大學(xué)生投資基金管理論文
風(fēng)險投資是指風(fēng)險投資者將資金投入到未上市的企業(yè)尤其是高科技企業(yè)的一種投資行為。風(fēng)險投資基金是風(fēng)險資本的主要形式,風(fēng)險投資基金是由基金管理人來運營的,因此基金管理人的行為決定了風(fēng)險投資的成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生投資基金管理論文，供大家參考。
大學(xué)生投資基金管理論文范文一：大學(xué)生理財論文
摘 要：理財是對自己人生的一種長期規(guī)劃,不在資金多少而在經(jīng)營,大學(xué)生將來要面臨結(jié)婚、 買房、 生子、 子女教育、 養(yǎng)老等現(xiàn)實問題。因此, 掌握必要的理財工具的重要性,對大學(xué)生來說不亞于掌握一門專業(yè)本領(lǐng)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生理財，理財現(xiàn)狀、理財規(guī)劃、開源，節(jié)流
一 、什么是理財
一般人談到理財，想到的不是投資，就是賺錢。實際上理財?shù)姆秶軓V，理財是理一生的財，不僅僅是解決燃眉之急的金錢問題而已，也就是個人一生的現(xiàn)金流量與風(fēng)險管理，每一個人一出生就需要用錢(現(xiàn)金流出)，也需要賺錢來產(chǎn)生現(xiàn)金流入。因此不管是否有錢，每一個人都需要理財。理財也涵蓋了風(fēng)險管理。因為未來的更多流量具有不確定性，包括人身風(fēng)險、財產(chǎn)風(fēng)險與市場風(fēng)險，都會影響到現(xiàn)金流入(收入中斷風(fēng)險)或現(xiàn)金流出(費用遞增風(fēng)險)。
個人理財就是消費者確定自己的階段性生活和投資目標(biāo)，審視自己的資產(chǎn)分配狀況及承受能力，調(diào)整資產(chǎn)分配和投資情況，以實現(xiàn)個人收益最大化。直觀的說，理財便是如何將投資與消費協(xié)調(diào)得更適合自己。
二、大學(xué)生的理財現(xiàn)狀
(一)收入狀況
大學(xué)生在收入狀況上來源渠道狹窄，經(jīng)濟(jì)不獨立。開銷來源大部分由父母提供,家庭支持是大學(xué)生花銷的首要來源,獎學(xué)金、助學(xué)金、兼職收入、投資收益和社會捐贈等也是大學(xué)生的收入來源。
大部分的學(xué)生平時大部分零用錢來自于父母，有一小部分的學(xué)生靠父母供給的同時，自己通過兼職和獎學(xué)金填補自己的零用錢，只有極少的同學(xué)很少或者基本不向家長索取零用錢。
(二)支出狀況
大學(xué)生在支出方面主要表現(xiàn)為用錢沒有計劃，主觀隨意性強。只有不到一半的學(xué)生會大致地做一下預(yù)算或偶爾制定預(yù)算;只有不到極少部分的學(xué)生會列出詳細(xì)的預(yù)算表并且很好地執(zhí)行;剩下的學(xué)生從不做預(yù)算。如此高比例學(xué)生毫無計劃的支出習(xí)慣著實讓人擔(dān)憂。性別對消費的方向和對消費的要求產(chǎn)生了很大的影響。女生消費的沖動性較大,同時常常消費在日用品、服裝、化妝品以及裝飾品上的比例較大。同時女生由于喜歡追求時尚而易受消費廣告和促銷的影響而購買一些沒用的商品。而男生喜歡交友同時喜歡實用性強的物品，所以消費的方向和女生不同,男生則側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)、社交類，如請客吃飯等,花費較大但是購買沖動較
小。從大學(xué)生消費與家庭狀況的關(guān)系來看。家庭條件較好的學(xué)生由于沒有資金緊缺的煩惱，理財意識較差，因此消費支出過大且消費結(jié)構(gòu)不合理，主要消費為應(yīng)酬消費和奢侈品消費，浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。而家庭條件較差的學(xué)生則有較強的理財意識，消費較少且合理，主要消費為基本生活消費和學(xué)習(xí)方面的消費。
(三)消費結(jié)構(gòu)
