大專國際貿(mào)易與實務(wù)課程論文

　　國際貿(mào)易實務(wù)課程的定位國際貿(mào)易實務(wù)這門課程屬于國際貿(mào)易方向最重要的理論與實務(wù)相結(jié)合的課程,對學生考核的標準應(yīng)該是看學生是否有扎實的理論基礎(chǔ)且具有較強的實踐能力。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于大專國際貿(mào)易與實務(wù)課程論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　大專國際貿(mào)易與實務(wù)課程論文篇1

　　淺談如何加強職業(yè)院校國際貿(mào)易專業(yè)的實踐性教學

　　職業(yè)院校中的國際貿(mào)易學科課程的目標不僅在于培養(yǎng)專業(yè)知識能力強的人才，還在于培養(yǎng)具備熟練操作技巧與創(chuàng)新型的經(jīng)貿(mào)人才。在教學過程中應(yīng)該兼顧知識與實踐。近年來，一些職業(yè)院校在改進實踐性教學模式，也獲得了一定的成績。但是從整體上看，還是沒有脫離過去的教學模式，實踐教學工作依然停留在形式方面，還沒有達到一定的水平。因此，職業(yè)院校在當前的重要任務(wù)之一是更新教學模式，開展實踐教學。

　　1 目前職業(yè)院校國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題

　　1.1 對國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學體系缺乏全面、深刻的認識

　　很多職業(yè)院校校對理論教學非常重視，但對實踐教學的重要性認識不夠充分，對應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式和對強化實踐教學重要性的認識還停留在表面，缺乏深層次的認識。認為實踐教學是理論教學的補充環(huán)節(jié)，沒有實質(zhì)性重視實踐教學。

　　1.2 課外實習、校外實訓基地建設(shè)相對薄弱

　　目前絕大多數(shù)職業(yè)院校多媒體教學設(shè)施基本比較齊全，基本能滿足教師在課堂上實踐教學的需要，但這種教學手段和方式依舊是教師單方面的傳授知識，學生自己動手解決問題的能力仍有限。許多校外實習、實訓基地常常依賴教師個人在社會建立起來的人際關(guān)系，通常也被限定在一定的時間或區(qū)域，學校和企業(yè)的投入有限。

　　1.3 實踐教學在整個教學計劃中所占比重小

　　很多職業(yè)院校的國際貿(mào)易教學計劃是按普通本科高校教學計劃制定的，很多都是課后的名義實習，課堂可用于學生實踐的時間仍不足，公共課、理論課依舊占據(jù)了較大的比重，實訓教學沒有作為相對獨立的教學環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)方案、教學大綱和教學計劃中體現(xiàn)出來。實踐教學只是附屬于國際貿(mào)易實務(wù)教學，在國際貿(mào)易實務(wù)教學時順便進行一些零散的實訓，沒把實訓作為獨立的教學環(huán)節(jié)。

　　2 加強職業(yè)院校國際貿(mào)易專業(yè)的實踐性教學的具體措施

　　2.1 以專業(yè)知識教學為基礎(chǔ)創(chuàng)建國際貿(mào)易知識體系

　　職業(yè)院校的教師應(yīng)該有意識地對學生進行學科訓練，在課堂上將知識教學與實踐教學結(jié)合起來，并且應(yīng)該重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。同時，應(yīng)該運用案例教學法，這種教學方式有利于促進學生將學習的知識有效地應(yīng)用在具體實踐中，能夠幫助學生更好的理解與鞏固國家貿(mào)易知識，全面掌握本專業(yè)的實踐過程與技巧標準，提高學生參與專業(yè)實踐的積極性，深入的研究，啟發(fā)學生獨立思考，自主解決學習中的問題，為實踐教學奠定一定的基礎(chǔ)。

