2016安全教育實踐論文3篇
2016安全教育實踐論文3篇
安全和我們每個人的生活息息相關。在各行各業(yè)都重視安全問題的今天,安全教育也必將引起各界的足夠的重視。以下是學習啦小編為大家精心準備的：3篇2016安全教育實踐論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
2016安全教育實踐論文一
農村寄宿生安全教育管理
一、農村山區(qū)中小學住校生的安全現(xiàn)狀及成因
1.交通安全隱患
雖然學校對寄宿生進行了全面深入的管理，但我區(qū)寄宿制學校，客觀上還存在安全隱患：農村學校住校生大多來自邊遠的自然屯，交通極為不便，學生每周往返學校，在路上要走幾個小時，住校生往返學校成為了學校安全第一大隱患。
2.食品衛(wèi)生安全隱患。
3.學生自我保護方面存在隱患。
4.校舍簡陋帶來安全隱患。
5.消防安全隱患。
6.來自校外的非法侵害。
7.學生早戀現(xiàn)象存在隱患。
8.自然災害存在隱患。
9.發(fā)生踩踏事件。
二、農村中小學寄宿生安全教育管理策略
(一)加強安全教育，確保各項安全管理工作落實到位
1.加大安全知識培訓力度，提高全體教職工安全教育教學水平。
2.開設安全知識教育課。
3.增強責任意識。
4.增強\防范意識。俗話說的好：\隱患險于明火，防范勝于救災。\學校教職工要樹立\安全第一，預防為主\的思想，要充分認識到\安全工作無小事，安全責任重如山\。要及時排查學校各種安全隱患。學校要高度樹立警戒思想，克服麻痹思想，防范于未然，建立系統(tǒng)高效的安全防范體系，制定符合實際、切實可行的安全防范預案，把安全教育管理工作貫穿于學校全部工作的始終。
5.增強家長安全監(jiān)護意識。家長是子女的直接監(jiān)護人，家長對子女的安全負有直接責任。因此，要加強對家長的安全教育，提高家長安全意識，促使家長加大對子女的監(jiān)督力度，積極配合學校做好寄宿生安全工作。
6.增強學生自我保護意識。學校安全事故發(fā)生的一個重要原因就是學生安全意識淡薄，缺乏自護自救能力。學校應加強學生自救自護能力的培養(yǎng)，特別要強化學生自我保護意識，提高住校生安全防范意識和自護自救能力。
(二)建全安全防范機制，確保安全措施得力
1.建立安全責任機制是落實住校生安全教育管理工作的關鍵環(huán)節(jié)。要層層簽訂安全工作責任狀，各方要明確責任內容，樹立責任意識，真正履行安全職責，形成良好的安全責任機制，在這種責任機制下促使學校安全教育管理各項工作全面開展。
2.建立安全管理監(jiān)督機制是落實住校生安全管理工作的有力保障。建立校領導督查制度，學校領導檢查教學常規(guī)時堅持做到必查學校安全教育管理工作落實情況，建立值日督查制度。值日教師堅持每日檢查安全管理工作落實情況，學生到校情況、食堂衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生安全情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時消除隱患。
3.建立信息反饋機制是住校生安全防范工作的有力措施。建立住校生安全日查日報制度;設立住校生安全信息員，通過信息員及時掌握學生動態(tài);建立安全事故應急預案，凡重大突發(fā)事件、重大險情、疫情、重要案件等，都必須在事故發(fā)生后第一時間上報當?shù)卣?、主管部門。
(三)加強安全管理，確保安全制度落實
1.加強交通安全管理。落實家長監(jiān)護職責和接送子女制度;嚴格規(guī)范乘車，家長雇用的個體私營運車，必須報請有關車管部門檢查核準;努力實行校園\封閉式\管理，加強校園進出管理，監(jiān)控學生外出。
