計算機教育碩士論文
計算機教育碩士論文
進入信息時代,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異,人們的生活越來越離不開計算機,因此,計算機教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機教育碩士論文，供大家參考。
計算機教育碩士論文范文一：計算機教育改革構(gòu)想
前言
時代的發(fā)展促使了計算技術(shù)的不斷發(fā)展，同時也促進了國家對于計算機人才的大量需求，我國早在1957年就在高校進行了計算機教育的開展，同時在專業(yè)上制定為了“計算機的儀器裝置專業(yè)”而后隨著計算機教育的不斷推廣以及深化，到現(xiàn)今高校已經(jīng)將計算機教育進行了普及。從計算機教育發(fā)展的將近六十年的歲月里我國對于計算人才的需求也在不斷的提高，而隨著時代的發(fā)展計算機教育也應(yīng)該跟上發(fā)展的腳步進行更深層次的改革。
1初探進行計算機教育改革的重要性
通常來講計算機這門學(xué)科是一門包含著眾多理論在內(nèi)的綜合性學(xué)科，同時相較于傳統(tǒng)的物理以及化學(xué)這種學(xué)科來講具有很強的實踐性，在社會中實際的應(yīng)用范圍也比較的廣，而對于社會來講這門學(xué)科也有著重要的促進其發(fā)展的作用，可以說一門學(xué)科進行改革的過程其實就是一種積累專業(yè)知識的過程，而這種改革的過程也可以將學(xué)科進行不斷的壯大。因此從計算機本身這門學(xué)科上來講進行改革對其本身的發(fā)展有著重要的影響作用，除此之外社會的發(fā)展以及計算機技術(shù)的便利使得各行各業(yè)在發(fā)展的過程中都將計算機的應(yīng)用作為重要發(fā)展載體，從這些方面來講該項舉措對于社會各方面經(jīng)濟的發(fā)展都起著重要的影響作用。
2關(guān)于計算機教育學(xué)科結(jié)構(gòu)改革構(gòu)想
從本質(zhì)上來講進行計算機教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)改革探析其實就是對計算機這門學(xué)科人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的探析，總結(jié)來講關(guān)于計算機的學(xué)科結(jié)構(gòu)改革主要是從三方面來講的：①是計算機是建立在計算方法理論知識基礎(chǔ)上的學(xué)科，在人才的培養(yǎng)上就必須體現(xiàn)出學(xué)生對于算法的實際應(yīng)用;②計算機是建立在電子科學(xué)以及數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的研究基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，因而在人才的培養(yǎng)方面就必須體現(xiàn)出學(xué)生對于電子科學(xué)的實際掌握以及對于數(shù)學(xué)的實際掌握;③計算機是建立在技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，因而在人才的培養(yǎng)上就必須注重將學(xué)生所學(xué)的計算機知識和實際的社會實踐相聯(lián)系。也就是說基于以上三點計算機學(xué)科結(jié)構(gòu)下的人才培養(yǎng)最終的教學(xué)效果應(yīng)該是：學(xué)生畢業(yè)之后能夠具有計算機的初步技術(shù)開發(fā)能力以及熟練的計算機系統(tǒng)維護能力和熟練操作計算機軟件以及硬件的實際能力。
3關(guān)于計算機改革教育中遵循的原則構(gòu)想
在進行教育改革的過程中一定要將理論以及基礎(chǔ)和實踐進行良好的結(jié)合同時還要進行這三方面內(nèi)容的有效分配，而對于其改革應(yīng)該遵循的原則構(gòu)想本人認(rèn)為應(yīng)該從以下兩方面來講：
(1)要遵循優(yōu)先發(fā)展的改革原則，具體來講就是在計算機教育改革的過程中一定要把握計算機理論知識和實踐能力相結(jié)合的知道思想，在此基礎(chǔ)上實際設(shè)置計算機課程以及實際選擇計算機教材內(nèi)容。從設(shè)置計算機課程上講一定要做到精簡，把最能展現(xiàn)學(xué)科內(nèi)在特點以及內(nèi)在邏輯關(guān)系和學(xué)科基本概念原理以及技術(shù)方法的內(nèi)容選擇在計算機的教材中。
(2)要遵循實踐大于理論的改革原則，在傳統(tǒng)的計算機實際教學(xué)中，教師對于人才的培養(yǎng)往往是局限于理論知識的講解，同時認(rèn)為計算機教學(xué)只有是不斷的強化理論知識才能促進學(xué)生計算機能力的提高，而這種錯誤的思想正是傳統(tǒng)計算機教學(xué)的枷鎖，因而不僅僅從社會以及學(xué)科發(fā)展的角度上來提出進行關(guān)于計算機的教育教學(xué)的改革，同時還是針對于這種較為落后以及較為傳統(tǒng)的計算機教學(xué)而提出的改革要求。注重計算機教學(xué)中的實踐教育不僅是現(xiàn)今計算機教學(xué)改革構(gòu)想同時也是未來計算機教學(xué)發(fā)展的重要方向。
4結(jié)論
