論文格式是學(xué)術(shù)規(guī)范的基石,其核心價值正是學(xué)術(shù)自律精神，使論文更有觀賞性。學(xué)習(xí)啦小編整理了800字小論文格式，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　800字小論文格式

　　1、論文格式的論文題目：(下附署名)要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎.

　　論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息,也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息. 論文題目十分重要,必須用心斟酌選定.有人描述其重要性,用了下面的一句話：論文題目是文章的一半. 對論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體;簡短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分;醒目.(二)作者姓名和單位　　這一項屬于論文署名問題.署名一是為了表明文責(zé)自負,二是記錄作者的勞動成果,三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索(作者索引).大致分為二種情形,即：單個作者論文和多作者論文.后者按署名順序列為第一作者、第二作者.重要的是堅持實事求是的態(tài)度,對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者,貢獻次之的,列為第二作者,余類推.注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系.(三)摘要(Abstract)　　論文一般應(yīng)有摘要,有些為了國際交流,還有外文(多用英文)摘要.它對是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述.其作用是使讀者不用閱讀論文全文即能獲得必要的信息.

　　摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：

　?、購氖逻@一研究的目的和重要性;

　　②研究的主要內(nèi)容,指明完成了哪些工作;

　?、郢@得的基本結(jié)論和研究成果,突出論文的新見解;

　　④結(jié)論或結(jié)果的意義.

　　論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容,但文字必須十分簡煉,內(nèi)容亦需充分概括,篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%.例如,對于6000字的一篇論文,其摘要一般不超出300字.

　　論文摘要不需要列舉例證,不講研究過程,不用圖表,不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式,也不要作自我評價. 撰寫論文摘要的常見毛病,一是照搬論文正文中的小標(biāo)題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字;二是內(nèi)容不濃縮、不概括,文字篇幅過長.　　為了方便國際交流,很多論文都要求有英文摘要,尤其是在高校里.英文摘要的內(nèi)容要求與中文摘要一樣,包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分.但是,英文有其自身特點,最主要的是中譯英時往往造成所占篇幅較長,同樣內(nèi)容的一段文字,若用英文來描述,其占用的版面可能比中文多一倍.因此,撰寫英文摘要更應(yīng)注意簡潔明了,力爭用最短的篇幅提供最主要的信息.第一,對所掌握的資料進行精心篩選,不屬于上述“四部分”的內(nèi)容不必寫入摘要.第二,對屬于“四部分”的內(nèi)容,也應(yīng)適當(dāng)取舍,做到簡明扼要,不能包羅萬象.比如“目的”,在多數(shù)標(biāo)題中就已初步闡明,若無更深一層的目的,摘要完全不必重復(fù)敘述;再如“方法”,有些在國外可能早已成為常規(guī)的方法,在撰寫英文摘要時就可僅寫出方法名稱,而不必一一描述其操作步驟. 　　中英文摘要的一致性主要是指內(nèi)容方面的一致性,目前對這個問題的認識存在兩個誤區(qū),一是認為兩個摘要的內(nèi)容”差不多就行”,因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點內(nèi)容,或隨意增補中文摘要所未提及的內(nèi)容,這樣很容易造成文摘重心轉(zhuǎn)移,甚至偏離主題;二是認為英文摘要是中文摘要的硬性對譯,對中文摘要中的每一個字都不敢遺漏,這往往使英文摘要用詞累贅、重復(fù),顯得拖沓、冗長.英文摘要應(yīng)嚴格、全面的表達中文摘要的內(nèi)容,不能隨意增刪,但這并不意味著一個字也不能改動,具體撰寫方式應(yīng)遵循英文語法修辭規(guī)則,符合英文專業(yè)術(shù)語規(guī)范,并照顧到英文的表達習(xí)慣.　　選擇適當(dāng)?shù)臅r態(tài)和語態(tài),是使摘要符合英文語法修辭規(guī)則的前提.通常情況下,摘要中謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)都不是通篇一律的,而應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容而有所變化,否則容易造成理解上的混亂.但這種變化又并非無章可循,其中存在著如下一些規(guī)律： 　　1、時態(tài)：大體可概括為以下幾點.

　　1)敘述研究過程,多采用一般過去時.

