小學(xué)體育教學(xué)相關(guān)論文(2)
小學(xué)體育教學(xué)相關(guān)論文
小學(xué)體育教學(xué)相關(guān)論文篇二
《談?wù)n外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的影響》
[摘要]課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要手段。學(xué)生的身體、終身體育意識(shí)、興趣、習(xí)慣能力以及作為現(xiàn)代人所具備的心理品質(zhì)，都可以在課外體育活動(dòng)中得到有效的鍛煉和培養(yǎng)。它是學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間最多、內(nèi)容最豐富、形式最活潑的一項(xiàng)重要教育活動(dòng)。
[關(guān)鍵詞]課外體育活動(dòng) 體育鍛煉 學(xué)生
一、前言
學(xué)校課外體育活動(dòng)是在體育課以外的組織學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有組織地參加的體育活動(dòng)。其中包括體育鍛煉、各類運(yùn)動(dòng)性游戲、課余體育訓(xùn)練、課余體育競(jìng)賽等幾個(gè)方面。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，是學(xué)校體育課的延續(xù)和補(bǔ)充，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)目的的基本途徑之一。由于課外體育活動(dòng)形式靈活多樣、內(nèi)容豐富、具有較大的可選擇性。因此，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高學(xué)生自覺參加體育活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，提高體育能力，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)和健康水平并逐步形成愛好和專長(zhǎng)。然而，許多學(xué)校由于對(duì)開展課外體育活動(dòng)的重要意義缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，重視程度不高;再加上一些客觀因素，如體育場(chǎng)地、體育器材有限，師資配備不足等原因，一些學(xué)校甚至把活動(dòng)課安排了上其他課程;一些學(xué)校雖然活動(dòng)課有安排，但沒落實(shí)實(shí)際的內(nèi)容，走放羊式的路子;致使很多學(xué)生在活動(dòng)課的時(shí)間里都是無所事事，寶貴的時(shí)間在干等放學(xué)鈴聲中白白浪費(fèi)掉。結(jié)合幾年的工作實(shí)踐，我認(rèn)為開展課外體育活動(dòng)的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
二、保證課外體育活動(dòng)時(shí)間
《學(xué)校體育工作條例》中明確規(guī)定：“保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間。”據(jù)有關(guān)研究表明，每周進(jìn)行5—6次體育活動(dòng)，每天一小時(shí)，運(yùn)動(dòng)量適宜，對(duì)于發(fā)展學(xué)生身體，改善生理、生化功能是非常有益的。但從當(dāng)前的情況來看，絕大部分學(xué)校都貫徹落實(shí)不了每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生每周參加體育活動(dòng)的時(shí)間只有兩節(jié)甚至是一節(jié)體育課。這就要求教育行政部門、學(xué)校加大對(duì)體育的經(jīng)費(fèi)投入，完善體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，購置體育器材，本著為學(xué)生健康著想的思想，在上足、上好體育課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展課外體育活動(dòng)。在組織開展課外體育活動(dòng)時(shí)，要做到有計(jì)劃、有組織、統(tǒng)一安排、狠抓落實(shí)，切忌放任自流、走過場(chǎng)。在結(jié)合學(xué)校的場(chǎng)地器材、地區(qū)氣候特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，因地制宜、科學(xué)合理安排，開展形式多樣的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目。如在我們南方，春季學(xué)期雨水多、氣溫高，宜安排一些對(duì)場(chǎng)地要求不太高，運(yùn)動(dòng)量可大可小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、呼拉圈、三人籃球等;而秋季學(xué)期天氣逐漸轉(zhuǎn)涼、雨水也相對(duì)比較少，天氣轉(zhuǎn)好，宜舉行規(guī)模較大的體育活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球、隊(duì)形隊(duì)列，廣播體操、五人籃球、長(zhǎng)跑月活動(dòng)等。各校也可根據(jù)自身教育需求，有選擇地進(jìn)行適合自身開展的體育活動(dòng)。如我校結(jié)合新學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)和目的的特點(diǎn)，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，加入隊(duì)形隊(duì)列、廣播體操比賽，達(dá)到培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、形成集體技能、磨練意志品質(zhì)、凝聚良好班風(fēng)、提高做操動(dòng)作質(zhì)量的目的。