業(yè)、國(guó)防科技事業(yè)聯(lián)系起來(lái)。在工程實(shí)施的各個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,通過(guò)思想教育、動(dòng)員會(huì)、總結(jié)表彰等各種方式,強(qiáng)調(diào)“任務(wù)光榮、責(zé)任重大”,“是立了軍令狀的,是極其嚴(yán)肅的問(wèn)題”,大大提升研制人員為國(guó)增光、為軍服務(wù)的政治熱情和集體榮譽(yù)感。同時(shí),785工程各基層黨組織,始終注重將政治工作與科研、技術(shù)與生產(chǎn)工作相結(jié)合,緊緊圍繞“弘揚(yáng)獻(xiàn)身國(guó)防、無(wú)私奉獻(xiàn)和我軍優(yōu)良傳統(tǒng),倡導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新、集智攻關(guān)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,堅(jiān)持科學(xué)求實(shí)、質(zhì)量第一和三嚴(yán)作風(fēng)”這一主題展開(kāi)。政治工作者深刻認(rèn)識(shí)到,巨型計(jì)算機(jī)的研制是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的事業(yè),需要付出極大的創(chuàng)造性勞動(dòng)。政治工作的目的,在于激發(fā)全體研制人員的工作熱情。因此,政治工作不能僅僅停留在講大道理的層面,更要注重人文關(guān)懷,積極解決涉及研制人員切身利益的晉職晉級(jí)、學(xué)習(xí)進(jìn)修、出國(guó)考察、夫妻分居、住房改善、子女教育、日常生活等一系列實(shí)際問(wèn)題,解除大家的后顧之優(yōu)。政治工作者的這些努力是卓有成效的。正是通過(guò)億次巨型機(jī)的研制,逐步形成大家一致認(rèn)同的“銀河精神”:胸懷祖國(guó)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,志在高峰,奮勇拼搏。
3相關(guān)啟示
通過(guò)以上分析,我們可以得出這樣一個(gè)認(rèn)識(shí):銀河億次巨型機(jī)工程的順利完成,與其正確的指導(dǎo)思想和合理有效的組織管理是密不可分的。其中的一些思想觀念和組織管理措施,對(duì)于當(dāng)今的工程創(chuàng)新尤其是國(guó)防工程創(chuàng)新,具有一定借鑒意義。概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn):
3•1國(guó)家支持與國(guó)家意志的集中體現(xiàn)
重大工程項(xiàng)目往往與國(guó)家利益、國(guó)家安全密切相關(guān),它不僅包含著工程技術(shù)的綜合集成,而且受國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化等諸多因素的影響與制約。巨型計(jì)算機(jī)對(duì)當(dāng)今人類社會(huì)的影響是不言而喻的。然而,現(xiàn)實(shí)中“用精度高、速度快的巨型機(jī)來(lái)解決的問(wèn)題并不太多”,加之技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)大、研制費(fèi)用巨,不是某一個(gè)部門、單位能夠獨(dú)立承擔(dān)并完成的。因此,必須在國(guó)家層面上,進(jìn)行規(guī)劃、決策、組織、協(xié)調(diào)與管理,并提供足夠的人力、物力、財(cái)力的保障。銀河億次巨型機(jī)正是在國(guó)家鼎力支持和組織保障下完成的。它不僅填補(bǔ)了中國(guó)巨型機(jī)技術(shù)的空白,而且在國(guó)防尖端技術(shù)和石油地震勘探領(lǐng)域得到實(shí)際應(yīng)用,促進(jìn)了中國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。然而,億次巨型機(jī)工程完成之時(shí),就已落后世界先進(jìn)水平[13],其應(yīng)用也非常有限。從這個(gè)意義上說(shuō),它本身的政治意義大于技術(shù)意義。它不僅充分表明中國(guó)改革開(kāi)放的必要性和“獨(dú)立自主與引進(jìn)吸收相結(jié)合方針”的正確性,而且在一定程度上打破西方對(duì)中國(guó)的技術(shù)封鎖,幫助中國(guó)人建立自信,向世人昭示中國(guó)人在高技術(shù)領(lǐng)域中是能夠有所作為的。因此,億次巨型機(jī)是大工程更是大政治,是國(guó)家意志的集中體現(xiàn)。
3•2兩彈一星工程組織管理模式的示范作用
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政和技術(shù)兩線式指揮、總設(shè)計(jì)師制、“集中力量、大力協(xié)同”以及預(yù)先研究、計(jì)劃評(píng)審技術(shù)(programevaluationandreviewtechnique,即PERT)等,是兩彈一星工程總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。銀河億次巨型機(jī)工程的決策與組織管理,以兩彈一星工程為示范,并加以發(fā)展。如“一竿子插到底”的垂直指揮方式,“預(yù)先研究+模型機(jī)研制”(通過(guò)對(duì)模型機(jī)的生產(chǎn)、組裝、調(diào)試、試算,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,積累經(jīng)驗(yàn),避免浪費(fèi))等。但有些方面還做得很不夠,1979年錢學(xué)森視察785工程時(shí)就曾指出:億次巨型機(jī)工程,從制定計(jì)劃到組織管理,要使用先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),如PERT,要提高效率,要進(jìn)行質(zhì)量控制。
3•3工程質(zhì)量與規(guī)章制度的可靠保證
質(zhì)量是工程的生命線,也是巨型機(jī)運(yùn)行穩(wěn)定可靠的重要保證。在工程的研制、生產(chǎn)、測(cè)試、質(zhì)檢等各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)制定一系列的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制,堅(jiān)持“三嚴(yán)作風(fēng)”(嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)格)、“十六字方針”(嚴(yán)肅認(rèn)真,周到細(xì)致,穩(wěn)妥可靠,萬(wàn)無(wú)一失),從而有效地控制了工程質(zhì)量和進(jìn)度,按時(shí)保質(zhì)達(dá)成設(shè)計(jì)目標(biāo)。
3•4領(lǐng)軍帥才與優(yōu)良傳統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合
慈云桂院士作為國(guó)防科技大學(xué)副校長(zhǎng)兼計(jì)算機(jī)研究所所長(zhǎng),是億次巨型機(jī)工程的總設(shè)計(jì)師。他具有戰(zhàn)略眼光,對(duì)新技術(shù)敏感,開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,在總體方案、關(guān)鍵技術(shù)以及整個(gè)工程的組織協(xié)調(diào)方面,發(fā)揮了重要作用。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,這支團(tuán)隊(duì)相繼產(chǎn)生一名科學(xué)院院士、兩名工程院院士,并為國(guó)防科技領(lǐng)域培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀技術(shù)人才。發(fā)揚(yáng)我軍艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)和勇攀科技高峰的銀河精神,始終是支撐這支隊(duì)伍從事巨型機(jī)工程創(chuàng)新的理想信念與內(nèi)在動(dòng)力。
計(jì)算機(jī)工程畢業(yè)論文設(shè)計(jì)相關(guān)文章：
2.計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文大全參考
3.計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文范文大全參考
計(jì)算機(jī)工程畢業(yè)論文設(shè)計(jì)
