特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 論文大全 > 畢業(yè)論文 > 教育類論文 > 基礎(chǔ)教育 > 幼兒教師論文發(fā)表

幼兒教師論文發(fā)表

時(shí)間: 秋梅1032 分享

幼兒教師論文發(fā)表

  改革開放之后,我國(guó)在幼兒教育事業(yè)上取得了非常大的進(jìn)步,幼兒教育得到了一定的完善,盡可能的滿足了適齡兒童的入園需求。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于幼兒教師論文發(fā)表的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

  幼兒教師論文發(fā)表篇1

  淺談發(fā)揮游戲在幼兒教育中的有效性的措施

  《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,對(duì)于幼兒在每個(gè)年齡階段應(yīng)該做什么、應(yīng)達(dá)到什么發(fā)展水平都提出了合理的期望,為幼兒教育提供了科學(xué)的參考依據(jù)。《指南》對(duì)幼兒好奇心及學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了充分的強(qiáng)調(diào),通過游戲可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到教學(xué)的目的。本文將就如何發(fā)揮游戲在幼兒教育中的有效性進(jìn)行探討,旨在為幼教今后的教學(xué)工作提供一系列可行建議。

  一、游戲?qū)τ變航逃挠绊?/p>

  (一)游戲能影響幼兒的智力發(fā)展,提高學(xué)習(xí)樂趣。

  對(duì)于剛接觸學(xué)校的幼兒來說,面臨的環(huán)境、同學(xué)和教師都是新鮮又充滿刺激感的,他們極其渴望新事物,貪玩是他們的天性,所以單一的課堂教學(xué)方式不僅會(huì)讓他們覺得乏味,而且會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。而游戲是讓處于啟蒙階段的幼兒獲得學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得生活經(jīng)驗(yàn)的有效方式,它能提高幼兒的智力發(fā)展,全面提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。如當(dāng)幼兒處于情緒低落、不主動(dòng)參與活動(dòng)時(shí),教師可以利用2至4分鐘進(jìn)行游戲,通過手指打鼓、手指兄弟、手指謠和手指鎖等游戲,活躍課堂氛圍,提高幼兒的學(xué)習(xí)樂趣,開闊幼兒的知識(shí)視野,是一種能讓幼兒鍛煉身體的好方法。

  (二)游戲能培養(yǎng)幼兒的素質(zhì)身心,提高綜合能力。

  游戲有內(nèi)容、情節(jié)、角色、動(dòng)作、語言、活動(dòng)、玩具和游戲材料,涉及的內(nèi)容豐富多樣,有利于提高幼兒各方面的綜合能力。如可以玩簡(jiǎn)易腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲,如教師提問幼兒:“A和C誰比較高呢?”回答是C高,因?yàn)锳BCD(A比C低)。這樣的簡(jiǎn)單問題可擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,快速有效地學(xué)到英語知識(shí),打通另一條思考的大門;開展密室逃脫和人椅游戲的訓(xùn)練,幼兒坐在椅子上,每一個(gè)幼兒的雙手抱緊前面幼兒的雙肩,再慢慢坐在后面一位幼兒的大腿上,集體向前。這樣不僅可以增加幼兒之間的交流和感情,讓他們懂得齊心協(xié)力、互相幫助的重要性,而且可以讓他們通過參與優(yōu)秀活動(dòng),培養(yǎng)課堂上的紀(jì)律性;再者可以開展一些教師和幼兒互動(dòng)的游戲,教師抓住不同幼兒的興趣點(diǎn),有助于更好地溝通感情,達(dá)到良好的教育效果。

  二、如何發(fā)揮游戲在幼兒教育中的效果

  (一)培養(yǎng)幼兒的主體地位,導(dǎo)入游戲。

  學(xué)生是課堂的主體,是教育的主體。在游戲教學(xué)過程中,教師要明白幼兒作為受教育者和主體的地位,以游戲?yàn)檩d體,積極開拓思維讓幼兒參與游戲,并通過對(duì)不同幼兒的接觸,發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),挖掘出他們不同的身體特征,這樣才能快速地讓幼兒體驗(yàn)到游戲的樂趣,從而樂于在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。此外,教師可以通過讓幼兒扮演游戲角色培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí),如玩拉小豬走游戲,準(zhǔn)備好藤圈、小豬頭飾,讓全班幼兒分成兩隊(duì),第一名幼兒扮演“拉豬人”拉著藤圈向前走。第二名幼兒戴上小豬頭飾蹲著走,然后全班幼兒集體唱兒歌:“耳朵大,眼睛小,豬的全身是塊寶??炖∝i進(jìn)豬圈,小豬小豬要走好。”最后在第一名“拉豬人”的帶領(lǐng)下,所有小豬都找到自己的“家”,游戲得以圓滿結(jié)束。在整個(gè)游戲過程中幼兒不僅明白了豬的身體構(gòu)造,而且培養(yǎng)了觀察能力和方向感,增進(jìn)了小伙伴之間的溝通和感情。

