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翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題

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翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題

  畢業(yè)論文質量是翻譯英語專業(yè)的學生培養(yǎng)質量的重要衡量標準,而決定論文質量的關鍵因素就是選題。下面是學習啦小編帶來的關于翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題的內容,歡迎閱讀!

  翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題(一)

  1 論英語電影名稱的翻譯

  2 《雙城記》中的人文主義精神分析

  3 《苔絲》中的色彩意象

  4 《飄》中女性意識的分析

  5 論艾米莉·狄金森的死亡之詩

  6 《弗蘭肯斯坦》敘事藝術

  7 美麗與無情— << 了不起的蓋茨比 >> 中的女性形象淺析

  8 試析《六月演奏會》的兒童視角

  9 ”吃南瓜的人” ---論文化語境對英漢習語翻譯的影響

  10 死亡籠罩的心靈 --- 《麥田里的守望者》中的意象分析

  11 中國旅游文本的等效翻譯

  12 中英文化差異對翻譯的影響

  13 中學英語口語教學

  14 功能對等與英漢翻譯增詞法

  15 中介語石化的成因分析及防止策略

  16 中英文寫作中篇章結構差異之分析

  17 在漢英中動物寓意的異同

  18 漢語習語英譯的歸化與異化

  19 中學生英語詞匯學習策略研究

  20 論譯者在翻譯活動中的個人介入

  21 中國特色菜肴的文化與翻譯

  22 《格列佛游記》中的諷刺藝術

  23 英語廣告中雙關語的翻譯

  24 《呼嘯山莊》與《苔絲》人物悲劇根源比較

  25 英漢顏色詞語義及其文化內涵對比

  26 英語專業(yè)學生在漢譯英中的中式英語問題

  27 預測技巧在初中聽力教學中的運用

  28 中國古代詩歌英譯中的缺失與再創(chuàng)造

  29 初中生的背誦觀念與策略

  30 淺析苔絲悲劇的原因

  翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題(二)

  1. 淺析《了不起的蓋茨比》中的 " 美國夢 "

  2. 從《永別了,武器》看海明威的悲劇意識

  3. 回歸自然:無法實現的夢想—讀《馬語者》有感

  4. 英語長句漢譯

  5. 《白鯨》中的象征意義

  6. 《黃色糊墻紙》的象征意象

  7. 情景交際法在初中英語詞匯教學中的應用

  8. 文體學在大學英語閱讀中的應用

  9. 英語專業(yè)四級聽寫中的錯誤分析

  10. 小組討論在英語寫作中的運用

  11. 解析《紫顏色》中女主人公西麗婦女意識的形成

  12. 《哈克貝利·費恩歷險記》的永恒魅力

  13. 英漢翻譯中詞義的對比與社會文化差異

  14. 重返伊甸園—淺牢倫斯的的完美愛情觀

  15. 論《遠大前程》中郝薇香小姐的雙重性格

  16. 合作學習模式—小組學生在中學英語教學中的應用

  17. 從墮落女性到時代新女性—解析嘉麗形象之變遷

  18. 劇中人,局外人—論尼克在《了不起的蓋茨比》中的雙重角色

  19. 影響聽力理解主要的主觀因素與對策分析

  20. 歐·亨利的反諷

  21. 論《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象

  22. 《愛瑪》——成熟的藝術完滿的名著

  23. 論以培養(yǎng)交際能力為目的的語法教學

  24. 天使,而非魔鬼—郝思佳

  25. 淺析簡·愛與苔絲不同命運的原因

  翻譯英語專業(yè)畢業(yè)論文選題(三)

  1. 影響中學生英語聽力理解的主觀因素

  2. 英語寫作中的銜接錯誤分析

  3. 論《傲慢與偏見》的戲劇性特色

  4. 《呼嘯山莊》中的哥特風格

  5. 習語的翻譯方法

  6. 影響高中生閱讀能力的因素及對策

  7. 淺析口譯中的文化障礙問題

  8. 艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》中復仇根源的分析

  9. 淺析《白鯨》中人與自然的關系

  10. 體態(tài)語:它的功能及其英漢文化差異

  11. 淺談廣告語的特點及其翻譯中的效能等值

  12. 從中西文化差異看紅樓夢習語翻譯

  13. 論魯濱遜的資產階級特征

  14. 淺析思嘉麗的性格的對立性

  15. 性別與英語學習間的關系研究綜述

  16. 品牌文化影響下的化妝品商標翻譯

  17. 環(huán)境的犧牲品 --- 《呼嘯山莊》的自然主義特色

  18. 《麥田里的守望者》中的人物心理分析

  19. 淺談當前口譯教學及提高當前口譯學習的實用性

  20. 簡析《弗蘭肯斯坦》的哥特風格

  21. 淺析《理智與情感》中的家庭矛盾

  22. 挽歌—對《無名的裘德》中的人物的心理分析

  23. 閱讀習得詞匯研究—純粹的閱讀和伴以任務的閱讀

  24. 《湯姆大叔的小屋》中湯姆形象的心理分析


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