淺談高校宿舍管理論文
淺談高校宿舍管理論文
高校宿舍是大學(xué)生最為重要的活動場所之一,也是高校學(xué)生管理工作的重要陣地。宿舍管理要以育人工作為宗旨,以培養(yǎng)人才為目標(biāo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高校宿舍管理論文,供大家參考。
高校宿舍管理論文范文一:現(xiàn)階段我國高校宿舍管理存在的問題及對策
論文摘要:高校宿舍管理是我國高校管理的一項重要內(nèi)容,良好的宿舍文化環(huán)境能激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、積極進取的意識,有利于實現(xiàn)學(xué)生自我管理和自我教育。社會進步的新趨勢、高等教育的普及及不斷發(fā)展、學(xué)生群體特征的多元化等都要求學(xué)生宿舍的管理工作要跟上時代的步伐。通過分析當(dāng)前學(xué)生宿舍管理的狀況與特點,指出了目前大學(xué)生宿舍管理中的常見問題,并對現(xiàn)階段的宿舍管理方式進行了探討。
論文關(guān)鍵詞:高校宿舍;自主管理;雙向互動;轉(zhuǎn)型
隨著我國高等教育的快速發(fā)展,高校招生規(guī)模成數(shù)量級增長,需要住校的學(xué)生也急劇攀升,學(xué)生宿舍管理已成為學(xué)生管理工作中的重要組成部分。社會進步的新趨勢、高等教育的普及及不斷發(fā)展、學(xué)生群體特征的多元化等都要求對學(xué)生宿舍的管理工作要跟上時代的步伐。住宿生難管,要管好更難?,F(xiàn)代社會的家庭大多是獨生子女,上大學(xué)后要離開父母去其他的城市獨自生活,剛開始時會難以適應(yīng),家長也不放心孩子獨自在外。住宿生的管理工作要怎樣做到讓學(xué)生安心、家長放心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舒心是值得研究的重大課題。學(xué)生宿舍管理是一項以宿舍管理和宿舍文化建設(shè)為核心的融多方面因素于一體的系統(tǒng)工程,隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和不斷完善,大學(xué)生的維權(quán)意識、價值取向、思想觀念也隨之發(fā)生改變,大學(xué)生爭取獨立、自主、自由的觀念更為強烈,他們的需求呈現(xiàn)出個性化、差異化和多樣化等特點,這對學(xué)生宿舍管理提出了新的要求和新的挑戰(zhàn)。
一、當(dāng)前學(xué)生宿舍管理的狀況與特點
由于學(xué)生人數(shù)大幅度增長,對宿舍的需求也水漲船高,各高校加大了學(xué)生宿舍的建設(shè),由原來大多是八人、六人的大宿舍調(diào)整為四人的小套間,并提供洗手間和洗浴間,配備計算機接口,甚至于為學(xué)生安裝了空調(diào)和洗衣機,學(xué)生宿舍的硬件設(shè)施得到了極大的改善。然而相對于硬件方面設(shè)施的完善,軟件方面的管理工作看起來效用不是很大,還是存在很多的不足之處。學(xué)生和家長對管理工作也頗有微言。俗話說得好:“三分建設(shè)七分管理”。因此,如何讓學(xué)生宿舍軟、硬件的建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,尤其是軟件服務(wù)跟上硬件發(fā)展的問題,這是高校后勤管理部門應(yīng)該重視的主要問題。
在實際生活中,由于相當(dāng)一部分大學(xué)生都是獨生子女,當(dāng)他們遇到任何問題時,往往首先想到的是宿舍管理員。此時宿管員充當(dāng)?shù)氖且粋€“萬能鑰匙”的角色,大到宿舍的水電,小到衣服扣子縫補、借錘子換門把等,什么樣的問題都能解決。雖然學(xué)生離開父母身邊獨自在外求學(xué),但生活上的依賴性還是很強的,所以當(dāng)他們覺得哪一位或者哪幾位宿管員是比較親切和藹的,遇上問題時會習(xí)慣性的去尋求他的幫助。這是一部分學(xué)生都會出現(xiàn)的心理。
二、學(xué)生宿舍管理過程中出現(xiàn)的問題
受社會環(huán)境的變化沖擊和高等教育管理體制改革的影響,目前,高校學(xué)生宿舍管理模式由于種種原因跟不上現(xiàn)代高校的發(fā)展步伐,出現(xiàn)了很多問題和弊端,阻礙了高校的快速發(fā)展,具體來講主要表現(xiàn)為如下幾個方面。
1.“管教分離”導(dǎo)致學(xué)生管理和教育功能弱化
