家庭教育探微論文

　　家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，從某種程度上可以說(shuō)孩子的品質(zhì)、性格養(yǎng)成主要依靠的是家庭教育而不是學(xué)校教育。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的家庭教育探微論文，希望大家喜歡!

　　家庭教育探微論文篇一

　　《家庭教育探微》

　　摘要：家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，從某種程度上可以說(shuō)孩子的品質(zhì)、性格養(yǎng)成主要依靠的是家庭教育而不是學(xué)校教育。從家庭教育的誤區(qū)及危害、家庭教育方法、家庭的教育藝術(shù)、做好家長(zhǎng)的角色幾個(gè)方面深入淺出的結(jié)合多年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了家庭教育有益的初步研究與探索，希望起到了拋磚引玉的目的。

　　關(guān)鍵詞：家庭;教育;探微

　　家庭教育是在家庭生活中，由家長(zhǎng)(其中首先是父母)對(duì)其子女實(shí)施的教育。家庭教育起著相當(dāng)重要的作用，從某種程度和個(gè)別方面上來(lái)說(shuō)，家庭教育所起的作用，比學(xué)校學(xué)校教育還重要。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)在家里說(shuō)些什么，做些什么，看些什么，給孩子教些什么，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?？梢哉f(shuō)孩子的品質(zhì)、性格養(yǎng)成主要依靠的是家庭教育而不是學(xué)校教育。

　　一、家庭教育的誤區(qū)及危害

　　現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的情形：當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或下降、不聽(tīng)父母的管教等行為出現(xiàn)時(shí)，有些父母常常不能控制自己的情緒，對(duì)孩子生氣發(fā)火，輕則責(zé)備訓(xùn)斥，重則打罵、體罰等。還有的時(shí)候，家長(zhǎng)因在單位工作不順利，遇到煩心事，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，與同事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);在家中夫妻發(fā)生矛盾，身體不適生病等，也常?？刂撇蛔∽约旱那榫w，無(wú)端地遷怒于孩子，拿孩子當(dāng)出氣筒。這樣一來(lái)，卻在孩子的心靈上埋下了禍根。

　　專(zhuān)家研究表明：當(dāng)父母因錯(cuò)誤的教育觀念對(duì)孩子發(fā)脾氣、使性子，不僅會(huì)使孩子在心理上，生理上產(chǎn)生消極的應(yīng)激狀態(tài)，還會(huì)使親子關(guān)系緊張。久而久之，孩子就會(huì)疏遠(yuǎn)父母，編造謊言蒙騙家長(zhǎng)。

　　二、家庭教育方法

　　(一)關(guān)心孩子，愛(ài)孩子

　　愛(ài)是人類(lèi)的天性。在所有愛(ài)中，父母與孩子之間的愛(ài)是自然的，也是最為堅(jiān)固的。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅令孩子感到快樂(lè)。同時(shí)也培養(yǎng)、引導(dǎo)著孩子愛(ài)別人的天性。一個(gè)沐浴著父母真誠(chéng)的愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)悲觀、不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)、不會(huì)寂寞彷徨，他們將會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)人際間的交往，造就和諧快樂(lè)的氣氛，給家庭帶來(lái)幸福。所以父母對(duì)孩子的愛(ài)，必須做到：

　　1.不論在任何時(shí)間都要始終不渝地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的健康、情緒、精神。讓孩子感受到你在關(guān)心他、支持他，你是他堅(jiān)實(shí)的后盾，無(wú)論發(fā)生什么情況，你都不會(huì)改變對(duì)他的愛(ài)，更不會(huì)遺棄他。

　　2.注意觀察孩子的表情、行為。認(rèn)真及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、解答孩子的困惑與疑難，耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè)，幫助他們解決難題，參與分享他們的快樂(lè)與傷心。

　　3.真正的愛(ài)不是無(wú)原則的愛(ài)。對(duì)孩子的教育應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，但應(yīng)該的批評(píng)必須批評(píng)，只要你說(shuō)明理由，把握好尺寸與分量，孩子是會(huì)接受的。

