信息技術在小學語文教學中的運用論文
信息技術在小學語文教學中的運用,不但改善了教學效果,提高了教學效率,而且發(fā)展了學生的學習能力。那么,信息技術在小學語文教學中的運用如何呢?以下是學習啦小編為大家精心準備的：信息技術在小學語文教學中的運用相關論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
信息技術在小學語文教學中的運用全文如下：
【摘 要】人類社會已經(jīng)進入信息化時代，現(xiàn)代信息技術為學生的學習和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學習工具，成為一座架設在教師、學生和教材之間的不可替代的橋梁，而信息技術與學科課程的整合更是勢在必行。小學語文教學與信息技術的整合應注意以人的需要為根本出發(fā)點，在情境設置、突破重難點、樹立信息意識、激發(fā)學生的想象力等環(huán)節(jié)上尋找最佳整合點，提高語文教學的實效性。
一、信息技術在小學語文教學中的作用
1.激發(fā)學生的學習興趣
讓信息技術走進小學語文課堂，既能給學生提供形象、直觀、生動的視覺享受，又能挖掘?qū)W生的想象力，激發(fā)學生的學習興趣，令他們耳目一新。如在教學《憫農(nóng)》時，教師可以利用這個契機，播放農(nóng)民勞作的影像資料，闡釋粒粒來之不易的道理，借此引導學生主動探究古詩的含義，加深對課文內(nèi)容的理解，懂得珍惜糧食和現(xiàn)在的幸福生活。
2.鍛煉學生的思維能力
在備課時，教師可以考慮怎樣將信息技術融合進語文教學中，利用信息技術更好地鍛煉學生的思維。如在教學《賣火柴的小女孩》時，教師可以搜集相關童話故事的視頻、場景、話劇等，然后設置“小女孩為什么在寒冷的冬天出來賣火柴?”“小女孩死時為什么帶著微笑?”等一系列問題。學生在觀看多媒體時，就會帶著這些問題去看，并不斷思考，達到鍛煉學生思維能力的目的。
3.提高課堂教學實效性
雖然小學語文教材信息量豐富，但是小學生自身的生活經(jīng)歷和生活積累不足，以完全掌握這些教學內(nèi)容。因此，小學語文教師應該利用多媒體信息技術輔助小學語文教學，將課程內(nèi)容、文本及動畫等元素整合起來，通過信息技術較強的表達力，有針對性地開展語文教學，幫助學生保持長期的注意力，豐富課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
二、在小學語文教學中運用信息技術存在的問題
1.不重視信息技術
部分小學語文教師，特別是年齡較大的教師，思想保守，比較抵制新生事物，很少主動學習信息技術，對相關信息技術的培訓和繼續(xù)教育也應付了事，這直接導致信息技術的利用率不高。
2.忽略與學生的互動
運用信息技術輔助小學語文教學的初衷是調(diào)動學生的學習積極性，加強師生的互動。但是在語文教學過程中，有些教師只是單純地向?qū)W生展示多媒體課件，讓計算機來唱主角，教師置身事外，偏離了新課程標準的要求，忽略了學生在教學活動中的主體地位，缺乏與學生的情感溝通和交流。
3.忽視學生抽象思維的訓練
信息化輔助小學語文教學可以使課堂直觀生動，但忽視了訓練學生的抽象思維，它容易導致學生對信息化教學產(chǎn)生依賴心理，不利于培養(yǎng)學生的抽象思維。
三、信息技術在小學語文教學中的運用方法
1.語文教師要重視信息技術
在運用信息技術服務語文教學的過程中，教師要不斷加強信息技術的運用，改變以往的形式主義，用科技手段來提升教學質(zhì)量和效果，將信息化運用作為教學的重要輔助手段。因此，教師要重視優(yōu)選課件，運用多媒體特有的優(yōu)勢深入淺出地展示教學內(nèi)容，使教學呈現(xiàn)出由知識點到知識面的轉(zhuǎn)變效果。
2.通過信息技術加強小學語文課堂的互動性
小學語文教師要充分利用信息技術的互動性，倡導自主、合作、探究的學習方式，促進教師與學生的互動性、計算機與學生的互動性、學生間的互動性等，通過多方位的互動建構(gòu)語文知識，體現(xiàn)學生的主體地位。在課件中，教師可以適當?shù)卦黾泳W(wǎng)絡鏈接，拓展課件內(nèi)容的內(nèi)容，實現(xiàn)課堂與網(wǎng)絡的互動性。通過一系列的互動活動，能使信息技術成為學生自主探究、主動學習的重要工具。
3.啟發(fā)學生利用信息技術學習
語文教師不僅要利用信息技術輔助小學語文教學，而且要讓學生學會利用信息技術進行學習，所以教師要努力培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生掌握運用信息技術尋求知識的方法。這樣一來，就把信息技術與小學語文課程有效地整合起來，使語文課堂更具趣味性、開放性和自主性。
信息技術在小學語文課程教學中發(fā)揮著巨大的作用，教師要善于運用多媒體開展教學，改善傳統(tǒng)的教學方法，運用新視覺、新思維、新理念提高語文教學效率，激發(fā)學生的學習興趣，高效完成教學任務。
信息技術在小學語文教學中的運用相關文章：
信息技術在小學語文教學中的運用論文
下一篇：初中信息技術教學方法初探論文
