小學感恩教育淺析論文篇二

　　《小學語文教學中的感恩教育》

　　摘 要：人們常說“前人栽樹，后人乘涼”，這就是一種感恩的哲學，懂得感恩的人才是擁有大智慧的人。小學生在小學階段是要全面發(fā)展的，不僅增長知識，也會初步形成他們的世界觀與道德品質(zhì)。所以在小學語文教學中，不僅要傳授給學生知識，還要讓他們學會感恩。從感恩自然、感恩父母與感恩他人三個角度闡述了小學語文教學中的感恩教育。

　　關鍵詞：小學生;語文;感恩

　　一、感恩自然

　　大自然就像一位神奇的魔法師，用它神奇的魔法裝點我們這個神奇的世界。在學習《雪地里的小畫家》這一課時，讓學生有感情地朗讀：“下雪啦，下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加?它在洞里睡著啦!”然后給學生講解大自然的神奇，它給了我們一片銀白色的世界，又讓小畫家們在這個世界上裝點了一幅幅美妙的圖畫，讓他們明白大自然的偉大，熱愛大自然的花草樹木，感恩大自然的饋贈。還可以讓學生進行即興表演，可以扮成動物、植物甚至是石頭，讓他們親身體驗大自然的神奇與美妙。

　　二、感恩父母

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩說出了父母之愛的偉大。父母不僅給了我們生命，更是無怨無悔地為我們付出。例如，《地震中的父與子》這篇課文：“在發(fā)生了一場大地震后，一位年輕的父親，不顧隨時可能發(fā)生的各種危險，在人們認為沒有希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中救出了兒子。”這是多么偉大多么令人震撼的父愛啊!在學習了這篇文章后，教師就可以讓學生分享自己與父母在一起發(fā)生的事情，并寫一篇作文，以“感恩父母”為主旨，讓學生用心真真正正地體會父母的艱辛與偉大，學會感恩。

　　三、感恩他人

　　人生在世，總會遇到各種各樣的事情，不論是否順心，我們都要懂得感恩?！兑粋€降落傘包》的故事，周恩來同志不顧自己的安危，在飛機遇到突發(fā)狀況時將自己的降落傘包讓給了小女孩。在學習這篇課文時，教師要教育學生，聯(lián)系學生的日常生活，讓學生明白不僅要在生活中樂于助人，還要對別人給予的幫助感恩。每個人都有自己的長處和不足，學生要能夠互相幫助，取長補短。比如，看到有同學摔倒了，你可以去扶一把;下雨了有同學沒有打傘，可以兩個人撐一把傘等。生活中這樣的小事還有很多，“不以善小而不為”，從身邊的小事做起，幫助他人，感恩他人。

　　總之，在學習每篇課文時，我們都要注意對學生思想品德的教育，要讓他們懂得生命的偉大，懂得感恩，即使是生活中微乎其微的一件事，也要懷著感恩的心態(tài)去面對。珍惜自己所擁有的，相信只要人人都獻出自己的一點愛，世界將會更美好。

　　參考文獻：

　　岳成蘭.小學語文教學中的感恩教育探析[J].學生之友：小學版，2010(7).

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