關(guān)于金融專業(yè)論文
關(guān)于金融專業(yè)論文
二十世紀(jì)七十年代以來，隨著全球的金融技術(shù)進(jìn)步和金融創(chuàng)新的飛速發(fā)展，以金融自由化為核心內(nèi)容的金融體制改革浪潮席卷整個(gè)世界。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于金融專業(yè)論文，供大家參考。
關(guān)于金融專業(yè)論文范文一：金融職業(yè)教育創(chuàng)新思考
摘要：互聯(lián)網(wǎng)金融的興起和發(fā)展，對(duì)金融職業(yè)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新提出了新的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)金融興起下金融職業(yè)教育教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)堅(jiān)持需求導(dǎo)向的應(yīng)用性、能力導(dǎo)向的復(fù)合性、市場導(dǎo)向的廣泛性和就業(yè)導(dǎo)向的緊迫性等原則，依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融的特點(diǎn)優(yōu)化金融職業(yè)教育對(duì)象的素質(zhì)要求、知識(shí)要求和能力要求，以培養(yǎng)出能夠滿足互聯(lián)網(wǎng)金融需求的應(yīng)用型、復(fù)合型的人才。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)金融;金融職業(yè)教育;模式
自2013年“互聯(lián)網(wǎng)金融元年”以來，互聯(lián)網(wǎng)金融蓬勃發(fā)展，成為國內(nèi)金融業(yè)界重要的新事物?；ヂ?lián)網(wǎng)憑借其“平等、開放、分享”等特征迅速滲入傳統(tǒng)金融行業(yè)中，催生了一大批如第三方支付、P2P網(wǎng)貸、眾籌、云金融、財(cái)富管理等眾多的互聯(lián)網(wǎng)金融新產(chǎn)品、新模式。截至2014年12月底，其效益已經(jīng)突破10萬億，其中較為典型的互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)——P2P網(wǎng)貸平臺(tái)數(shù)量達(dá)到1500家，從業(yè)人員約為39萬，超過200萬家企業(yè)因此受益?；ヂ?lián)網(wǎng)金融也于2014年首度被寫入政府工作報(bào)告，為互聯(lián)網(wǎng)金融的持續(xù)發(fā)展提供了有利信號(hào)。在這一發(fā)展背景下，金融職業(yè)教育必須分析現(xiàn)有模式存在的問題，通過構(gòu)建新的教育模式，向金融行業(yè)培養(yǎng)和輸出互聯(lián)網(wǎng)金融應(yīng)用型、復(fù)合型人才，滿足互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)金融通才的需求。
一、互聯(lián)網(wǎng)金融興起對(duì)金融職業(yè)教育提出的新需求
(一)互聯(lián)網(wǎng)金融人才的理念與思維急需轉(zhuǎn)變
互聯(lián)網(wǎng)精神決定了互聯(lián)網(wǎng)金融人才的理念與思維急需轉(zhuǎn)變，其中最重要的是培養(yǎng)和內(nèi)化互聯(lián)網(wǎng)思維，以及遷移和轉(zhuǎn)換互聯(lián)網(wǎng)金融職業(yè)角色。
1.培養(yǎng)與內(nèi)化互聯(lián)網(wǎng)思維
互聯(lián)網(wǎng)思維即為互聯(lián)網(wǎng)精神、互聯(lián)網(wǎng)理念、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)金融迅速發(fā)展的時(shí)代，金融主體呈現(xiàn)出多元化特征，網(wǎng)絡(luò)小額信貸等新興業(yè)務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。傳統(tǒng)依賴于金融中介的金融交易活動(dòng)發(fā)生了翻天覆地的改變，取而代之的是成本低、交易便捷靈活的無中介模式，這必然要求高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式及時(shí)轉(zhuǎn)變，使培養(yǎng)的現(xiàn)代金融人才更加契合互聯(lián)網(wǎng)思維，能夠在全面開放、多元變量并存的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中形成職業(yè)思維模式，能夠在設(shè)定的互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)中進(jìn)行思考和工作。高職教育要以開放性、兼容性的互聯(lián)網(wǎng)理念作為人才培養(yǎng)模式變革的切入點(diǎn)。
2.快速轉(zhuǎn)換金融業(yè)職業(yè)角色
在互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)也已經(jīng)意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)攫取了傳統(tǒng)金融業(yè)的豐厚利潤，使得傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)在業(yè)務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品重構(gòu)等方面的競爭更加白熱化。這必然會(huì)要求從業(yè)者具備互聯(lián)網(wǎng)思維，必然會(huì)增加對(duì)應(yīng)用型、復(fù)合型金融人才的需求。因此，金融業(yè)人才必須及時(shí)遷移與轉(zhuǎn)換自己的職業(yè)角色。相較于傳統(tǒng)金融職業(yè)人才角色而言，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的金融職業(yè)人才更需要改變理念和思維，更需要具備“通識(shí)知識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、互聯(lián)思維”的能力素質(zhì)。
3.知識(shí)的掌握與能力的提升
