小學(xué)遠(yuǎn)程教育論文：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與信息技術(shù)教育的關(guān)系

　　在遠(yuǎn)程教育具體的學(xué)習(xí)過程中，面對一個問題，積極的學(xué)習(xí)者不會只接受一個答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場;也不會只局限于到某本書或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會主動嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經(jīng)過主動探索后決定自己要做什么，該怎么做。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的小學(xué)遠(yuǎn)程教育相關(guān)論文：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與信息技術(shù)教育的關(guān)系。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與信息技術(shù)教育的關(guān)系全文如下：

　　關(guān)鍵詞：教育信息化 信息技術(shù)教育 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

　　**縣位于**省寧夏回族自治州南部，是國列高寒陰濕貧困縣，辦學(xué)條件落后，教育資源匱乏。近年來，在上級部門的關(guān)懷和國家項目的支持下，我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育事業(yè)有了長足發(fā)展。下面是我縣推進(jìn)教育信息化的幾點做法和體會。

　　一、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識信息技術(shù)在現(xiàn)代教育教學(xué)中的重要性

　　當(dāng)今社會是信息化社會。信息化社會的特點之一是教育信息化和現(xiàn)代化。我們認(rèn)為，教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先要更新教育觀念，教育思想必須實現(xiàn)現(xiàn)代化。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的班級授課模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息時代教育發(fā)展的步伐。

　　全面實施素質(zhì)教育是我國新時代的戰(zhàn)略決策。中共中央和國務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：素質(zhì)教育的宗旨、重點和目標(biāo)是：以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會致意事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。素質(zhì)教育已經(jīng)成為全國各族人民的共識，教育戰(zhàn)線正在積極地由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。

　　基于以上理念，我們認(rèn)識到，必須把現(xiàn)代教育技術(shù)有效的運用到現(xiàn)代教學(xué)中，我們才能跟上現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐，才會不至于被歷史的洪流所淘汰。為此在全縣教育系統(tǒng)開展了一場“更新教育觀念，運用參與式教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教育教學(xué)質(zhì)量”的研討活動，組織教師參觀現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念。通過參觀和學(xué)習(xí)，廣大教師充分認(rèn)識到，現(xiàn)代教育技術(shù)是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效途徑，是提高民族地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

　　正是由于廣大教師充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在現(xiàn)代教育教學(xué)中的重要性，所以大家都積極努力嘗試采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。

　　二、依托項目，多渠道籌措資金加強(qiáng)信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是開展信息技術(shù)教育的前提，沒有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，就無法開展信息技術(shù)教育。為此，我們采用依托項目和自籌資金兩種渠道來解決設(shè)備問題。

　　1、1998年， 國家“一期義務(wù)教育工程”項目為全縣54所小學(xué)配備了投影器;2000年“兒基會”項目為10所小學(xué)配備了投影器;2004年“中英**基礎(chǔ)教育”項目為15所中學(xué)和105所小學(xué)配備了投影器。以上設(shè)備總價值約為7.5萬元。

　　2、2004年，國家“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點示范”項目為116所中小學(xué)配備了價值約為35萬元的遠(yuǎn)程教育光盤播放設(shè)備(含一臺34英寸彩色電視機(jī)和一臺DVD播放機(jī))。

　　3、2004年，**省“二期義務(wù)教育工程”項目為30所中小學(xué)配備了價值約45萬元的“衛(wèi)星小站”設(shè)備，這套設(shè)備含一臺多媒體電腦、一臺29英寸彩色電視機(jī)、一臺DVD播放機(jī)和一套衛(wèi)星地面接收設(shè)備，能接收、播放由鑫諾衛(wèi)星傳送的教育視頻節(jié)目和IP節(jié)目。

　　4、2004年，“中歐**基礎(chǔ)教育”項目為我縣建立了9個教師學(xué)習(xí)資源中心，為每個中心配置了2臺多媒體電腦、一臺34英寸數(shù)字彩色電視機(jī)、一臺DVD播放機(jī)和一套衛(wèi)星地接收設(shè)備，總價值約為18萬元。

　　5、鼓勵學(xué)校積極采取貸款、集資、捐助等多種方式和渠道，再加上縣財政補(bǔ)貼，為7所中學(xué)和16所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)裝備了24個微機(jī)教室，共有微機(jī)610多臺，價值210 多萬元。

　　6、2007年11月，國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目在我縣開始實施。該項目為我縣配備模式一學(xué)校20個，模式二學(xué)校141個，模式三學(xué)校11個。

　　通過以上途徑，我縣已建成一個“上有天網(wǎng)，下有地網(wǎng)(互聯(lián)網(wǎng))，縣城及周邊學(xué)校有微機(jī)教室，山區(qū)教學(xué)點有光盤播放設(shè)備”的全方位立體式信息技術(shù)教育系統(tǒng)，為全縣開展信息技術(shù)教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和設(shè)備保障。