在傳統(tǒng)的宿舍管理體系下,高校后勤部門只是簡單地負責(zé)學(xué)生的安全、保潔等輔導(dǎo)性工作,由高校學(xué)生工作人員對學(xué)生進行教育與管理。這種管理體系的優(yōu)勢在于,學(xué)生宿舍仍然在高校學(xué)生工作人員的工作范圍之內(nèi),教育的功能得到了延伸。但是在新的管理模式下,宿舍管理員承擔(dān)了一些原本屬于高校學(xué)生工作人員的工作,擔(dān)負起教育管理工作。但是,從現(xiàn)實效果來看,由于從事宿舍管理工作人員的文化素質(zhì)普遍偏低,教育方法缺乏針對性,溝通技巧缺乏靈活性,交流內(nèi)容缺乏有效性,這與學(xué)生的需求和特點并不適應(yīng)。同時,由于高校后勤管理部門市場化,出于節(jié)約成本的考慮,物業(yè)公司只為每棟宿舍樓配備幾名宿舍管理員,這些管理員僅能應(yīng)付正常的管理工作,根本無力再進行教育工作。這種“管教分離”的現(xiàn)象,使得學(xué)生在宿舍區(qū)內(nèi)的教育和管理工作缺少了應(yīng)有的內(nèi)涵和實效,導(dǎo)致宿舍管理工作和思想教育工作脫節(jié)。
2.宿舍管理工作缺乏雙向互動機制
學(xué)生管理制度的制定過程中缺少與學(xué)生、家長的溝通交流,制定出來的規(guī)章制度缺乏靈活性和前瞻性,學(xué)生爭取獨立、自主、自由的意識與規(guī)章制度相沖突,會產(chǎn)生抵觸情緒,同時由于后勤管理部門與學(xué)生之間沒有暢達的溝通渠道,后勤管理部門并不能真正了解學(xué)生的實際需要和現(xiàn)實,加大了宿舍管理的難度。
3.宿舍管理工作的時空緯度擴大
高校學(xué)生除了課堂,宿舍承載了大部分的空余時間,成為“育人”的重要陣地。但宿舍除了必備的生活設(shè)施之外,幾乎別無他物,學(xué)生在宿舍能選擇的活動相對比較貧乏。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展以及計算機深入千家萬戶,為學(xué)校人才的培養(yǎng)提供極大的便利,隨之而來,也出現(xiàn)了一些新情況和新問題。大部分學(xué)生會選擇上網(wǎng)打發(fā)時間,對于在宿舍時間的評價則是無聊或者沒事可做。
4.消防安全問題的松懈
這類問題對于新生來說應(yīng)該是甚少出現(xiàn)的,絕大部分出現(xiàn)在高年級學(xué)生之中。在寢室里使用大功率電器的現(xiàn)象屢禁不止。雖然宿舍管理員再三強調(diào)寢室是嚴(yán)禁使用違禁電器的,但這似乎成為了紙上規(guī)定,并沒有真正落實到實際生活中。出現(xiàn)問題的原因有多種,如學(xué)生偷偷使用,管理人員并不知情;管理員知情但在學(xué)生的懇求之下并未沒收電器,也沒做出相應(yīng)的處理,無形之中助長了學(xué)生使用電器的風(fēng)氣。
三、解決高校宿舍管理問題的對策及建議
學(xué)生宿舍管理既要人性化,又要科學(xué)化、制度化。人性化管理,管理人員充滿人情味能讓學(xué)生感覺到親切,擁有一種回家的感覺,學(xué)生在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活,可以提高他們的歸屬感和幸福指數(shù),讓家長更放心、更貼心。在盡可能提供方便的同時,后勤部門也需要與學(xué)生、家長共同探討,制定出科學(xué)合理的學(xué)生宿舍管理制度,用以增強學(xué)生的制度觀念、紀(jì)律觀念和時間觀念,使這些規(guī)范逐步形成為自己的習(xí)慣,提高自我約束力。 1.更新宿舍管理理念,實現(xiàn)思想教育與管理工作相結(jié)合
學(xué)生宿舍既是大學(xué)生上學(xué)階段的家,又是課堂之外學(xué)習(xí)場所的延伸,是學(xué)生交流的主要陣地。相對于校園其他的公眾場合,宿舍是大學(xué)生的私人空間。在宿舍里面交談或者做事都較少有顧忌,這時候他們的語言和行為都更趨向于自我的真實性,對于大學(xué)生的思想教育而言,宿舍有著得天獨厚的條件。宿舍作為學(xué)生日常起居之所,是思想自由馳騁的地方,風(fēng)氣的引領(lǐng)十分關(guān)鍵。因此,學(xué)校應(yīng)該重視宿舍的“育人”功能,樹立以“育人”為核心的思想,把宿舍管理納入到對大學(xué)生思想教育的體系中來,即由后勤部門和學(xué)生工作部門緊密配合,在工作中做到職責(zé)明確、分工合理、通力協(xié)作,實現(xiàn)物業(yè)管理和學(xué)生工作部門管理的“無縫對接”,努力構(gòu)建一個溫馨、和諧的學(xué)生生活環(huán)境,培養(yǎng)健康的宿舍文化。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,共建良好的宿舍文化氛圍