  (二)利用有效手段達(dá)到游戲教學(xué)目的。

  通過實(shí)際教學(xué)實(shí)踐,處在幼兒階段的孩子們大多數(shù)是性格活潑、可愛開朗的,所以教師可以利用這一性格特點(diǎn),采取音樂教學(xué)方式刺激幼兒的身體感官,從而進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,開闊他們的視野。如講解動(dòng)物的種類時(shí),可以通過各種傳播方式集中幼兒的注意力,《兩只老虎》和《小兔子乖乖》等音樂朗朗上口、耳熟詳盡,適合幼兒接觸和學(xué)習(xí)。教師可以讓幼兒學(xué)會(huì)演唱這些歌曲,再補(bǔ)充一些豐富的課外知識(shí),如小動(dòng)物是人類的好朋友,要珍惜和愛護(hù)這些小動(dòng)物等,還能讓幼兒模仿老虎、兔子等動(dòng)物,充分抓住這些動(dòng)物的特征,這樣能快速提高幼兒的記憶力,達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

  (三)增強(qiáng)游戲趣味性,融合學(xué)習(xí)。

  如何能讓游戲與學(xué)習(xí)有效融合是幼兒教育工作者需要思索的問題。通過豐富鮮明的游戲安排,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),則需要教師確保每一項(xiàng)游戲的趣味性和可接受性。如果安排的游戲只是單純地塞入知識(shí),毫無創(chuàng)意,就會(huì)使幼兒失去參加游戲的樂趣,達(dá)不到學(xué)習(xí)目的。同樣如果教師安排的游戲是單純地玩,沒有任何教學(xué)意義的話,也達(dá)不到學(xué)習(xí)效果。所以教師要合理安排好每一項(xiàng)游戲教學(xué),增強(qiáng)游戲教學(xué)的趣味性,并將學(xué)習(xí)融合其中,達(dá)到互利雙贏的局面。

  在教育體系不斷完善和發(fā)展的今天,教育形式和手段得到豐富,利用游戲教學(xué)方式有機(jī)融合教學(xué)內(nèi)容,已經(jīng)成為一種更新型和方便的教學(xué)方法。幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一個(gè)開心的學(xué)習(xí)氛圍,才是父母和教師首要重視的。所以本文從兩項(xiàng)游戲教學(xué)對(duì)幼兒教育的影響著手,提出三項(xiàng)具體策略,即培養(yǎng)幼兒的主體地位,導(dǎo)入游戲利用有效手段、達(dá)到游戲目的和增強(qiáng)游戲趣味性、融合學(xué)習(xí),希望幼兒在教育初期更好地發(fā)展。

  幼兒教師論文發(fā)表篇2

  淺析電腦教育游戲在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用

  電腦教育游戲與電腦游戲本質(zhì)上是一致的,都是結(jié)合聲音、圖像、等高端技術(shù)創(chuàng)造的一種依賴于電腦運(yùn)行的程序,但在內(nèi)容上,電腦游戲是以?shī)蕵窞橹?,電腦教育游戲則是以教育為主的一種寓教于樂軟件,用電腦教育游戲中生動(dòng)的游戲畫面,充滿挑戰(zhàn)性的游戲內(nèi)容提升孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而使孩子更積極主動(dòng)地探索并從中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。

  一、何謂“電腦教育游戲”

  教育游戲是專門為特定教育項(xiàng)目而開發(fā)的游戲,將教育性和娛樂性融為一體,以游戲娛樂作為教育教學(xué)的手段,通過游戲的方式完成教育過程,是嚴(yán)肅游戲的一個(gè)分支。

  電腦游戲具有真實(shí)性、趣味性、目的性等特點(diǎn),通過逼真的畫面,優(yōu)美的背景音樂和豐富的游戲內(nèi)容吸引玩家。2002年12月份,一個(gè)名為《軍事演習(xí)》的電腦游戲?yàn)槊儡娛勘鴪?zhí)行反恐維和行動(dòng)提供了另類的訓(xùn)練手段。據(jù)美軍統(tǒng)計(jì),未參加過實(shí)戰(zhàn)的飛行員首次執(zhí)行任務(wù)的存活概率只有60%,而進(jìn)行過計(jì)算機(jī)模擬訓(xùn)練的飛行員存活概率可以提高到90%。此后更多的射擊類游戲被美軍應(yīng)用到士兵的訓(xùn)練中。而電腦教育游戲它不同于電子游戲,電腦教育游戲?qū)⒔逃院腿の缎匀跒橐惑w,在滿足玩家娛樂的同時(shí)也可以達(dá)到一定的教育目的。

  弗洛伊德認(rèn)為,游戲是由快樂原則支配的。體驗(yàn)電腦教育游戲的過程也是快樂的。電腦教育游戲利用孩子對(duì)好奇心理,刺激孩子感官,調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教育上的三維目標(biāo)。孩子體驗(yàn)游戲的過程也是他們學(xué)習(xí)的過程,在一定的游戲規(guī)則內(nèi),需要不斷的進(jìn)行探索和思考,才能找到通關(guān)游戲的技巧,獲得知識(shí)與技能,因此,電腦教育游戲不僅提高了孩子的分析問題、解決問題的能力,更鍛煉了孩子的發(fā)散性思維,在沒有教師管制的游戲過程中,充分發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力。