　　2.2 設(shè)置專業(yè)學科的模擬實驗室，加強學生對知識的理解

　　職業(yè)院校應(yīng)該設(shè)置國際貿(mào)易的模擬實驗室或綜合電子商務(wù)實驗室，增加課堂教學的直觀性，為學生創(chuàng)建一個模擬的國際商務(wù)環(huán)境，使學生進一步的感受和體驗國際貿(mào)易的流程與運行特點。這樣有利于提升學生的具體操作水平和能力，幫助學生將所學專業(yè)知識轉(zhuǎn)變成實際能力;需要具備的專業(yè)技能有：研究與信息運行、合同的簽訂、世界市場與國內(nèi)市場的行情分析以及單證的處理等。教師應(yīng)該重視為學生安排不同的訓練課程，培養(yǎng)他們知識與技能相結(jié)合的能力，加強學生獨立解決問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。在國際貿(mào)易的教學過程中，設(shè)置專業(yè)學科的模擬實驗室，模擬實戰(zhàn)于一體的模擬實訓基地，加強專業(yè)知識學習的水平，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。

　　2.3 鼓勵職業(yè)院校的學生參與課外的課程實踐

　　實踐性教學不止是課堂上的教學，也可以是校外的教學。在校外進行實踐性教學是對課堂實踐性教學的深入擴展，是職業(yè)院校將知識與實踐相連接的關(guān)鍵教學模式和手段。教師可以要求學生到相應(yīng)的國貿(mào)企業(yè)中實習，培養(yǎng)自身的業(yè)務(wù)能力，加強有關(guān)專業(yè)的學習，有利于學生在校期間能夠積累一部分實踐經(jīng)驗，加強對本專業(yè)知識的學習和理解。同時，也能夠提升學生解決實際工作問題的水平。

　　2.4 更新專業(yè)課程安排，展現(xiàn)實踐教學的特點

　　現(xiàn)階段，有很多職業(yè)院校在安排國際貿(mào)易專業(yè)課程時，會有部分內(nèi)容與大學相同，但是之前被簡化過。職業(yè)院校必須按照培養(yǎng)目標來更新專業(yè)課程安排。在課程的選擇上應(yīng)該重視實踐性，重視實訓的過程，并且應(yīng)該根據(jù)一些相關(guān)的職業(yè)證書來設(shè)置專業(yè)課程，比如商務(wù)師考試、外銷員考試等。同時，教師也可以安排一些課外輔導，確保學生能夠通過考試，獲取證書。這些證書就是學生能力的證明，可以幫助學生明確自己的發(fā)展方向，而同時也證明了職業(yè)院校的教學水平。此外由于國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生多是在一線工作，他們的工作環(huán)境需要他們具有較強的組織能力、合作能力、與人溝通的能力，以及現(xiàn)場解決實際問題的能力。所以在課程設(shè)置的過程中還應(yīng)體現(xiàn)和加強對學生禮儀、公共關(guān)系、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)道德等人文素質(zhì)方面的培養(yǎng)。

　　2.5 加強教師隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)

　　職業(yè)教育的特點決定了高職的教師不僅要具有深厚的理論功底，同時要具有豐富的實踐經(jīng)驗，這就提出了更高的要求。而培養(yǎng)一批適合本校特點的高水平教師，是推動高職院校健康發(fā)展、樹立品牌的關(guān)鍵。首先拓寬"雙師"素質(zhì)教師隊伍的來源渠道，打破師資來源以高校畢業(yè)生為主的傳統(tǒng)觀念，采取兼職的辦法鼓勵社會上從事對外貿(mào)易工作的優(yōu)秀人才到高職任教，這樣既充實教師隊伍，又有利于加強學生的實踐性教學工作。同時加強師資培訓，提高教師待遇，提高教師科研及進修經(jīng)費，鼓勵教師尤其是青年教師參加實際生產(chǎn)、外出進修，以全面提高教師整體素質(zhì)。其次，高職院校教師的壓力很大，既要有扎實的學科知識又要有實踐教學能力。因此學校應(yīng)給予一線教師以足夠的重視和鼓勵，以鼓勵教師積極主動的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)操守。只有這樣，高等職業(yè)教育才能健康穩(wěn)步的向前發(fā)展，才能充分發(fā)揮在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略地位及重大作用。

