軍校軍人思想教育的相關論文(2)
軍校軍人思想教育的相關論文篇二
《當代軍校大學生思想教育淺論》
摘 要：軍校是我國培養(yǎng)未來軍事人才的重要基地，軍校教育是提升我國軍隊人才總體素質的重要環(huán)節(jié)?？梢哉f，軍校教育的成效直接決定了一個國家的軍隊發(fā)展水平，不僅關乎國內軍事發(fā)展，更關系到一個國家在世界軍事競爭環(huán)境中所處的地位。軍校大學生不僅要練就一身過硬的本領，還要具有較高的思想政治水平。而在軍事技能與思想政治學習這兩個都非常重要的教育步驟之間，思想政治教育顯得尤為重要。
關鍵詞：軍校 軍校大學生 思想教育
一、引言
軍校大學生的思想教育工作一直是軍校教育的重要組成部分，經(jīng)過多年的努力，思想教育工作達到了教學質量、學生素質提升等多方面的目的。但是，縱觀當代軍校大學生在人生觀、價值觀、世界觀方面的多元化發(fā)展趨勢，思想教育工作顯現(xiàn)出一些陳舊、落后的嚴重問題，這些問題如果不得到及時有效解決，對于軍校大學生的全面培養(yǎng)及我國軍事事業(yè)的發(fā)展都將產(chǎn)生嚴重的消極影響。
二、當代軍校大學生思想教育的現(xiàn)狀及目標
軍校是為我國國防軍事發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要基地，軍校對學生的思想政治教育不僅要達到普通高校對學生的基本要求，還要加強學生在軍事國防方面的思想教育建設。因此，加強思想教育工作實際水平就是軍校教育的重要工作點，但是就目前的情況來說，軍校大學生的思想教育雖取得一定成績，但遠遠未能達到當前國家對軍校學生的基本要求。
(一)現(xiàn)狀分析
當代中國是一個經(jīng)濟高速發(fā)展、人們生活方式與學習方式日新月異的中國。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們不僅能夠從網(wǎng)絡中獲取更多即時有效的信息與咨詢，而且會遭受更多價值觀扭曲的消極思想的侵襲。當代大學生雖然具備一定的是非辨別能力，但他們畢竟生活閱歷有限，知識理論還有待提升，容易受到不良思想的侵害。對于軍校大學生來說，思想教育工作如果跟不上時代的變化發(fā)展，不僅影響自身素質的提升，更影響我國國防事業(yè)及軍事事業(yè)的總體發(fā)展。當前我國軍校大學生思想教育工作就存在著教育隊伍總體素質有待提升，不同程度地存在教學內容陳舊、呆板、僵化等問題。某些教育內容無法與學生的實際生活產(chǎn)生緊密聯(lián)系，學生感受不到思想教育及學習工作的重要性和緊迫性，從而難以有效主動提升自己的思想覺悟和道德水平。
(二)教育目標
首先，要努力實現(xiàn)思想教育工作與學生實際生活、學習的緊密聯(lián)系，讓學生深刻感受到提升思想覺悟的重要性與積極性。其次，要加強思想教育工作與其他學科的緊密聯(lián)系，讓思想教育工作真正成為幫助學生全面發(fā)展的重要推手。再次，要在思想教育工作當中凸顯對培養(yǎng)和提升學生創(chuàng)新意識及能力的重要作用。
三、軍校大學生思想教育工作質量提升的思考
軍校大學生不僅具有普通大學生的一些特點，而且具有類似的優(yōu)點和思想缺陷，在瞬息萬變的現(xiàn)代化信息社會中感受著積極與消極混雜的海量信息。軍校學生不僅要讓自己的思想政治素質達到國家對普通大學生的基本要求，更要通過提高自身的思想政治學習水平，讓自己成為一名合格的軍人。所以面對如此艱巨的教學教育任務，軍校教育工作者需要從加強教育針對性，避免空泛;加強教育的現(xiàn)實性，避免脫節(jié);加強學生思維的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，避免僵化呆板等各個方面努力提升。而要達到上述幾個教育目的，首先就是需要提升自身素質，只有我們自己有了豐富的理論知識與實踐操作經(jīng)驗，才能更好地帶領學生，讓他們實現(xiàn)自我提升。
(一)提升教育隊伍總體素質
軍校教育雖然不同于普通性質的高校教育，但是教育水平的高低及學生的學習質量同樣與教育隊伍的總體素質緊密相關，尤其是在非常重要的思想教育工作方面。教學工作質量不僅與教師在課堂上的教學內容息息相關，同時教師在課余時間里，在與學生私人接觸過程中所表現(xiàn)出來的一言一行也會深深地影響學生心理素質與思想道德發(fā)展。近年來，高校的思想教育工作在國家倡導與社會呼吁之下有了明顯提升，但是相對于其他學科的教學工作而言，仍然存在許多不足，軍校思想教育隊伍素質偏低的問題還比較突出。因此首先就要整頓教師隊伍、全面清查思想不合格的教育人員，加強專供軍隊思想教育工作的專業(yè)人才引進力度，同時還要在條件允許的情況下努力提升思想政治教育科目老師的福利待遇，讓他們安心本職工作，將自己的所思所想更好地傳授給學生。這里需要注意的是，在提升教育隊伍總體素質、清查思想不合格教師的工作中，工作范圍不能只在思想教育科目的教師當中，更應該輻射到各科目、各院校的所有教育工作者，因為思想教育無處不在，不僅僅局限于思想教育的課堂，更應該關注整個學校教育工作隊伍的總體素質提升。