學(xué)生宿舍在高校精神文明建設(shè)過程中扮演著重要的“角色”,同時也是學(xué)生在校期間生活、學(xué)習(xí)、休息和交流的重要場所,宿舍管理的好壞優(yōu)劣,直接關(guān)系到校風(fēng)建設(shè)。為進一步加強學(xué)校學(xué)生宿舍的管理,樹立先進的典型,需要激發(fā)學(xué)生的主動性與積極性,創(chuàng)建良好的宿舍文化。激勵學(xué)生發(fā)揮自己的專長,與舍友分工合作,運用想象力和動手能力美化宿舍,設(shè)計出屬于自己宿舍的風(fēng)格,以增強宿舍的向心力和號召力。這樣有助于宿舍成員相互幫助、團結(jié)友愛,增強學(xué)生的集體榮譽感。另外宿舍之間進行交流,可以促進同學(xué)之間深入了解,相互學(xué)習(xí),取長補短,增進友誼,增強整個班級的團結(jié)。讓學(xué)生黨支部、團支部和學(xué)生班干部的工作重心下移,把學(xué)生宿舍文化建設(shè)納入到學(xué)生黨團員、班干部的工作考核之中,激勵學(xué)生黨團員、學(xué)生班干部的工作積極性和能動性。此外,宿舍之間應(yīng)多進行交流,促進同學(xué)之間的深入了解,相互學(xué)習(xí),取長補短,增進友誼,增強整個班級的團結(jié)。
3.完善各項規(guī)章制度,規(guī)范宿舍管理服務(wù)模式轉(zhuǎn)型的運行機制
好的秩序是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的前提條件,而良好的秩序需要嚴(yán)格的完善的制度來維護。要提高宿舍管理服務(wù)水平,鞏固宿舍管理改革成果,確保宿舍管理服務(wù)模式的有效運行都需要科學(xué)合理的制度來保證和推進,因此,高校要根據(jù)實際需要梳理現(xiàn)行的規(guī)章制度,廢除不合理的規(guī)章制度,以“以人為本,全面發(fā)展”的宿舍管理服務(wù)目標(biāo)為指導(dǎo)思想,建立起一整套合理、科學(xué)、高效的規(guī)章制度,制定學(xué)生宿舍管理基本準(zhǔn)則,形成各服務(wù)主體深度參與、相互配合的組織架構(gòu)。此外,各服務(wù)主體還應(yīng)本著資源共享、信息公開的合作機制,借助先進的信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺,及時掌控學(xué)生宿舍區(qū)的實際情況,根據(jù)現(xiàn)實需要、實際問題,提出有針對性的解決方案,只有共享信息才能確保宿舍服務(wù)管理機制的有效運行,才能保證學(xué)生有一個良好的、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
4.建立暢通的思想交流渠道,雙方加強溝通交流
目前,高校規(guī)章制度以自上而下的運行機制進行實施,學(xué)生宿舍管理也不例外。正是由于這種縱向管理模式導(dǎo)致后勤部門在進行宿舍文明管理的過程中,管理者以學(xué)校規(guī)章制度為準(zhǔn)繩,強調(diào)學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和規(guī)范性,而忽視了學(xué)生的實際需求。宿舍里的任何事情都“有章可循”、“統(tǒng)一規(guī)范”,學(xué)生沒有選擇的權(quán)利,只有履行的義務(wù)。這種管理體制一方面壓制了學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動性,另一方面也阻斷了學(xué)生和學(xué)校的溝通渠道。為了有效地提升學(xué)生教育工作的有效性和針對性,可以定期召開師生見面會、學(xué)生聯(lián)誼會,讓學(xué)生有溝通的渠道,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生參與到宿舍文化建設(shè)當(dāng)中來,利用校長信箱、短信、QQ、電子郵件等方式,真正了解學(xué)生訴求,幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣。