淺談城市經(jīng)濟(jì)學(xué)論文
淺談城市經(jīng)濟(jì)學(xué)論文
為建設(shè)生態(tài)城市必須先從根本上解決城市生態(tài)環(huán)境問題，必須堅(jiān)持城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，走綜合整治的道路。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的淺談城市經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，供大家參考。
淺談城市經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇一
《 城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與探索 》
一、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革動(dòng)因
(一)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)的需要
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)重要分支學(xué)科，是介于社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科、城市科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)之間存在與發(fā)展起來的一門具有中觀性質(zhì)、邊緣學(xué)科性質(zhì)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)以城市為研究對(duì)象，包括宏觀城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀城市經(jīng)濟(jì)學(xué)和城市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)管理等研究內(nèi)容。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)中的核心專業(yè)課程和必修課程，其教學(xué)對(duì)象一般為經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)本科三年級(jí)及以上學(xué)生，這些學(xué)生雖然已經(jīng)初步具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)和分析、判斷和理解能力，但缺少城市實(shí)踐的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒有城市發(fā)展的概念和有關(guān)城市經(jīng)濟(jì)的切身體會(huì)。在實(shí)際教學(xué)中，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)體現(xiàn)其應(yīng)用性，應(yīng)面向世界、立足于國內(nèi)城市發(fā)展現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)中國城市特色和區(qū)域特色，達(dá)到結(jié)合當(dāng)前中國或區(qū)域城市經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展的實(shí)際，應(yīng)用城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論和城市經(jīng)濟(jì)分析方法來解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的目的。以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，目前城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)和教學(xué)改革步伐仍跟不上城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。因此，按照城市經(jīng)濟(jì)自身的演變規(guī)律、發(fā)展趨勢(shì)和課程特點(diǎn)，深入系統(tǒng)地進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，顯得尤為迫切。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和提高教學(xué)效果的需要
2012年3月，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)民漢三個(gè)班級(jí)、90份《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革》問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方式方法、教學(xué)模式等方面期待很高，尤其期待對(duì)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐及通過經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解決實(shí)際問題進(jìn)行創(chuàng)新，并以此來提高利用城市經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)問題的能力。因此，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，既是完善課程建設(shè)體系提出的新要求，又是適應(yīng)新時(shí)期城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程發(fā)展趨勢(shì)和轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的需要。