大學(xué)生在消費結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為消費項目中精神文化消費缺失，消費結(jié)構(gòu)不夠合理。日常消費中最多仍是食物和交通等消費項目，服裝、化妝品、零食等消費占了很大一部分，然后依次是娛樂、學(xué)習(xí)和通訊。在月末出現(xiàn)過入不敷出的學(xué)生有很多。造成這一現(xiàn)象的原因，主要是部分女生盲目追求品牌，一套服裝少則幾百，多則過千，使得各種服飾、化妝品消費成為個人消費大項;而不少男生喜歡打網(wǎng)游，購買游戲點卡和在寢室上網(wǎng)費用在個人消費中占很大一部分。此外，學(xué)生在休閑娛樂、人際交往、戀愛等方面也常常出現(xiàn)超支現(xiàn)象。
(四)理財意識淡薄
大部分大學(xué)生對理財?shù)母拍钍帜：?，認(rèn)識度集中在低層次，很多同學(xué)的對理財?shù)母拍钔Ａ粼趫蠹堧s志上看到的“理財”二字，認(rèn)為理財是有錢人的事，因此跟每個月拿生活費的大學(xué)生沒關(guān)系;認(rèn)為理財就是投資，買股票、買基金;也有同學(xué)認(rèn)為每個月的生活費僅僅夠花用，哪里來的錢去理財。
三、 大學(xué)生理財存在的問題
1、 經(jīng)濟(jì)來源較單一 ，資金來源幾乎完全依賴于父母，沒有完全自主地經(jīng)濟(jì)權(quán)。只有少數(shù)學(xué)生的收入是靠勤工儉學(xué)、依靠各種投資活動、國家“三金”以及其他途徑提供。由此可見，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源比較單一。
2、 消費結(jié)構(gòu)不合理且非理性消費嚴(yán)重，支出沒有計劃，主觀隨意性很強!主要表現(xiàn)為：不合理的資金結(jié)構(gòu)安排，人情消費、戀愛消費過大，而學(xué)習(xí)消費過少;消費不理性，容易被廣告或促銷蒙蔽雙眼，出現(xiàn)非理性消費。大學(xué)生中很少有同學(xué)有記賬的習(xí)慣，這導(dǎo)致學(xué)生每月收支不平衡，月末時往往捉襟見肘，入不敷出，出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。
3、理財知識缺乏，存在不少理財誤區(qū)，現(xiàn)在大學(xué)生一聽到理財，就會跟投資工具如股票、債券、基金聯(lián)系在一起。但往往對于其涉及的一些專業(yè)術(shù)語和具體操作存在著困惑，例如進(jìn)行股票投資時如何到證券營業(yè)部開戶、交易。缺乏對高風(fēng)險金融產(chǎn)品的認(rèn)識，甚至有大學(xué)生借錢炒股，很容易血本無歸;理財方式單一，大學(xué)生最為偏好的理財方式是儲蓄，除了將錢活期存在銀行卡里，幾乎不考慮其他的理財方式，保守且單一;沒有正確的理財習(xí)慣，很少有大學(xué)生有記賬的習(xí)慣，消費隨意性很大，沒有計劃。
四.大學(xué)生理財?shù)闹匾?/p>
有人認(rèn)為理財就是理錢,是富人的專利。 而大部分大學(xué)生經(jīng)濟(jì)收入較少, 富家子弟鳳毛麟角, 所以對于普通大學(xué)生來說, 根本沒財可理，也就無需理財。實際上, 這是一種誤區(qū),理財不是有錢人的事情。理財不是指投資、賺錢，理財是理一生的財，無論窮富，都需要理財。而大學(xué)生是一個龐大而特殊的社會群體，也需要具備一定的理財知識，他們的理財理念和理財行為在一定程度上反映出其生活狀態(tài)和價值趨向。大學(xué)生理財，與成年人理財一樣，也包括經(jīng)濟(jì)收入和經(jīng)濟(jì)支出兩方面： 既要通過合理規(guī)劃投資增加經(jīng)濟(jì)收入，也要通過合理規(guī)劃消費控制經(jīng)濟(jì)支出，對于很多人來說，大學(xué)時代是他們一生當(dāng)中第一次較系統(tǒng)與獨立地接觸并解決個人理財問題的時期。對于成長中的大學(xué)生來說，學(xué)會理財和消費，不僅僅是學(xué)會如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內(nèi)容和多種能力的培養(yǎng)，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。理財教育不是可有可無，而是越早越好。對大學(xué)生進(jìn)行理財教育，對于個人、家庭、社會、國家都是一件大事，是重中之重。因此，大學(xué)生不但要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更要樹立自己的理財觀 養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，加強自己的理財意識。
