隨著中國旅游業(yè)的發(fā)展和全球性金融危機(jī)的逐漸復(fù)蘇,中國旅游行業(yè)的發(fā)展可謂日新月異,各個層面都出現(xiàn)缺乏專業(yè)人才的現(xiàn)象。旅游業(yè)作為國家第三產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分,但是目前大部分旅行社、酒店的管理人員認(rèn)為旅游管理專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的能力僅僅為 一般 的水平,可見,對高校旅游管理學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升亟待加強(qiáng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：旅游管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升方法相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　旅游管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升方法全文如下：

　　【摘 要】隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，旅游事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，高職院校旅游管理專業(yè)既要注重文化知識培養(yǎng)，更要注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)理念，培養(yǎng)和造就更多的適合社會企業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才，為學(xué)生的未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，也為我國旅游事業(yè)的發(fā)展提供更多的人才保障。

　　【關(guān)鍵詞】高職院校;旅游管理;職業(yè)素質(zhì);職業(yè)能力

　　隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平不斷提升，中國的旅游事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，也就需要有更多的旅游專業(yè)人才服務(wù)于我國的旅游事業(yè)的發(fā)展。高職院校是培養(yǎng)我國職業(yè)人才的重要基地，旅游管理專業(yè)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)我國旅游管理專業(yè)人才的重要使命。高等院校旅游管理專業(yè)既要注重文化知識培養(yǎng)，更要注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，不斷提升學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)和造就更多的適合社會需要的職業(yè)技能人才，更好地服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)發(fā)展，為我國旅游事業(yè)的發(fā)展奠定較好的人才基礎(chǔ)。

　　一、立足社會發(fā)展實際，認(rèn)真研究影響學(xué)生綜合能力發(fā)展的各種因素

　　影響我國旅游管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)的因素包括多個方面，首先，從學(xué)生個人的角度來看，旅游管理專業(yè)的學(xué)生和其他專業(yè)相比要求具有更加外向型的性格，具有較強(qiáng)的開拓意識，擅長和他人進(jìn)行溝通交流。在這種情況下，一方面為學(xué)生提供更多的交流和展示機(jī)會，增強(qiáng)他們的溝通和交流能力;另一方面還要不斷培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)，提升她們的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)。其次，就業(yè)環(huán)境是影響學(xué)生綜合能力提升的又一重要因素，當(dāng)前我國旅游事業(yè)飛速發(fā)展，對人才的需求急劇增加，就業(yè)門檻較低，造成了很多的非專業(yè)的人員涌入旅游市場，造成旅游市場人才要求的畸形發(fā)展，長久下去，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和綜合能力的發(fā)展必然受到影響，這樣的就業(yè)環(huán)境直接導(dǎo)致學(xué)生對自己的旅游專業(yè)的職業(yè)認(rèn)同感的降低。為此高職旅游管理專業(yè)一定要認(rèn)真研究學(xué)生和社會發(fā)展實際，立足于學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境和當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境，注重學(xué)生未來發(fā)展綜合能力的培養(yǎng)，定位更加高端的優(yōu)質(zhì)旅游管理專業(yè)人才，把握好人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，培養(yǎng)學(xué)生的正確的職業(yè)觀，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、發(fā)展能力創(chuàng)業(yè)能力。

　　二、爭取更多的社會有效引導(dǎo)和支持

　　的實踐崗位和發(fā)展模式為高職院校的人才培養(yǎng)提供更多的實習(xí)機(jī)會和就業(yè)支持。作為我國的旅游企業(yè)也應(yīng)該有更加長遠(yuǎn)的眼光，做好與高職旅游管理專業(yè)教學(xué)的有效配合，一方面為高職院校旅游管理專業(yè)提供較好的實習(xí)機(jī)會，同時加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，在具體崗位當(dāng)中不斷地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合能力，造就更多的社會發(fā)展所需要的優(yōu)質(zhì)旅游管理專業(yè)人才。另一方面，圍繞當(dāng)前的旅游事業(yè)的發(fā)展情況，積極開展與高校旅游管理專業(yè)合作，為旅游管理專業(yè)的學(xué)生發(fā)展和旅游管理專業(yè)的

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的擇業(yè)觀念

　　高職院校的旅游管理專業(yè)的學(xué)生需要不斷增強(qiáng)對于專業(yè)的認(rèn)同感，充分認(rèn)識到旅游行業(yè)是我國社會發(fā)展的非常重要的行業(yè)，也是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，近年來發(fā)展十分迅猛，有著非常好的就業(yè)前景和發(fā)展前景，應(yīng)該對自己專業(yè)和未來所從事的行業(yè)充滿信心。要有更加長遠(yuǎn)的眼光，隨著我國旅游事業(yè)的發(fā)展，隨著我國人才的不斷增加以及我國居民旅游消費(fèi)水平的不斷提升，未來的旅游事業(yè)的發(fā)展會有更高的要求，對人才的要求也越來越高，所以，既有非常大的發(fā)展空間和發(fā)展前景，同時也對未來的發(fā)展提出了更加嚴(yán)格的要求，不斷的增強(qiáng)自己就業(yè)和發(fā)展信心。另一方面要轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀念，在高職院校的學(xué)習(xí)過程中練就較高的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，為未來的就業(yè)和發(fā)展奠定較好的基礎(chǔ)。不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)認(rèn)同感，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)自己的綜合能力，為未來的就業(yè)和發(fā)展提供較強(qiáng)的技能支持。

　　四、高職院校加強(qiáng)課程優(yōu)化，不斷增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)

　　學(xué)校環(huán)境對學(xué)生的影響非常大，不斷提高學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生更加注重自己的職業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)能力，通過優(yōu)化課程設(shè)置強(qiáng)化學(xué)生的實踐訓(xùn)練，不斷提升學(xué)生的綜合技能，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。高職院校旅游管理專業(yè)應(yīng)該做好教材的開發(fā)，注重學(xué)生的實訓(xùn)式課程和專業(yè)性課程，增強(qiáng)學(xué)生有關(guān)文史、地理、自然、民俗文化等方面的專業(yè)知識，更好地服務(wù)于學(xué)生的未來發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的實踐技能課和場景模擬課程，引導(dǎo)學(xué)生在具體實踐當(dāng)中更好地感知旅游管理專業(yè)所需要的基本技能，熟悉相關(guān)的程序，不斷培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，提升學(xué)生的實踐能力，給學(xué)生更多的實踐機(jī)會，讓學(xué)生在具體實踐當(dāng)中提升自己的職業(yè)素質(zhì)，培生培養(yǎng)自己的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)技能發(fā)展。

　　總之，旅游管理專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)水平受到各方面因素的影響，高等院校一定要注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞學(xué)生、社會企業(yè)發(fā)展，把學(xué)生放在社會企業(yè)發(fā)展的大環(huán)境當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)理念，培養(yǎng)和造就更多的適合社會企業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才，為學(xué)生的未來就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，也為我國旅游事業(yè)的發(fā)展提供更多的人才保障。

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