金融危機碩士論文例本

　　最近30年以來,全球各國的金融體系并不穩(wěn)定,頻頻爆發(fā)的金融危機為經濟發(fā)展帶來了慘重的代價。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于金融危機碩士論文例本的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　金融危機碩士論文例本篇1

　　談金融危機下教育投資及理財思索

　　“家庭收入減少了，還讓孩子上培訓班嗎?”“在這種形勢下該縮減孩子的教育投資還是應增加?”隨著金融風暴的襲來，國內也開始出現(xiàn)經濟不景氣，一些行業(yè)受到沖擊，許多企業(yè)開始裁員。這些舉動也波及到了一些家庭，家長們開始思考，面對金融危機，如何做出教育投資的正確抉擇，如何利用這一時機做好孩子的財商教育。面對危機家長更為理性投資教育，不管是孩子教育，還是成人教育，都是個人抵御金融風險的一種手段。家長在教育方面對孩子投錢，就是為了提高孩子未來抵御金融危機的能力。

　　———瑞思學科英語CEO夏雨峰根據采訪情況來看，與經濟危機前相比，大部分家長對孩子的教育投資開始趨向理性。李先生，出租司機，女兒正上初中。他說自己雖然收入有所下降，但并沒有打算改變女兒的教育資金投入，“還是盡量給孩子提供最好的條件吧，只要我們能負擔得起。”

　　而金女士的情況則有不同，她原本是一家汽車4S店做銷售，因為汽車行業(yè)受到的影響比較大，現(xiàn)在已被裁員，家里每個月就少了2000元的收入。“說到孩子，教育方面的投入還是不能省，衣服、玩具，這已經開始有意識地控制了，但給女兒報的舞蹈班并不打算取消。”大多數(shù)受訪父母覺得金融危機的影響開始顯現(xiàn)出來，經濟壓力也相對增大，但受到傳統(tǒng)文化的影響，中國家長的普遍心態(tài)大多都是“再窮不能窮孩子”，會盡量保證孩子教育資金的投入，即使縮減孩子費用，也只是一些非必須項目，如衣服、文具、游戲玩花費等。中國素有重視教育的傳統(tǒng)，家長們這種“不差錢”的想法，其實正是國人重視孩子教育的一種體現(xiàn)。

　　隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，人們對于教育的看法已經有了一些改變。很多人認為，給孩子在教育方面花的錢，不僅僅是一種投入，更是一種投資。金融危機爆發(fā)之后，人們越來越深切地感受到，那些文化素質和技能水平越高的人，具備抗風險的能力越高，其工作往往也越穩(wěn)定;反之，前途就越渺茫。一個人文化素質與技能水平的高低，是與其教育投資，尤其是未成年時的家長對他的教育投資成正比的。可以說，家長投資孩子的教育，不僅能產生滿足現(xiàn)時家庭精神生活或個人心理需求的效用，還能在未來為家庭或個人帶來物質上的收益。

　　教育投資也許回報期長了一些，但是這種回報卻是最可靠和最值得期待的。教育投資已經或正在成為居民消費的首選項目和重要部分，也就成為很自然的事情了。當然，教育投資并不僅僅是指家庭對子女的金錢投入，也包括文化投入、時間投入以及精力投入等。而且教育投資也并非越多越好，它同樣面臨著一個適度的問題，否則也可能過猶不及。

　　家長焦慮易產生教育誤區(qū)金融危機突顯兒童理財教育重要性：當越來越多的成年人陷入經濟困境，這更提醒我們，兒童時期的理財教育有多么重要。早教育，早進行系統(tǒng)性的理財教育，將是孩子一生的財富。———新浪財經初三學生海天跟記者說，最近父母總是反復和他強調，現(xiàn)在工作難找，競爭很激烈，抓緊學習很重要，如果今年高中考不上，未來就沒希望了。開學前幾天，父母已經把整個學期的學習計劃、補習計劃都排滿了。這讓海天感覺厭煩，覺得讀書一點意思也沒有，被逼急了有時會閃過輕生的想法。

