有關電影藝術賞析論文(2)
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談《梁?！匪囆g賞析
摘 要：本文對《梁山伯與祝英臺》的故事梗概進行了簡要介紹，闡述了《梁祝》創(chuàng)作的基本背景及作者，并對《梁?！返捏w裁、曲式進行了探討，分別對《梁?！返那降人囆g特色進行了賞析。
關鍵詞：《梁?！?小提琴 藝術 賞析
《梁祝》以其婉約、大氣、唯美、感人至深為主要特點，成為被世界所感動的著名樂曲，架起了一個中國與世界良好互通的橋梁，其藝術品位為世人所稱贊。《梁?！芬灾袊拇笾耖g故事《梁山伯與祝英臺》為藍本，向大家講述了一個凄美的中國式愛情故事。故事的主人翁是一對同窗好友，女的巧扮男裝，與男主人翁結伴求學，親如兄弟，數年同窗，女主人翁深愛男主人翁，但男主人翁絲毫不知，只知兄弟情深。幾年后，女主人翁被家人許配他人，在臨別時，女主人翁借物抒情，暗示對男主人翁的百般愛戀，但男主人翁終不解風情。后來男主人翁終知實情，懷恨不已，抱病而亡。女主人翁聞訊后，全身戴孝至墳前祭奠，最終男女主人翁化作一雙飛舞的蝴蝶。小提琴協奏曲《梁祝》對民間故事《梁山伯與祝英臺》進行了藝術提煉與加工，使之成為廣為流傳的世界名曲，也成為中國民族音樂的經典之作，具有不可替代的藝術價值。對《梁?！愤M行藝術賞析，有利于全面把握其創(chuàng)作特點、藝術品味，提高民族音樂素養(yǎng)。
一、《梁?！穭?chuàng)作的基本背景
《梁?！返膭?chuàng)作是基于音樂的民族化思路，把民間故事通過一定的樂器進行演奏演繹，吸收國外名曲優(yōu)秀的創(chuàng)作技法，發(fā)掘民族戲曲音樂的優(yōu)勢，成功創(chuàng)作出了一部單樂章帶標題的小提琴協奏典。通過廣泛吸收群眾創(chuàng)作的智慧、團隊的協作配合、傳神的人物刻畫、細膩的心理描寫、精心的整體布局構思、科學的樂符配合，傳神地描繪了梁祝相愛、抗婚、化蝶的情感和意境。這一切都源于一批年輕的音樂人，立足弘揚中華民族文化經典、提升民族音樂素養(yǎng)、讓傳統文化走向世界的激情，他們續(xù)寫了一個千古傳頌的故事，通過柔美、深情的旋律，打動了世界愛樂人的心。并通過自身的辛勤創(chuàng)作，把《梁?！钒l(fā)展成為我國優(yōu)秀的民族音樂經典作品之一，確立了《梁?！凡恍嗟乃囆g地位。
二、《梁?！纷髡?、體裁、曲式
《梁?！芳嫘拗形鞣剿囆g，體現了中西方音樂的精華，體裁獨特、曲式別致、旋律優(yōu)美?！读鹤！芬粤荷讲c祝英臺婉約、凄美的愛情故事為主線，通過大提琴與小提琴等樂器珠聯璧合的演奏，給人創(chuàng)造了美妙的音樂意境，熱情呼喚人間真情，特別是在世人普遍浮躁、真愛貶值的當下，《梁?！返乃囆g魅力永不可磨滅。
(一)作者基本情況。
《梁?！返闹饕髡弑粡V泛認為是以何占豪、陳鋼為代表的一組創(chuàng)作人員?！读鹤！肥羌w創(chuàng)作的結晶。何占豪于1957年考入上海音樂學院，其間辛勤學習、勇于創(chuàng)新，在小提琴演奏的民族化方面進行了積極探索與實踐。1959年，他與同學陳鋼合作創(chuàng)作了以越劇音調為基調的小提琴協奏曲《梁?！罚於似湓谥袊鴺穳系闹匾匚?。他先后還創(chuàng)作了小提琴齊奏曲《姊妹歌》、交響詩《劉胡蘭》、民樂合奏《節(jié)日賽馬》、越劇《孔雀東南飛》的配樂等。