2.加強飲食安全管理。加強對食堂衛(wèi)生管理督查工作，切實按飲食衛(wèi)生標準操作;組織對食堂工友及采購人員健康體格檢查和業(yè)務培訓，提高他們飲食管理水平;嚴把定點采購關;確保餐具管理符合衛(wèi)生標準;嚴格按餐具存放要求，生熟分開、葷蔬分開，隔地放置，腐爛變質食品要及時處理;排查學校周圍小賣部，嚴禁\三無食品\和劣質食品進入校園;及時打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，清理污水溝、墻角，不留衛(wèi)生死角。
3.加強住宿生管理。嚴格實行住校生離返校簽到制，學生離校、到校均要簽名登記;建立住校生查房點名制度，做到住校生每日五點名;嚴格燈火管理，嚴禁學生在教室點蠟燭、玩打火機、抽煙，寢室點蚊香一定要在值班教師指導下，放在指定位置，杜絕安全隱患;嚴格晚值班管理制度，晚值班教師要與住校生同吃同住，監(jiān)督住校生紀律，要特別關注女生，嚴格采取女生特殊保護措施。寄宿生的安全保障是靠教育、靠管理。為了使安全教育活動切實開展，各項安全管理制度和安全防范預案要健全，安全管理責任要落實到位，安全設施要備足。寄宿生的安全教育管理是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工作，我們要常抓不懈，在實際工作中要注重引導，加強規(guī)范，使學生學會自我保護，規(guī)范自己行為，提高安全防范意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生安全習慣。只要大家統(tǒng)一認識，齊抓共管，寄宿生的安全管理工作一定會做好的。
2016安全教育實踐論文二
網絡安全教育提升
悉網絡法律法規(guī)是提高高校學生網絡安全教育的首要任務。現(xiàn)如今，高校大學生幾乎人手一臺電腦，他們駕馭網絡的能力越來越強，然而對于相關網絡法律法規(guī)的了解卻是少之又少，網絡安全防范意識更是聊勝于無。
越來越多的QQ詐騙短信充斥著學生的聊天記錄，越來越多的黃色信息也被學生無意識的搜索出來。要想真正杜絕網絡黃賭毒現(xiàn)象，就應該從學生自身抓起，提高學生的網絡安全教育，使學生熟悉網絡法律法規(guī)。高校大學生熟悉了法律法規(guī)，就會真正的學會用法律的手段保護自己。加強網絡安全教育意識是提高高校大學生網絡安全教育的必要渠道，在現(xiàn)代化教育中，高校大學生能夠熟練地應用相關技能，但是更多的大學生并沒有掌握安全上網知識，因此強化安全上網意識、形成自覺的安全上網行為，是避免各類網絡安全事故發(fā)生的基本方法。
只有高校學生的自我教育意識提高了，社會才有可能從根本上杜絕這一不良現(xiàn)象的發(fā)生，也只有高校大學生提高自身教育意識，才會從根本解決這一問題。建立網絡安全網站是提高高校大學生網絡安全教育的主要前提。目前，被廣泛使用的網絡操作系統(tǒng)主要是UNIX、WINDOWS和Linux等系統(tǒng)，這些操作系統(tǒng)都存在各種各樣的安全問題，許多新型計算機病毒都是利用操作系統(tǒng)的漏洞進行傳染。如果不對操作系統(tǒng)進行及時更新，彌補各種漏洞，計算機即使安裝了防毒軟件也會反復感染。
所以，要想提高網絡安全教育，就必須建立網絡安全網站，實時更新最新病毒并及時上傳殺毒軟件，保證高校大學生可以進行自主軟件殺毒甚至是系統(tǒng)重做。讓高校學生真正成為網絡達人。定期開展網絡安全教育講座是推廣高校大學生網絡安全教育的重要途徑。迄今為止，雖然國內外的很多大學都開始注重網絡安全教育，但都遠沒達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次。
網絡安全教育決不是可有可無，可做可不做的事情。當前，大學生網絡安全意識普遍不強，主要體現(xiàn)在學生網絡安全知識缺乏和網絡安全意識淡薄兩個方面。因此，定期進行網絡安全宣傳可以加強學生的自身安全意識，將網絡安全教育進行推廣?？偠灾爰訌妼W生的網絡安全教育就得從學生自身做起，加強學生的網絡安全意識。除此之外，學生也要加強自身網絡修養(yǎng)，將網絡的用途多專注于學習上。不讓不法分子有可乘之機。
