中小學(xué)環(huán)境教育淺談?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="" /> <meta name="description" content="中小學(xué)環(huán)境教育是環(huán)境基礎(chǔ)教育。環(huán)境保護(hù)、教育為本，環(huán)境教育是面向全社會(huì)的教育。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的中小學(xué)環(huán)境教育淺談?wù)撐?，希望大家喜歡! 中小學(xué)環(huán)境教育淺談?wù)撐钠?《略論中小學(xué)環(huán)境教育的實(shí)現(xiàn)》【摘要】中小學(xué)環(huán)境"/> <link rel="canonical" href="http://www.rzpgrj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script src="http://www.rzpgrj.com/public/js/head.js"></script> <link href="/public/css/article.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://www.rzpgrj.com/">特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇</a></h1><div id="zmqpv" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><kbd id="zmqpv"><dfn id="zmqpv"><em id="zmqpv"></em></dfn></kbd><del id="zmqpv"></del><acronym id="zmqpv"><strike id="zmqpv"><object id="zmqpv"></object></strike></acronym><input id="zmqpv"><pre id="zmqpv"><em id="zmqpv"></em></pre></input><listing id="zmqpv"></listing><th id="zmqpv"><rt id="zmqpv"><cite id="zmqpv"></cite></rt></th><ruby id="zmqpv"></ruby><legend id="zmqpv"><nobr id="zmqpv"><em id="zmqpv"></em></nobr></legend><b id="zmqpv"><address id="zmqpv"><big id="zmqpv"></big></address></b><u id="zmqpv"><strong id="zmqpv"><div id="zmqpv"><dd id="zmqpv"></dd></div></strong></u><abbr id="zmqpv"></abbr><acronym id="zmqpv"></acronym><video id="zmqpv"></video><code id="zmqpv"></code><span id="zmqpv"></span><td id="zmqpv"></td><ul id="zmqpv"><acronym id="zmqpv"></acronym></ul><abbr id="zmqpv"></abbr><dfn id="zmqpv"><rp id="zmqpv"><small id="zmqpv"><samp id="zmqpv"></samp></small></rp></dfn><pre id="zmqpv"><blockquote id="zmqpv"></blockquote></pre><legend 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　　正如美國前副總統(tǒng)戈?duì)栒f：“生態(tài)保護(hù)已經(jīng)不是某個(gè)政府的決策問題，而是所有地球人需要共同面對(duì)的，這已經(jīng)是每個(gè)人的道德問題”?！度珖h(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(1996-2010年)》指出環(huán)境意識(shí)如何是衡量一個(gè)國家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)(包括環(huán)境意識(shí)在內(nèi))的基本手段之一，環(huán)境教育對(duì)環(huán)境保護(hù)工作起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、推進(jìn)和監(jiān)督作用。環(huán)境教育的內(nèi)容包括：環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí)。</p><p> 　　“環(huán)境保護(hù)、教育為本”，環(huán)境教育是面向全社會(huì)的教育，其對(duì)象包括社會(huì)各階層，但在中小學(xué)開展環(huán)境教育是環(huán)境基礎(chǔ)教育，因?yàn)橹行W(xué)生是一個(gè)受外界影響最大的時(shí)期，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過對(duì)他們正確引導(dǎo)、積極培育，形成科學(xué)的環(huán)境素質(zhì)，將對(duì)其一生的社會(huì)行為乃至整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的積極作用。如何開展中小學(xué)生環(huán)境教育，可從以下幾方面著手。</p><p> 　　一、提高認(rèn)識(shí)，把環(huán)境教育納入國民教育體系</p><p> 　　各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是黨的各項(xiàng)方針、政策、法律法規(guī)的決策者，學(xué)生環(huán)境素質(zhì)的提高，首先需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，尤其是教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，要把環(huán)境教育放在重要位次。</p><p> 　　2001年出臺(tái)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第十五條明確指出，社會(huì)公德涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，在現(xiàn)代人類社會(huì)公認(rèn)的七大道德觀(即：生態(tài)道德觀、人類道德觀、社會(huì)公德觀、職業(yè)道德觀、家庭道德觀、學(xué)習(xí)道德觀和自我道德觀)中，生態(tài)(環(huán)境)道德觀排在首位。</p><p> 　　《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(2011-2015年)》指出，強(qiáng)化基礎(chǔ)階段環(huán)境教育，在相關(guān)課程中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，鼓勵(lì)中小學(xué)開辦各種形式的環(huán)境教育課堂。為此，教育部門、環(huán)保部門和相關(guān)部門要編寫、出版、發(fā)行適合中小學(xué)生提高環(huán)境道德素質(zhì)的校本及科普讀物。教育行政主管部門要把學(xué)校開展環(huán)境教育作為一項(xiàng)日常工作來抓，各學(xué)校要確立實(shí)施綠色教育的辦學(xué)理念，把環(huán)境教育納入學(xué)校中心工作之中，并確定具體的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和措施等。</p><p> 　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)，在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育</p><p> 　　課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是環(huán)境教育的主陣地，因?yàn)楦鲗W(xué)科都蘊(yùn)含著豐富的綠色教育內(nèi)容，要充分利用課堂實(shí)施環(huán)境教育?！度珖h(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(2011-2015年)》指出，強(qiáng)化基礎(chǔ)階段環(huán)境教育，在相關(guān)課程中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，鼓勵(lì)中小學(xué)開辦各種形式的環(huán)境教育課堂。