學前家庭教育論文范文參考

　　學前家庭教育論文范文參考篇2

　　淺析家庭教育對學前教育的影響

　　摘　要：家庭和幼兒園是幼兒生活的最重要的兩個環(huán)境，幼兒園教育與家庭教育是幼兒教育的兩個方面，缺一不可，應實現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的結合、互補，為幼兒教育保駕護航。

　　關鍵詞：家庭;幼兒園;教育;影響

　　幼兒教育是基礎教育的奠基階段，對人的發(fā)展起著重要的作用和影響。在幼兒發(fā)展的過程中，家庭教育和幼兒園教育都發(fā)揮著重要的作用。

　　一、家庭教育應為幼兒園教育做好提前準備

　　很多幼兒在入園后，突然接觸陌生的環(huán)境和人群，會變得脆弱、敏感，甚至有一些幼兒會厭惡到幼兒園上學，出現(xiàn)哭鬧的情況。如果家長在幼兒入園前做一些準備工作，會大大減輕幼兒入園的不適應感和焦慮感，并使其對幼兒園學習產(chǎn)生向往。

　　家長在幼兒入園前一段時期，要多給幼兒講一些關于幼兒園的故事和有趣的事情，并多帶著幼兒到幼兒園轉轉，看其他小朋友做游戲、上課學習，讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生熟悉感和興趣。

　　二、家庭教育要成為幼兒園教育的延伸和鞏固

　　幼兒園比較注重規(guī)則教育，家庭教育也應該輔助幼兒園教育，給幼兒設立一定規(guī)則，告訴他什么是必須要遵守的。如：在平時生活中，不能因為幼兒的哭鬧就答應他的無理要求。

　　家長還應多與幼兒園教師溝通，了解幼兒在幼兒園的學習、生活習慣以及表現(xiàn)，在家里的時候也要像在幼兒園的要求一樣要求幼兒做到，以此來鞏固幼兒的學習、生活習慣。

　　家長要多與幼兒溝通，了解他在幼兒園的生活學習情況。可以在離園后問一些他可能感興趣的問題，比如：今天在幼兒園都學了些什么啊?有沒有讓你特別開心和很不高興的事情呢?老師有沒有表揚你呀?等等。家長要從幼兒的回答中了解其心理，對不正確的價值觀要及時給予糾正。并且，在幼兒回答的過程中，可以鍛煉其記憶力。

　　三、家庭該教育要補充幼兒園教育的缺失

　　父母是幼兒的啟蒙老師，是幼兒行為的指導者，和諧寬松的家庭氛圍對幼兒性格的形成有至關重要的作用。幼兒園教育多傾向于專業(yè)化，家庭教育情感性更重。并且在平時的幼兒園教育中，提供給幼兒的只是圖片和視頻，因為安全隱患等問題，很難帶領幼兒接觸真實場景。但是在家庭生活中，平時與父母外出看到的場景，接觸真實的大自然，是幼兒最好的人文教師。

　　一個人的成長離不開家庭、學校和社會三方面的教育和影響，家庭教育要積極配合幼兒園教育，補充幼兒園教育的缺失，并將幼兒園教育延伸、鞏固。

　　總之，幼兒園教育不能完全代替家庭教育，只有家園合作，雙方要共同努力，才能實現(xiàn)幼兒科學、長遠、健康的發(fā)展。