　　2)在采用一般過去時敘述研究過程當(dāng)中提及在此過程之前發(fā)生的事,宜采用過去完成時.

　　3)說明某課題現(xiàn)已取得的成果,宜采用現(xiàn)在完成時.

　　4)摘要開頭表示本文所“報告”或“描述”的內(nèi)容,以及摘要結(jié)尾表示作者所"認為"的觀點和"建議"的做法時,可采用一般現(xiàn)在時.

　　2、語態(tài)：在多數(shù)情況下可采用被動語態(tài).但在某些情況下,特別是表達作者或有關(guān)專家的觀點時,又常用主動語態(tài),其優(yōu)點是鮮明有力.

　　(四)關(guān)鍵詞(Key words)

　　關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類.主題詞除關(guān)鍵詞外,還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞.

　　主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯,正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展,才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能. 主題詞是指以概念的特性關(guān)系來區(qū)分事物,用自然語言來表達,并且具有組配功能,用以準(zhǔn)確顯示詞與詞之間的語義概念關(guān)系的動態(tài)性的詞或詞組.

　　關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻關(guān)建主題內(nèi)容,但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞.關(guān)鍵詞是為了文獻標(biāo)引工作,從論文中選取出來,用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語.一篇論文可選取3~8個詞作為關(guān)鍵詞.

　　關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：

　　由作者在完成論文寫作后,縱觀全文,先找出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯,這些住處或詞匯,可以從論文標(biāo)題中去找和選,也可以從論文內(nèi)容中去找和選.后三個關(guān)鍵詞的選取,補充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息,也提高了所涉及的概念深度.需要選出,與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道,組成該論文的關(guān)鍵詞組.

　　關(guān)鍵詞與主題詞的運用,主要是為了適應(yīng)計算機檢索的需要,以及適應(yīng)國際計算機聯(lián)機檢索的需要.一個刊物增加關(guān)鍵詞這一項,就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個新的途徑.

　　(五)引言(Introduction)

　　引言又稱前言,屬于整篇論文的引論部分.其寫作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白,理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ),預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義.

　　引言的文字不可冗長,內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎,措詞要精煉,要吸引讀者讀下去.引言的篇幅大小,并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定,需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定,長的可達700~800字或1000字左右,短的可不到100字.

　　(六)正文(Main body)

　　正文是一篇論文的本論,屬于論文的主體,它占據(jù)論文的最大篇幅.論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果,都將在這一部分得到充分的反映.因此,要求這一部分內(nèi)容充實,論據(jù)充分、可靠,論證有力,主題明確.為了滿足這一系列要求,同時也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰,常常將正文部分分成幾個大的段落.這些段落即所謂邏輯段,一個邏輯段可包含幾個自然段.每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題).段落和劃分,應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定.(七)參考文獻

　　[序號]. 編著者. 書名[M],出版地：出版社,年代,起止頁碼

　　[序號]. 作者. 論文名稱[J],期刊名稱,年度,卷(期),起止頁碼

　　(八)電子文獻的載體類型及其標(biāo)識

　　隨著我國信息化進程的加快,電子文獻的采用量逐漸加大,其標(biāo)注方式的規(guī)范化已經(jīng)提到議事日程上來了.現(xiàn)根據(jù)國家新聞出版署印發(fā)的《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定,對來稿提出如下要求：　　一、對于數(shù)據(jù)庫、計算機程序及電子公告等電子文獻類型的參考文獻,以下列雙字母作為標(biāo)示：　　電子文獻類型 數(shù)據(jù)庫 計算機程序 電子公告 電子文獻類型標(biāo)識 DB CP EB 二、電子文獻的載體類型及其標(biāo)識　　對于非紙張類型載體的電子文獻,當(dāng)被引用為參考文獻時需在參考文獻類型中同時標(biāo)明其載體類型.

　　《規(guī)范》采用雙字母表示電子文獻載體類型：磁帶(magnetic tape)MT,磁盤(disk)DK,光盤(CD-ROM) CD,聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)(online)OL,并以下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標(biāo)識：　　[文獻類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識] 　　如：[DB/OL]——聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(database online)　　[ DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magnetic tape)　　[M/CD]——光盤圖書(monograph on CD-ROM)　　[CP/DK]——磁盤軟件(computer program on disk)　　[J/OL]——網(wǎng)上期刊(serial online)　　[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告(electronic pulletin board online)　　如：[1]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展[DB/OL].文獻網(wǎng)址, 1998-08-16/1998-10-04. 　　以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻在引作參考文獻時不必注明其載體類型.九)內(nèi)容的格式要求

　　1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標(biāo)題、作者班級、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻.

