計算機網絡基礎與實踐應用論文
計算機網絡基礎與實踐應用論文
隨著計算機技術的迅猛發(fā)展,社會生產力得到巨大提升,為促進社會發(fā)展發(fā)揮了重要作用。下面是學習啦小編為大家整理的計算機網絡基礎與實踐應用論文，供大家參考。
計算機網絡基礎與實踐應用論文范文一：計算機網絡技術應用與發(fā)展
一、計算機網絡技術的分類及其應用
計算機網絡技術主要是指將不同地理位置單獨操作的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統(tǒng)，網絡管理軟件及網絡通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。本文將對ATM技術、局域網和無線網絡技術等三種計算機網絡技術進行詳細的分析。
(一)ATM技術。
與其他計算機網絡技術相比較而言，ATM技術也是目前較為重要的計算機網絡技術之一，其具備非常獨特的發(fā)展特性，正在不斷走向成熟，并已經在國內外市場中得到了一定的廣泛應用。ATM技術也稱為網絡異步傳輸模式，它是一種能夠在高速網絡中對信息進行傳輸和交換的信息格式，同時還能支持LAN和WAN，為局域網和廣域網提供無縫連接。ATM技術還運用專門的ATM網卡和轉換器，并通過專門線路或系統(tǒng)環(huán)境來實現遠程和近程的數據轉換和傳輸服務。
(二)局域網。
局域網主要是由服務器、客戶機以及網絡路由器等網絡互聯設備等組成，通過軟件技術和硬件設備遵循某種網絡技術協議進行運行，作為一個有限地理范圍內的計算機互聯網數據網絡，由于其自身存在的諸如通信速率高、投資成本較低、可以采用多種通訊介質進行多臺相互獨立設備的連接和應用，網絡覆蓋面積大約十幾米甚至十幾公里范圍等特點，致使局域網絡在學校、公司、機關以及企業(yè)應用較為廣泛。這種網絡可以在局部的地理范圍內實現網絡數據的應用和傳輸、內部資源的互聯共享，以及打印機、掃描儀等相關設備的共享，便于文件管理從而有效提高辦公效率，這也是計算機網絡技術中應用較為廣泛的一種形式。
(三)無線網絡技術。
無線網絡技術的提出和發(fā)展，相對于傳統(tǒng)的有線網絡具有較大的優(yōu)點，首先就是可以有效降低網絡運行成本，包括電話線、網線以及數據接口等數據傳輸設施;其次實現了數據信號通過無線信號進行傳輸的方式，具備效率高、簡單便利性。目前，藍牙技術(BluetoothTechnology)、無線局域網802.11(WirelessFidelity)、紅外數據傳輸(InfraredData)、等無線網絡通訊技術應用較為廣泛，其他的諸如通用分組無線服務技術(GeneralPacketRadioService)、超寬頻(Ultra-Wideband)等新興的具有自身特點和較大發(fā)展?jié)摿Φ慕嚯x無線網絡技術，在某些特殊應用領域具有較強的競爭里，但是具有一定的局限性。隨著Internet技術及射頻無線技術的發(fā)展，無線網絡技術的應用范圍將會更加廣泛。
二、計算機網絡技術的未來發(fā)展
(一)三網合一。
當前，隨著科學技術的快速發(fā)展，計算機網絡技術、寬帶技術、軟件和硬件技術以及IP技術等都獲得了良好的發(fā)展機遇，這就使得三網合一這種計算機網絡技術未來發(fā)展的重要形式成為了可能。所謂三網合一就是指廣播電視網、電信網以及互聯網在其演化發(fā)展成為數字電視網、寬帶信息網以及下一代新互聯網的過程當中，運用科學技術手段進行改造發(fā)展，使其各自為主的技術功能、業(yè)務范圍等局面打破，融合發(fā)展成為一種新的資源共享、互通互聯、可以為居民提供更加優(yōu)質服務的網絡群體，重點是高層業(yè)務應用領域的融合。三網合一作為網絡技術發(fā)展的必然趨勢可以有效降低運行和維護成本、實現資源共享、提高資源的利用率，并且產生巨大經濟效益和社會效益，造福于人們的生產生活。
(二)IP協議的革命性突破。