2016安全教育實踐論文三
煤礦員工內部安全教育培訓實踐
1教育培訓中存在的問題
1)部分管理人員重視程度不夠，思想觀念落后?，F(xiàn)代培訓理念認為：對員工開展教育培訓，實質上是企業(yè)著眼于長遠發(fā)展目標，對人力資源開發(fā)利用的一個重要環(huán)節(jié)，是激發(fā)人的工作潛能。筆者在長期安全生產管理中發(fā)現(xiàn)：工作質量差，安全問題突出的部門、班組或個人，往往與直接管理人員長期疏于安全教育分不開。有的部門連安全生產法律法規(guī)、政策文件、會議精神、規(guī)章制度等也傳達不到基層員工，出現(xiàn)員工長期不學習，班組安全學習走形式。有的管理人員片面將員工教育培訓當作業(yè)務部門的事，疏忽了自己在教育管理上的組織和監(jiān)督職責，實質是造成人力資源的一種浪費。
2)部分員工職業(yè)技能水平低，學習安全知識和提高崗位技能期望值不高。受歷史因素的影響，部分國企員工思想還停留在“等、靠、要”的觀念，工作上抱殘守缺，面對職業(yè)競爭無危機意識。他們停留于低技能，低質量，憑經驗生產，安全“偷工減料”，發(fā)到手中的專業(yè)書籍束之高閣，平時多靠蒙混和僥幸過關，遇到教育培訓敷衍應對，大多不能使用好新技術、新產品。
3)缺乏教育教訓人才儲備意識，對培訓人員的培養(yǎng)和發(fā)展不夠重視。要做好這項工作，培訓人員要有豐富的理論知識、實踐經驗和超前的安全意識。煤礦企業(yè)遠離城市文化中心，許多培訓人員來源于生產和管理一線，和同行先進交流學習和知識更新的機會不多，還缺乏系統(tǒng)的教育技能培訓。
2教育培訓工作的重要性和全面性
1)煤礦要高度重視并落實好企業(yè)教育培訓主體責任。按照有關法規(guī)和上級部門要求，煤礦依法組織“三項崗位”人員、班組長等人員到有相應資質的安全培訓機構進行培訓，其余人員教育培訓可以由煤礦組織實施。因此，為落實好企業(yè)教育培訓主體責任，煤礦組織員工外部培訓的同時，應結合本單位生產實際，建立完善內部安全教育培訓管理制度，保證培訓資金和培訓學時，責任部門應制定好培訓計劃，合理設置教學課程，落實教育培訓工作職責，建立健全培訓檔案。培訓人員平時應做好安全調研，掌握員工安全生產知識和崗位技能的短板，結合實際做好備課教案，教學內容力求做到“目標是什么，就教什么，學員缺什么，就學什么”，對教育培訓嚴格考核，保證培訓質量。
2)堅持教育培訓全面性。主要是抓好全員、全過程和全方位安全教育培訓。全員就是要依照有關規(guī)定，保證全體上崗員工都受到與本崗位相適應的安全知識教育;全過程就是要保證崗位生產情況變化時，員工及時得到相關安全教育和技能培訓;全方位就是要對員工進行思想意識、技能、制度等多方面教育。實踐證明，不抓好全面安全教育，容易出現(xiàn)安全短板效應。筆者幾年前曾對本單位近2a內發(fā)生的安全事故進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)煤礦主業(yè)生產事故總起數(shù)直線下降，而零星勤雜活計生產事故相對突出，有上升趨勢。分析事故原因，多為疏忽管理，事故責任者安全意識淡薄，低技能。這主要是片面認為勤雜工作任務簡單，低風險，曾在一段時間內忽略了這部分員工的安全管理教育。可見只有做好全面安全教育培訓，才能使全員熟知本部門和本崗位的安全職責、崗位技能、有關安全生產規(guī)章制度等，在生產中主動落實好事故防控制措施，養(yǎng)成安全作業(yè)的行為習慣，實現(xiàn)人的本質安全，為煤礦安全生產提供基礎保障。
3教育培訓的內容
