淺析女高中生師源性性侵害的成因及對(duì)策研究論文
淺析女高中生師源性性侵害的成因及對(duì)策研究論文
性侵害犯罪是一種古老而常見(jiàn)的犯罪，性侵犯罪的歷史如同人類文明歷史一樣悠久。各國(guó)刑法設(shè)置性侵害犯罪的用意明確，即通過(guò)抑制性犯罪的發(fā)生為個(gè)人的性權(quán)利提供一個(gè)最低限度的法律保障。隨著人類歷史的發(fā)展，性侵害犯罪類型呈現(xiàn)多元化演變的趨勢(shì)，對(duì)此各國(guó)紛紛修改立法適應(yīng)保護(hù)個(gè)人性權(quán)利的現(xiàn)實(shí)的需要。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：淺析女高中生師源性性侵害的成因及對(duì)策研究相關(guān)論文，內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
淺析女高中生師源性性侵害的成因及對(duì)策研究全文如下：
隨著經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展，針對(duì)女高中生發(fā)生的師源性性侵害問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，本文針對(duì)此類案件進(jìn)行較為全面的研究。
一、 針對(duì)女高中生師源性性侵害事件的特點(diǎn)總結(jié)
女高中生這一群體多為15歲到18歲的學(xué)生，處于這一時(shí)期的她們性意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但由于她們中的大部分人性觀念尚未健全，很容易受到外界的誤導(dǎo)，致使針對(duì)她們的師源性性侵害事件頻發(fā)且呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1.隱蔽性較強(qiáng)。十幾歲的女高中生身心發(fā)育日趨成熟，這時(shí)的她們美麗而具有吸引力，由于普遍住校而離開(kāi)了家長(zhǎng)的監(jiān)管，所以是較易遭受性侵害的群體。從已有的性侵害案例可以看出，施暴者大多為學(xué)生的老師，他們可以利用輔導(dǎo)功課、談話、家訪等理由接近學(xué)生而對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期的性騷擾，加上老師在學(xué)生心目中的權(quán)威地位，使得學(xué)生在遭受老師性侵害后往往不敢聲張，因此此類事件具有較強(qiáng)的隱蔽性。
2.危害性較大。性侵害事件對(duì)學(xué)生的身心造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，而且往往持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，很多學(xué)生自此以后出現(xiàn)了恐懼、抑郁、自卑、攻擊性行為、自殺傾向等癥狀，很多學(xué)生在發(fā)生侵害事件后開(kāi)始厭學(xué)或者退學(xué)來(lái)逃避老師的侵害，在成人后她們都難以和正常孩子一樣面對(duì)婚姻和家庭，有的還可能選擇以結(jié)束生命或者采取暴力手段報(bào)復(fù)騷擾者或者社會(huì)的極端行為。
3.報(bào)案率較低。高中階段的女生由于缺少父母的監(jiān)管，加上這一階段的學(xué)生涉世未深，對(duì)老師缺乏戒備心理，在面對(duì)性侵害時(shí)往往容易被誤導(dǎo)和誘騙，使得針對(duì)她們的性侵害案件難以被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。事發(fā)后很多家長(zhǎng)及學(xué)生難以承受事件公布造成的二次傷害，她們往往不會(huì)選擇法律途徑，而更多的是采取沉默、逃避或私下解決等方式來(lái)對(duì)待此類事件。據(jù)統(tǒng)計(jì)性侵害的報(bào)案率只有8%，即使報(bào)案取證也難上加難，往往是學(xué)生的一面之詞，缺少相關(guān)證據(jù)的支撐。