  所以在幼兒教育方面,教師也可以將電腦教育游戲融入到教學(xué)工作中,使孩子在體驗(yàn)游戲的過程中,能提高孩子相關(guān)方面的知識(shí)和能力。

  二、電腦教育游戲在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用

  (一)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇合適的游戲

  很多教師和家長(zhǎng)把電腦游戲看做洪水猛獸,用各種辦法組織孩子玩電腦游戲,但是完全禁止孩子玩電腦游戲是不可能的,既然不能完全杜絕這種現(xiàn)象,不如以“疏”為主,利用好孩子愛玩游戲的特點(diǎn),進(jìn)行電腦教育教學(xué)。愛玩是孩子的天性,在教學(xué)過程中,枯燥乏味的傳統(tǒng)教育方式并不能提高教學(xué)效率,我們需要從孩子的興趣入手,用游戲來提高孩子聽課的注意力。例如在英語課,我們可以選擇類似于金山打字游戲這類的電腦教育游戲,金山打字游戲中有一個(gè)名為“生死時(shí)速”的小游戲,逃跑和抓捕雙方都需要快速打出英文文章來逃離對(duì)方抓捕或抓捕對(duì)方,教師可以利用孩子的好勝心理,在同學(xué)之間開展比賽,想要贏得游戲勝利,需要熟悉英文文章甚至背誦下來,這樣做即提高了孩子學(xué)英語的樂趣也達(dá)到了到英語教學(xué)的目的。

  (二)將游戲作為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)

  同樣是利用孩子對(duì)于游戲的興趣,既然孩子喜歡玩游戲,教師就把玩游戲作為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì),誰完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),誰就可以玩電腦游戲。那些喜歡玩游戲的孩子就會(huì)集中注意力聽講,努力完成課堂中的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣,教師可以從另一方面督促孩子學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率,同時(shí)還能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。這種方法也可以推廣給家長(zhǎng),在家庭和學(xué)校一起實(shí)施,每天完成老師布置的作業(yè)才能玩游戲,一方面孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也適當(dāng)給予孩子放松的時(shí)間。長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)懂得珍惜時(shí)間,會(huì)明白努力付出就能得到回報(bào)的道理。

  (三)利用游戲培養(yǎng)良好的興趣愛好

  教師可以帶領(lǐng)孩子玩一些如五子棋,象棋,鋼琴鍵盤等積極向上的游戲,在同學(xué)間開展比賽,利用孩子的好勝心和對(duì)游戲的熱愛,培養(yǎng)他們良好的興趣愛好,同時(shí)也能發(fā)掘孩子的潛力。在游戲的同時(shí),教師還可以講解相關(guān)知識(shí)和歷史,拓寬孩子的知識(shí)層面,甚至可以教一些簡(jiǎn)單的FLASH游戲制作,讓孩子們動(dòng)手自己制作簡(jiǎn)單的五子棋游戲。由于孩子年齡較小,知識(shí)儲(chǔ)備量不夠,閱讀書籍方面有很大困難,而電腦教育游戲以聲音、文字、圖畫相結(jié)合的形式,帶給孩子最直觀的感受,使孩子產(chǎn)生閱讀的興趣。同時(shí),這種閱讀方式可以提高孩子的想象力。游戲中積極向上的精神會(huì)誘導(dǎo)孩子產(chǎn)生正確的人生觀和理想,從而促進(jìn)孩子德智體全面發(fā)展。

  三、電腦教育游戲在教育過程中的弊端

  現(xiàn)如今電腦游戲的弊端,易成癮。電子游戲會(huì)刺激大腦,給人快感。與吸毒不同的是,玩電子游戲所產(chǎn)生的胺多酚完成是人自身產(chǎn)生的,不會(huì)對(duì)身體帶來傷害,但是在精神成癮方面與海洛因十分相似。電腦也會(huì)傷害兒童的眼睛,教師和家長(zhǎng)應(yīng)掌握好時(shí)間減少電腦對(duì)兒童身體帶來的危害。孩子的身體正處于發(fā)育期,因此,教師和家長(zhǎng)在利用電腦游戲進(jìn)行教育教學(xué)的同時(shí),應(yīng)盡量控制孩子玩游戲的時(shí)間,多帶領(lǐng)孩子在戶外運(yùn)動(dòng),使孩子做到德智體美全面發(fā)展。

  四、結(jié)束語

  綜上所述,在幼兒教育中引入電腦教育游戲教學(xué)是個(gè)正確選擇,在確保安全的前提下,教師應(yīng)多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)能力和興趣,避免發(fā)生玩游戲成癮的狀況。同時(shí)也應(yīng)注意幼兒身體健康情況。但如何設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、寓教于樂的電腦教育游戲,更好地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,還需廣大教育人員堅(jiān)持不懈的研究和探索。

幼兒教師論文發(fā)表相關(guān)文章:

1.幼兒園教師職稱論文范文

2.幼兒園教師評(píng)職稱論文發(fā)表

3.幼兒教師教育論文范文3篇

4.幼兒教師職稱論文范文

5.幼兒教師職稱論文

6.幼兒教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章

3408747