五、大學(xué)生理財規(guī)劃
人生需要規(guī)劃，錢財需要打理。大學(xué)時代是人生觀念、生活技能形成和養(yǎng)成的重要時期，是理財?shù)钠鸩诫A段也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。理財能力是一個人得以生存不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項重要內(nèi)容。對我們大學(xué)生來講理財知識并不是紙上空談而是充斥在我們的生活中的各個地方。上了大學(xué)后我們手里的錢多了起來，怎么樣更好的利用有限的錢成了我們最關(guān)注的問題。
那么我們也應(yīng)該懂得怎樣增加收入和學(xué)會理財，對于大學(xué)生來講，理財?shù)暮诵木退膫€字：開源節(jié)流。下面是我總結(jié)了一下我們可以在大學(xué)期間實施的方式：
(一)、開源
1、學(xué)會兼職 ，兼職是一項不需要預(yù)付任何資本的純增值方式，而且?guī)缀鯖]有什么風(fēng)險性。找一份合適的校外兼職，會進(jìn)一步擴(kuò)充自己的財務(wù)本金。這種理財“增值”方式，應(yīng)該成為我們大學(xué)生理財?shù)囊粋€重要組成部分。合理利用自己的時間，利用課余時間去做，即鍛煉自己，又能獲得金錢報酬。
2、通過申請國家助學(xué)金，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也為自己獲得一定的資金來源。還可以申請助學(xué)貸款，不僅能減輕家庭的經(jīng)濟(jì)困難，還能鍛煉學(xué)生自立自強、誠實守信。目前，只要勤奮學(xué)習(xí)就有機(jī)會獲得獎學(xué)金，甚至可以滿足大學(xué)學(xué)費的支出。
3、將一些暫時不需要的錢由活期轉(zhuǎn)為定期，獲取更高的利息!但是相當(dāng)部分的大學(xué)生沒有良好的儲蓄習(xí)慣，當(dāng)月末時學(xué)生往往發(fā)現(xiàn)自己的消費已經(jīng)超出其計劃。即使每月零用錢略有結(jié)余的學(xué)生，由于事先沒有良好的規(guī)劃，往往讓該節(jié)余的資金不知不覺地溜走，更談不上“化零為整”的儲蓄習(xí)慣。
4、有效利用“跳蚤市場”，“跳蚤市場”現(xiàn)在國內(nèi)大學(xué)里普遍存在了，即將畢業(yè)的大學(xué)生可以把桌子腦低價賣給剛進(jìn)校門的師弟師妹，而剛進(jìn)校門的大學(xué)生其實也在“市場”的討價還價中學(xué)到一定的“節(jié)流”知識。提醒大學(xué)新生，這些大型的校園二手交易活動可不要錯過。你在那里可以“淘”到大量的舊書、磁帶、CD、自行車，甚至電腦。當(dāng)然，有朝一日等你成了畢業(yè)生，你也可以在那里把你的舊貨賣個好價錢，讓它們繼續(xù)“發(fā)揮余熱”。
5、 學(xué)會投資，為今后的個人理財“投石問路”。雖然大學(xué)生做投資具有一定風(fēng)險，但作為一種大膽嘗試，能為今后的個人理財起到“投石問路”的作用，對于我們理財意識的擴(kuò)展有著積極的意義。例如有學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺網(wǎng)上開店，進(jìn)行電子商務(wù)實踐，想利用課余時間賺取一定生活費。不過大學(xué)生投資需謹(jǐn)慎，不是只有投資股票、網(wǎng)上開店才是一種理財。學(xué)生對自我知識的完善、性格培養(yǎng)等教育投資才是真正的投資。
(二)、節(jié)流
1、理財就是要花錢有度，合理消費，學(xué)會記帳和編制預(yù)算，可以有效的控制消費。記帳并不難，只要有恒心，記錄下自己每天的消費數(shù)額，做一個簡單的記帳簿，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情況，做到量入為出， 這樣對自己每筆資金的去向有一個詳盡的記錄，養(yǎng)成良好的記帳習(xí)慣，同時為自己每個月的開銷編制預(yù)算， 從而保證不會發(fā)生月初“富翁”月底“負(fù)翁”的情況。在每月前合理安排好自己的支出，不在月末出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)“， 爭取每個月有所結(jié)余!對于大學(xué)生，養(yǎng)成良好的記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，不但可以培養(yǎng)他們合理的消費意識，還可以培養(yǎng)他們的耐心、恒心和自信心。每月對自己的消費情況進(jìn)行記賬，當(dāng)發(fā)現(xiàn)預(yù)算超過月可支配額度時，應(yīng)該考慮哪些錢可以壓縮或者不必要開支的，盡量做出合理安排。對于沒有記賬習(xí)慣的同學(xué)來說，預(yù)算就更顯得重要了。因此只要養(yǎng)成了記賬的習(xí)慣，你就跨出了理財?shù)牡谝徊健?/p>