　　三、健全制度，強(qiáng)化管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的效益

　　加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的組織實施和管理，建立切實可行、便于操作的制度，是保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的必要措施。為此，縣教育局成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一制作了《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校工作職責(zé)》、《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目衛(wèi)星教學(xué)收視點管理制度》等10多種管理制度，印制《設(shè)備使用登記冊》、《資源目錄登記冊》等記錄表冊，與各學(xué)校簽訂了《遠(yuǎn)程教育工程試點學(xué)校工作協(xié)議書》。制度中明確規(guī)定有衛(wèi)星小站的學(xué)校要征訂1份以上《中國教育廣播電視報》，便于下載錄制教育電視臺的視頻節(jié)目和IP節(jié)目，并規(guī)定各校于每學(xué)期開學(xué)寫出工作計劃，學(xué)期末寫出工作總結(jié)報送教育局電教館。并且確定了32名電教專干，制定了電教專干的工作職責(zé)，并要求每個項目校確定一名專職或兼職電教管理人員。電教專干由教育局和學(xué)區(qū)(校)共同管理，一經(jīng)聘任，其工作崗位一般不得變動。每學(xué)年對電教專干考核一次，對常規(guī)工作任務(wù)完成出色，教學(xué)應(yīng)用與研究卓有成效的電教專干，縣教育局將給予通報表彰;對于工作不力、敷衍了事、不能按時完成各項任務(wù)的電教專干，縣教育局將嚴(yán)肅追究其工作責(zé)任。各學(xué)區(qū)、各中學(xué)都成立了校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)(校)遠(yuǎn)程教育工作。同時，各學(xué)校也相應(yīng)制定了切合自身實際的工作制度。通過一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。

　　四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，造就了一批事業(yè)性強(qiáng)業(yè)務(wù)能力精的信息技術(shù)教師

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。開展遠(yuǎn)程教育，運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我門更加重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作，力求達(dá)到校長懂，教師會，專干精。

　　縣上先后舉辦了六期培訓(xùn)班，對所有校長和管理人員進(jìn)行了專業(yè)和管理方面的培訓(xùn)。各學(xué)校的培訓(xùn)活動有計劃、有課表、有檢查、有落實，截至目前已累計培訓(xùn)教師3000多人次。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的觀念有了重大轉(zhuǎn)變，對教育信息化的認(rèn)識，由過去的陌生、為難、困惑轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的認(rèn)識、學(xué)習(xí)、運用。各學(xué)校根據(jù)各自實際，由設(shè)備管理員和技術(shù)人員負(fù)責(zé)，把項目培訓(xùn)和新課改結(jié)合起來，在不同模式的應(yīng)用上下功夫，廣泛開展遠(yuǎn)教資源應(yīng)用和設(shè)備維護(hù)等方面的校本培訓(xùn)。具體做法是：第一，積極選派既愛好電教工作，并有一定專業(yè)基礎(chǔ)的教師參加省、州舉辦的各類信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班，成為運用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。第二，經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課光盤讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。第三，依托項目配套的多媒體教學(xué)軟件包，以周為單位，采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學(xué)習(xí)”等形式，充分利用課余時間開展校本培訓(xùn)。對教師有計劃的進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)，抓好從最簡單的漢字輸入、Windows操作系統(tǒng)、電腦畫圖到能用Word 、Excel編寫教案，用Powerpoint制幻燈片，制作簡單多媒體課件等階段性、螺旋式的提高培訓(xùn)。第四，與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任書，給部分教師給壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時間。目前我縣運用課件講課，搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文的教師人數(shù)越來越多，有部分教師能自己制作課件。公務(wù)員之家

　　五、大興教研之風(fēng)，營造競爭機(jī)制，調(diào)動廣大教師的積極性

　　沒有研究，就沒有新的成果，沒有競爭，就不會產(chǎn)生動力。為了深化利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，每個學(xué)區(qū)、每所中學(xué)每學(xué)期都舉辦兩次利用多媒體課件觀摩教學(xué)。在送教下鄉(xiāng)活動中，鼓勵教師盡量采用多媒體課件。教育局每年都要舉辦一次多媒體課件制作大賽，有多人在省、州級大賽中獲獎。新治街小學(xué)要求每位教師每周至少上一堂多媒體課，并將此作為年終考核、評先選優(yōu)、職稱評定、福利發(fā)放的依據(jù)，從很大程度上促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)手段上課的熱情和積極性。

　　我縣在現(xiàn)代遠(yuǎn)程方面取得了一點成績，這是上級部門大力關(guān)懷的結(jié)果，更是廣大教育工作者共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)該清楚的看到，這剛剛是邁出的第一步，以后的路還很長，任務(wù)還很艱巨。我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，促進(jìn)我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作邁上新的臺階，推動我縣教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。