計算機應用基礎的論文篇2

　　淺談計算機虛擬機技術及應用

　　摘 要：計算機作為一門實用性很強的學科，它要求學生不僅有一定的理論基礎，還必須有實際操作、維護與使用技能。本文結合計算機課程，對計算機虛擬機技術以及應用進行了簡單的探討。

　　關鍵字：計算機;虛擬機;技術;應用

　　二十一世紀作為綜合性人才的聚集地，面對計算機軟硬件快速發(fā)展的現(xiàn)實，很多高校與培訓單位的計算機教學和實踐都出現(xiàn)了設備滯后的矛盾，所以根本不能滿足教學與培訓需求。將虛擬機應用在計算機教學中，不僅能突破不足，還能有效提高計算機工作效率。虛擬機是在獨立的計算機上獨立虛擬的計算機，并且擁有獨立的也虛擬硬盤、內存、CPU、光驅、網絡適配器、聲卡、顯卡等。在進行宿主計算機運行時，也可以進行其他虛擬計算機運行，并且虛擬機之間都有獨立的操作系統(tǒng)，互不干擾。在虛擬環(huán)境中，它能模擬實體操作，彌補現(xiàn)代資源的不足，所以一直廣受好評。

　　一、計算機虛擬機概述

　　近年來，隨著科學技術水平的不斷進步，推動了諸多領域的發(fā)展，計算機技術便是其中之一，也是發(fā)展速度較快的一類技術。計算機的普及應用使計算機機房不斷增多，機房傳統(tǒng)管理模式的不足也隨之逐步顯現(xiàn)，而虛擬機技術的提出，為計算機系統(tǒng)教學提供了新的選擇。在部分網絡課程和計算機系統(tǒng)教學中，很多時候都需要運行對計算機構成威脅的軟件，例如：病毒軟件與格式化軟件;在多臺計算機連接時，老師才能對實際操作與網絡課程進行講解。但是大部分培訓學校與單位都會受資金流影響，根本沒有足夠的能力加強機房管理，很多知識只能停留在理論基礎上，最后對教學成果造成影響。虛擬機技術可以作為一種新的教學輔助手段。在計算機組裝與維護課程、計算機網絡課程教學實踐應用中，表明利用虛擬機技術搭建的虛擬環(huán)境既豐富了教師的教學手段，也為學生提供了一種真實又無損壞的實驗環(huán)境。

　　(一)虛擬機概述

　　虛擬機，即：通過第三方軟件從實體計算機中劃分一定的內存容量與硬盤空間，進行完整的硬件系統(tǒng)模擬，并且這臺模擬機與實體機一樣都擁有標準的硬件設施，具體如：顯卡、硬盤、CPU、網卡等，被很多系統(tǒng)接受。而VMware Workstation與Virtual PC作為創(chuàng)建虛擬機與虛擬網絡最實用的軟件，在運用中，必須結合需求選擇。

　　(二)虛擬機應用特點

　　將虛擬機應用在計算機中，不僅能有效減小硬件開銷，在既有效又經濟的環(huán)境下，對于資金缺乏的學校和培訓單位也很實用。例如：在進行組網實驗時，不僅需要一定數量的計算機，還需要準備好交換機以及各種連線。如果使用的是虛擬機，只需要普普通通的計算機就能實現(xiàn)網絡組建工作。

　　在創(chuàng)建虛擬機平臺時，我們可以安裝不同的計算機操作系統(tǒng)，具體如：Linux與Windows等，都能滿足各種計算機教程培訓以及教學需求。從虛擬機模擬的硬件設備來看，它和實體計算機硬件設備并沒有太大的關系，并且是標準化結構，這就為教學以及課程安排提供了很大的方便。通過虛擬機，它為虛擬性網絡提供了一定的設備，如交換機、網卡等，讓其能夠在一臺計算機上便利的組建網絡。

　　另外，虛擬機還帶有迅速恢復的功能，它能讓本來復雜的計算機系統(tǒng)變得簡單，這樣在計算機使用中，即使發(fā)現(xiàn)計算機遭到病毒破壞或者誤刪，都可以利用還原功能，將其恢復到應有的狀態(tài)。從擴展特性來看，，它能快速增加虛擬機硬件或者網盤、網卡，并且不需要拆開機箱，也不需要產生額外費用。

　　二、虛擬機在計算機培訓的應用

　　(一)操作系統(tǒng)的底層軟件實驗

　　從OS(操作系統(tǒng))來看，虛擬機啟動和實體計算機的啟動都是一樣的。通過F2就能進入BIOS頁面設置，在進入BIOS SETUP后，就能清晰的看到各種參數，如：日期、時間、順序、CPU、密碼、頻率設置等。通常，我們會要求學員從FDISK(分區(qū)軟件)、低級(高級)硬盤格式化等底層軟件出發(fā)，進行軟件實驗。反之，如果在實體計算機上進行硬盤格式化與分區(qū)，一定會對硬盤數據以及操作系統(tǒng)造成影響，虛擬機則不會。

　　(二)操作系統(tǒng)實驗

　　對于已經設置的虛擬機，可以從U盤、光盤、鏡像文件進行系統(tǒng)引導，然后再從光盤安裝、鏡像文件對操作系統(tǒng)進行安裝，它和PC機安裝方式基本上相同。從當前的教學應用來看，大多數學校、培訓單位使用的是WINDOWS XP，很少關于Linux操作系統(tǒng)。為了避免太多的系統(tǒng)對計算機構成印象概念股，我們可以利用虛擬機技術優(yōu)勢進行安裝。它可以將實體計算機的一部分內存、硬盤拿出模擬，這樣虛擬機就能在互不干擾的環(huán)境下，進行多個系統(tǒng)操作。在這過程中，即使某個虛擬系統(tǒng)崩潰，也可以直接刪除，不影響實體和其他虛擬機。因此，在現(xiàn)代化教學中，老師可以利用虛擬機進行數據運算和硬盤分區(qū)，這樣老師就不用擔心存在誤操作，讓計算機崩潰。

　　(三)創(chuàng)建管理實驗與服務器配置

　　在進行網絡組建時，實體計算機需要很多網絡實施與多臺計算機，而虛擬機只需要一臺電腦就能創(chuàng)建出多個虛擬機，并且還能虛擬網卡、交換機等網絡設備，滿足網絡構建需要。在現(xiàn)代化實驗中，虛擬機都需要對網卡進行設置，通過選擇正確的網卡類型與連接方式，確保主機與虛擬機之間的通信。在進行虛擬網絡配置時，我們會將一部分虛擬機設置成服務器，其他設置成客戶機，這樣就能便于學員配置與管理。

　　三、結束語

　　信息技術作為現(xiàn)代社會的重要部分，對經濟建設以及發(fā)展具有重要作用。因此，在實際工作中，我們必須整合已有資源，盡量避免硬件成本浪費，深入虛擬機技術以及應用，這樣才能讓其由更好的發(fā)展。

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