　　(二)了解孩子、理解孩子、尊重孩子

　　孩子進(jìn)入青春期(12到18歲)，特別是在十四歲后，與父母的關(guān)系發(fā)生變化，進(jìn)入所謂的“對(duì)抗期”，他們不愿聽(tīng)父母的囑咐，告誡，不愿與父母在一起，而喜歡與同學(xué)，朋友相處。這樣的階段，父母應(yīng)及時(shí)地變化方式，不是限制，而是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，幫助他結(jié)交品行好的朋友，給他自由活動(dòng)的時(shí)間、空間，尊重孩子的個(gè)性和興趣，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，才能使教育收到事半功倍的效果。

　　三、家庭的教育藝術(shù)

　　只有情感上溝通了，心理上才能相容。家長(zhǎng)和孩子要經(jīng)常采取個(gè)別交談或家庭會(huì)議形式的溝通思想。多聽(tīng)孩子談話，要恭恭敬敬地傾聽(tīng)，有不同看法，要進(jìn)行平等討論，不可強(qiáng)制孩子接受家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。

　　1.善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和感受。

　?、倥懦饔^偏見(jiàn)，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，以發(fā)展的眼光看待孩子。

　?、谝欢ㄒJ(rèn)真聽(tīng)孩子講話，應(yīng)表現(xiàn)出熱情，有興趣，高興和孩子溝通，正確理解孩子的想法和感受。孩子講話時(shí)不打斷，不批評(píng)，并能從孩子的立場(chǎng)去理解他說(shuō)話的內(nèi)容，使孩子感到他被理解，重視和接納。

　?、鄹改敢⒁夂⒆觾?nèi)心的需要與感受，體會(huì)他們的苦惱和心理矛盾，鼓勵(lì)他們坦誠(chéng)地表明自己的想法和感受。不贊同他的某些行為，并不表示對(duì)他的感受不理解不認(rèn)同。

　　2.言語(yǔ)要切合實(shí)際，合情合理。

　　父母與孩子交流思想情感和社會(huì)信息要實(shí)事求是。對(duì)社會(huì)問(wèn)題的評(píng)論要一分為二地。這樣久而久之，孩子也能學(xué)會(huì)唯物辯證地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和評(píng)價(jià)事物的思想方法。經(jīng)常運(yùn)用切合實(shí)際，合情合理的溝通方法可以培養(yǎng)孩子的理智感，自信心，增強(qiáng)教育效果。父母可親可敬，可以依靠和求教的形象就會(huì)在孩子心目中樹(shù)立起來(lái)。

　　四、做好家長(zhǎng)的角色

　　在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)如果能做到是一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)親密的戰(zhàn)友，一個(gè)知心的朋友，一個(gè)能接受批評(píng)教育的受教育者，并且在教育孩子時(shí)要做到有“四心”即：細(xì)心、耐心、決心、恒心。那么這樣在家庭教育、培養(yǎng)孩子方面就會(huì)做得很成功。

　　(一)成功的領(lǐng)導(dǎo)者

　　家長(zhǎng)跟孩子的關(guān)系首先是做一名很好的領(lǐng)導(dǎo)者。肯定地說(shuō)，家長(zhǎng)不能等同于朋友，因?yàn)樵谀承﹫?chǎng)合下，朋友不能對(duì)孩子有太過(guò)于直接的批評(píng)，也不能對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)性的工作。在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就要有自己的角色了，要注意把孩子的缺點(diǎn)給指出來(lái)，并讓他去改正，而不是姑息縱容。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)們還要注意，不能手軟，不能拖。

　　(二)做孩子知心的朋友

　　有時(shí)候，孩子在生活上會(huì)有很多問(wèn)題，這時(shí)候的家長(zhǎng)，只要讓孩子把他的心思講出來(lái)，家長(zhǎng)安靜地聽(tīng)就行了。聽(tīng)完之后，家長(zhǎng)惟一要做的事情就是安慰自己的“朋友”。這時(shí)候，孩子會(huì)覺(jué)得父母是自己最好的知心朋友，在內(nèi)心會(huì)有莫大的滿足與安慰。家長(zhǎng)這樣做，不但可以給孩子以正確的幫助，也可以和孩子建立更好更深層次的感情，更利于家長(zhǎng)的其他方面工作的開(kāi)展。

　　家庭教育，是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校老師做好家庭教育工作。

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