互聯(lián)網(wǎng)金融教育新模式要求學(xué)生通曉金融學(xué)基本原理，掌握金融學(xué)分析問題的基本方法，具備各項(xiàng)金融基本技能。此外，還需要掌握互聯(lián)網(wǎng)金融的基礎(chǔ)理論，互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)營銷、P2P網(wǎng)貸、眾籌融資、互聯(lián)網(wǎng)支付等典型業(yè)態(tài)分類的特點(diǎn)。與此同時(shí)學(xué)生還要掌握互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用，在加強(qiáng)信息技術(shù)與金融產(chǎn)品交叉結(jié)合的基礎(chǔ)上，初步具備設(shè)計(jì)創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的能力。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融中的征信、風(fēng)險(xiǎn)測量、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)定價(jià)的原理，具備一定的數(shù)據(jù)分析處理知識(shí)和項(xiàng)目管理知識(shí)，了解現(xiàn)代企業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等基礎(chǔ)理論知識(shí)等。在能力方面，互聯(lián)網(wǎng)金融復(fù)合型人才應(yīng)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力，擁有良好的溝通和協(xié)作能力、語言與文字的表達(dá)能力、解決問題的能力;擁有互聯(lián)網(wǎng)金融運(yùn)行、管理能力;運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)新媒體對(duì)金融產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行營銷的能力，具備一定的公關(guān)能力，能較好地駕馭和掌控商務(wù)談判。
(二)互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融疊加的教學(xué)方式及內(nèi)容的改變
互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)傳統(tǒng)金融業(yè)全方位的滲透、影響和改變，使得金融業(yè)的格局、結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著的變化，這就必須要求金融職業(yè)教育做出相應(yīng)的調(diào)整?；ヂ?lián)網(wǎng)金融需要的是應(yīng)用型、復(fù)合型“通才”，所以不能只是針對(duì)傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能(硬技能)進(jìn)行培養(yǎng)，而是需要采用基于互聯(lián)網(wǎng)金融思維的金融變革需求開展教學(xué)，有效地將互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融進(jìn)行相互疊加，從而在傳授傳統(tǒng)業(yè)務(wù)知識(shí)和硬技能之外，更加注重學(xué)生思維、創(chuàng)新和互聯(lián)互通的軟技能等能力的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，創(chuàng)造開放的、互動(dòng)性強(qiáng)的金融通才培養(yǎng)環(huán)境?；ヂ?lián)網(wǎng)金融運(yùn)行的路徑、平臺(tái)、程序等鮮明特點(diǎn)，也需要金融職業(yè)教育在教學(xué)各環(huán)節(jié)得以體現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)從職業(yè)教育到職業(yè)實(shí)踐的對(duì)接。
(三)就業(yè)導(dǎo)向的新需求
1.培養(yǎng)模式需要重構(gòu)
由于互聯(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn)，形成了金融業(yè)新的就業(yè)模式、就業(yè)路徑和就業(yè)機(jī)會(huì)，職業(yè)教育在金融人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新中需要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)。在人才培養(yǎng)過程中，需要更重視金融企業(yè)與學(xué)校之間的“訂單”合作，根據(jù)銀行、證券、保險(xiǎn)、信托等傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)銀行、第三方支付公司、P2P公司等新型互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)基層業(yè)務(wù)崗位進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃需要重塑
由于互聯(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn)，就業(yè)元素，就業(yè)元素權(quán)重、企業(yè)錄用訴求等發(fā)生了變化，需要在就業(yè)策略上進(jìn)行調(diào)整。在互聯(lián)網(wǎng)金融人才職業(yè)生涯規(guī)劃上需要進(jìn)行重塑，切實(shí)做好目標(biāo)定位。初始就業(yè)崗位包括：互聯(lián)網(wǎng)金融一線業(yè)務(wù)操作、產(chǎn)品營銷、支付結(jié)算、系統(tǒng)運(yùn)營與產(chǎn)品維護(hù)、電子商務(wù)、投資理財(cái)、征信、貸款、風(fēng)險(xiǎn)管理等各項(xiàng)工作。經(jīng)過3~5年工作經(jīng)驗(yàn)積累后可向具有管理職能和專業(yè)業(yè)務(wù)職能的崗位發(fā)展。
二、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代金融教育現(xiàn)存問題分析
(一)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展與金融教育的脫節(jié)
