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如何加強國防教育的論文(2)

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  如何加強國防教育的論文篇二

  《淺談如何加強高校大學(xué)生國防教育》

  摘要:高校國防教育是全民國防教育的重要環(huán)節(jié)。找準(zhǔn)制約國防教育發(fā)展的因素,以高校為主體,以社會為依托,抓住關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地點全方位開展教育活動,力爭取得最佳的教育效果。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生;國防教育

  江澤民同志曾指出:“只要國家存在,就有國防,國防教育就要長期進(jìn)行下去,作為公民的終身教育來抓”。高校大學(xué)生國防教育作為壘民國防教育的重要環(huán)節(jié),不僅是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要,也是建設(shè)強大國防過程中的重要內(nèi)容。

  一、教育中存在的幾個問題

  自2001年《中華人民共和國國防教育法》頒布施行以來,高等院校對大學(xué)生國防教育非常重視。從人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、教育模式等方面進(jìn)行了許多有益的探索,逐步形成了“政府重視、社會支持、全民參與”的良好局面,國防教育成績顯著。但是,大學(xué)生國防教育仍然存在許多問題,阻礙了大學(xué)生國防教育向更深入、更廣泛、更壘面的方向發(fā)展。

  一是大學(xué)生國防知識缺乏,國防觀念淡薄。大學(xué)生對國防建設(shè)的重要性有清醒的認(rèn)識,基本了解國防教育的方針、原則和內(nèi)容。但是,大部分學(xué)生沒有當(dāng)兵從軍、獻(xiàn)身國防的意識,對革命光榮傳統(tǒng)、軍隊?wèi)?zhàn)斗精神、我軍使命職能等基本知識不清楚。有的認(rèn)為國防建設(shè)與己無關(guān),國家安全應(yīng)該由軍隊負(fù)全責(zé),有的認(rèn)為參加軍訓(xùn)的最大意義是體驗生活,能鍛煉自己的吃苦精神,有的甚至反對和抵制軍事訓(xùn)練課,不喜歡僵化死板和不人性化的軍事管理制度,認(rèn)為應(yīng)該把時間用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上。

  二是教育手段方法少,教育效果不明顯。根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計.大學(xué)生接受國防知識的渠道主要有電視媒體、報刊雜志、課堂教育等3種形式,占到其知識獲取量的95%以上,反映出當(dāng)前國防教育手段單一,信息渠道少的現(xiàn)實窘境。而作為教育主陣地的課堂教育,多采用老師主動灌輸,學(xué)生被動授受的方式教受,沒有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。老師也沒有很好地把知識進(jìn)行條理分割和融匯貫通,沒有很好地找知識準(zhǔn)切入點把學(xué)生掌握的知識升華為國防理念。

  三是教育缺乏連貫性.教育成果難鞏固。大學(xué)生軍訓(xùn)作為國防教育的重要一環(huán),越來越發(fā)揮著不可替代的作用。可以說,抓好了大學(xué)生軍訓(xùn),就上好了大學(xué)生國防教育的第一課。高校在這個問題上有著清醒和一致的認(rèn)識,下很大功夫抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)。但是,由于不同程度地存在組織領(lǐng)導(dǎo)不力,缺乏階段性計劃,考核指標(biāo)難落實等因素,后續(xù)國防教育沒有及時跟上,沒有把軍訓(xùn)教育成果進(jìn)一步鞏固深化,形成了“軍訓(xùn)正規(guī)一陣風(fēng),訓(xùn)練完后又成空”的局面。

  四是成長環(huán)境安逸舒適,缺乏吃苦尚武精神。堅強的意志、崇尚軍事和武藝是一個國家和民族的陽剛之氣、進(jìn)取意識和自強活力的重要標(biāo)志,也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動力。改革開放后成長起來的大學(xué)生,大都生活在環(huán)境優(yōu)越的環(huán)境中,授受過較好的知識教育,但缺乏堅強的意志品質(zhì),特別是尚武精神不足,從軍、愛軍、擁軍的意識在減弱。