一方面要嚴(yán)格按照要求,另一方面又要注意方式方法,采取親和的柔性教育為主,道理先行,樹立標(biāo)桿,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,出現(xiàn)問題及時指導(dǎo),解決學(xué)生的實際困難。黨團干部和學(xué)生干部把工作重心移到學(xué)生宿舍,把學(xué)生宿舍當(dāng)作思想政治教育工作的中心陣地,全面地了解學(xué)生的思想動態(tài),幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位,提供實習(xí)就業(yè)機會。通過全方位、多層次的管理方式,一方面學(xué)生樂于接受,另一方面也督促學(xué)生養(yǎng)成自我約束、自我管理的生活習(xí)慣。
四、結(jié)束語
宿舍,承載著莘莘學(xué)子的青春足跡,是停靠心靈的一個港灣,也是人生的一個驛站。強化學(xué)生宿舍的管理,對住校學(xué)生進行思想教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,增強班級榮譽感,約束自己的行為,規(guī)劃自己的未來,是學(xué)校教育管理的核心目標(biāo)。只有學(xué)生切實把宿舍當(dāng)作自己的家,樂于為這個集體貢獻力量,才有助于他們健康成長,通過對學(xué)生宿舍的科學(xué)管理,構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體系。
高校宿舍管理論文范文二:高校學(xué)生宿舍管理出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施
摘要:學(xué)生宿舍大學(xué)生成長的重要環(huán)境因素,在新形勢下,高校學(xué)生宿舍管理面臨著后勤社會化后教育功能弱化、傳統(tǒng)管理模式和理念不適應(yīng)新教育體制和大學(xué)生需求等方面的問題,應(yīng)采取以下措施加強高校學(xué)生宿舍管理:高校學(xué)生管理部門的工作必須深入到學(xué)生社區(qū);建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理人員隊伍;在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念;重視學(xué)生參與管理。
關(guān)鍵詞:高校;學(xué)生宿舍;管理。
大學(xué)時期是青年個性心理成熟和知識能力增長的重要時期,大學(xué)生在校期間,有一半以上的時間在學(xué)生宿舍度過,學(xué)生宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的基本場所,是影響大學(xué)生成長的重要環(huán)境因素。主要表現(xiàn)為:
1、學(xué)生宿舍是思想自由交流的重要場所。大學(xué)生是一個思想敏銳、反應(yīng)敏捷而且初步形成一定的價值判斷能力和是非觀念的群體,由于宿舍的輕松、自由、隨便的氣氛,大學(xué)生樂于接受的各種社會文化、思想潮流、理論學(xué)說就會在宿舍里傳播、交鋒、交融,在這種思想自由交流中,同學(xué)之間的各種思想和觀念相互影響,宿舍成為大學(xué)生張揚個性、觀念形成、智力發(fā)展的重要場所。
2、學(xué)生宿舍是大學(xué)生社會交往和相互影響的重要場所。大學(xué)生來自五湖四海,共同住在一個相對狹小的空間里生活,需要學(xué)會適應(yīng)其他同學(xué)的個性、生活習(xí)慣。學(xué)生宿舍成為大學(xué)生走入社會之前最重要的社會交往場所,這里是他們學(xué)會如何友善地與人相處,學(xué)會寬容和與人溝通的第一課堂。同學(xué)之間在生活中也相互影響,往往使得同一宿舍成員有著共同的志趣和愛好,形成相近的思想觀念。如在學(xué)生管理中常常發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績好、上進的同學(xué)往往在同一個宿舍,而生活自由散漫、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)也往往住在同一個宿舍,這種現(xiàn)象很大程度上是相互影響的結(jié)果。