當(dāng)前高職院校金融專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位仍停留在銀行柜臺(tái)人員等傳統(tǒng)低技能就業(yè)崗位，對(duì)新形勢下互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新領(lǐng)域的金融相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)涉及很少。因此，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)金融的蓬勃發(fā)展與當(dāng)前高等職業(yè)教育金融教育現(xiàn)狀呈現(xiàn)出脫節(jié)的狀態(tài)，必然會(huì)使得學(xué)生失去興趣。
(二)市場需求的即時(shí)性與教育創(chuàng)新滯后性的矛盾
互聯(lián)網(wǎng)金融迅速發(fā)展催生了眾多互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)和相關(guān)工作崗位，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的進(jìn)一步發(fā)展，必將顛覆傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)。而現(xiàn)實(shí)中，大部分高職院校的課程建設(shè)缺乏創(chuàng)新，沒有反映金融業(yè)的新發(fā)展，在金融理論教材的選用上仍停留在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以前的版本，滯后性明顯。
(三)教育環(huán)境與教育現(xiàn)狀的不匹配
在互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代和大數(shù)據(jù)時(shí)代，金融職業(yè)教育者應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注最新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，金融理論學(xué)界及業(yè)界的變化，以及當(dāng)前的金融體制改革的方向及重點(diǎn)，以隨時(shí)拓展創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。但現(xiàn)階段，教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估手段均在一定程度上阻礙了教師主動(dòng)去更新符合互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，也部分導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的降低。
(四)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)金融教育需求的不均衡
互聯(lián)網(wǎng)金融具有強(qiáng)有力的跨界整合能力，相對(duì)于傳統(tǒng)金融業(yè)來說，互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)證券，銀行、保險(xiǎn)，資產(chǎn)管理等金融行業(yè)的整合運(yùn)作能力要更加強(qiáng)大。跨界整合是互聯(lián)網(wǎng)金融的重要特點(diǎn)，將不同行業(yè)的功能結(jié)合起來，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的空間和深度的拓展起到了很好的推動(dòng)力?；ヂ?lián)網(wǎng)金融需要既懂金融又懂信息技術(shù)的、具備跨界知識(shí)背景的金融人才，而這種復(fù)合型人才培養(yǎng)對(duì)金融職業(yè)教育提出了很高的要求。從實(shí)踐中看，當(dāng)前金融專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生仍舊各自培養(yǎng)，忽略了跨界知識(shí)的培養(yǎng)，結(jié)果出現(xiàn)了這兩類學(xué)生的能力具有一定的非均衡特征，造成了高校畢業(yè)生與市場需求脫節(jié)。
三、互聯(lián)網(wǎng)金融教育模式創(chuàng)新的路徑
(一)培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)思維和大數(shù)據(jù)觀念
以金融學(xué)科為立足點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)精神和互聯(lián)網(wǎng)思維。讓學(xué)生掌握扎實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)理論及技術(shù)應(yīng)用的前提下，強(qiáng)調(diào)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為主體的信息技術(shù)對(duì)金融各個(gè)行業(yè)的滲透和融合。培育具備互聯(lián)網(wǎng)視野的、能迅速介入金融一線的，能綜合運(yùn)用大數(shù)據(jù)資源、整合各類互聯(lián)網(wǎng)工具、推進(jìn)金融創(chuàng)新的技術(shù)技能型專門人才。
(二)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型“通才”
將金融學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科相融合，以實(shí)際工作崗位和工作過程為引領(lǐng)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增減。如投資理財(cái)專業(yè)可以考慮在兼顧傳統(tǒng)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，開設(shè)譬如電子商務(wù)類課程，在實(shí)踐環(huán)節(jié)上，通過網(wǎng)上金融交易操作強(qiáng)化計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí);計(jì)算機(jī)專業(yè)可考慮開設(shè)金融類選修課程，在注重學(xué)生信息技術(shù)培養(yǎng)的過程中，兼顧學(xué)生金融基本知識(shí)的講授。另一方面可以通過組織專業(yè)教師開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)分析等與互聯(lián)網(wǎng)金融密切相關(guān)的課程，這樣所培養(yǎng)出來的學(xué)生，既能夠掌握扎實(shí)的金融學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，擁有熟練的金融業(yè)務(wù)操作能力與技能，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品業(yè)務(wù)營銷能力，還掌握信息技術(shù)方面的知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能。