(二)增強教育的針對性
當代大學生已經(jīng)不同于過去計劃經(jīng)濟時期的大學生，不僅能夠接觸到更多更新的前沿知識與技能，而且會受到市場經(jīng)濟環(huán)境下各種消極思想的不斷侵蝕。因此，在思想教育工作當中，我們如果仍然一味地照本宣科，就無法激起學生的學習熱情，無法及時消除那些不良思想的消極作用。所以必須針對當代大學生所存在的某些思想問題進行有的放矢的教育，首先要肯定軍校大學生絕大多數(shù)人員都是具有強烈民主意識及大是大非觀念的，他們對當前社會上那些假丑惡現(xiàn)象是深惡痛絕的，然后在個人成長過程中又難免會受到諸如拜金主義、自由主義及個人主義思想的侵襲。思想教育工作要以肯定他們的主流思想為基礎，再針對生活中容易讓他們產(chǎn)生思想偏轉的具體事件進行宣傳教育，激發(fā)他們的思維創(chuàng)新興趣、政治參與興趣、知識探索興趣，用理論的武器加強他們明辨是非的能力，加強團隊合作重要性的宣講與示范，逐漸消除個人主義、拜金主義等不良思想，以軍人的標準嚴格要求，從而有效提升軍校大學生思想教育工作總體水平。
(三)增強教育的現(xiàn)實性
思想教育工作可以說自我國高校制度建立以來就已經(jīng)出現(xiàn)。但是思想教育工作質量一直無法得到有效提升，在近年來更是出現(xiàn)了從學校到學生都輕視思想教育工作的消極局面。造成這一問題的原因不僅是教育工作隊伍素質較低引起的，更由于某些教育內容無法與學生的實際生活相契合引起的。課堂上如果無法反映當前我國經(jīng)濟、文化、政治發(fā)展的真實情況，就不能讓學生與自己的實際生活相聯(lián)系，從而變得空洞、乏味。所以必須讓思想教育工作能夠最大限度地貼近學生的實際生活與學習，通過各種豐富的教育形式和活動讓學生深刻感受到思想教育對現(xiàn)實生活的積極影響，同時還要加強思想教育與其他學科的緊密聯(lián)系，讓思想教育充滿學生的整個學習生涯。以思想促技能，再以技能促思想，從而更好地幫助學生掌握具體知識、塑造完善的人格、激發(fā)學生的奮斗精神與學習的創(chuàng)新能力，最大限度地發(fā)揮思想教育的現(xiàn)實價值與作用。
(四)加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
創(chuàng)新能力是我國教育事業(yè)的重要工作目標，從小學到中學以及大學，創(chuàng)新能力培養(yǎng)都是學校教育工作的主要內容。但長期以來，創(chuàng)新能力培養(yǎng)都被固化在具體科目教學及技能教學內容當中。某些人似乎覺得思想教育工作與創(chuàng)新能力培養(yǎng)之間關系不大，這種認識非常錯誤。創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力之間相輔相成，而創(chuàng)新意識又不同于天馬行空和隨心所欲，只有具備扎實的理論基礎和正確而積極的人生觀、價值觀與世界觀，才有可能激發(fā)出正確的創(chuàng)新意識，因此思想教育工作在提升學生創(chuàng)新意識及能力方面具有非常重要的作用。作為軍事院校，思想教育工作想要起到激發(fā)學生創(chuàng)新意識的作用就要增強學生的民主意識，激發(fā)求知欲及提升他們在學習過程中的參與性和積極性。培養(yǎng)學生在遇到棘手問題的時候迅速穩(wěn)定情緒，擺正自己的位置，認清事態(tài)發(fā)展的方向，從而更扎實有效地運用所學知識、創(chuàng)新所學理論，實現(xiàn)對問題的順利解決。
四、結語
思想政治教育是我國最具特色的教育內容之一，不僅在學生階段需要不斷加強，而且伴隨我們的一生。大學生是我國全面建設的希望和后備力量，加強對大學生的思想教育是每一個高校教育工作者必須堅持的教育理念，而思想教育對于以培養(yǎng)國防軍事人才為己任的軍校來說就顯得更為重要。雖然當前的教育工作中仍然存在一些問題，但是，通過我們的努力，不斷改進教育方法、理念及手段，必定能夠在未來取得更為突出的成績，為祖國培養(yǎng)更多合格和優(yōu)秀的國防軍事后備人才。
參考文獻：
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