4.懲罰性較弱。目前我國(guó)法律對(duì)受性侵害的未成年人保護(hù)十分薄弱，缺少專門(mén)的法律條文的保障，因此當(dāng)此類案件進(jìn)入司法程序后，被害學(xué)生及其家長(zhǎng)難以獲得必要的法律援助和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。另外性侵害事件的程度不同，導(dǎo)致最終的量刑較為困難，即使施暴教師最終被定刑，法律對(duì)當(dāng)事人的處罰力度也較輕，多為行政處罰，如通報(bào)批評(píng)、辭退或者經(jīng)濟(jì)賠償?shù)?，相?duì)于受害學(xué)生的身心傷害來(lái)說(shuō)懲罰力度較輕。
二、 針對(duì)女高中生師源性性侵害事件的原因分析
女高中生屬于生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的群體，這一時(shí)期是她們價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵階段，由于法律不完善、監(jiān)管缺乏、性教育落后、傳統(tǒng)思想影響等原因?qū)е箩槍?duì)她們的校園性侵害事件頻繁發(fā)生。
1.相關(guān)法律制度缺乏。國(guó)外很多國(guó)家針對(duì)未成年人遭受性侵害方面的法律條文相對(duì)較為完善和嚴(yán)厲，而我國(guó)刑法在此方面較為落后，如缺少具體而嚴(yán)厲的法律條文、缺乏必要的救助部門(mén)和相關(guān)的心理疏導(dǎo)機(jī)構(gòu)等，刑事訴訟法也缺乏對(duì)未成年被害人的專門(mén)保護(hù)，遭受性侵害的被害人無(wú)法從現(xiàn)行法律的損害賠償制度中獲得充分的賠償和保護(hù)，很多涉案老師依舊逍遙法外，正是這些立法缺陷導(dǎo)致了該類案件的司法困境。
2.學(xué)校監(jiān)管職能缺乏。學(xué)校缺乏相應(yīng)的監(jiān)管和預(yù)防措施，如辦公室和教室等沒(méi)有配備攝像頭等監(jiān)控設(shè)施、學(xué)生夜不歸宿而無(wú)人監(jiān)管、學(xué)生遭受性侵害無(wú)投訴途徑、事發(fā)后多用行政處分代替了刑事責(zé)任等都是造成悲劇的重要原因。加上我國(guó)對(duì)教師的考評(píng)多以其專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生分?jǐn)?shù)或者升學(xué)率作為標(biāo)準(zhǔn)，致使很多不合格的教師混入學(xué)校，對(duì)學(xué)生造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
3.性教育知識(shí)的缺乏。高中階段的學(xué)生在身體和心理方面已經(jīng)逐漸成熟，對(duì)異性和性知識(shí)都有較強(qiáng)的了解愿望，但學(xué)校和家長(zhǎng)未能及時(shí)對(duì)學(xué)生心理變化和性意識(shí)的啟蒙進(jìn)行正確引導(dǎo)，他們更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。很多學(xué)校雖然也開(kāi)設(shè)了性教育課程，但大多注重對(duì)書(shū)本知識(shí)的灌輸，對(duì)于敏感章節(jié)多讓學(xué)生自己閱讀，從而將常識(shí)的性知識(shí)神秘化，加上缺少專業(yè)的教師隊(duì)伍，使得性教育的落實(shí)困難重重。
4.傳統(tǒng)文化束縛較強(qiáng)。受我國(guó)較為傳統(tǒng)封建思想的長(zhǎng)期影響，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子如何防止性侵害的教育做的較少，學(xué)校和社會(huì)對(duì)性知識(shí)的傳播也較為滯后，使得學(xué)生在面對(duì)性侵害時(shí)沒(méi)有勇氣拒絕無(wú)理要求或不知道如何保護(hù)自己。事發(fā)后來(lái)自周?chē)蜕鐣?huì)上的輿論壓力有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重的二次傷害，家長(zhǎng)和學(xué)生往往不敢揭發(fā)，大部分人會(huì)選擇默默承受，使得涉案教師長(zhǎng)期逍遙法外，這極大的縱容了違法犯罪分子。
三、 解決針對(duì)女高中生師源性性侵害的對(duì)策建議
如何防止針對(duì)女高中生的師源性性侵害事件的發(fā)生，可以從完善立法、加強(qiáng)監(jiān)管、強(qiáng)化教育、事后救濟(jì)等四個(gè)方面入手，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的性觀念，增強(qiáng)對(duì)人對(duì)事的識(shí)別能力和自我保護(hù)能力。