2、遵守一定的生活消費原則。追求吃要營養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。錢要花在刀刃上。如今的我們大學(xué)生大多不考慮家庭也不顧慮未來，很多人都是左手進(jìn)右手出。這其實是不可取的，要知道由儉入奢易，由奢入儉難!作為學(xué)生，應(yīng)該把錢花在必須花的地方，而且花錢時不要一味追求檔次講究攀比，不要動不動就吆五喝六去小餐館撮一頓。更多地應(yīng)考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。
結(jié)束語
大學(xué)時代應(yīng)該是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。在大學(xué)時代應(yīng)培養(yǎng)主動理財?shù)囊庾R，形成一個良好的理財習(xí)慣，掌握一些必需的理財常識。對于沒有收入來源的大學(xué)生而言，大學(xué)階段的財商培養(yǎng)只是演練，更要注重在日常生活中養(yǎng)成正確的理財習(xí)慣。將直接影響大學(xué)生未來的生活方式甚至生活態(tài)度。大學(xué)生仍然是社會上的高知識群體，在擁有“知識財富”的同時，也要有市場意識，在實際生活中逐漸學(xué)會“理財”，學(xué)會把知識變成財富和管理財富的技能。理財高手，往往都是心思縝密，懂得籌劃的人。相反，那些理財不當(dāng)，花錢如流水的，則往往缺少宏觀的計劃。大學(xué)時代是賺取人生中第一桶金的時候，在此階段，如果能夠養(yǎng)成一些較好的理財習(xí)慣，掌握一些必需的理財常識，往往可以受益終生。
大學(xué)生投資基金管理論文范文二：淺談大學(xué)生投資理財
[內(nèi)容摘要]大學(xué)生是一個特殊的群體，在大學(xué)時期培養(yǎng)正確的財富觀念，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，是大學(xué)生社會化的重要內(nèi)容之一。作為未來投資理財?shù)闹黧w，大學(xué)生需要增強投資理財意識、參加一定的投資理財實踐，為將來合理有效的投資理財打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生理財與一般的家庭理財、企業(yè)理財不同,它的特點集中在一個細(xì)字上:財源細(xì),消費項目細(xì),出手細(xì)。針對這樣的特點,在生活的點點滴滴中實行細(xì)致而縝密的理財計劃,把有限的資金用在最有價值的地方,也就更有實際意義。投資不是短期的, 需要長期的努力。因此，全面地了解當(dāng)代大學(xué)生的投資狀況，在全社會提倡健康合理的投資觀，對大學(xué)生養(yǎng)成良好的投資習(xí)慣，樹立正確的價值觀有著深遠(yuǎn)的意義。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;理財意識;投資習(xí)慣
今天的市場正在被許多沒有經(jīng)歷過熊市的年輕人所主導(dǎo)。
——索羅斯
個人理財就是消費者確定自己的階段性生活和投資目標(biāo)，審視自己的資產(chǎn)分配狀況及承受能力，調(diào)整資產(chǎn)分配和投資情況，以實現(xiàn)個人收益最大化。直觀的說，理財便是如何將投資與消費協(xié)調(diào)得更適合自己。近年來，個人投資理財?shù)臒岢庇咳胄@。如今的大學(xué)校園活躍著這樣一群人，他們既是大學(xué)生，又是股民、基民、彩民、儲戶、有些還是“小老板”。大學(xué)生是一個龐大而特殊的社會群體，他們的理財理念和理財行為在一定程度上反映出其生活狀態(tài)和價值趨向。大學(xué)生理財，與成年人理財一樣，也包括經(jīng)濟(jì)收入和經(jīng)濟(jì)支出兩方面 既要通過合理規(guī)劃投資增加經(jīng)濟(jì)收入，也要通過合理規(guī)劃消費控制經(jīng)濟(jì)支出，對于很多人來說，大學(xué)時代是他們一生當(dāng)中第一次較系統(tǒng)與獨立地接觸并解決個人理財問題的時期。對于成長中的大學(xué)生來說，學(xué)會理財和消費，不僅僅是學(xué)會如何用錢的問題，其中包含了多方面的教育內(nèi)容和多種能力的培養(yǎng)，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