(三)優(yōu)化課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)課證融合
課程設(shè)計(jì)與職業(yè)資格證書相對(duì)接，優(yōu)化現(xiàn)有的課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)學(xué)生完成金融經(jīng)濟(jì)與投融資領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)后，能夠考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、銀行業(yè)從業(yè)人員資格證、證券從業(yè)人員資格證、保險(xiǎn)代理人證書等。按照互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)重新設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，并將職業(yè)考證課程納入復(fù)合型金融人才培養(yǎng)方案，合理安排培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)課證的融合。
(四)工學(xué)結(jié)合，校企合作觸角深化和前移
以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)置互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)訓(xùn)室、軟件開發(fā)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)資源共享實(shí)訓(xùn)室、多媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室以滿足生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的需要。根據(jù)專業(yè)面向的不同工作崗位群需要，加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)的合作，比如微貸網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。與能夠提供軟件開發(fā)和網(wǎng)站建設(shè)崗位的企業(yè)建立合作關(guān)系，使學(xué)生能夠參與企業(yè)真實(shí)軟件、網(wǎng)站項(xiàng)目的開發(fā)與測試，使學(xué)生了解項(xiàng)目開發(fā)的基本流程，并能承擔(dān)簡單的程序編碼和測試工作。與互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品銷售公司建立合作關(guān)系，使學(xué)生能夠走入市場，鍛煉學(xué)生的營銷能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]王超.互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展對(duì)于高職金融專業(yè)人才培養(yǎng)的影響分析[J].企業(yè)改革與管理，2014，(10).
[2]汪連新.互聯(lián)網(wǎng)金融和大數(shù)據(jù)時(shí)代金融學(xué)課程改革及人才培養(yǎng)的思考[J].教育教學(xué)論壇，2015，(8).
[3]徐谷明.互聯(lián)網(wǎng)金融人才培養(yǎng)應(yīng)多元化[J].中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)，2014，(6).
[4]張慧瑤.互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代高職院校人才培養(yǎng)模式探析[J].才智，2014，(22).
[5]劉標(biāo)勝，吳宗金.互聯(lián)網(wǎng)金融下的高職院校金融專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革的探討[J].職業(yè)教育，2014，(11).
[6]于博.金融信息化人才培養(yǎng)方向與教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J].金融教育研究，2014，(4).
[7]柳凌燕，任靜怡，孟東霞.探究互聯(lián)網(wǎng)金融背景下的人才培養(yǎng)模式[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2014，(11).
關(guān)于金融專業(yè)論文范文二：金融風(fēng)險(xiǎn)管理制度建設(shè)
經(jīng)過多年的改革開封與社會(huì)主義市場的不斷的摸索與發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了較大發(fā)展，同時(shí)也帶動(dòng)了金融領(lǐng)域快速發(fā)展。金融已經(jīng)逐步的演變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，然而，金融風(fēng)險(xiǎn)的逐漸增加，現(xiàn)狀令人堪憂。金融的重要性決定了我國必須要不斷的完善并強(qiáng)化金融風(fēng)險(xiǎn)管理，減少金融風(fēng)險(xiǎn)對(duì)我國國民經(jīng)濟(jì)的破壞，保證我國金融安全運(yùn)行。
一、金融風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)