　　結(jié)束語

　　綜上所述，職業(yè)教育中實踐型教學具有重要的作用。在職業(yè)院校國際貿(mào)易專業(yè)的實踐性教學的過程中，可以采用的具體方法包括：以專業(yè)知識教學為基礎(chǔ)創(chuàng)建國際貿(mào)易知識體系;設(shè)置專業(yè)學科的模擬實驗室，加強學生對知識的理解;鼓勵職業(yè)院校的學生參與課外的課程實踐;等。應(yīng)該保證在整個教學體系中的創(chuàng)新，尤其是實踐教學，應(yīng)該確保高效，培養(yǎng)兼具專業(yè)知識與實踐能力的高素質(zhì)人才。

　　大專國際貿(mào)易與實務(wù)課程論文篇2

　　淺談現(xiàn)代物流對國際貿(mào)易的影響及我國的對策

　　1 現(xiàn)代物流對國際貿(mào)易的影響

　　1.1 有利于國際貿(mào)易成本的降低

　　物流行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，讓越來越多的信息技術(shù)融入到物流行業(yè)中，這對于國際貿(mào)易活動成本的減少有著重要的作用，也讓各個國家之間的貿(mào)易活動運輸難度明顯下降。國際貿(mào)易活動是跨地區(qū)或者跨國家的經(jīng)濟活動，商品在不同的國家之間交流，與同國家之間交流有著較大不同。不同國家具有不同的物流模式，這也使得現(xiàn)代物流行業(yè)技術(shù)難度較大。但是，在現(xiàn)代物流的發(fā)展大環(huán)境下，物流工具與設(shè)備得到更新，條形碼技術(shù)的統(tǒng)一化，使得現(xiàn)代物流發(fā)展問題得到解決，國際貿(mào)易因此而變得快捷起來。美國的物流業(yè)發(fā)展比較成熟，其具有較為完善且高效的供應(yīng)鏈管理制度，貨物從訂單設(shè)定到發(fā)送只需要兩三天的時間，這足以說明現(xiàn)代物流對于國際貿(mào)易發(fā)展的作用。

　　1.2 有利于國際貿(mào)易多元化發(fā)展

　　現(xiàn)代物流行業(yè)的運輸模式具有多樣性，運輸模式的品質(zhì)對于物流系統(tǒng)的正常運行有著直接影響?，F(xiàn)代物流業(yè)主要是利用全球化聯(lián)運以及分段式運輸為主要模式。全球聯(lián)運模式的出現(xiàn)，給國際貿(mào)易活動的開展提供了良好的條件。國際化的多式運輸，就是運用多種運輸工具開展的混合運輸，方便可靠。一般來講，國際運輸是以集裝箱運輸為主，貨容量大，運輸安全。不同的運輸模式可以滿足不足的國際貿(mào)易貨物，有利于滿足國際貿(mào)易的多元化需求，促進國際貿(mào)易的多元化發(fā)展。

　　1.3 有利于國際貿(mào)易聯(lián)系加強

　　國際貿(mào)易的升級發(fā)展，需要與之相配套的物流行業(yè)也快速升級?，F(xiàn)代物流行業(yè)的快速發(fā)展，大大提升了國際貿(mào)易的交易量，也加大了國際貿(mào)易信息量的傳遞，給相關(guān)國家貿(mào)易時效性的提高帶來了動力?，F(xiàn)代物流行業(yè)中所應(yīng)用的高級訊息技術(shù)，使得國際貿(mào)易物流的操縱流程更加完整，促進了國際貿(mào)易中物流運行周期縮短，提高了物流速度，加大了國際貿(mào)易的便捷性，從根本上加大了國際貿(mào)易量的增加。物流的現(xiàn)代化發(fā)展，讓國際貿(mào)易聯(lián)系逐漸密切，發(fā)展?jié)摿Φ玫介_發(fā)。