一、大學(xué)生理財狀況
作為未來投資理財?shù)闹黧w，大學(xué)生需要增強投資理財意識、參加一定的投資
理財實踐，為將來合理有效的投資理財打下堅實的基礎(chǔ)。而調(diào)查顯示, 高比例大學(xué)生未能明確理財?shù)谋匾?，理財意識淡薄。認(rèn)為大學(xué)階段理財有無必要的問題選項中, 36 . 7 % 的人選擇沒有必要， 40 . 1%的人選擇有必要, 其他的選擇不知道。也有人認(rèn)為理財就是理錢,是富人的專利。大部分大學(xué)生經(jīng)濟(jì)收入較少, 富家子弟鳳毛麟角, 對于普通大學(xué)生來說, 根本沒財可理。實際上, 這是一種誤區(qū), 理財是對自己人生的一種長期規(guī)劃,不在資金多少而在經(jīng)營,大學(xué)生將來要面臨結(jié)婚、 買房、 生子、 子女教育、 養(yǎng)老等現(xiàn)實問題。因此, 掌握必要的理財工具的重要性,對大學(xué)生來說不亞于掌握一門專業(yè)本領(lǐng)[1]。
(一)大學(xué)生融資渠道單一
大學(xué)生的收入一般包括家庭供給、校外兼職、校內(nèi)勤工儉學(xué)、各類助學(xué)金、獎學(xué)金等。在接受調(diào)查的學(xué)生對象中，66%的學(xué)生完全靠家庭供給，29%的學(xué)生在家庭供給的同時擁有獎學(xué)金和助學(xué)金的資助，只有1.5%的學(xué)生有校外兼職收入。以下圖表是大部分大學(xué)生每月的收入情況：
全體接受調(diào)查的學(xué)生的平均收入水平為512.14 元。73%的學(xué)生的收入周期為月，24%的學(xué)生收入周期為學(xué)期，只有3%的學(xué)生收入周期為年[2]。其中有30%的在校大學(xué)生進(jìn)行了各種形式的投資，其中，3%的學(xué)生投資于風(fēng)險較大的期貨市場，7%的學(xué)生投資外匯，15%的學(xué)生投資股票，17%的學(xué)生投資于基金[3]。以上數(shù)據(jù)表明大部分的大學(xué)生的收入較少，除去日常消費，很難有多余的錢進(jìn)行投資。
(二)理財意識淡薄
理財知識不足，理財方式單一，理財習(xí)慣堪憂。調(diào)查顯示，受調(diào)查對象對理財方式的理解比較狹隘，不清楚理財?shù)母拍?，只?4%的被調(diào)查學(xué)生知道在調(diào)查表所列舉的6種理財方式外還存在其他理財方式，同時有29%的受調(diào)查學(xué)生只知道3種以下的被調(diào)查表所列舉出的理財方式，56%的受調(diào)查對象僅僅選擇儲蓄作為唯一理財方式，20%的受調(diào)查對象利用了金融業(yè)務(wù)(包括保險、貸款、股票、基金、銀行金融理財產(chǎn)品等)完成自己的理財方案，還有17%的受調(diào)查對象沒有任何理財方式。統(tǒng)計顯示，按照理財習(xí)慣劃分為4 個類型所占受調(diào)查學(xué)生的比重分別為： 而其他類型中注明無理財習(xí)慣的學(xué)生占到了其他類型人數(shù)的63%。經(jīng)常去圖書館查詢相關(guān)理財書籍的
學(xué)生占到受調(diào)查學(xué)生的10%，34%的受調(diào)查學(xué)生從來沒有去圖書館查詢相關(guān)理財書籍，而經(jīng)管類專業(yè)受調(diào)查學(xué)生的73%也只是偶爾查詢相關(guān)理財書籍。
然而，對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財應(yīng)是大學(xué)生的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財。盡管方式各不相同，辦法五花八門，回報有高有低，效果有好有壞，但對財富的渴望和追求則是永恒的出發(fā)點和歸宿。這也充分反映了當(dāng)代大學(xué)生的財富觀念和理財意識。