1)立足煤礦生產技術狀況，堅持教育培訓目標和內容與安全生產經營目標相適應，推動員工提高安全素質。教育培訓的最終目的是為煤礦實現(xiàn)預定的安全生產目標服務。煤礦生產目標受制于技術裝備、組織管理、員工技能素質等因素。小龍?zhí)睹旱V經歷了人背馬馱、人山人海的原始開采，到現(xiàn)在已發(fā)展為設計年采煤19萬t，實現(xiàn)機械化高效露天開采。員工隊伍逐步實現(xiàn)年輕化，文化素質普遍提高到中技以上學歷水平，工程技術人員和生產管理人員全部具有大專以上學歷，生產定員大幅下降，已連續(xù)3a實現(xiàn)無輕傷、無一次性萬元以上經濟損失事故的現(xiàn)代化安全高效露天煤礦。過去，安全生產停留于重產量，輕質量，提倡不怕苦、臟、累。現(xiàn)在生產設備高價值、高效率，更新?lián)Q代快，要求操作人員年輕化、技術化和生產安全高效化。年青員工學習能力強，追求高工資，渴望輕松工作，更加關注職業(yè)衛(wèi)生，對安全的追求已經上升為是實現(xiàn)人生價值不可缺少的一部分。這些無疑為建設安全、高效和綠色礦山的目標起到了促進作用。因此，安全教育培訓要因勢利導，圍繞煤礦生產經營目標，將安全高效、質量標準、技能素質和職業(yè)衛(wèi)生等作為重要教育內容，鞭策員工重安全、學本領、出效率、保質量，將工作高質量，收入高回報作為職業(yè)追求，變被動學習為實現(xiàn)人生自我價值而主動學習當作教育目標，積極開發(fā)員工個人潛能。
2)結合不同崗位實際，注意教育培訓內容專業(yè)技術性與安全知識通用性相結合。露天煤礦生產崗位種類繁多，風險程度有高低，設備作業(yè)有專業(yè)性，技術差異大。盡管崗位種類繁多，但需要熟悉的共性安全生產知識也不少。如：安全常識、防火防爆、交通安全、用電安全、機械安全、勞動保護等知識，具有通用性強的特點，對所有員工在生產生活中都適用。企業(yè)安全教育應將這些知識普及到全員，教育內容盡可能做到普及化、大眾化。此外，煤礦在安全文化建設中，建設安全、高效和綠色礦山應成為全體員工共同的安全價值追求，各類安全文化活動應成為企業(yè)開展安全教育的一部分，如“六月安全月”、“11•9消防日”、“12•2交通安全日”等公共安全文化活動。這些共同的價值追求和安全文化活動都應對全體員工進行廣泛深入宣傳教育。
3)結合季節(jié)、節(jié)假日、員工不良情緒和行為習慣等因素對安全生產的影響，教育內容有針對性。露天礦山生產受季節(jié)影響大，雨季要做好“三防”，加強邊坡維護，旱季要做好灑水防塵、防火等。因此，雨季前，至少應對變電操作人員、水泵操作人員進行防洪倒閘操作演練和相關安全知識教育，并嚴格考核，對救險人員進行專項防洪、邊坡等應急安全教育，并組織應急演練，對全體員工進行防雷、雨季交通安全等教育。旱季應做好灑水防塵、粉塵防治、旱季防火等教育。高溫季節(jié)應開展防暑、防“空調病”等教育。在節(jié)假日，員工思鄉(xiāng)念親，忙于喜樂，來去匆匆，安全上易疏忽大意，應做好節(jié)前安全教育，注意安全出行，收假做好復產安全教育。員工有不良情緒和行為習慣應注意勾通疏導和親情幫教，避免員工將不良情緒和行為習慣帶到工作中。
4)結合“打非治違”行動，深入宣傳安全生產法律法規(guī)、規(guī)范標準。國家有關部門圍繞煤礦安全，制定了不少政策法規(guī)、規(guī)范標準，這些規(guī)定有強制性執(zhí)行特點，所有煤礦從業(yè)人員必須遵守和執(zhí)行。部分基層員工存在片面認識，認為依法生產，是煤礦和領導的事，忽略自己應履行的安全生產義務，意識不到在自己作業(yè)中出現(xiàn)的違法行為。事實上，安全生產法律法規(guī)、標準規(guī)范等文件含有許多安全作業(yè)規(guī)程、崗位職責和上崗條件。如：《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定了大量的采裝、運輸、排土等作業(yè)規(guī)程，《電業(yè)安全規(guī)程》規(guī)范了用電安全操作，特種作業(yè)人員必須持證上崗等強制規(guī)定。員工違反這些規(guī)定，不僅是違章行為，也是違法行為。發(fā)生安全事故，造成重大的人員傷亡和財產損失，同樣要承擔相應的刑事責任。因此，開展“打非治違”宣傳教育和保障員工依法享有安全生產權利與督促員工依法履行安全生產義務是同等重要。