在組織其他體育活動(dòng)時(shí)，有選擇地進(jìn)行一些趣味性強(qiáng)、簡(jiǎn)單易行、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜，適合不同性別、運(yùn)動(dòng)水平的學(xué)生參與的活動(dòng)項(xiàng)目。如拔河、踢毽子、三人籃球、乒乓球等便于開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，大大豐富了學(xué)生活動(dòng)課的內(nèi)容，提高學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間明顯增多。
三、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣
課外體育活動(dòng)的開展，學(xué)生選擇的是自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，又有場(chǎng)地、器材以及活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)有專門的老師組織與輔導(dǎo)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。指導(dǎo)老師通過不定期地組織一些比賽，為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，使學(xué)生在比賽中獲得滿足感和自豪感，體驗(yàn)到成功的喜悅和運(yùn)動(dòng)的樂趣。使學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的價(jià)值的認(rèn)識(shí)提高了，從而促使學(xué)生主動(dòng)、持久地參加課余體育鍛煉，最終養(yǎng)成長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣。2011年九月，我校抓住新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建成的契機(jī)，組織開展了班際籃球賽。在這次比賽中，各班高度重視，精心組織，各班主任能在賽前認(rèn)真組織本班隊(duì)員的訓(xùn)練，配合體育老師向?qū)W生傳授一些籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和基本知識(shí)，帶動(dòng)了學(xué)生的參與熱情。最終比賽取得了圓滿成功。經(jīng)過這次比賽之后，全校迅速掀起了籃球運(yùn)動(dòng)的熱潮，體育課、活動(dòng)課、假日的時(shí)間，籃球場(chǎng)上打籃球?qū)W生人數(shù)明顯增多。學(xué)生通過電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)也越來越多，NBA、CBA賽場(chǎng)上的明星名字也能列出一大串，像奧尼爾、姚明、卡特、納什、易建聯(lián)、朱芳雨、杜鋒、巴特爾等等，同時(shí)找到自己的偶像，建立起對(duì)自己喜歡的球隊(duì)的感情，成為忠實(shí)的球迷。在這兩年的時(shí)間里，學(xué)校還首次成立學(xué)生籃球隊(duì)，安排專人組織輔導(dǎo)訓(xùn)練，使學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平得到了迅速的提高。近日，學(xué)校還決定出隊(duì)首次參加區(qū)里組織的“萌芽杯”籃球賽。
四、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，經(jīng)常參與體育活動(dòng)的學(xué)生，合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、交往能力和對(duì)集體的關(guān)心程度都會(huì)得到提高。當(dāng)學(xué)生把在體育活動(dòng)中所獲得的合作與交往等能力遷移到日常的學(xué)習(xí)和生活中去時(shí)，會(huì)使自身的心理更健全、人格更完善、素質(zhì)更全面，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因?yàn)?，學(xué)生在參加體育活動(dòng)的過程中，同學(xué)之間的接觸比較頻繁，同學(xué)關(guān)系也逐漸密切起來。同學(xué)之間隨時(shí)會(huì)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行合作練習(xí)對(duì)或抗比賽。在這些練習(xí)和比賽中，學(xué)生擴(kuò)展了自己的交往范圍，學(xué)會(huì)了相互協(xié)作與幫助，增進(jìn)彼此之間的友誼，建立了和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)了良好的合作精神和體育道德。例如在組織體育競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)看到這樣一些情景：在比賽中，場(chǎng)上的隊(duì)員斗志高昂，團(tuán)結(jié)一致專注比賽，場(chǎng)下的同學(xué)則熱情高漲，不停地為場(chǎng)上隊(duì)員鼓掌、吶喊助威。在這過程中，學(xué)生在不知不覺中體驗(yàn)到合作的重要性、團(tuán)結(jié)的力量。認(rèn)識(shí)到一場(chǎng)比賽的勝利，除場(chǎng)上隊(duì)員個(gè)人技能、技術(shù)的充分發(fā)揮外，主要還有同伴的默契配合和場(chǎng)下的鼓勵(lì)是分不開的;即使是比賽失利了，隊(duì)員之間也做到了相互諒解、鼓勵(lì)與支持，坦誠承認(rèn)缺點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的比賽中取得更好的成績(jī)。