大學(xué)生當(dāng)中只有很少一部分同學(xué)認(rèn)為自己是理財高手，大部分人只能勉強做到收支平衡，有40%的人是典型的“月光一族”，還有 20.1%的人會透支。從以上的調(diào)查結(jié)果可以看出，對大學(xué)生進(jìn)行理財教育是非常有必要的。正如《富爸爸 窮爸爸》中寫的一個孩子要在一生中達(dá)到職業(yè)和財務(wù)的成功，需要學(xué)習(xí)3種基本的贏配方：學(xué)習(xí)贏配方、職業(yè)贏配方和財務(wù)贏配方[4]。這與許多專家學(xué)者提出的大學(xué)生需要具有智商、情商和財商的含義是一致的。大學(xué)生如果想要具備較高的財商，我認(rèn)為他們應(yīng)加強對自己的理財教育。
歸納起來，樹立正確的理財觀念就是告訴我們：理財不是有錢人的事情。大學(xué)生作為一個消費群體，也需要具備一定的理財知識。理財教育不是可有可無，而是越早越好。對大學(xué)生進(jìn)行理財教育，對于個人、家庭、社會、國家都是一件大事，是重中之重。因此，大學(xué)生不但要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更要樹立自己的理財觀 養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，加強自己的理財意識。
二、大學(xué)生理財規(guī)劃
人生需要規(guī)劃，錢財需要打理。大學(xué)時代是人生觀念、生活技能形成和養(yǎng)成的重要時期，是理財?shù)钠鸩诫A段也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期。理財能力是一個人得以生存不可缺少的一部分，也是素質(zhì)教育不可忽視的一項重要內(nèi)容。對我們大學(xué)生來講理財知識并不是紙上空談而是充斥在我們的生活中的各個地方。上了大學(xué)后我們手里的錢多了起來，怎么樣更好的利用有限的錢成了我們最關(guān)注的問題。
(一)合理選擇炒股票、買基金等投資方式
定期存款，國債等債券類，股票，基金和實業(yè)投資五大類投資在大學(xué)生的投資意向中占有較大比重，是同學(xué)們意向投資的主要對象。除此之外，金融理財產(chǎn)
品和保險的比例也相當(dāng)可觀，一部分同學(xué)選擇此種投資方式的動機(jī)和理由還是合理存在的。下表是對被調(diào)查的大學(xué)生的實際投資理財方式的頻數(shù)分布分析：
其中儲蓄占73.83%，購買國庫券占1.56%，購買公司債券占2.07%，購買股票占4.66%，購買證券基金占3.63%，購買彩票占14.25%。由此可知，大學(xué)生的實際理財方式以儲蓄為主，其次是購買彩票，再次是股票、證券基金、公司債券和國庫券[5]。
(二)培養(yǎng)勤工儉學(xué)意識
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，物質(zhì)消費也在飛躍發(fā)展， 對于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的同學(xué)而言，大學(xué)昂貴的學(xué)費促使許多學(xué)生入學(xué)后就開始進(jìn)行各種勤工儉學(xué)，以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。調(diào)查表明，大學(xué)生勤工儉學(xué)的主要途徑包括：經(jīng)過學(xué)校社團(tuán)組織與商家洽談參加勤工儉學(xué);通過家教中心的幫助，獲得“家教”資格;通過學(xué)校勤工助學(xué)中心的安排而掙得一份工作;通過招聘廣告或他人的介紹，直接與用人單位聯(lián)系而成為“打工一族”。
(三)理財就是要花錢有度，合理消費
學(xué)會記帳和編制預(yù)算，可以有效的控制消費。記帳并不難，只要有恒心，記錄下自己每天的消費數(shù)額，做一個簡單的記帳簿，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情況，做到量入為出， 這樣對自己每筆資金的去向有一個詳盡的記錄，養(yǎng)成良好的記帳習(xí)慣，同時為自己每個月的開銷編制預(yù)算， 從而保證不會發(fā)生月初“富翁”月底“負(fù)翁”的情況。因此根據(jù)問卷，調(diào)查大學(xué)生的消費是否有制定預(yù)算計劃情況如下圖所示：