1. 完善相關(guān)法律制度體系。我國(guó)2012年修訂的《刑事訴訟法》中增設(shè)了“未成年人刑事案件訴訟程序” 的內(nèi)容，該章內(nèi)容均是針對(duì)未成年犯罪嫌疑人和被告人的，沒(méi)有一個(gè)條款專門(mén)針對(duì)遭受性侵害未成年被害人權(quán)利保護(hù)的相關(guān)法律條文。因此國(guó)家應(yīng)該盡快出臺(tái)具體而詳盡的法律制度來(lái)保障未成年人的合法權(quán)益，嚴(yán)懲涉案教師，情節(jié)嚴(yán)重的要及時(shí)立案調(diào)查，杜絕以行政處罰代替刑事制裁的局面。
2. 加強(qiáng)各方面的監(jiān)管力度。首先，教育主管部門(mén)要強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的監(jiān)督管理，如嚴(yán)格審查新教師的入職資格、保證舉報(bào)通道的暢通和對(duì)舉報(bào)人的保護(hù)、建立性犯罪案件報(bào)告制度等。其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的保護(hù)力度，如在教室、樓道、辦公室、宿舍等較為隱蔽的地區(qū)安裝攝像頭、加強(qiáng)對(duì)校園安全工作的檢查和管理、定期對(duì)教師進(jìn)行法律知識(shí)和德育知識(shí)的普及等。最后，司法機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)此類案件的查處和打擊力度，依法追究緩報(bào)瞞報(bào)、推卸責(zé)任的學(xué)校負(fù)責(zé)人的法律責(zé)任。
3. 加大性知識(shí)的教育傳播。首先，學(xué)校要對(duì)開(kāi)設(shè)必要的生理課程和性教育課程。講授不局限于書(shū)本知識(shí)，可以通過(guò)圖片宣講、具體案例講授等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)的傳播，也可以請(qǐng)公安機(jī)關(guān)的相關(guān)人員來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。其次，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子自我保護(hù)方面的教育和引導(dǎo)，與孩子建立良好的溝通和信任的關(guān)系，并告知孩子遇到這些性侵害時(shí)該如何處理。最后，學(xué)校和家長(zhǎng)要教會(huì)學(xué)生如何避免性侵害的相關(guān)知識(shí)，如事發(fā)前要注意自己的穿著打扮，避免和教師的獨(dú)處要求，攜帶必要的防身用品等;事發(fā)時(shí)時(shí)要保持冷靜，學(xué)會(huì)自衛(wèi)，尋找機(jī)會(huì)拖延時(shí)間或?qū)で髱椭?事發(fā)后要注意收集保存證據(jù)，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)報(bào)案，對(duì)于警方的調(diào)查要積極配合等。
4. 構(gòu)建全方位的救助體系。首先，相關(guān)部門(mén)在進(jìn)行性侵害案件的調(diào)查工作中要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的隱私保護(hù)，在取證時(shí)要避免多次詢問(wèn)對(duì)學(xué)生造成的二次傷害，可借鑒國(guó)外通過(guò)一次錄像多次使用的形式來(lái)減少對(duì)學(xué)生的再次傷害。其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)，使她們認(rèn)識(shí)到并這不是自己的錯(cuò)，要勇于揭露犯罪分子，避免對(duì)其他學(xué)生的繼續(xù)傷害。最后要引導(dǎo)社會(huì)輿論的正確導(dǎo)向，加大媒體輿論監(jiān)督力度，對(duì)此類案件加強(qiáng)真實(shí)報(bào)道，對(duì)受害學(xué)生多點(diǎn)關(guān)愛(ài)而不是歧視。
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