五、防止和消除大腦疲勞、提高學(xué)習(xí)效率
人們常說：“運(yùn)動(dòng)就是最好的放松與休息。”通過組織學(xué)生參加形式多樣的課外體育活動(dòng)，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到積極的放松，為提高學(xué)習(xí)效率創(chuàng)造有利的條件。我們也知道學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，各種文化課知識(shí)門類較多，投入的精力和時(shí)間比較多，大腦細(xì)胞經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的工作，就會(huì)出現(xiàn)疲勞，影響學(xué)習(xí)效率。這時(shí)就有必要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，其中參加體育活動(dòng)就是一種很好的選擇。學(xué)生通過參加課外體育鍛煉，使腦力活動(dòng)與體力活動(dòng)交替進(jìn)行，有利于腦細(xì)胞的休息和調(diào)節(jié)，防止和消除大腦疲勞，有效地提高學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的效率。例如，早操、晨跑能很快的驅(qū)除大腦皮層因睡眠而殘留的抑制，使學(xué)生精神飽滿，迅速投入到學(xué)習(xí)中去。課間活動(dòng)與課外體育鍛煉能調(diào)整大腦皮層興奮與抑制過程的不均衡，恢復(fù)腦細(xì)胞的功能，加速血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝，消除腦力勞動(dòng)的疲勞。研究結(jié)果表明，學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉，體質(zhì)增強(qiáng)，精力充沛，就能顯著地提高心智活動(dòng)能力，從而提高學(xué)習(xí)效率。
六、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才，提高體育競(jìng)技水平
通過組織開展課外體育競(jìng)賽活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)體育人才。如，舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班際籃球賽等，從中可以了解和發(fā)現(xiàn)體育尖子，為組建各運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供有利的依據(jù)。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的高低，其中一個(gè)因素就與群眾基礎(chǔ)有關(guān)。就像巴西的足球、美國(guó)的籃球，人家的水平為什么那么高，原因是他們有廣泛的群眾基礎(chǔ)。足球運(yùn)動(dòng)在巴西、籃球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)的普及范圍都很廣，國(guó)民參與的熱情很高。一間學(xué)校也一樣，要提高競(jìng)技體育的水平，首先要建立廣泛的群眾運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。要打好這個(gè)基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參加形式多樣的課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性、全面發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)是十分必要的。在對(duì)我區(qū)近兩屆“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“萌芽杯”籃球賽的成績(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，他們學(xué)校在平時(shí)都較注重課外體育活動(dòng)的開展，對(duì)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練能長(zhǎng)抓不懈，學(xué)生課外體育活動(dòng)的內(nèi)容也相當(dāng)豐富。而一些學(xué)校規(guī)模雖然大，但由于對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的開展重視不足，運(yùn)動(dòng)成績(jī)也就出不來。
七、結(jié)論
綜上所述，通過積極開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的文體生活，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高競(jìng)技體育的運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。有利提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終達(dá)到全面發(fā)展的目的。
[參考文獻(xiàn)]
[1]李鴻江主編《體育教學(xué)》體育教學(xué)編輯部2003。
[2]王占春、何彥吉主編《小學(xué)體育理論與方法》人民教育出版社1994。
[3]鐘秉松主編《中國(guó)學(xué)校體育》中國(guó)學(xué)校體育雜志社2006。
(作者單位：遼陽市白塔區(qū)新華小學(xué))
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