3、學(xué)生宿舍是學(xué)習(xí)的重要場所。學(xué)生宿舍也是學(xué)生自習(xí)的重要場所,即使經(jīng)常去圖書館、教室自習(xí)的同學(xué)也總會有一定的時間留在宿舍看書。在電腦日益普及的今天,學(xué)生在宿舍用電腦學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的時間也逐漸增多,學(xué)生宿舍的學(xué)習(xí)功能更為突出。
由于學(xué)生宿舍對大學(xué)知識增長、價值觀形成、人際交流等方面具有重要影響,我國高校歷來十分重視學(xué)生宿舍管理,把宿舍管理作為對學(xué)生進行思想教育的第二課堂。進入二十一世紀(jì),隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和高校體制改革的不斷深化,傳統(tǒng)的宿舍管理也悄然發(fā)展變化并出現(xiàn)了一些新的問題,在新形勢下用新方式加強對高校學(xué)生的宿舍管理,是我們需要探討的重要問題。
一、新形勢下高校學(xué)生宿舍管理出現(xiàn)的新問題。
與計劃體制下傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理相比,新形勢下高校學(xué)生宿舍管理面臨以下問題:
1、后勤社會化后學(xué)生宿舍管理的教育功能弱化。
高校后勤社會化是高校體制改革的重要內(nèi)容。隨著高校后勤部門逐漸從學(xué)校剝離,實行社會化運作以后,學(xué)生宿舍管理過程中開始出現(xiàn)一些問題,較為突出的是學(xué)生思想教育及日常規(guī)范教育放松,出現(xiàn)無人抓的現(xiàn)象。究其原因,一是高校后勤社會化后,在學(xué)生宿舍管理范圍上,對于哪些由后勤服務(wù)實體負責(zé),哪些由學(xué)校負責(zé),沒有一個確切的界定,使得宿舍管理處于暫時弱化狀態(tài);二是不同利益追求給學(xué)生宿舍管理帶來難度。管理權(quán)限不清,很大程度上是由高校和后勤實體各自追求利益的不同而形成的,對于后勤實體來說更多的是注重經(jīng)濟利益,而校方往往更注重社會效益,對宿舍管理過程參與較少;三是后勤服務(wù)實體在宿舍管理過程中,往往只是監(jiān)督檢查,對學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)問題只有批評教育,沒有對學(xué)生的處分權(quán),對學(xué)生影響力不大,增大了管理的難度;四是后勤服務(wù)實體的管理人員具有物業(yè)管理經(jīng)驗但缺乏學(xué)生管理經(jīng)驗,大多數(shù)是臨時工,政治素質(zhì)不高,文化水平低,造成管理人員素質(zhì)與服務(wù)對象的要求有相當(dāng)大的差距,難以勝任管理工作。
2、住宿條件多樣化和學(xué)分制管理體制對傳統(tǒng)宿舍管理模式帶來挑戰(zhàn)。
目前各高校的學(xué)生住宿條件和收費標(biāo)準(zhǔn)都呈現(xiàn)多樣化的特征,學(xué)生根據(jù)自己家庭的支付條件來選擇不同等級的宿舍居住,同時,在推行學(xué)分制的教學(xué)體制改革過程中,學(xué)生可以修滿學(xué)分提前畢業(yè),也可以推遲時間畢業(yè),弱化了班級集體作用。這些新變化,客觀上打破了過去以班級分配宿舍,系班主任或輔導(dǎo)員直接深入學(xué)生宿舍加強學(xué)生思想政治工作的可行性,使以班集體進行思想教育的功能弱化,使班主任或輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍進行思想教育的難度增大,而后勤社會化后的學(xué)生宿舍教育管理功能缺失又進一步削弱了對學(xué)生的思想政治教育。從學(xué)生的宿舍交往來看,不同年級、不同系別的大學(xué)生住在一起,雖然在一定程度上有助于學(xué)生知識的交叉性發(fā)展和人際關(guān)系的縱橫向溝通,但也往往因作息時間的不一致性而導(dǎo)致矛盾,也會因知識背景的分離性和年齡的差異性而導(dǎo)致宿舍之間人際交流障礙,某種程度上會影響一些學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
3、傳統(tǒng)的宿舍管理方法與理念與新形勢下大學(xué)生宿舍管理的矛盾。