金融風(fēng)險(xiǎn)是指在金融市場中，對(duì)于未來的收益存在一些不確定性因素，可能造成財(cái)務(wù)損失的風(fēng)險(xiǎn)。金融風(fēng)險(xiǎn)管理是各類經(jīng)濟(jì)主體在運(yùn)營和籌集資金的過程中，通過了解各類金融風(fēng)險(xiǎn)，用最低的金融成本來實(shí)現(xiàn)金融的最大安全保障，從而實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)效益的一種管理辦法。金融風(fēng)險(xiǎn)管理主要是要通過金融風(fēng)險(xiǎn)的控制和處理，減少損失，實(shí)現(xiàn)資金的籌集和運(yùn)營活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、我國金融風(fēng)險(xiǎn)管理制度存在的主要問題
1.風(fēng)險(xiǎn)管理體系尚不完善
管理體系的健康運(yùn)行，離不開一個(gè)健全完善的金融體系，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然得到了很大的進(jìn)步，但相對(duì)健全的金融組織結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制還有一段較遠(yuǎn)的距離，很多金融機(jī)構(gòu)都還沒有建立起風(fēng)險(xiǎn)管理部門，內(nèi)部管理機(jī)制較差。隨著不良貸款的增加，風(fēng)險(xiǎn)管理體系存在的缺陷將嚴(yán)重阻礙風(fēng)險(xiǎn)管理的整體運(yùn)行，同時(shí)也給金融管理帶來了極大的障礙。
2.缺乏對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)的范范意識(shí)
隨著我國經(jīng)濟(jì)市場的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，我國的金融市場得到了很大的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著巨大的金融風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在環(huán)境競爭日益激烈的今天，我國的很多金融機(jī)構(gòu)對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)防范和法律都沒有引起足夠的重視，有些機(jī)構(gòu)甚至都沒能很好的了解金融風(fēng)險(xiǎn)的概念。很多機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)大資金規(guī)模，沒有經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)查研究就開始盲目的開展各種籌資理財(cái)活動(dòng)，讓很多的不良貸款行為有機(jī)可乘，增大了金融風(fēng)險(xiǎn)。而許多的投資者們往往只關(guān)注最后的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。忽略了整個(gè)過程中可能存在的金融風(fēng)險(xiǎn)。由于我國的許多制度還有待完善，使得金融風(fēng)險(xiǎn)的管理制度和監(jiān)管力度需要再進(jìn)一度加強(qiáng)，所以，很多人對(duì)于金融管理的法律意識(shí)也比較淡薄。
3.國內(nèi)金融資源匱乏
金融資源是金融風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)與保障，然而，國內(nèi)的金融資源存在多方面的不足，影響了金融風(fēng)險(xiǎn)的正常管理。金融資源的匱乏主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，信用制度的供給不足。對(duì)于存款的企業(yè)，到期必須還本付息，對(duì)于貸款的企業(yè)卻存在著到期無法還款的風(fēng)險(xiǎn)，這種存貸款不均衡的現(xiàn)象將導(dǎo)致銀行不良債權(quán)增加，增加其金融風(fēng)險(xiǎn);第二，產(chǎn)權(quán)制度供給不足。金融產(chǎn)權(quán)制度的缺陷導(dǎo)致銀行和企業(yè)的關(guān)系混亂，一旦企業(yè)運(yùn)營不良，就會(huì)大量的占用著銀行的信貸資金，不良貸款增加，金融風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加;第三，貨幣制度的供給不足。不均衡的利率制度和過低的利息支出對(duì)資金的使用者很難造成一定的壓力，使得銀行的呆賬不斷增加;第四，金融制度的供給不足。金融制度的不完善導(dǎo)致金融市場要么沒有競爭，要么過度競爭兩種不良的競爭局面給投機(jī)資金造成生存和活動(dòng)的余地。第五，金融監(jiān)管制度供給不足。傳統(tǒng)的監(jiān)管制度已經(jīng)難以適應(yīng)金融日趨信息化和電子化的現(xiàn)狀，內(nèi)部監(jiān)管制度的完善是金融管理的重點(diǎn)。一旦監(jiān)管制度存在問題，就會(huì)迅速造成連環(huán)反映，使經(jīng)濟(jì)受到一定的威脅。
4.市場信息不透明
金融產(chǎn)品是信息咨詢的結(jié)合體，金融市場信息的能夠幫助投資者對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營狀況有一個(gè)全面仔細(xì)的評(píng)估，還可以積極的促進(jìn)金融市場健康持續(xù)的發(fā)展下去，然而，我國的金融市場信息目前還不是非常透明，造成公司的財(cái)務(wù)信息嚴(yán)重失真，可能會(huì)給投資帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)，造成一定的損失。信息的不透明，還可能導(dǎo)致金融市場的資金流向被門內(nèi)部控制，引發(fā)金融市場的混亂，如此種種，都不利于我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
5.風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)跟不上市場發(fā)展的需求