(三)適應(yīng)新疆民漢一體化教學(xué)改革的需要
從城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐看，因民、漢學(xué)生在實(shí)際接受能力方面存在著差距，同樣的教學(xué)內(nèi)容并配合同樣的教學(xué)方法，民族班學(xué)生表現(xiàn)出理論接受比較困難的現(xiàn)象，教師在民、漢班級(jí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、授課模式、授課方式方法等方面必須要采取區(qū)別對(duì)待方式。然而，案例教學(xué)對(duì)民漢班級(jí)學(xué)生都很有效果，學(xué)生對(duì)此模式的興趣也高，在課堂積極思考、積極討論，教學(xué)效果較為明顯。然而，因受多種條件的限制，目前在實(shí)際教學(xué)過程中案例教學(xué)內(nèi)容因不同教師的科研背景而有較大的差異，教學(xué)案例數(shù)量還比較有限，在教學(xué)實(shí)踐方式方法還需進(jìn)一步探索、改革。
(四)新疆地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和跨越式發(fā)展所需應(yīng)用型人才的需要
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)注重在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上創(chuàng)新、提高，不僅能進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課程建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)際的結(jié)合，不斷提高教學(xué)效果和質(zhì)量，更為重要的是通過在教學(xué)中把中國和新疆城市化演變、城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市經(jīng)營與管理等實(shí)際內(nèi)容融入課程，能夠進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性、提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和分析解決實(shí)際問題的綜合能力，不僅符合新疆高校的辦學(xué)理念，而且是新疆當(dāng)前提高辦學(xué)層次、為新疆大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展儲(chǔ)備新型應(yīng)用型人才的需要。
二、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)原有課程內(nèi)容設(shè)置和方法應(yīng)用方面存在的問題
根據(jù)調(diào)查問卷分析，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)原有課程內(nèi)容設(shè)置和方法應(yīng)用方面仍存在以下問題。
(一)課程內(nèi)容設(shè)置方面存在的問題
一是現(xiàn)有教材實(shí)踐性不夠。因現(xiàn)有教材偏重于理論研究，理論體系較完整，利用現(xiàn)有理論解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的問題章節(jié)內(nèi)容安排不夠，存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生接受存在困難。二是教學(xué)內(nèi)容存在差距。分別針對(duì)民、漢學(xué)生差別化教學(xué)方式，即在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容安排上，民族班級(jí)授課內(nèi)容要比漢族班級(jí)少，且在授課模式、授課方式方面存在差異，導(dǎo)致民、漢學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知等方面的差異。三是案例內(nèi)容較少。因受多種條件的限制，案例數(shù)量總體上還比較有限，一些教學(xué)案例時(shí)效性較差，直接影響著教學(xué)效果。四是教學(xué)研結(jié)合不夠緊密。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)科研團(tuán)隊(duì)在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域雖有一些研究成果，但受諸多原因限制這些成果未能及時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)中。
(二)課程方法應(yīng)用方面存在的問題
一是案例教學(xué)方法應(yīng)用不均衡。目前，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中僅有少部分章節(jié)采用案例教學(xué)方法，大部分章節(jié)仍缺乏實(shí)踐性較強(qiáng)的案例，教學(xué)效果有待于提高。二是多媒體教學(xué)應(yīng)用不夠。多媒體教學(xué)的主要作用在于擴(kuò)大信息量，吸引學(xué)生注意力，提高綜合分析能力。但在實(shí)際中，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)多媒體教學(xué)還未充分地發(fā)揮出應(yīng)有的功能，課件與教材重復(fù)性較大，信息量不足。三是教學(xué)方法需要?jiǎng)?chuàng)新。采用案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、研究式教學(xué)(如鼓勵(lì)學(xué)生以本課程內(nèi)容為主申報(bào)課題，發(fā)表論文等)、實(shí)踐教學(xué)(如參觀，請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人士進(jìn)課堂等)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高教學(xué)效果。