這些作品都具有濃郁的民族特色，極具感染力?！读鹤！返牧硪粋€主要創(chuàng)作人陳鋼，早年即師從于父親陳歌辛和匈牙利鋼琴家瓦拉學習作曲和鋼琴，1955年考入上海音樂學院后，他又師從于丁善德院長和蘇聯音樂專家阿爾扎馬諾夫學習作曲與理論。1959年，他與何占豪合作之小提琴協奏曲《梁祝》，同樣成為樂壇的耀眼新星。陳鋼先后創(chuàng)作了《苗嶺的早晨》《金色的爐臺》《陽光照耀著塔什庫爾干》《恩情》及交響詩《屈原》等優(yōu)秀作品，創(chuàng)作技法細膩巧妙。
(二)《梁?！返捏w裁。
《梁?！返膭?chuàng)作及演奏式樣具有明顯的協奏曲特征，獨奏與合奏交相呼應，完美結合，充分發(fā)揮了各自的長處，體現了作品創(chuàng)作的高超技巧和作者創(chuàng)作的獨特個性風格?！读鹤！吩趧?chuàng)作中整合了普通協奏曲的三樂章的作曲，使整個樂曲既熱情奔放又舒緩抒情，更具有順暢歡快的舞曲特征。《梁?！纷髌返膯柺溃谷藗?yōu)橹徽?，給人們增添了許多美的藝術享受。
(三)《梁祝》的曲式。
曲式是指樂曲的基本結構形式?！读鹤！凡捎昧耸÷愿辈吭佻F的奏鳴曲式，傳承和發(fā)揚了西方古典協奏曲中最常用的奏鳴曲式創(chuàng)作思路。奏鳴曲式通常由呈示部、展開部和再現部三部分組成，其中呈示部必須有兩個對比的主題(提出矛盾)，展開部是戲劇沖突(矛盾斗爭)，再現部是呈示部的再現(初步結論)這種“對比——發(fā)展——統一”的結構布局，是展示復雜劇情的重要手段之一。《梁?！返膭?chuàng)作正是發(fā)揮了這種曲式的優(yōu)點，恰如其分地采用奏鳴曲式來完美展現梁?！跋鄲?amp;mdash;—抗婚——化蝶”的復雜場景，表現十分得體，極具感染力。
三、《梁?！纷髌焚p析
《梁?！穼⒚耖g故事《梁山伯與祝英臺》高度濃縮為“草橋結拜”、“同窗三載”、“長亭惜別”、“逼嫁”、“樓臺會”、“投墳”、“化蝶”等七個主要情節(jié)，全面展示了民間故事的主要內容，使受眾在了解故事情節(jié)的同時，得到藝術的熏陶?！读鹤！愤^門以撥弦聲起，繼而以悠揚婉轉長笛承接，使觀眾進入一個出神入化的美好意境中，似入人間仙境，開啟敘事大幕，并伴隨著小提琴的演奏讓觀眾由仙境步入人間，揭開人物的清晰形象。
管弦樂具有強烈的音樂演奏效果，《梁祝》中充分利用管弦樂的優(yōu)勢來總奏主題。大提琴代表的是男主人翁梁山伯，大小提琴和鳴奏出主題，漸漸的小提琴主導旋律并引進管弦樂再強調一次。當樂音逐漸舒緩，木管按原來旋律逐步消落。大提琴、小提琴、大小提琴二重奏等，把男女主人翁各自豐富的內心感受表現得淋漓盡致，輕快、激昂、激動、婉約、悲凄盡在音樂之中，成為各種樂器協調配合的成功典范。
在“樓臺會”一節(jié)中，小提琴與大提琴的配合也恰到好處，小提琴委婉地訴說情意，大提琴撥奏聆聽。而當利用大提琴來傾訴愛意時，小提琴又在一旁隨和。正當音樂輕松述說時，音樂篇章出現快速逆轉，悲情逐漸走上前臺，述說了男主人翁因不解風情，錯失良緣而悲痛欲絕，最終梁山伯因過度傷痛而辭別人世。
在許多場景中，小提琴都被委以重任，主要進行敘事抒情，在祝英臺被迎娶過門途中，停在梁山伯墳前哭靈，小提琴則以凄厲聲調奏出了對梁山伯的無限愛戀與哀思，這其中夾雜著鑼聲、人聲、哭聲，祝英臺縱身跳入突然爆開的墳墓中自盡，樂曲進而被推向最高潮。