起源于上個世紀七十年代的IP協議技術，在過去三十多年的發(fā)展過程中，經歷了多次技術更新，當下廣泛使用的IPv4在社會不斷進步發(fā)展過程中已經無法應對和滿足人們生產和生活過程中出現的各種新問題和新的需求，尤其是對于應用在注重安全性和實時性的服務質量業(yè)務方面出現的新特點和新要求，IPv4這種Internet協議已經有些不堪重負，很多不足之處逐漸顯現出來。作為Internet協議最新版本的IPv6，是在原來的IPv4的基礎上保留精華的功能并增加許多新的技術和功能從而進一步發(fā)展起來的，身份驗證以及對計算機網絡技術的鄰居發(fā)現和利用鄰居發(fā)現實現自動配置是其兩個革命性的創(chuàng)新和發(fā)展，它推動了計算機網絡技術快速高效的發(fā)展。
三、結束語
綜上所述，計算機網絡技術的發(fā)展打破了時間和空間上的局限和束縛，將世界各地不同角落、不同行業(yè)的信息有機聯系起來，有效避免了信息資源的浪費，實現了信息資源的共建共享。因此，在當今信息化社會背景下，深入研究計算機網絡技術的應用及其發(fā)展具有非常重要的現實意義。
計算機網絡基礎與實踐應用論文范文二：高職計算機網絡技術專業(yè)實踐課程改革
1引言(Introduction)
關于實踐教學，目前有兩種認識，從廣義上講，凡教授實際工作中所涉及的實踐能力和實踐知識的教學活動，都應劃歸為實踐教學范疇。狹義地講，實踐教學是在一定實際工作現場的設備或儀器上，并在教師或工作人員的指導下，按照教學要求完成規(guī)定的教學任務，達到既定的教學目標的教學活動[1]。本文以計算機網絡技術專業(yè)《弱電工程制圖》實踐課程為例，論高職院校實踐課程改革的應用與研究。
2《弱電工程制圖》課程的內涵(Theconnotationofweakcurrentengineeringdrawingcourse)
弱電工程是指以綜合布線為基礎，以計算機網絡為橋梁，綜合配置建筑內的各功能子系統(tǒng)。它包括：建筑設備監(jiān)控系統(tǒng)(BAS)、信息網絡系統(tǒng)(INS)、通信網絡系統(tǒng)(CNS)、智能化集成系統(tǒng)(IIS)、安全防范系統(tǒng)(SAS)、火災報警系統(tǒng)(FAS)、住宅小區(qū)智能化(CI)、家庭控制器(HC)以及控制網絡系統(tǒng)(CNS)。弱電工程制圖是工程實施的主要依據，它必須符合國家標準，并具有規(guī)范、統(tǒng)一的圖框、圖例、符號、字體、線條和標注方式方法。弱電工程制圖有三類：弱電系統(tǒng)圖：弱電系統(tǒng)中設備和元件的組成，元件之間相互的連接關系及它們的規(guī)格、型號、參數等。弱電平面圖：決定弱電裝置、設備、元件和線路平面布置的圖紙，主要包括防盜報警裝置平面圖、電視監(jiān)控裝置平面圖、綜合布線平面圖等。弱電系統(tǒng)裝置原理圖：說明弱電設備的功能、作用、原理的圖紙，通常用于系統(tǒng)調試，一般由設備廠家負責?！度蹼姽こ讨茍D》是我校計算機網絡技術(安防方向)專業(yè)中的一門專業(yè)核心課。它以AutoCAD2013為計算機輔助設計軟件，以國家標準《智能建筑設計標準》(GB/T50314-2000)、國家建筑標準設計圖集(綜合布線系統(tǒng)工程設計與施工08X101-3、智能建筑弱電工程設計施工圖集97X700)為行業(yè)標準與規(guī)范，對公共建筑、住宅及小區(qū)進行智能化弱電工程設計，如視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、火災自動報警系統(tǒng)等。
3實踐教學(Practicalteaching)
3.1國外研究現狀分析
在國外，實踐教學思想及其發(fā)展有著悠久的歷史，美國的MIT，很多學生在校期間就參與工業(yè)界的實際項目實踐，學校被稱為是“動手”的地方，學校鼓勵學生成為敢于創(chuàng)新、勇于承擔風險的“探索者”。德國FH與企業(yè)密切合作實踐教學辦學制度;加拿大的“以能力為中心”的實踐教學模式，通過DUCUM分析課程開發(fā)為途徑設計的實踐教學計劃;英國的“三明治”的實踐教學模式[3]。
3.2國內關于實踐教學的研究