　　北京市青少年服務臺的工作人品介紹，像海天這樣因學習壓力變大前來咨詢的人數(shù)比以往上升了近三成。他們的家長普遍因金融危機而產生競爭壓力，并且把這種壓力轉化為對孩子更嚴格的學習要求。對此，心理咨詢師分析說，一些家長往往把一次失敗和終生失敗關聯(lián)起來，急切地把自己的價值觀強加給孩子建議家長首先應該放松自己的情緒，鼓勵孩子發(fā)揮自身特長，在這個基礎上循循善誘，激發(fā)孩子的求知天性，讓孩子對學習產生興趣和進取心。

　　面對金融危機，還有的家長認為我們遭遇經濟蕭條，不希望孩子將來也遭遇這種情況，怎么辦呢?于是加大孩子的教育投資，讓他在正常學習之外參加更多的輔導班，掌握過硬的本領，即使遇到金融危機，他也不至于被公司裁員。越是經濟形勢不好，家長內心深處的安全需求越強烈。這也是非理智心態(tài)的一種表現(xiàn)，除了會給家庭帶來經濟負擔外，還會將這種隱形的精神壓力轉向孩子。讓孩子了解經濟情況一項對舊金山市場274戶家庭為期10年的調查發(fā)現(xiàn)，賺錢多少并不會對未來的幸福感造成太大影響。

　　不過，一家人能否一起坦率地討論所面臨的經濟總是卻有確會影響幸福———談論得越多，感覺越好。———調查機構經濟情況不穩(wěn)定的時期，家長與孩子的溝通就顯得尤為重要，告訴孩子經濟狀況，讓孩子了解家庭收支，讓孩子與家長共同承擔，既是對孩子的誠實，也是對孩子的鍛煉。

　　當然，這并不意味著家長可以對孩子們無所不言。關鍵是既要解釋清楚情況，又要只告訴他們那些他們該知道的事情，但家長不要過分渲染恐慌情緒。盡量保持以往生活的節(jié)奏和狀態(tài)，讓孩子從心理感到即使家庭經濟狀況有些變化，但事情仍在父母的掌握之中。

　　有些父母為了讓孩子安心學習，即使被裁員也努力掩飾，不要小瞧孩子，他們照樣能從父母的細節(jié)表現(xiàn)上看出端倪，不明所以的他們會更加敏感和恐慌，不知道家里發(fā)生了什么事情。父母要給孩子信心，讓孩子們幫助你找到節(jié)約的辦法或者更好地支配開支，只要全家共同努力，照樣可以過得很開心。心理學家們已經證是：從購物和財產上面得到的快樂轉瞬即逝。

　　給孩子們一些權力，讓他們在家里如何節(jié)約開支的問題上有發(fā)言權，這比給他們買昂貴的禮物更有意義。北京市西城區(qū)教育研修學校的楊國斌表示：雖然目前金融危機影響開始顯現(xiàn)，但對家長教育資金投的影響到底有多大還有待進一步觀察。無論是增加教育投入還是縮減教育投入，家長首先要理性分析，既不盲目跟風也不過度恐慌，因為每個家庭，每個孩子的情況都不一樣，最重要看是否對孩子將不定期發(fā)展有利。專家觀點：理財教育從孩子抓起許多教育專豪發(fā)出呼吁：理財教育應從孩子抓起。這應該可以說是金融危機對我們的一個啟發(fā)。

　　據介紹，從心理特點和可接受程度來分析，中國青少年理財意識的形成和發(fā)展一般經歷四個階段：0-6歲的萌芽期，6-12歲的確立期，12-18歲的發(fā)展期和18歲以后的升華期。前兩個階段是樹立孩子正確“理財觀”的關鍵期。在這個時期里，怎樣正確地向孩子們解釋錢?該不該給孩子錢?如何讓孩子知道愛惜錢?怎樣讓孩子學會正確對待和使用錢等等，都是家長、教師所面臨的一些難以回避的問題。早在兩年前，上海交大人文學院副院長姚儉建就曾作為市政協(xié)委員，提交了有關在中小學設置理財教育課程的提案。