樂曲的最終提升部分是再現部“化蝶”，在輕盈飄逸的弦樂襯托下，樂曲的主旨得到提升與重現，男女主人翁梁山伯與祝英臺從墳墓中化為一雙蝴蝶，在花叢中自由嬉戲飛舞，演繹了人們對愛情與自由的向往，也熱情謳歌了梁祝愛情的忠貞不渝。
四、曲式分析
下面，筆者結合奏鳴曲式結構特點，對《梁?！纷髌返乃囆g性進行欣賞。具體的曲式包括呈示部、展開部和再現部三部分。
(一)呈示部。呈示部是主題依次在各聲部做最初的陳述。開始時，引子部分一開始通過長笛來模仿鳥的歡叫旋律，接下來以雙簧管引出春暖花開、山花爛漫的和美圖景，使觀眾得到美的享受。
主部采取先小后大，再合奏的方式，首先是利用小提琴烘托凄美的愛情主題;然后以大提琴與小提琴交相呼應，最后由樂隊合奏，進一步強化了樂曲的愛情主題，展示了男女主人翁隨著友誼的不斷加深，而產生的戀情不斷發(fā)展。
連接部借鑒了越調中的過門技巧，并進行了發(fā)展與創(chuàng)新，使得整個樂曲過渡的自然和諧，節(jié)奏旋律優(yōu)美。副部則是一段節(jié)奏明朗、歡快、富有詩情畫意的部分，旋律活潑、富于變化，并較多使用跳音的演奏方式，生動再現了男女主人翁攜手同學、共讀詩書、生活玩耍的快樂孩童生活。
結束部則采用了慢板的形式，同時又啟用了小提琴與大提琴纏綿的對話，并使用時斷時續(xù)的音調，形象展現了女主人翁情開初綻，羞澀不敢表白的矛盾心態(tài)，為后續(xù)故事情節(jié)的發(fā)展埋下重要伏筆。
(二)展開部。樂曲的展開部主要描寫了“抗婚”、“樓臺會”、“哭靈、控訴、投墳”等三個具體的情節(jié)。該部分充分利用了鋼管、大提琴、小提琴、快板、慢板、鑼鈸等樂器及手段在表現各種情景、情緒等方面的優(yōu)勢和專長，將“抗婚”、“樓臺會”、“哭靈、控訴、投墳”等場景下，男女主人翁的心理、情緒與愛恨情仇等表現得淋漓盡致。比如用鋼管的特有節(jié)奏和較為陰郁的音調，給觀眾以思想上的重壓，充分調動了落后的封建勢力的兇暴殘酷，以及對人性的摧殘，襯托出了獨奏小提琴反對封建勢力的反抗主題。樓臺會，采用了慢板的形式，同時，以大、小提琴進行對答，纏綿凄苦，如泣如訴的音調，把梁祝相會樓臺時百感交集的情緒表現得淋漓盡致。在“哭靈、控訴、投墳”一節(jié)中，小提琴的散板獨奏與樂隊的快板齊奏交替出現，變化運用了京劇導板與越劇緊拉慢唱的手法，深刻地表現了英臺在墳前對封建禮教的血淚控訴的情景。最后鑼鈸齊鳴，英臺縱身投墳，樂曲達到最高潮。
(三)再現部。正如前段敘述的那樣，再現部主要描述了“化蝶”的場景，是整曲的升華與凝練。長笛吹奏出柔美的華彩旋律，同時，以豎琴烘托美妙的意
境，最后獨奏小提琴再次奏出了愛情主題，展現出男女主人翁在封建勢力的壓迫下，為追求自由幸福，而雙雙化蝶離去，以傳奇的終曲，留給觀眾美妙的藝術回憶。
五、結語
《梁?！纷鳛橄碜u世界的民族音樂，獨特的創(chuàng)作背景、濃郁的民族風情，獨具特色的藝術表現形式，給世界人民提供了美妙、神往的藝術盛宴。深入探討挖掘《梁祝》的藝術魅力，從創(chuàng)作技法、創(chuàng)作邏輯入手，研究其創(chuàng)作藝術，對于促進民族音樂繁榮發(fā)展具有重要的現實借鑒意義。
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