</p><p> 　　加強(qiáng)中小學(xué)各科教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂的環(huán)境教學(xué)質(zhì)量。如語文教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如學(xué)習(xí)《一個(gè)小山村的故事》時(shí)，先播放一段錄像演示一個(gè)小山村的美麗風(fēng)光，讓學(xué)生身臨其境，感受到小鳥婉轉(zhuǎn)的叫聲，小河潺潺的流水聲，綠葉愉快的笑聲，形成對(duì)美麗自然環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)，接著老師話題一轉(zhuǎn)，這么美麗的一個(gè)小山村在一個(gè)雨水奇多的八月里，竟然永遠(yuǎn)地消失了。提問“為什么小山村會(huì)變成這樣?”引導(dǎo)學(xué)生讀第2、3自然段，這樣學(xué)生自己找到了答案：無數(shù)的樹木被村民砍掉了，小山村在這種砍伐中悄悄地變化著，變化著，終于，在一次洪水中，小山村被洪水沖走了。這樣學(xué)生對(duì)保護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境就有了很深的理性認(rèn)識(shí)。另外在其他科目中也可以滲透環(huán)境較，如有這樣一道初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)題：有一草場(chǎng)，27頭羊可以吃6周，24頭羊吃9周，問23頭羊可以吃幾周?假如稍有環(huán)保意識(shí)，你一定會(huì)有種種的疑問：考不考慮草場(chǎng)中草的生長周期?這群羊究竟怎樣在草場(chǎng)中吃草?依據(jù)所給的答案，最后草場(chǎng)里的草豈不是被羊啃得光光?也就是說是一道非常不符合環(huán)保觀念、也不切實(shí)際的題目，不僅未能在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，甚至相反，此時(shí)教師就可以引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)植被，從身邊的小事做起，如不使用一次性筷子、不踐踏草坪。</p><p> 　　三、抓住重點(diǎn)，提高教師環(huán)境素質(zhì)</p><p> 　　課堂教育，離不開教師，因?yàn)榻處熓墙逃顒?dòng)的主導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生模仿與學(xué)習(xí)的對(duì)象。教師自己環(huán)境素養(yǎng)不高，是無法教育好學(xué)生的?？鬃釉疲?ldquo;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。因此必須有計(jì)劃、有目的提高教師自身環(huán)境保護(hù)意識(shí)。</p><p> 　　首先，要求教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我行動(dòng)。“學(xué)高為師”，教師自己要學(xué)習(xí)環(huán)境哲學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)環(huán)境法學(xué)、生態(tài)美學(xué)等學(xué)科知識(shí)，形成科學(xué)的生態(tài)道德觀、生態(tài)價(jià)值觀、生態(tài)消費(fèi)觀等等。“身正為范”，學(xué)生要能充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的典范，老師要身體力行，如不抽煙，不使用一次性筷子、飯盒、塑料袋，不浪費(fèi)水電、紙張、粉筆等，愛護(hù)花草樹木等等。</p><p> 　　其次，多渠道豐富教師的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，聘請(qǐng)環(huán)保專家在教師中定期開展環(huán)保知識(shí)講座，對(duì)教師進(jìn)行環(huán)保意識(shí)培訓(xùn);選派教師參加各級(jí)開展的環(huán)保教育培訓(xùn)活動(dòng);借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教職工了解環(huán)境教育最新信息等。如綠色自然觀：懂得了人類不是自然界的中心，只是自然界平等的一員。人類應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自然，尊重自然萬物的生存權(quán)利，自然界中萬物與人類是互相依存，共同生息的。要摒棄人類主宰自然的思維，學(xué)會(huì)與自然和睦共處。綠色資源觀：認(rèn)識(shí)到自然界的資源是有限的，人類應(yīng)該珍惜賴以生存的一切資源，當(dāng)代人對(duì)資源的利用不能損害子孫后代對(duì)其的利用。綠色財(cái)富觀：經(jīng)濟(jì)的增長不能以破壞環(huán)境、影響生態(tài)平衡為代價(jià)。綠色消費(fèi)觀：要用適度消費(fèi)代替過度消費(fèi)，用簡樸生活取代豪華、奢侈的生活。</p><p> 　　四、創(chuàng)新形式，積極開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)</p><p> 　　環(huán)境教育是一種養(yǎng)身教育，課堂理論教育固然重要，但更需要學(xué)生走出課堂，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，寓環(huán)境教育于各項(xiàng)實(shí)踐中，從而開闊學(xué)生視野、提高環(huán)境保護(hù)認(rèn)同感。</p><p> 　　中、小學(xué)要利用活動(dòng)課教學(xué)時(shí)間，組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。如“消除白色污染”活動(dòng)、“保護(hù)水資源”活動(dòng)、回收廢舊物品、變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng)等。又如結(jié)合一年一度的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”等環(huán)保紀(jì)念日，開展野外考察、郊游等形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。還有通過夏令營、冬令營、競賽和征文等課外活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，而且激發(fā)了他們保護(hù)環(huán)境，熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感，使課堂滲透的環(huán)境教育真正內(nèi)化到了每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。</p><p> 　　總之，中小學(xué)環(huán)境教育是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程，需要教育主管部門、校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的共同努力，需要滲透到課堂教學(xué)內(nèi)外，需要貫徹到學(xué)校教學(xué)、生活的各個(gè)方面。</p><p> 　　參考文獻(xiàn)：</p><p> 　　[1]國家環(huán)境保護(hù)局，中共中央宣傳部，國家教育委員會(huì).全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(1996-2010年). 1996：12-10.</p><p> 　　[2]環(huán)境保護(hù)部，中共中央宣傳部等.全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(2011-2015年).2011.04-22.</p><p style="text-align: center;"><span style="text-align: center; color: rgb(255, 0, 0);"><strong>點(diǎn)擊下頁還有更多>>>中小學(xué)環(huán)境教育淺談?wù)撐?/strong></span><span style="text-align: 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