隨著金融市場的不斷發(fā)展，導(dǎo)致了很多金融衍生工具的產(chǎn)生，但是，國有商業(yè)銀行的金融風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)一直比較落后。風(fēng)險(xiǎn)測量工具的落后、資金損失率較高、抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱、缺少必要的量化工具等等是制約風(fēng)險(xiǎn)管理制度創(chuàng)新的主要因素。另外，還缺少成熟的風(fēng)險(xiǎn)測量工具，使得風(fēng)險(xiǎn)管理制度失去實(shí)施的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)我國風(fēng)險(xiǎn)管理的對(duì)策
1.完善風(fēng)險(xiǎn)管理體制
建立和完善金融管理體制是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理的重要手段之一。完善風(fēng)險(xiǎn)管理體制可以更好的避免外界金融機(jī)構(gòu)的影響，內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理體制也將會(huì)發(fā)揮很大的作用，可以有效的增加金融機(jī)構(gòu)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。要適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)相關(guān)人員法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)其對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí);建立科學(xué)嚴(yán)密的金融管理體系，完善結(jié)構(gòu)設(shè)置，進(jìn)行有效的內(nèi)部管理;建立相關(guān)的責(zé)任制度，明確規(guī)定相關(guān)人員的責(zé)權(quán)范圍，強(qiáng)化責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。促進(jìn)工作人員的工作激情;加強(qiáng)相關(guān)人員的素質(zhì)，時(shí)期具有發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的能力，及時(shí)采取有效措施，防止風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。
2.提高風(fēng)險(xiǎn)的管理意識(shí)
提高風(fēng)險(xiǎn)的管理意識(shí)主要是從金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)單位或者居民個(gè)人兩方面著手。加強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)的防范意識(shí)，就是要練就一批具有較高素質(zhì)的經(jīng)營管理和從業(yè)人員隊(duì)伍。積極開展金融法規(guī)的宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理的防范意識(shí)，不斷提高金融市場內(nèi)相關(guān)從業(yè)人員的素質(zhì)。另外，金融市場的發(fā)展離不開其他部門的密切配合，因此要把企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和金融機(jī)構(gòu)有效的結(jié)合在一起，同時(shí)分析其行為導(dǎo)致利益的變化，要不斷自覺的提高自己的風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。
3.加強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)管理制度的創(chuàng)新
制度創(chuàng)新是金融創(chuàng)新中較為經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新，它不僅可以影響其他創(chuàng)新的收益。還可以充分發(fā)揮先進(jìn)制度的激勵(lì)功能，從而有效的促進(jìn)金融、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。風(fēng)險(xiǎn)管理制度的創(chuàng)新主要從以下幾方面進(jìn)行。第一，管理體制的創(chuàng)新。建立健全完善的風(fēng)險(xiǎn)管理體系，創(chuàng)建全面風(fēng)險(xiǎn)管理制度;第二，監(jiān)管制度的創(chuàng)新。監(jiān)管機(jī)構(gòu)應(yīng)由“靜態(tài)”合規(guī)性監(jiān)管向“動(dòng)態(tài)”審慎性監(jiān)管轉(zhuǎn)變，監(jiān)管制度的重點(diǎn)在于審查銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理體系;第三，交易工具制度的創(chuàng)新。雖然我國目前的建議手段和建議風(fēng)險(xiǎn)較為單一，但也應(yīng)該及時(shí)的建立相對(duì)應(yīng)的管理制度，為交易工具的推廣打下基礎(chǔ)，從而有效的規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn)。
4.加強(qiáng)國際合作
經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展使我國金融市場與國際金融市場的聯(lián)系日益緊密，加強(qiáng)國際間的交流與合作是金融市場發(fā)展趨勢。要不斷的加強(qiáng)與國際金融組織的聯(lián)系，對(duì)于國際資本的流向進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，降低金融風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，維護(hù)金融市場的穩(wěn)定性。同時(shí)，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
四、結(jié)語
通過對(duì)我國金融風(fēng)險(xiǎn)管理存在一些問題的分析與研究，找出解決問題的辦法，對(duì)于景榮體系的健康發(fā)展具有重要意義。社會(huì)的進(jìn)步，給金融市場帶來了機(jī)遇的同時(shí)也帶來了風(fēng)險(xiǎn)，相關(guān)的金融部門只有通過不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，才能夠不斷的發(fā)展進(jìn)步.
關(guān)于金融專業(yè)論文相關(guān)文章：