　　姚儉建認為：“由于受傳統(tǒng)‘不言商’思想影自，大多數(shù)學校和家庭都避諱和孩子談錢.他們對青少年理財教育還很陌生。雖然教材中加入了相關的內容但大部分老師依然認為學這個沒有用。而目前這些教育形式尚缺乏系統(tǒng)性，各部門的活動和資源進行有機整合，根據學±年齡特點設置的中小學理財教育還沒有成型，難以形成科學的體系。所以實質性地把孩子的理財觀培養(yǎng)成日常生活的習慣，才是邁入理財教育的關鍵。”當今的孩子在花錢和掙錢之間有一個真空：理財。沒有經過理財教育的孩子，很多只知道花錢，缺乏正確消費觀念和創(chuàng)造財富的能力。如果說學校生活是社會生活的前奏和預演。在這個時代，理財教育不應該再是一個空白。尤其是致力于提高孩子綜合素質，孩子理財教育就更不能缺失了。

　　金融危機碩士論文例本篇2

　　論金融危機下農業(yè)科技產業(yè)化發(fā)展措施

　　隨著國際金融危機的加劇，農業(yè)科技成果產業(yè)化面臨的問題也在增加。一般來講，要素稀缺和市場需求是農業(yè)科技成果產業(yè)化的路徑依賴，全方位創(chuàng)新是農業(yè)科技成果產業(yè)化順暢推進的系統(tǒng)保證，產權構建和模式選擇是農業(yè)科技成果產業(yè)化的制度保障，政府的大力支持是農業(yè)科技成果產業(yè)化的助推器和潤滑劑。我國財政部、科技部日前聯(lián)合公布的《2009年度農業(yè)科技成果轉化資金項目申報指南》指出，我國農業(yè)科技成果轉化資金在支持方式上將加大對重大項目的支持力度，突出支持對發(fā)展區(qū)域經濟、延長產業(yè)鏈、培育新興經濟增長點具有重大促進作用的集成配套技術成果。

　　1農業(yè)科技成果產業(yè)化的內涵

　　農業(yè)科技成果產業(yè)化是農業(yè)科技產業(yè)化過程中的必要階段，是解決現(xiàn)有成果轉化率不高的重要途徑。以農業(yè)科技成果為起點，進行成果的產品開發(fā)和市場開發(fā)，明顯的特征是成果找市場。農業(yè)科技成果產業(yè)化的概念有狹義和廣義之分。狹義的農業(yè)科技成果產業(yè)化指農業(yè)科技成果的流通過程，以成果為起點，以市場為終點，使知識形態(tài)的農業(yè)科技成果轉變?yōu)槲镔|財富;廣義的農業(yè)科技成果產業(yè)化包括技術的研究(基礎研究、應用研究、中試研究)及其在農業(yè)(產業(yè))中擴散滲透的企業(yè)化、商品化過程。

　　從產業(yè)化運行機制的角度來看，農業(yè)科技成果產業(yè)化有幾個基本特征。作為產業(yè)化對象的農業(yè)科技成果，具有先進性和成熟性，能夠向外擴張農業(yè)生產可能性邊界，從而提高農業(yè)生產力。從農業(yè)科技成果產業(yè)化的運行過程看，具有市場導向和一體化運行的特點。市場需求是市場經濟條件下農業(yè)科技成果產業(yè)化運行的主要動力。一體化運行是在根據市場需求合理配置農業(yè)基礎性和應用性研究資源的基礎上，形成農業(yè)科技成果研究開發(fā)一成果運用試驗成果規(guī)模化生產和營銷的有機過程。從農業(yè)科技成果產業(yè)化運行的效果看，農業(yè)科技成果產業(yè)科技成果轉化率高、經濟和社會效益良好，促進農業(yè)增長的功能顯著。農業(yè)科技成果產業(yè)化的基本內涵是通過市場整合，在農業(yè)科技進步在推動力和科技成果市場需求拉力的作用下，通過對先進、成熟、能推動農業(yè)生產力發(fā)展、有較高經濟效益的科技成果進行規(guī)?；s化、專業(yè)化的商品生產和進行市場營銷的技術經濟活動，以加速農業(yè)科研、生產、市場一體化。