　　2 我國發(fā)展現(xiàn)代物流的對策

　　2.1 加快我國物流行業(yè)與國際物流接軌

　　在國際貿(mào)易快速發(fā)展的今天，要促進我國物流行業(yè)的跨越式進步，使之促進國際貿(mào)易的發(fā)展，就要對物流企業(yè)的管理模式進行改革，創(chuàng)新物流企業(yè)的供應(yīng)鏈。加大物流行業(yè)的變革力度，做好流行行業(yè)的升級，對部分物流業(yè)務(wù)進行組織與重新定義，以此來提高物流行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，降低流行的運行成本。另外，物流企業(yè)要對物流服務(wù)的系統(tǒng)進行更新，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺進行創(chuàng)新型物流系統(tǒng)的建立，從而提高物流行業(yè)的供應(yīng)能力。豐富物流企業(yè)的經(jīng)營模式，對物流經(jīng)營的范圍進行擴大，結(jié)合國際貿(mào)易活動的多種需求，進行物流服務(wù)內(nèi)容的改革。明確國家物流行業(yè)發(fā)展的標準，制定屬于每一個物流企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，有利于物流企業(yè)順應(yīng)社會的發(fā)展趨勢，更能讓我國的物流體系與世界國際化的物流體系和諧統(tǒng)一。

　　2.2 加強物流行業(yè)的政策扶持力度

　　要促進我國物流行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，國家的政策支持是必不可少的條件之一。國家應(yīng)當加大物流市場發(fā)展需求，以科學的調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對物流業(yè)的土地應(yīng)用問題，稅收問題進行有效審核，將企業(yè)發(fā)展的問題如實地反映給上級。國家相關(guān)部門應(yīng)當在物流企業(yè)的稅收問題上給予優(yōu)惠，從而降低相關(guān)物流企業(yè)的運行成本。在物流企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過程中，對于我國物流行業(yè)發(fā)展急需的機械設(shè)備進口，要適當?shù)販p免關(guān)稅，通過政策支持，讓物流的現(xiàn)代化發(fā)展更加穩(wěn)妥。

　　2.3 加大現(xiàn)代物流專業(yè)人才的培養(yǎng)

　　就目前來看，我國還沒有專門針對物流專業(yè)人才進行培養(yǎng)的教育系統(tǒng)。雖然部分高等院校設(shè)立了物流管理專業(yè)，但學校內(nèi)部教育思想的落后，使得培養(yǎng)出的人才并不能滿足社會對于物流專業(yè)人才的需求，影響了專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。我國的物流行業(yè)缺少高端人才，面對這樣的情況，教育部門應(yīng)當鼓勵學校針對物流行業(yè)的發(fā)展，設(shè)置更加細化的專業(yè)，并將計算機或者電子商務(wù)課程融入到物流專業(yè)課程體系中。只有這樣，才能讓物流專業(yè)人才具有綜合性與實用性。從物流企業(yè)來講，物流企業(yè)的管理部門要針對企業(yè)的發(fā)展實力與需求，從現(xiàn)代物流行業(yè)發(fā)展良好的國家請一些專業(yè)人士，在企業(yè)內(nèi)進行一線培訓，傳遞先進的物流思想與方法，讓在職物流員工意識到豐富的物流管理模式。社會更要結(jié)合物流行業(yè)的發(fā)展需求，建立滿足物流探究需求的相關(guān)機構(gòu)，吸引物流行業(yè)的行家聚首，討論物流行業(yè)的發(fā)展方向與問題。做好現(xiàn)代物流專業(yè)人才的培養(yǎng)，是促進現(xiàn)代物流服務(wù)于我國國際貿(mào)易活動的關(guān)鍵一步。

　　3 總結(jié)

　　綜上所述，發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，是讓我國具有國際貿(mào)易能力的重要實踐?，F(xiàn)代物流對于一個國家的國際貿(mào)易能力有著直接的影響，具有物流支持，才能促進商品交換行為的有效完成。關(guān)注我國現(xiàn)代物流行業(yè)的滯后性，在政策與建設(shè)方法上進行調(diào)整，縮小我國現(xiàn)代物流行業(yè)發(fā)展程度與其它國家之間的差距，有利于我國融入到國際貿(mào)易多元化發(fā)展的大環(huán)境中，促進國家經(jīng)濟實力的整體提升。