調(diào)查顯示調(diào)查對象在支出方面主要表現(xiàn)為用錢沒有計劃，主觀隨意性強。只有不到0.3%的學(xué)生會列出詳細(xì)的預(yù)算表并且很好地執(zhí)行，剩下的21.4%的學(xué)生從不做預(yù)算。調(diào)查對象中如此高比例學(xué)生毫無計劃的支出習(xí)慣著實讓人擔(dān)憂。問卷調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，身上有2張銀行卡的學(xué)生占到了35.7%，有3張及以上銀行卡的學(xué)生占了24.1%，約15.8%的學(xué)生在月末會出現(xiàn)零花錢超支現(xiàn)象。問卷調(diào)查談及支出是否有計劃時，有59.8%的學(xué)生覺得支出應(yīng)有計劃，但自己沒有實施或者實施了又沒堅持下來;有21.7%的學(xué)生從未考慮過這方面的問題，認(rèn)為只要有錢花就
可以，不必實施具體的計劃;只有18.5%的學(xué)生平時能制定較詳細(xì)的支出計劃[6]。對于大學(xué)生，養(yǎng)成良好的記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，不但可以培養(yǎng)他們合理的消費意識，還可以培養(yǎng)他們的耐心、恒心和自信心。每月對自己的消費情況進(jìn)行記賬，當(dāng)發(fā)現(xiàn)預(yù)算超過月可支配額度時，應(yīng)該考慮哪些錢可以壓縮或者不必要開支的，盡量做出合理安排。對于沒有記賬習(xí)慣的同學(xué)來說，預(yù)算就更顯得重要了。因此只要養(yǎng)成了記賬的習(xí)慣，你就跨出了理財?shù)牡谝徊健?/p>
三、對大學(xué)生投資理財?shù)慕ㄗh
對于大學(xué)生來講，理財?shù)暮诵木退膫€字：開源節(jié)流。
首先，你得辦一張銀行卡(無論哪個銀行，最好是有銀聯(lián)標(biāo)記的)，定期存取款。
其次，你最好準(zhǔn)備一個私人小帳簿，可以把每天的花銷全部記錄上去。 再次，你得有一個每月消費計劃，把自己每個月的生活費分成3份，一份用做伙食費一份用做課閑活動經(jīng)費還有一份可以用做應(yīng)急經(jīng)費。
如果你這三點都具備了，你就可以按照自己的計劃行事了，記住如果本月有余額可以自動流入下個月的生活費，相應(yīng)的你就可以多存一點錢轉(zhuǎn)入下下個月，形成了一個良性循環(huán)的話，你畢業(yè)是會發(fā)現(xiàn)自己多了一筆小小的創(chuàng)業(yè)資金。
(一)理性看待投資風(fēng)險
2006年12月7日，北京師范大學(xué)召開新聞發(fā)布會，宣布該校21歲的大四女生吳瑩瑩被一家美國軟件公司(TopCoder)聘為亞洲區(qū)執(zhí)行副總裁。消息如炸開一般，想不到令人仰羨的外企老總高薪職位，竟由一位尚未畢業(yè)的女大學(xué)生“霸占”[7]。像吳瑩瑩這樣理財神話般人物，在大學(xué)生心中的神奇，自然而然的掀起投資熱潮。但投資有風(fēng)險，入市須謹(jǐn)慎。在大學(xué)生對投資理財產(chǎn)品的風(fēng)險看待情況方面，大多數(shù)大學(xué)生表示在追求相對銀行利率較高收益的同時愿意承擔(dān)本金有少量損失的風(fēng)險，反映出目前大學(xué)生對穩(wěn)健性投資理財產(chǎn)品的投資意向。
(二)對于理財知識的認(rèn)識和態(tài)度
在理財知識的認(rèn)識和態(tài)度方面，有88.6%的受訪學(xué)生認(rèn)為有必要進(jìn)行專業(yè)理財知識的學(xué)習(xí)，可見學(xué)生對這一問題的看法都是很積極正面的。但談及對理財?shù)牧私鈺r，產(chǎn)生了分歧，主要有三種看法：認(rèn)為理財是通過各種投資活動實現(xiàn)資產(chǎn)保值增值的占32.3%;持通過財務(wù)資源適當(dāng)管理實現(xiàn)個人生活目標(biāo)的觀點有41.1%;20.3%的學(xué)生認(rèn)為理財就是合理安排資金過程[8]。理財對于每一個人都有不同的看法，理財?shù)亩x有廣義與狹義之分, 狹義的理財是指管理自己的財富, 進(jìn)而提高財富的效能; 廣義的理財是指運用他人的資金來增加自己的財富。大學(xué)生作為特殊的社會群體, 如何認(rèn)識財富, 獲取財富和管理財富, 不僅能有效控制大學(xué)生的財務(wù)安全, 同時對于大學(xué)校園的穩(wěn)定與社會和諧有著重要意義。而學(xué)生獲取理財知識的途徑主要通過媒體和銀行宣傳;其次是通過學(xué)校專業(yè)課、公選課以及專題講座;通過自己看書獲取理財知識的學(xué)生比例最少，造成這一現(xiàn)象的原因主要是學(xué)校的圖書和閱覽室的期刊更新速度慢、書籍不全、入庫時間較長、找不到需要的圖書和期刊。學(xué)生可以積極從各方面吸取理財方面的知識，對未來進(jìn)行有效的規(guī)劃。