  二、解決問題的幾點思考

  做好高校大學(xué)生國防教育工作,必須認(rèn)真貫徹《國防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求,發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,爭取社會全面支持,分析教育對象特點,探索創(chuàng)新教育手段,抓住關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地點全方位開展教育活動,力爭取得最佳的教育效果。

  第一,強化政府主導(dǎo)作用,完善政府教育功能。政府對國防教育的重視程度.是影響國防教育成效的關(guān)鍵因素。為了確保全民的國防意識,必須充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先,要強化國防教育是政府“首要職責(zé)”的理念,把國防教育的成效作為評定政府工作得失的重要依據(jù),并建立政府部門國防教育的獎懲機(jī)制。通過責(zé)、權(quán)、利三者的有機(jī)結(jié)合,真正調(diào)動起政府各級對國防教育工作的關(guān)注,促進(jìn)高校對國防教育工作的重視。其次,要積極探索辦好全民國防教育的新途徑和新方法,在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上,加大廣播電視、新聞報刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度,開展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動,為大學(xué)生國防教育營造一個良好的社會氛圍。

  第二,抓住教育重點環(huán)節(jié).提高大學(xué)生國防意識。新生軍訓(xùn)、校園文化建設(shè)、征集新兵等環(huán)節(jié)是高校開展國防教育的最佳切入點。一是要把開展校園文化活動同國防教育結(jié)合起來,有意識地把國防教育穿插其中。如慶?!拔逅摹?a href='http://www.rzpgrj.com/jierizhishi/xiaqingnianjie/' target='_blank'>青年節(jié)活動,要利用各種文化載體告訴青年學(xué)生“五四”運動的直接導(dǎo)火線是“巴黎和會”上中國外交的失敗。二是要把開展大學(xué)生軍訓(xùn)與國防教育結(jié)合起來。在完成軍事訓(xùn)練課程的基礎(chǔ)上,可以請軍事專家、英雄模范到學(xué)校開辦講座、報告會.放映軍事理材的電影、錄相、紀(jì)錄片等等.多途徑想辦法上好國防知識教育課。有條件的學(xué)校還可以組織大學(xué)生開展。軍營一日”參觀活動,全景式地了解軍人的一日生活制度,從中感受軍人的紀(jì)律觀念和意志品質(zhì).并進(jìn)而內(nèi)化為自身的素質(zhì)。三是要把高校征集新兵工作與國防教育結(jié)合起來。著重抓好征集前期、歡送新兵和跟蹤培養(yǎng)等時機(jī)的宣傳工作。要搞好征集新兵宣傳,營造濃厚國防教育氛圍,支持在校大學(xué)生踴躍參軍,要做好應(yīng)征入伍大學(xué)生的歡送工作.激勵他們在軍營建功立業(yè),為母校和家鄉(xiāng)爭光,要注重對入伍學(xué)生的跟蹤培養(yǎng)和宣傳,發(fā)揮他們的榜樣和示范作用,對在校大學(xué)生進(jìn)行國防教育。

  第三,充分多種教育手段,切實提高教育效果。要發(fā)揮好課堂教育的。教育主渠道”作用,選配優(yōu)秀教師擔(dān)負(fù)教育任務(wù),緊跟國內(nèi)國際形勢,溶入國防新事件,采用多媒體教學(xué)手段,增強教育的時事性、針對性和生動性,要發(fā)揮好校園網(wǎng)絡(luò)的“課外輔導(dǎo)員”作用,認(rèn)真分析受教育對象的特點和喜好,豐富和完善國防教育專欄和網(wǎng)頁,吸引學(xué)生主動來學(xué)知識受教育。要開展好經(jīng)常性國防教育,通過開展國防知識競賽.舉辦主題教育參觀等等一系列活動,把國防教育滲透到大學(xué)生校園生活、課堂教育和娛樂活動的各個方面。

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