　　其目的在于通過完善產業(yè)化配套條件，有組織、有目的地將農業(yè)科技成果進行組裝配套，擴大生產規(guī)模，使其盡快轉化為現(xiàn)實生產力，并達到規(guī)范的物化和商品化提高產品的科技含量，以滿足市場需求，從而創(chuàng)造出更大的經濟效益和社會效益。農業(yè)科技成果產業(yè)化的本質是將不同的產業(yè)化主體通過科技成果相互連接，科技成果在各主體間通過技術轉化以及市場調控進行流通，實現(xiàn)其商品化并最終轉化為現(xiàn)實生產力。實現(xiàn)農業(yè)科技成果產業(yè)化的重要環(huán)節(jié)是成果的商品化和技術市場交易。也就是說，農業(yè)科技成果只有在市場經濟調控下首先實現(xiàn)了商品化，才能通過技術市場流向生產領域或技術消費領域的過程實現(xiàn)農業(yè)科技成果的產業(yè)化。其意義也就是通過產業(yè)化，加快科技成果與市場結合，使科技成果盡快轉化為生產力，實現(xiàn)科技與經濟的結合，同時，在市場交換中產生經濟效益以及由其自身所帶來的社會效益，從而實現(xiàn)科技經濟一體化，促進農業(yè)科技的發(fā)展。

　　2存在的問題

　　金融危機下農業(yè)科技成果產業(yè)化難以形成合力。由于農業(yè)科技成果轉化鏈的不連續(xù)性，各部門條塊分割，各司其職，對各自利益達到的滿意度尚且不說，就以新成果新品種的推廣速度而言也不可能說快就快。再者，推廣和經營部門因利益驅動，舍近求遠樂意推廣或經銷省外，國外的產品、種子、技術等。推廣機構本身難以滿足農業(yè)科技成果產業(yè)化的要求，現(xiàn)行農業(yè)科技推廣機構一般是圍繞單項的技術服務。

　　開展大型綜合性服務困難較多，推廣部門視野窄，辦法少，服務難以及時到位，造成農業(yè)科技推廣的整體服務功能低下，不能適應現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的需要。同時推廣機構及其人員在科技成果推廣過程中，主要以自身效益為準則，很少考慮到某項農業(yè)技術成果轉化后給其他部門帶來的外部效果，表現(xiàn)為對樹立自身社會形象。風險小，已商品化程度高，盈利高，周期短的技術等會主動積極去推廣。而對難度較大，成果推廣初期，風險較大，周期長，社會效益大的技術就不會很主動去推廣或加以拒絕。隨著金融危機影響的加深，不少中小企業(yè)遇到銷售難、資金回籠難的問題，生產流動資金嚴重不足，經營陷入困境。調查中發(fā)現(xiàn)，融資難是目前困擾大部分農產品加工企業(yè)的瓶頸性難題。由于受到資金的制約，一些已開工的項目，不能如期竣工;竣工投產的項目因流動資金不足不能生產，影響了項目效益?？萍汲晒墒於炔桓?，成為制約產業(yè)化的障礙。

　　農業(yè)科研偏重產中研究，產前、產后科技力量十分薄弱，尤其產后科技力量不足導致了農產品加工、貯運、保鮮等可大幅度提高農業(yè)附加值的技術成果不多。而產中階段成果在轉化中的社會效益顯著，成果本身的效益大多難以實現(xiàn)。再就是從生產和市場角度來看，轉讓技術的成熟度存在的不到位現(xiàn)象，并沒有引起轉讓方普遍和足夠的重視，容易形成對所持有科技成果的成熟性、應用性、商品性估價過高，提出超出成果本身價值的轉讓價格與費用，無形中增大了投資風險，投資者對成果缺乏信心，難以接受使受方望而卻步，也是成果轉化過程中最主要的障礙。