三、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐
根據(jù)學(xué)生反映的實(shí)際情況，2011~2012學(xué)年第二學(xué)期，在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法應(yīng)用方面進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，取得較好成效。一是提前預(yù)做準(zhǔn)備。將學(xué)生進(jìn)行分組，每組6~7人，在每一章講述之前由教師提前針對(duì)該章節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)給每組學(xué)生布置3~4個(gè)講課主題，要求提前查閱資料、數(shù)據(jù)，做好講解準(zhǔn)備。二是學(xué)生授課過程接受大家提問和監(jiān)督。學(xué)生講解要求板書講解要點(diǎn)并維持好課堂秩序，每個(gè)學(xué)生講解時(shí)間控制在15分鐘，講解中和講解完后要接受學(xué)生提問并進(jìn)行解答，如當(dāng)時(shí)答不出，可以繼續(xù)查閱資料進(jìn)行解答，學(xué)生解決不了的問題最后由教師解答。教師在整個(gè)上課過程中可以觀察學(xué)生聽課狀況，及時(shí)進(jìn)行管理。三是教師總結(jié)。教師對(duì)本章總體內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步概括和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)通過記錄每個(gè)學(xué)生講解內(nèi)容及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出進(jìn)一步提高的意見和建議。四是作業(yè)布置靈活多樣。針對(duì)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生查閱和講解的資料靈活地安排作業(yè)，有些章節(jié)以小組完成作業(yè)為主，有些章節(jié)以學(xué)生個(gè)人完成為主。五是靈活調(diào)整考試內(nèi)容。在所有章節(jié)內(nèi)容講完后，各小組要針對(duì)所講授重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)置復(fù)習(xí)題，有些好的復(fù)習(xí)題被選作考試試題。
四、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革實(shí)施效果
(一)課堂表現(xiàn)方面
通過采用互動(dòng)式教學(xué)模式，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)民漢學(xué)生能對(duì)老師布置內(nèi)容進(jìn)行提前準(zhǔn)備，能在課間主動(dòng)和老師交流。有些學(xué)生授課準(zhǔn)備相當(dāng)充分，能全脫稿熟練講授內(nèi)容，數(shù)據(jù)和例子恰當(dāng)并能較好解釋理論，獲得其他學(xué)生的認(rèn)可。有些學(xué)生結(jié)合教材的內(nèi)容，發(fā)散性講解自己的觀點(diǎn)和想法，富有創(chuàng)新性，吸引大家的注意力。比如，經(jīng)濟(jì)學(xué)2009-3班留學(xué)生案例授課在學(xué)生中產(chǎn)生很好的效果，他用計(jì)算機(jī)將哈薩克斯坦城市化進(jìn)程畫成一張圖表，張貼于黑板上給學(xué)生講解，思維清晰，內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，富有吸引力，贏得學(xué)生的熱烈掌聲，取得良好的教學(xué)效果。有些民族學(xué)生對(duì)這種教學(xué)方式表現(xiàn)出很高的積極性，根據(jù)其他學(xué)生在課堂上提出的問題，課后及時(shí)地查閱資料進(jìn)行解答。這種教學(xué)方式，一定程度上鍛煉了學(xué)生的膽識(shí)和漢語表達(dá)能力，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)查閱資料、主動(dòng)解答提高、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，民族學(xué)生對(duì)這種教學(xué)模式很認(rèn)可，普遍反映“獲益匪淺”。從聽課來看，絕大多數(shù)民漢聽課學(xué)生上課時(shí)注意力明顯提高，以前經(jīng)常出現(xiàn)的課堂說話、玩手機(jī)的現(xiàn)象不見了，取而代之的是認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、勇于提問、敢于爭論，課堂氣氛較為活躍，學(xué)術(shù)氣氛漸濃。
(二)試卷分析方面
通過2011~2012學(xué)年第二學(xué)期城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容設(shè)置和方法應(yīng)用改革實(shí)踐，涉及民漢三個(gè)班級(jí)的期末考試成績均為“優(yōu)良”。經(jīng)濟(jì)學(xué)2009~1班和經(jīng)濟(jì)學(xué)2009~3合班(共71人)平均分為86.93分，及格率為98.59%，90-100分之間人數(shù)為41人，所占比重為57.75%，80~89分之間人數(shù)為17人，所占比重為23.94%，70-79分之間人數(shù)為7人，所占比重為9.86%，60~69分之間人數(shù)為5人，所占比重為7.04%，60分以下人數(shù)為1人，所占比重為1.41%。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)2008~2班(共33人)平均分為87.45，及格率為100%，90~100分之間人數(shù)為16人，所占比重為48.48%，80~89分之間人數(shù)為10人，所占比重為30.30%，70~79分之間人數(shù)為7人，所占比重為21.21%。