在傳統(tǒng)的宿舍管理中,對學(xué)生的管理偏重于培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生良好的生活習(xí)慣形成,如衛(wèi)生檢查、安全檢查、文明宿舍評比等。這些方面固然重要,但新形勢下大學(xué)生的思想活躍、自我意識強烈,這些傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍管理手段和方法往往不適應(yīng)或不足以加強對學(xué)生的"育人"管理,如有些學(xué)校規(guī)定"在學(xué)生宿舍不得使用高于400W的電器",這一規(guī)定限制了學(xué)生在宿舍使用電視、電腦、熱水器等生活學(xué)習(xí)用品。這對于電器化日益普及的時代,顯得十分不適應(yīng),也引發(fā)了學(xué)生與宿舍管理人員之間的矛盾沖突;又如,對同宿舍學(xué)生之間的矛盾,宿舍管理部門往往是根據(jù)學(xué)生提出的申請,對其進行宿舍調(diào)整來解決,而這種解決方法只是治標(biāo)并非治本,并沒有起到使學(xué)生在相互交往中學(xué)會相互寬容、理解的做人之道;再如,對學(xué)生在宿舍用電腦上網(wǎng)或游戲,很多學(xué)生管理者擔(dān)心學(xué)生受不良影響而對學(xué)生多加干涉,而學(xué)生往往對此持有逆反之心,造成了負面的溝通效應(yīng)。
三、新形勢下高校學(xué)生宿舍管理的應(yīng)對措施。
在新形勢下,如何加強學(xué)生宿舍管理,充分發(fā)揮學(xué)生宿舍這塊課堂之外的對學(xué)生進行思想政治教育的重要陣地,是新時期高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。
1、高校學(xué)生管理部門的工作必須深入到學(xué)生社區(qū)。
陳至立部長在第三次全國高校后勤社會化會議上明確提出,對高校學(xué)生的宿舍管理,要貫徹落實物業(yè)管理和學(xué)生管理相分開的原則,學(xué)生宿舍的物業(yè)管理可以由后勤集團、后勤服務(wù)實體或其他部門管理,但對學(xué)生的思想政治工作和日常行為規(guī)范管理,則主要由高校負責(zé),且只能加強,不能削弱。也就是說,必須明確學(xué)生宿舍管理中教育職能必須由學(xué)校學(xué)生工作部門直接負責(zé),要將學(xué)生政治思想工作進宿舍、進樓層、進社區(qū)。具體來說,學(xué)生處、學(xué)工部和學(xué)校團委應(yīng)聯(lián)合起來,形成統(tǒng)一工作平臺,并將工作平臺直接建立在學(xué)生社區(qū),將過去在機關(guān)中以發(fā)文、發(fā)通知、發(fā)號令的工作形式轉(zhuǎn)變?yōu)榈綄W(xué)生宿舍直接為學(xué)生排憂解難,服務(wù)學(xué)生、管理學(xué)生。專職輔導(dǎo)員應(yīng)進駐學(xué)生社區(qū),與學(xué)生同食宿,白天在學(xué)校辦公室上班,晚上有人在學(xué)生公寓辦公室值班,及時掌握學(xué)生社區(qū)的動態(tài),解決學(xué)生突發(fā)事件,貼近學(xué)生,讓思想政治工作更有效地滲透到學(xué)生的生活之中。
在學(xué)生管理部門直接深入學(xué)生社區(qū)中,可能出現(xiàn)物業(yè)管理與學(xué)生管理職能相互混淆、多頭管理的局面。浙江大學(xué)在學(xué)生宿舍管理中所實行的"延伸合作代管模式"和"組建專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)模式"將思想政治工作和宿舍管理合二為一的方法值得借鑒。"延伸合作代管模式"的基本運作方法是學(xué)校與開發(fā)商以合作共建的形式簽約,將宿舍管理權(quán)移交給學(xué)校派出的思想政治工作人員,開發(fā)商以委托代管的形式將物業(yè)管理工作一并交付,開發(fā)商拿出部分物業(yè)管理費作為聘用物業(yè)管理人員的支出,從而直接將學(xué)生宿舍置于學(xué)校管理之下。"組建專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)模式"的基本運作方式是,由學(xué)校學(xué)生管理部門或以工商注冊的專業(yè)化教育管理服務(wù)機構(gòu)通過與學(xué)?;蜷_發(fā)商簽訂合同的方式向?qū)W生社區(qū)提供專業(yè)化的學(xué)生管理服務(wù),其主要職能是宿舍內(nèi)的學(xué)生思想教育、管理所涉及的方方面面的工作。專業(yè)化管理機構(gòu)的隊伍由高素質(zhì)、高學(xué)歷的教育管理人員和具備專業(yè)化服務(wù)水平的后勤人員有機組成。以上兩個模式的優(yōu)點在于將學(xué)生政治思想工作與物業(yè)管理有機結(jié)合,實行"一體化"和"專業(yè)化"管理,減少管理環(huán)節(jié),避免多頭管理,提高管理質(zhì)量。