綜上分析可知在時代快速發(fā)展的今天，社會對于人才的需求往往會在其中加入計算機能力的考察，同時由于計算機的普及社會各行各業(yè)在實際的發(fā)展過程中都需要應(yīng)用計算機，而這種發(fā)展背景也就加劇了社會對于計算機人才的大量需求，而傳統(tǒng)的計算機教育往往是重視其理論知識的講解從而忽略了對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，進而使得計算機人才培養(yǎng)停滯不前，對于這種狀況進行計算機教育教學(xué)的實際改革就顯得尤為重要，改革的作用不僅僅是在對本身這門學(xué)科的發(fā)展，同時也對社會以及國家的長遠發(fā)展起著重要的影響。
計算機教育碩士論文范文二：實驗教學(xué)計算機教育論文
1.計算機實驗教學(xué)現(xiàn)狀當(dāng)中存在的不足
1.1當(dāng)前計算機實驗教學(xué)中缺乏完善的管理制度
學(xué)校普遍對實驗課普遍不夠重視，持可有可無的態(tài)度，計算機實驗教學(xué)中還一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生對計算機實驗教學(xué)逐漸失去興趣。除此之外，教師在對學(xué)生進行成績評估的過程時普遍采用試卷考核的方法，這種評估成績的方式非常的單一、片面，不能起到考核學(xué)生能力的作用。由于學(xué)校并不曾對實驗教學(xué)制訂一套完善的管理制度，造成大部分學(xué)校投入的不少的物力財力來購買的實驗設(shè)備難以發(fā)揮出應(yīng)有功能。
1.2計算機實驗教學(xué)中教學(xué)環(huán)境方面的問題
因不同計算機實驗課程所需要的硬件設(shè)備及軟件設(shè)備不同，計算機作為科技工具，更新速度快，所以計算機實驗室的建設(shè)是需要大量的資金投入。但許多學(xué)校因為經(jīng)費有限、設(shè)備陳舊，難以滿足學(xué)生需要，于是產(chǎn)生應(yīng)付教學(xué)實驗的現(xiàn)象。除此之外，因設(shè)備安裝時其安裝人員考慮不周，也會影響日后實驗教學(xué)過程中該設(shè)備的使用效果。
2.提高計算機實驗教學(xué)課質(zhì)量的意見和建議
針對上述實際情況和多年來的教學(xué)體會，對提高計算機實驗教學(xué)質(zhì)量提出如下建議。
2.1合理安排實驗教學(xué)
實驗課與理論課不同，一方面，實驗課一般更需要教師和學(xué)生的交流，老師指導(dǎo)學(xué)生解決實驗中出現(xiàn)的問題;另一方面，要學(xué)好計算機必須進行大量的實踐練習(xí)，課程設(shè)置中實驗課的課時遠遠不足，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)計算機課程的效果不好，學(xué)校應(yīng)加大計算機基礎(chǔ)實驗室的開放力度，讓學(xué)生有足夠的課余實踐場所。
2.2增加實驗教學(xué)課時量，革新考核方法
目前計算機課程安排，課堂教學(xué)和上機實習(xí)的比例一般是2:1。鑒于計算機教育的特殊性，有必要增加學(xué)生上機實驗的課時數(shù)。這樣不僅使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識得以消化，而且可以給學(xué)生有更充分的時間去根據(jù)自己的實際情況，主動了解更多的知識，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。教學(xué)考試是檢查教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，要改革考試考核方法，使學(xué)生真正學(xué)有所得，使學(xué)生的實際水平真正體現(xiàn)在計算機的實際使用上來，達到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。
2.3重視實驗工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
隨著計算機教學(xué)的改革，對實驗工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求越來越高。實驗工作人員不僅要有較強的理論水平和動手能力，還應(yīng)具有創(chuàng)造性思維和較強的應(yīng)變能力，并且還要對邊緣學(xué)科有所了解，熟知本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。因此，為適應(yīng)這種情況，對實驗工作人員可采取“走出去”、“請進來”，以自我提高為主，校內(nèi)外培訓(xùn)為輔的方法，提高實驗工作人員的素質(zhì)。
3.結(jié)語
計算機實驗教學(xué)在我國教育體系當(dāng)中，占據(jù)著不可替代的作用，并且對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神來說，有著非常重要的作用。雖然我國的計算機實驗教學(xué)取得長足的進步，但現(xiàn)實教學(xué)中還存在這樣那樣的問題，計算機實驗教學(xué)還有很大的向上發(fā)展空間。所以作為計算機教育工作者，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起完善計算機實驗教學(xué)的重任，為培養(yǎng)綜合素質(zhì)的計算機人才貢獻力量。
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