(三)學(xué)生評(píng)價(jià)方面
在學(xué)期臨近結(jié)束時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)2009-1班和2009-3班每小組學(xué)生代表總結(jié)了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)的效果及未來進(jìn)一步改進(jìn)的措施和建議，學(xué)生認(rèn)為教學(xué)方式方法新穎，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的膽量和表達(dá)能力，提高了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，要求繼續(xù)堅(jiān)持下去。在經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)思想大討論會(huì)議上，學(xué)生代表發(fā)言肯定了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)模式，并認(rèn)為這種模式給予學(xué)生更多的思考空間，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，取得較好的教學(xué)效果。
五、思考和啟示
受就業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)文化等因素影響，傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式已不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)的要求，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革勢(shì)在必行。針對(duì)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程理論與實(shí)踐結(jié)合要求高、授課對(duì)象特殊的實(shí)際，授課中采取教師和學(xué)生搭配，授課內(nèi)容既包括教材內(nèi)容，也包括課外內(nèi)容，授課方法采用案例式、討論式和啟發(fā)式等方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，實(shí)現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，提高了學(xué)生聽說讀寫能力和膽識(shí)，既活躍了課堂氣氛，又促進(jìn)了師生間、學(xué)生間的互動(dòng)交流，真正達(dá)到了教學(xué)相長的效果。此次城市經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法改革實(shí)踐取得了良好效果，該模式還需進(jìn)一步完善，如在實(shí)施過程中和學(xué)生平時(shí)成績考核緊密掛鉤，加大平時(shí)成績考核比重，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，在該模式不斷完善的同時(shí)可為其他應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和方法改革提供借鑒和參考。
淺談城市經(jīng)濟(jì)學(xué)論文篇二
《 城市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)保障制度建設(shè)研究 》
一、社會(huì)保障中的內(nèi)容
1.社會(huì)保險(xiǎn)
社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障體系當(dāng)中最為關(guān)鍵的部分，社會(huì)保險(xiǎn)的概念是指以國家為主體，由法律法規(guī)規(guī)定的專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施，運(yùn)用社會(huì)力量，通過立法手段向勞動(dòng)者及其雇主籌措資金建立專項(xiàng)基金，以保證在勞動(dòng)者失去勞動(dòng)收入后獲得一定程度的收入補(bǔ)償。社會(huì)保險(xiǎn)的種類有許多，主要有醫(yī)療保險(xiǎn)，失業(yè)保險(xiǎn)，工傷保險(xiǎn)，生育保險(xiǎn)，養(yǎng)老保險(xiǎn)。
2.社會(huì)救助
社會(huì)救助的對(duì)象是社會(huì)上低收入者與弱勢(shì)群體，通過直接給予這部分群體經(jīng)濟(jì)上的支持，以滿足他們最基本的生活需求。社會(huì)救助的形式同樣都許多：包括住房救助制度，教育救助制度，醫(yī)療救助制度，災(zāi)害救助制度，貧困救助制度等等。
3.社會(huì)福利
社會(huì)福利是最高層次的社會(huì)保障制度，是指在依照國家法律法規(guī)的前提下，對(duì)社會(huì)各個(gè)方面，各個(gè)領(lǐng)域的，面向社會(huì)全體公民，提供良好的，免費(fèi)的服務(wù)。社會(huì)福利從實(shí)質(zhì)上說應(yīng)該是一種針對(duì)全體社會(huì)成員的一種津貼。
4.社會(huì)優(yōu)撫
社會(huì)優(yōu)撫針對(duì)的對(duì)象比較特殊，對(duì)象大多是國家或社會(huì)上那些現(xiàn)役軍人，殘疾軍人，退役軍人，烈士等。社會(huì)撫恤的本身就是一項(xiàng)較為特殊的社會(huì)保障制度，針對(duì)的對(duì)象十分狹隘，享受社會(huì)優(yōu)撫待遇的對(duì)象是為整個(gè)國家及社會(huì)有所付出，犧牲的，具有特殊的地位。因此社會(huì)優(yōu)撫的待遇往往是比較高級(jí)別的。
5.社會(huì)互助