經過20余年的發(fā)展，我國職業(yè)教育實踐教學的理論研究和實踐探索總體上取得了較大的成功。理論研究和觀念層面：實踐教學作為職業(yè)教育主體教學的地位已經確立;實踐教學提高學生素質的作用也逐漸為人們所認可;對實踐教學的理論研究已經推向構建中國特色的實踐教學體系，進一步發(fā)揮和挖掘其功能和作用的階段。實踐探索層面：在借鑒國外職業(yè)技術教育實踐教學體系構建的基礎上，我國職業(yè)教育正積極探索建立有自己特點的實踐教學體系，并取得了一些成績。
3.3《弱電工程制圖》實踐教學
《弱電工程制圖》實踐教學是以項目為載體基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系下進行的教學設計。教學中，引入企業(yè)實際項目，學生在能夠熟練識讀建筑平面圖、立面圖以及剖面圖的基礎上，運用弱電工程原理知識，根據國家建筑標準與行業(yè)規(guī)范，利用計算機輔助軟件AutoCAD進行音樂/廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)等弱電系統(tǒng)設計，完成弱電平面圖和弱電系統(tǒng)圖的繪制。
4《弱電工程制圖》實踐教學方案設計(Thedesignofpracticalteachingschemeforweakcurrentengineeringdrawing)通過校企合作，工學結合，基于工作過程系統(tǒng)化的理論研究，對弱電工程制圖實踐教學進行設計。
4.1與計算機網絡技術專業(yè)相整合
弱電工程是電力應用的一個分類，普通高校及其他職業(yè)學校將弱電工程作為電氣或建筑專業(yè)的一門專業(yè)核心課程;而弱電工程設計，需要通過CAD圖紙來進行表達，因此，我們在計算機網絡技術專業(yè)中開設弱電工程方向的相關課程，使學生能夠正確識圖建筑平面圖，并掌握弱電系統(tǒng)原理知識的基礎上，能夠利用AutoCAD軟件進行弱電工程設計，繪制弱電工程平面圖與系統(tǒng)圖，如視頻監(jiān)控系統(tǒng)等;因此本課程將電氣或建筑中的弱電工程知識與計算機網絡技術專業(yè)相整合。
4.2基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系的重構
職業(yè)教育專家姜大源教授認為，“工作過程是在公司中為完成一個工作任務并取得了工作成果而進行的一個完整的工作流程，它是一個動態(tài)的，綜合的但內部結構又相對固定的系統(tǒng)。”工作過程系統(tǒng)化課程是根據真實的典型的工作過程為基礎，對傳統(tǒng)的學科體系課程進行解構，在學科體系中去提取適度夠用的知識，并與工作過程進行整合，通過系統(tǒng)化和結構化整合設計后的工作過程教學，指導學生逐步經歷獲取信息、比較決策、擬定計劃、實施行動、檢查校驗、評價反思這樣完整思維過程訓練的課程。工作過程系統(tǒng)化課程強調真實的工作過程為學習任務，每一個學習任務就是一個完整的工作過程。通過“工作過程系統(tǒng)化”理論研究，完成《弱電工程制圖》實踐教學課程的開發(fā);專業(yè)教師參與企業(yè)實際項目，并與教學實踐相結合，完成《弱電工程制圖》教學內容的重新設計;利用現代信息技術，整合弱電工程制圖課堂教學，搭造有效的學習的平臺，形成新的實踐教學模式和教學效果的評價機制，嘗試創(chuàng)新課堂教學，提高教學實際效果;成立弱電工程制圖工作室，承接企業(yè)子項目，教師為企業(yè)提供技術服務。
4.3對實踐教學的探索
弱電工程設計以弱電工程原理為理論基礎課，借助于土木工程建筑識圖與制圖知識，利用AutoCAD軟件繪制弱電工程設計平面圖與系統(tǒng)圖。其中，建筑、安防、綜合布線等行業(yè)規(guī)范也是弱電工程設計的重要組成部分，對此設計《弱電工程制圖》實踐教學方案。
5結論(Conclusion)
通過在《弱電工程制圖》實踐教學中引入工作過程系統(tǒng)化的課程體系，更好地促進高職教育的發(fā)展。同時配套核心課程建設的數字化資源建設遵循課程建設標準，利用現代信息技術進行數字形式制作、發(fā)布、使用，以促進教學為最終目的，打造優(yōu)質數字化教學資源，又快又好地推動職業(yè)教育信息化進程。
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