下我國高校畢業(yè)生的就業(yè)問題異常嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障和社會和諧穩(wěn)定。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：高校女畢業(yè)生就業(yè)難的成因以及對策分析相關(guān)論文，內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　高校女畢業(yè)生就業(yè)難的成因以及對策分析全文如下：

　　【摘要】：隨著我國高校招生規(guī)模的大幅度提高以及高校就業(yè)制度的改革,大學(xué)生就業(yè)難題日益凸顯,這與高校畢業(yè)生的就業(yè)政策、高等教育與市場脫節(jié)、高校畢業(yè)生的就業(yè)觀與市場需求矛盾、相關(guān)的政策措施和服務(wù)體系還不完善有關(guān)。本文分析了這些原因,并提出了相應(yīng)的對策思考。

　　【關(guān)鍵詞】： 高等教育 就業(yè)難 成因 對策

　　一、文獻(xiàn)綜述

　　法國女權(quán)主義者米切爾在《婦女最漫長的革命》中說到“歷史上婦女沒有進(jìn)入關(guān)鍵的生產(chǎn)領(lǐng)域，不僅僅是在壓迫關(guān)系中她們的體弱所致，還由于她們在生育中的作用，婦女生育后需要脫離工作體息一段時間，但這并不是決定性的因素，而是婦女在生育中所起的作用。”[1]通過文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，在高校女畢業(yè)生就業(yè)問題上仍然存在性別的不平等，并且我國有很多學(xué)者都做過這方面的研究。王小波通過對南開大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查和實(shí)證分析后得出女畢業(yè)生在找工作的過程中存在一定困難，女生找到滿意的工作需要付出更多的努力。[2]方剛對職業(yè)女性由于其生理職能等因素造成的弱勢進(jìn)行分析，認(rèn)為由于女性休產(chǎn)假、生育和撫養(yǎng)孩子等因素為人類的再生產(chǎn)做出了寶貴的貢獻(xiàn)，這些貢獻(xiàn)不是用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)所能衡量的，但也正是這些因素使得婦女成為了職場中的弱勢群體。[3]

　　二、女畢業(yè)生就業(yè)難的原因

　　(一) 傳統(tǒng)的性別觀念，對女性的刻板印象導(dǎo)致女畢業(yè)生就業(yè)時的弱勢地位。早在周代就有《儀禮?喪服?子夏傳》規(guī)定了“三從四德”。“三從”指幼從父、嫁從夫、夫死從子;“四德”指婦德、婦言、婦容、婦功。將女性作為男性的附屬品而存在，泯滅了女性的獨(dú)立意識。而宋朝的“三綱五常”更是將婦女的行為束縛到極致。在這些傳統(tǒng)文化的影響下人們普遍形成了“男主外，女主內(nèi)”、“男強(qiáng)女弱”的思想。這種思想作用在就業(yè)方面就造成了對女畢業(yè)生的以下弱勢。

　　1、 用人單位對女性能力的質(zhì)疑。盡管隨著時代的發(fā)展這一思想受到了性別平等觀念的影響，但是現(xiàn)實(shí)中這種觀念并沒有完全消失。廣東省婦聯(lián)、省統(tǒng)計(jì)局近口聯(lián)合公布的“第二期廣東婦女社會地位抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)”顯示，對“男性能力天生比女性強(qiáng)”這一說法持“同意”態(tài)度的達(dá)44.3% 。[4]

　　2、對女性自身的定位的影響。受傳統(tǒng)的性別觀念的影響女性對自己定位為“賢妻良母”，對自身的妻子、母親的角色的重視程度大于對職場女性的重視程度。傳統(tǒng)的性別觀念對女性的影響導(dǎo)致女性對事業(yè)的期望低，對家庭的期望高，使女性淪為男性事業(yè)的附屬品。有調(diào)查資料顯示，只有17.3%的女職工把自己的工作放在第一位，而54.2%的女職工把自己的工作放在丈夫的工作和孩子的升學(xué)和就業(yè)之后。[5]

　　(二) 女性在社會化的過程中，家庭和學(xué)校對女性人格的塑造使女畢業(yè)生的就業(yè)范圍和能力縮小。一個人的人格主要通過社會化的過程所塑造的，性別角色是社會學(xué)中根據(jù)性別而規(guī)定的一種行為及思維模式。幾乎對每一個人來說，家庭都是個體出生后接受社會化的第一個社會環(huán)境，家庭教育和家庭環(huán)境的影響是一個人社會化的開端，它為個人一生的社會化奠定了基礎(chǔ)。