　　2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫在表的上面,居中;論文附圖的圖題應(yīng)寫在圖的下面,居中.按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號.

　　3、畢業(yè)論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時間.　　4、論文格式的字體：各類標(biāo)題(包括“參考文獻”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用Times New Roman字體.

　　5、論文格式的字號：論文題目用三號字體,居中;一級標(biāo)題用四號字體;二級標(biāo)題、三級標(biāo)題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中.

　　6、格式正文打印頁碼,下面居中.

　　7、論文打印紙張規(guī)格：A4 210×297毫米.

　　8、在文件選項下的頁面設(shè)置選項中,“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認字符數(shù);頁邊距設(shè)為 上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側(cè);頁眉：1.8厘米;頁腳1.8厘米.

　　9、在格式選項下的段落設(shè)置選項中,“縮進”選0厘米,“間距”選0磅,“行距”選1.5倍,“特殊格式”選(無),“調(diào)整右縮進”選項為空,“根據(jù)頁面設(shè)置確定行高格線”選項為空.

　　10、 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁,均需設(shè)置.頁眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)類本科畢業(yè)論文,居中,打印字號為5號宋體,頁眉之下有一條下劃線.

　　頁腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始,用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁,頁碼編寫方法為：第×頁共×頁,居中,打印字號為小五號宋體. 　　前置部分從中文題名頁起單獨編頁.

　　字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體,字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距,行間距設(shè)置為固定值20磅.

　　800字小論文

　　做一個有道德的人

　　道德是一雙無形手，推開封鎖在心里的一扇窗;道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空;道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德無處不在。——筆記

　　其實我們每一人都只做到了一小部分，卻沒有做到全部。我覺得道德就得做的全面，在家庭里做個好孩子，在學(xué)校里做個好學(xué)生，在社會做個好公民。

　　在家里應(yīng)該干一些力所能及的活，讓家人輕松一點。有空時多和家人溝通，談?wù)勌?，說說在學(xué)校發(fā)生的事情。還要多注意身體別讓家人擔(dān)心?，F(xiàn)在我們正在小學(xué)階段，雖然不能在物質(zhì)上幫助家人，可是我們可以好好學(xué)習(xí)在精神上寬慰他們。

　　因為父母給了我們生命，老師給了我們智慧，所以在學(xué)校我們要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。在同學(xué)之間我們要懂得謙讓，多去付出，少索取回報。從此互相促進，互相進步。正是在老師的批評和鼓勵之中我們懂得了什么是對，什么是錯。正是在老師的尊尊教導(dǎo)中漸漸長大。正是老師晝夜心耕，才換得幽谷飛香，詩滿人間。如果我們要報答老師就要用成績來報答老師，讓老師知道自己的努力沒白費。

　　在社會我們要明理，守法，誠信，助人，文明用語，這是我們的基本原則。我看了一則列寧的故事： “有一次，列寧下樓在樓樓梯狹窄的過道上，碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準(zhǔn)備 自己退回去。列寧阻止她說： “ 不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧!”他把‘請 ’子說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，等女工上樓了，他才下樓。”讀了這個故事，我很受教育。作為一位偉人，列寧不因自己身居高位而無禮，這更顯出了他偉大的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。這時我又想起了我自己的一個故事。

　　有一次，我做公交車去上英語課，我看見一位老奶奶在離我很遠的地方，就想讓座，當(dāng)時人很多，我想叫她一下，又怕人家說我，又覺得老奶奶聽不見，想站起來叫老奶奶過來，又怕位置被別人搶了，過了一會老奶奶過來了，我想：下一站再讓吧!等到了下一站，我去看老奶奶，可是老奶奶卻已經(jīng)下車了。當(dāng)時我

　　我后悔莫及，從那次以后，每次我坐公交車，只要我有座位看見老爺爺，老奶奶都會立即讓座給他們，他們點頭向我微笑時，心里很安慰。

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