　　管理體制的不協(xié)調和運行機制的不完善，成為成果產業(yè)化的嚴重阻礙的中國農業(yè)科技管理體制，至今仍未完全擺脫計劃經濟的束縛。由于歷史的原因。中國的研究、開發(fā)和生產是脫節(jié)的，機構也是分散的，社會主義的經濟體制和科技方針雖已確立，但目前的管理體制并不協(xié)調，科技與經濟目前仍屬于不同的管理部門。所以科技成果進入產業(yè)階段后，小規(guī)模發(fā)展還可以，但對重大高水平科技成果產業(yè)化，在發(fā)展過程中障礙很多，而這些障礙又常處于各地、各級政府管理部門，難以適應市場經濟的要求。同時還缺乏適應市場變化的靈活性，人為因素影響較大，行政干預較多、管理脫節(jié)，常常難于排除，這種體制上的老一套部門設置，不利于科技與農業(yè)經濟的結合。

　　3幾點建議

　　要落實好國家、省、市對農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)優(yōu)惠政策，特別是要落實好所得稅優(yōu)惠政策，切實減輕企業(yè)負擔。要利用國家“擴內需、保增長”的有利時機，幫助企業(yè)申報有關項目，爭取上級支持，使好的項目盡快建成投產。擴大農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)貸款貼息規(guī)模。目前，我國大多數(shù)龍頭企業(yè)發(fā)展愿望強烈，應對危機積極主動，但受到資金瓶頸的制約，既影響了企業(yè)的發(fā)展，也影響了農業(yè)增效、農民增收和農村經濟的發(fā)展。因此，在國家“擴內需、保增長”的宏觀環(huán)境下，各級政府要通過為農業(yè)龍頭企業(yè)提供信用擔保、召開銀企洽談會等形式，在龍頭企業(yè)與銀行之間搭建融資平臺，使龍頭企業(yè)能夠順利融資，保持其應對危機、穩(wěn)步發(fā)展的合理信貸規(guī)模。由于出口企業(yè)在此次金融危機中受到的沖擊較大，當前企業(yè)既要想方設法保住市場，又要穩(wěn)定原料基地，還要留住熟練技術工人，企業(yè)運轉壓力較大，資金困難，利潤微薄甚至虧損。因此，建議對出口農產品檢測費用實行補貼，簡化檢驗程序、推行綠色通道、快速驗放等措施，降低企業(yè)出口成本。各級農業(yè)質檢部門要主動為出口企業(yè)提供各種有效的服務，特別是檢測方面，市縣級能不收費的不收費，能少收的少收費。鼓勵龍頭企業(yè)建立科技研發(fā)機構，強化企業(yè)自主創(chuàng)新能力。引導農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)加快技術改造和科技創(chuàng)新步伐，積極引進、研發(fā)和推廣新品種、新技術、新工藝、新裝備，不斷提高產品的競爭力，加強企業(yè)對農戶的科技示范及技術培訓作用，促進生產基地的標準化生產。

　　鼓勵有條件的農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)組建自己的研發(fā)機構或與高等院校、科研院所合作共建研發(fā)機構，構建農業(yè)科技創(chuàng)新的主體，加速科技成果轉化，逐步發(fā)展成為擁有自主知識產權、創(chuàng)新能力強的現(xiàn)代農業(yè)企業(yè)或企業(yè)集團，增強企業(yè)應對國際金融危機的能力。鼓勵農產品生產基地實行規(guī)模化、標準化生產，創(chuàng)建知名品牌，提高市場競爭力。支持龍頭企業(yè)建立自己穩(wěn)定的原料生產基地，積極引導農民專業(yè)合作社為農產品加工企業(yè)建設基地，鼓勵企業(yè)采用國際標準，推動農業(yè)生產方式與國際接軌，提高產品附加值，對實行標準化生產的農產品生產基地給予一定的資金獎勵。加強行業(yè)協(xié)會和合作組織建設，促進企業(yè)交流與合作。認真抓好行業(yè)協(xié)會、農民合作社等專業(yè)經濟合作組織建設，加強規(guī)范管理，維護各方的合法權益，使其遵守市場規(guī)則，架起企業(yè)、農戶和市場之間的橋梁，增強企業(yè)之間的合作與交流，學習、借鑒外地企業(yè)、行業(yè)發(fā)展的先進技術、先進經驗，促進企業(yè)技術、資金、信息等資源共，壯大企業(yè)應對危機的能力，促進企業(yè)發(fā)展、農業(yè)增效、農民增收和農村經濟的發(fā)展。