5)教育培訓中，思想觀念要緊跟時代步伐。安全是社會科學發(fā)展的必然要求，是建成更高水平小康社會奮斗目標的一項考核指標。煤礦安全教育為企業(yè)生產經營服務，更要順應社會科學發(fā)展的時代潮流。教育內容不應僅囿于企業(yè)安全生產管理，也要讓安全知識延伸進煤礦社區(qū)，進8h以外生活圈，讓廣大員工家屬關注安全與健康生活。如：開展好家庭用電、衛(wèi)生保健、兒童娛樂等方面的安全教育，工作場所多一份安全親情溫馨提示等?？傊蚝冒踩H情牌，多一份安全人文關懷，將企業(yè)生產“小安全”融入到社會發(fā)展“大安全”，同樣也能促進企業(yè)安全生產。
4教育培訓的形式和途徑
1)堅持教育培訓形式多樣化。隨著網絡信息普及發(fā)展和員工文化素質普遍提高，煤礦文化生活已經豐富多彩，員工對安全的學習途徑越來越多樣化，枯燥的課堂教學，簡單的說教已經不能調動員工學習和關注安全。隨著信息技術的發(fā)展，多媒體技術為員工安全教育提供了更多便利條件。目前，常見的多媒體教學條件有光盤、自制幻燈、企業(yè)內部局域網、手機短信等。結合生產實際，還可利用繪聲繪影、PremiereProCs等軟件自制視頻教學片?？梢哉f，不利用多媒體技術開展安全教育培訓是難以適應形勢。此外，黑板教學、事故案例教育、崗位技能競賽、安全經驗交流、專家安全講座、班組安全互助聯(lián)保、師帶徒等傳統(tǒng)教育培訓形式也應不斷創(chuàng)新推進。
2)堅持教育常態(tài)化。露天煤礦生產作業(yè)是動態(tài)過程，安全情況會有新變化，礦區(qū)周邊不利社會因素會帶來事故隱患，生產長期安穩(wěn)會使員工產生麻痹思想。因此，煤礦應對員工進行經常性安全教育，強化員工安全意識，培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的安全預防行為習慣，思想上做到警鐘長鳴，細節(jié)上做到安全可靠，安全生產做到內化于心，外化于行。實踐中，可利用班組周安全教育、班前安全交接、安全員定期集中交流匯報等形式開展常態(tài)化教育。
3)根據(jù)培訓對象和教育目標，采取合理的組織形式。如：入廠安全教育、同一類別崗位培訓適宜煤礦集中開展，新崗位、車間和班組員工教育培訓適宜集體與“師帶徒”形式相結合開展，“四新”(新工藝、新技術、新材料或者使用新設備)培訓適宜由制造、銷售單位、相關工程技術人員等組織員工進行培訓學習，應急培訓演練應定期反復開展，落后員工適宜單獨教育和師帶徒結合開展。
4)注意回訪檢查教育培訓取得的實際效果。教育培訓要確保員工對崗位生產安全做到“應知、應會”，切實提高安全意識，工作中做到能安全，比安全。培訓人員和有關監(jiān)督管理人員要注意回訪檢查教育取得的實際效果，確認落實是否到位，教育內容是否切合實際，員工是否認真學習。避免教育培訓達不到目的，員工教而不學，教學脫離實際，流于形式。
5結語
總之，煤礦要做好這項工作，離不開企業(yè)的重視和教育投入，也離不開員工樹立正確的安全價值觀，更是經濟社會安全發(fā)展的需要。多年來，小龍?zhí)堵短斓V除依法組織員工進行“三項崗位”人員和班組長安全培訓外，對員工開展內部安全教育培訓做到長抓不懈，明顯提高了員工的安全意識、技能水平和班組安全生產自主管理水平，有效降低了事故發(fā)生的概率，鞏固了煤礦安全生產基礎?？梢哉f，做好員工安全教育培訓，就是煤礦投進了一只穩(wěn)賺不賠的績優(yōu)股，能不斷增強企業(yè)安全生產發(fā)展?jié)摿Γ欣谔岣呙旱V企業(yè)的社會價值。
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