社會(huì)互助更加能體現(xiàn)一座城市在社會(huì)保障上的“溫度”，因?yàn)樯鐣?huì)互助是針對(duì)那些有生活困難社會(huì)成員，并由公民自愿幫扶形成的一項(xiàng)特殊的社會(huì)保障制度。指的是社會(huì)組織和成員自愿組織和參與的活動(dòng)。他是一種自愿的、非營利性的，其資金來源主要是社會(huì)的捐款、自愿捐款，政府救助資金來源是稅收和其他方面的支持。社會(huì)互助的主要形式有：工會(huì)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體組織;慈善救濟(jì)的民間公益組織;農(nóng)村居民和城市居民自發(fā)組成的各種形式的互助組織等。
二、社會(huì)保障對(duì)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用
1.維持社會(huì)穩(wěn)定，為城市經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展提供保障
一個(gè)完整，有效的社會(huì)保障體系對(duì)于維持社會(huì)穩(wěn)定的效果是不言而喻的，健全的社會(huì)保障體系能夠讓居民充分享受更有安全感的城市生活，居民在獲得了更好的生活滿足感后，將會(huì)在很大程度上降低犯罪率。整個(gè)城市呈現(xiàn)出安定和諧的局面，在這樣的整體環(huán)境中，將能夠更好地為城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供“土壤”。社會(huì)保障制度的價(jià)值取向在于更好地維護(hù)社會(huì)的公平，讓社會(huì)能夠安定有序。社會(huì)保障的最重要的責(zé)任是將公平與互濟(jì)為主題，更好地促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
現(xiàn)代社會(huì)中，隨著現(xiàn)代民主的發(fā)展和社會(huì)文明的進(jìn)步，人們更加注重自身的權(quán)益，人們內(nèi)心的自由與平等的意識(shí)不斷增強(qiáng)，這就對(duì)社會(huì)公平公正提出了更高的要求。人們不僅僅關(guān)注公平本身，開始更加關(guān)注整個(gè)社會(huì)公平的進(jìn)程。社會(huì)保障制度的完善正好契合廣大群眾內(nèi)心的需求，符合每一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)心價(jià)值取向，通過一系列的社會(huì)保障制度將每一個(gè)人的生活保證在一個(gè)規(guī)定好了的標(biāo)準(zhǔn)之中，能夠有效地消除存在于整個(gè)社會(huì)當(dāng)中的極端情緒，對(duì)維護(hù)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定具有十分重要的意義。
社會(huì)保障制度的存在能夠有效地緩和社會(huì)上的矛盾，尤其是在現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)期：我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)快速轉(zhuǎn)型的階段，能夠在很大程度上維持好社會(huì)基本結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步以及民主意識(shí)的不斷增強(qiáng)，社會(huì)保障制度的內(nèi)在價(jià)值將得到進(jìn)一步的升華，可以理解為社會(huì)保障制度的完善必須是和生產(chǎn)力同樣的以制度為保證的尊重。
2.促進(jìn)城市居民消費(fèi)，拉動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)快速增長
進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但是近年來，隨著出口銳減，投資下降，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三駕馬車只剩下消費(fèi)這一項(xiàng)。因此促進(jìn)城市居民消費(fèi)，對(duì)拉動(dòng)內(nèi)需與整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長具有重要意義。因此，我國在制定經(jīng)濟(jì)政策中明確指出將擴(kuò)大內(nèi)需作為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。要想讓社會(huì)群眾大膽放心地消費(fèi)，其中很重要的一個(gè)方面就是解決廣大社會(huì)群體的后顧之憂，讓他們?cè)谏畹母鱾€(gè)方面都能夠享受相對(duì)應(yīng)的有保障服務(wù)。這就需要一套完整的有效的社會(huì)保障體系。因此，完善社會(huì)保障制度建設(shè)對(duì)于城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的重要性不言而喻。
3.提高城市居民生活幸福感，吸引人口定居
社會(huì)保障制度的核心思想是為了讓社會(huì)群體的生活質(zhì)量控制在一個(gè)設(shè)定好的標(biāo)準(zhǔn)之上，在滿足了這些群體的生活方面的需求后，整個(gè)城市居民的生活幸福感將會(huì)大大提升，這對(duì)于廣大群眾來說是十分具有吸引力的。打個(gè)比方，廣大群眾更加愿意到大城市去生活，很大一部分原因在于大城市能夠提供更好的社會(huì)保障，能夠提供更為豐富的社會(huì)福利，由此，吸引了大量的人口來到這些大城市，這些流動(dòng)人口的到來對(duì)于整個(gè)城市的發(fā)展具有不可替代的作用。沒有這些人口帶來的生產(chǎn)力，城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市的整體建設(shè)不可能這么快完成的。
4.縮小城市居民收入差距