　　(三) 社會政策的影響

　　1、 保護(hù)女畢業(yè)生的法規(guī)和條例等社會政策具有模糊性和寬泛性，不能切實(shí)保護(hù)好女畢業(yè)生的利益?！秼D女權(quán)益保障法》總則第二條：“禁止歧視、虐待、殘害婦女”。但沒有列舉歧視的具體表現(xiàn)形式，也未對性別歧視進(jìn)行規(guī)范定義，缺乏從社會性別視角對性別歧視等概念的界定。因而，高校女畢業(yè)生在就業(yè)過程中缺乏競爭意識與自我保護(hù)意識和這些社會政策的影響密不可分，也正是在這種社會政策推動下，高校女畢業(yè)生更傾向于“嫁得好”這種理念會給其在就業(yè)中帶來更多問題和阻礙。即使女研究生在就業(yè)過程中遭受到性別歧視，她們也不知如何去維護(hù)自身權(quán)益，沒有確鑿證據(jù)和充分理由去證明自身曾遭受到就業(yè)性別歧視，從而導(dǎo)致用人單位面對相關(guān)社會政策依然有恃無恐。

　　2、社會政策執(zhí)行不力。“男女平等”對于女性在家庭、社會、文化等各個方面做了明確規(guī)定，然而在具體政策執(zhí)行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)與政策截然相反的傳統(tǒng)社會性別理論，有些省市在實(shí)施地方政策時并不以地方規(guī)章等文本形式表現(xiàn)出來，但仍然在實(shí)際操作中體現(xiàn)出傳統(tǒng)社會性別歧視。如《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》中有關(guān)女工人、女職員生育待遇的規(guī)定和關(guān)于女職工勞動保護(hù)規(guī)定的細(xì)化、專門化和補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了國家對女性職工的愛護(hù)。但是，《規(guī)定》最大的不足在于：一味強(qiáng)調(diào)女職工的權(quán)利和用人單位的責(zé)任，忽略了法規(guī)執(zhí)行中的巨大漏洞，即用人單位給予女性職工待遇越高，成本也越高。

　　三、 對女畢業(yè)生就業(yè)難的對策分析

　　(一)摒棄傳統(tǒng)文化的錯誤影響，改變“男強(qiáng)女弱”傳統(tǒng)觀念。社會要廣泛樹立公平意識，要消除社會文化觀念中的性別歧視和性別偏見。傳媒要加大成功女性的宣傳，要增加積極輿論的熏陶。要求傳媒公正評價(jià)高校女畢業(yè)生的工作能力，宣傳高校女畢業(yè)生的勤奮努力的事跡，樹立美好、成功、多樣的高校女畢業(yè)生形象;要改變社會對男女價(jià)值的評價(jià)體系，充分發(fā)揮女大學(xué)生的優(yōu)勢。

　　(二)對女性的社會化應(yīng)走出“女性化”角色教育的模式。社會、學(xué)校、家庭教育對女孩子的教育應(yīng)走出“女性化”角色教育的模式，適應(yīng)時代的需要。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，突破和超越了女性生理、體力對職業(yè)的限制，女性己在客觀上具備了與男性平等就業(yè)的條件，而“女性化”的角色教育模式，仍把高校女畢業(yè)生就業(yè)局限在某一些，使就業(yè)范圍狹窄，而使高校女畢業(yè)生自身因缺乏應(yīng)有的專業(yè)知識而不具備在很多領(lǐng)域與男生競爭就業(yè)的實(shí)力。高校女畢業(yè)生只有走出這一教育模式，才有望擴(kuò)展就業(yè)范圍，增加就業(yè)機(jī)會。

　　(三)完善社會政策，切實(shí)保護(hù)高校女畢業(yè)生的就業(yè)公平

　　1、建立對女性生育的保障制度。沒有女性就沒有人類，女性是人類再生產(chǎn)的載體，為人類的繁衍和文明發(fā)揮著不可替代的作用。女性在這方面所做的貢獻(xiàn)是全社會的，因此其生育的基金補(bǔ)償應(yīng)由社會來承擔(dān)，如果完全由企業(yè)承擔(dān)，無疑加重了企業(yè)的負(fù)擔(dān)，從而影響了企業(yè)的用人積極性。我國應(yīng)盡快建立完善高校女畢業(yè)生就業(yè)的社會保障機(jī)制，將女性生育保障納入整個社會保障體系中，完善社會保障制度，建立健全生育保險(xiǎn)制度，降低企業(yè)的用人成本，解決企業(yè)的后顧之憂，使高校女畢業(yè)生就業(yè)的難度從根本上得到緩解。

　　2、建立必要的社會補(bǔ)償制度。要建立必要的社會補(bǔ)償制度，對企業(yè)接受女性就業(yè)所帶來的“性別虧損”，給予合理補(bǔ)償?shù)恼{(diào)節(jié)制度。如：稅收杠桿調(diào)節(jié)法，即根據(jù)青壯年人口中男女性所占比例確定企業(yè)男女職工比例及生育補(bǔ)償總額，對女職工超過一定比例的企業(yè)實(shí)行減稅等方式。在保護(hù)了女畢業(yè)生就業(yè)的同時也保護(hù)了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

相關(guān)文章：

1.大學(xué)生就業(yè)難的原因分析