(三) 選擇合適的投資工具
在投資經(jīng)驗較豐富的人的指導(dǎo)下，可以根據(jù)自身的條件、能力、素質(zhì)，選擇適合自己的投資工具進(jìn)行個人理財投資，這將會產(chǎn)生良好的投資回報，獲得較豐富的投資經(jīng)驗。我們可以采用如下的個人理財投資工具：儲蓄、保險、債券、基金、外匯、股票(具體優(yōu)缺點分析見下表)。在參與社會投資的時候，我們可以嘗試著買一些保險、債券，體驗一下做受險人，做債權(quán)人的滋味。把在課堂上學(xué)到的股票交易知識運用到實踐中去，從而對投資與報酬之間的關(guān)系產(chǎn)生一些感性認(rèn)識。
另外值得注意的是：投資操作需要豐富的投資經(jīng)驗、投資技巧、心理素質(zhì)及應(yīng)變能力，任何一個方面的缺陷，都將可能導(dǎo)致個人投資的失敗。所以學(xué)生在實際操作過程中，還需要經(jīng)驗豐富的投資者的指導(dǎo)，千萬不要高估自己，盲目地進(jìn)行投資[9]。
(四)嘗試做小風(fēng)險投資
一般來說學(xué)生的投資都是以炒股為主，當(dāng)前，校園股民可以算是“小荷才露尖尖角”。投資有收益也有風(fēng)險，所以只是一些家境較好的同學(xué)才能去過過癮。在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗，因此，其中既有學(xué)經(jīng)濟(jì)的、金融的，也有學(xué)法律的，甚至還有哲學(xué)專業(yè)的。這些學(xué)生股民的投資額高低不等，低的1000元至5000元，高的上萬元，雖然真正賺到錢的人不多，但他們表示，炒股并非只為了賺錢，主要還是想了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。在擴(kuò)大財源之后做小風(fēng)險的投資, 對大學(xué)生理財很有挑戰(zhàn)性[10]。收獲了經(jīng)驗，增長了知識，提高了生活質(zhì)量，起到了一定的投資效果。從他們的未來投資意向調(diào)查中，能夠看出這部分大學(xué)生會擺正投資方向，加大投資力度，而多數(shù)未投資的大學(xué)生們也表示愿意加入到投資的行列中來。
很多人都說，大學(xué)時代是獲得人生的“第一桶金”的時候，也是獨立生活、獨立理財?shù)钠鸩诫A段。大學(xué)生仍然是社會上的高知識群體，在擁有“知識財富”的同時，也要有市場意識，在實際生活中逐漸學(xué)會“理財”，學(xué)會把知識變成財富和管理財富的技能。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金時期，如果能在這段時間里養(yǎng)成一些好的理財習(xí)慣，掌握一些必備的理財常識，是可以終身受益的。
參考文獻(xiàn)
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[3]丁肇文,熊焱.3成大學(xué)生拿父母錢投資理財 15%大學(xué)生投資股票[N].北京晚報.
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[6]吳芹,楊吉.大學(xué)生個人理財狀況調(diào)查分析—以上海商學(xué)院財會學(xué)院為例
[J].中國成人教育,2010年第14期.
[7]薛飛.“她”理財神話[J].理財圓桌·財富茶座
[8]吳芹,楊吉.大學(xué)生個人理財狀況調(diào)查分析—以上海商學(xué)院財會學(xué)院為例
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[9]蹇蕾,龔勛.大學(xué)生投資理財分析
[10]徐長安.大學(xué)生理財細(xì)活之中見功夫[N]市場報,2004年8月17日
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