上文論述到，社會(huì)保障制度的核心價(jià)值就是在于給予廣大群眾最直接的公平與正義，讓全體社會(huì)群眾能夠享受到一個(gè)規(guī)定好了的標(biāo)準(zhǔn)之上的生活。近年來我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市內(nèi)出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的收入差距問題，這些收入差距的存在讓整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)十分不穩(wěn)定，為了避免出現(xiàn)不想出現(xiàn)的局面，必須要有一套完整有效健全的社會(huì)保障體系去縮小城市居民的收入差距，盡管社會(huì)保障制度在縮小城市收入差距上的能力與稅收相比十分薄弱，但是社會(huì)保障體系能夠在縮小城市居民收入差距的基礎(chǔ)上為廣大社會(huì)群眾提供一系列的最低保障的生活服務(wù)，這是不能通過稅收做到的。
三、完善社會(huì)保障制度的建議
1.采取多種社會(huì)保障籌資模式，盡力彌補(bǔ)社會(huì)保障基金缺乏為了更好地完善社會(huì)保障制度，其中很重要的一個(gè)方面在于社會(huì)保障制度投入的資金足夠大，但是如果社會(huì)保障需要的資金全部由政府掏腰包，政府在財(cái)政支出上的壓力會(huì)十分的大，因此，政府應(yīng)當(dāng)廣開社會(huì)保障資金的財(cái)源，大力鼓動(dòng)社會(huì)中的非政府組織，包括企業(yè)以及公益組織充分地參與到籌集社會(huì)保障資金的活動(dòng)中來，盡可能地減少財(cái)政支出壓力，盡可能地彌補(bǔ)社會(huì)保障基金的缺乏，盡可能地讓社會(huì)保障基金的投入穩(wěn)定在一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的水平之上。政府部門應(yīng)積極尋求多元化的資金來源，利用社會(huì)資本的力量，來填補(bǔ)空洞的社保基金賬戶，逐步減少社保基金運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)。我國商業(yè)保險(xiǎn)是落后于社會(huì)保障水平發(fā)展的，因此，未來所有的系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到社會(huì)保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，確保商業(yè)保險(xiǎn)補(bǔ)充社會(huì)保險(xiǎn)缺乏的社會(huì)保障功能。也可以爭取聯(lián)合國或其他國際組織的貸款、援助，建立教育、衛(wèi)生保健、職業(yè)培訓(xùn)等社會(huì)保障項(xiàng)目，甚至可以將國際保險(xiǎn)基金引入國內(nèi)市場(chǎng)，通過多渠道融資發(fā)展中國的社會(huì)保障體系。
2.實(shí)現(xiàn)多層次社會(huì)保障，加強(qiáng)社會(huì)在社會(huì)保障中的作用
社會(huì)保障制度的完善，必須從多個(gè)方面展開。同時(shí)社會(huì)保障的制度應(yīng)當(dāng)講求高效率，即通過最小的人力物力財(cái)力投入來實(shí)現(xiàn)最大化的社會(huì)保障效果。社會(huì)保障制度的設(shè)立必須經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C分析，規(guī)范的試點(diǎn)調(diào)研才能廣泛地展開，考慮到社會(huì)保障制度對(duì)于整體社會(huì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定作用，社會(huì)保障制度的建立必須嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。社會(huì)保障制度具有資源再分配的功能，社會(huì)保障提供的福利必須是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的，能夠保證社會(huì)成員的基本生活需要。社會(huì)保障水平的確定應(yīng)根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展水平、社會(huì)資源供應(yīng)能力、政府的財(cái)政平衡等多方面的因素來考慮。
3.充實(shí)社會(huì)保障基金，加強(qiáng)基金監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)保值增值
實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的社會(huì)保障，必須依賴于社會(huì)保障資金的投入。要保障社會(huì)保障資金的穩(wěn)定投入，其中很重要的一個(gè)方面在于設(shè)立相應(yīng)的社會(huì)保障基金。但是由于社會(huì)保險(xiǎn)基金在投資上具有一定的靈活性，為了確保社會(huì)保險(xiǎn)基金的穩(wěn)定投入，這就決定了社會(huì)保險(xiǎn)基金的投資操作必須是高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)的，同時(shí)需要一套完整有效的社會(huì)保險(xiǎn)基金監(jiān)管制度來幫助基金的保值增值，只有社會(huì)保險(xiǎn)基金的保值增值才能確保在相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)間區(qū)間內(nèi)社會(huì)保障的力度和效果能夠有效控制。在此基礎(chǔ)上，建立一套與之相匹配的社會(huì)保險(xiǎn)基金監(jiān)管制度也十分重要，因?yàn)?，只有通過完善的社會(huì)保險(xiǎn)基金來剪短基金的整體運(yùn)作，才能全面地控制社會(huì)保險(xiǎn)資金的流動(dòng)與運(yùn)作，也能夠從源頭上避免出現(xiàn)社會(huì)保險(xiǎn)基金流失的情況。
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