2、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生宿舍管理人員隊伍。
無論是采取物業(yè)管理和學(xué)生管理分離的方式還是物業(yè)管理與學(xué)生管理相結(jié)合的模式,學(xué)生宿舍管理隊伍的建設(shè)是一個重要任務(wù)。如果學(xué)生宿舍管理人員文化素質(zhì)低,知識水平有限,客觀上他們在管理學(xué)生中的自信心就顯得不足,與大學(xué)生的溝通、控制、影響能力也會大大受到影響,無法適應(yīng)新形勢下對大學(xué)生的管理要求。學(xué)生宿舍管理是教育育人的重要方面,在學(xué)生宿舍管理人員的聘用中,不能僅從降低經(jīng)濟成本著想聘用普通服務(wù)人員,應(yīng)從育人的角度出發(fā)聘用能夠在人格魅力方面影響學(xué)生、在生活經(jīng)驗上指導(dǎo)學(xué)生、具有較高政治思想覺悟的高素質(zhì)人才充實學(xué)生管理隊伍,使學(xué)生宿舍管理人員既成為學(xué)生的良師益友和知心朋友。
3、在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念。
應(yīng)改變過去學(xué)生宿舍管理中"以物為中心"、以培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣為主的傳統(tǒng)管理理念,實行為"以人為中心",促進學(xué)生全面發(fā)展為主的新管理理念。學(xué)生宿舍管理人員應(yīng)將實行人性化的管理,在處理各種問題與矛盾中本著尊重學(xué)生、理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的思想化解問題與矛盾;要及時修改不適合的規(guī)章制度和進行基礎(chǔ)設(shè)施的智能化更新,達到"物"、"制度"與"人"的合理要求相互協(xié)調(diào)與適應(yīng),從而降低管理難度和減少管理矛盾;要深入研究大學(xué)生心理特點,因循善誘,幫助大學(xué)生解決青春期的焦慮、人格障礙,以及學(xué)習(xí)壓力、社會交往不當(dāng)或失戀引起的心理失調(diào)等精神問題,引導(dǎo)他們樹立正確的人生館、價值觀、是非觀,建立良好的人際溝通方式和應(yīng)對挫折方式;利用校園網(wǎng)站,建立學(xué)生與宿舍管理人員交流信息平臺,使溝通渠道更為多樣化,溝通方式更符當(dāng)今大學(xué)生的心理。通過多種手段,在學(xué)生宿舍管理中注入新的管理理念,使學(xué)生宿舍思想政治工作做實、做活,達到管理育人的目標(biāo)。
4、重視學(xué)生參與管理。
在管理中,參與是增進溝通與促進信任的重要手段。讓學(xué)參與宿舍管理有利于學(xué)生認識宿舍管理工作的重要性,增強他們自覺遵守宿舍管理的規(guī)章制度,激發(fā)他們共塑具有"文明、上進、創(chuàng)新、和諧"氛圍的學(xué)生社區(qū)環(huán)境的熱情與自覺性。目前大多數(shù)高校學(xué)生宿舍管理中,吸收學(xué)生參與管理往往停留于學(xué)生參與檢查宿舍衛(wèi)生、文明宿舍評比等內(nèi)容,參與管理的學(xué)生也大多為經(jīng)常有機會參與其他社會活動的班干部,參與管理的層面淺,參與管理的范圍窄。應(yīng)將學(xué)生參與宿舍管理的范圍擴大,使更多的普通學(xué)生可以參與更多的學(xué)生宿舍管理事務(wù),尤其是在建設(shè)一個良好的學(xué)生社區(qū)環(huán)境中更需要讓所有的學(xué)生參與進來,用他們的實際行動和青春熱情來塑造具有大學(xué)生風(fēng)尚的學(xué)生社區(qū)。
參考文獻:
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