合唱藝術(shù)形式最善于表達(dá)人們的共同心愿和時(shí)代聲音，在各個(gè)不同的歷史時(shí)期都能起到鼓舞人民、團(tuán)結(jié)人民和宣傳群眾的作用。合唱不僅能以其豐富的和聲使人感受到立體美的享受，更重要的是以表現(xiàn)豐富、細(xì)膩的情感見(jiàn)長(zhǎng)，給人以精神上的愉悅和靈魂上的震撼。 合唱也是聲樂(lè)表現(xiàn)藝術(shù)中最高的形式，它將音樂(lè)、詩(shī)歌、散文融為了一體。

　　學(xué)校合唱隊(duì)是音樂(lè)教育中不可缺少的重要科目，也是具有影響力和其他學(xué)科無(wú)法替代的課程，對(duì)于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展起著重要作用。合唱活動(dòng)具有強(qiáng)大的教育功能，它能潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力，既強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教育對(duì)象的廣泛性，又強(qiáng)調(diào)音樂(lè)在激勵(lì)人類精神、凈化人類生態(tài)環(huán)境方面的作用。那么在教學(xué)過(guò)程中如何訓(xùn)練中學(xué)生合唱隊(duì)呢?我做了如下的探索：

　　一、注重合唱隊(duì)員的選擇

　　選擇合唱隊(duì)員，要求節(jié)奏感強(qiáng)、聽(tīng)覺(jué)能力強(qiáng)、聲音圓潤(rùn)明亮、有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力，這樣的才是學(xué)校合唱隊(duì)員的最佳人選，因?yàn)樗麡?biāo)志著整個(gè)學(xué)校的音樂(lè)素養(yǎng)。在選擇合唱隊(duì)員之前，我先用最新的9158虛擬視頻4.1版介紹給愛(ài)好歌唱的班級(jí)隊(duì)員，這里我也鼓勵(lì)組織班級(jí)合唱隊(duì);而后對(duì)每個(gè)學(xué)生錄音，聽(tīng)其翻唱錄音情況來(lái)確定合唱隊(duì)員。在這里我運(yùn)用了信息技術(shù)的9158虛擬視頻KTV練歌房，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，即使不是合唱隊(duì)員也有興趣去學(xué)唱歌，提倡普遍參與、重點(diǎn)選擇、共同提高素養(yǎng)的教育理念。

　　二、注意合唱教學(xué)中的方法指導(dǎo)

　　合唱是一種集體的表演藝術(shù)，它不同于個(gè)別的聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。在合唱教學(xué)中，訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有方法，提高要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的素質(zhì)。為了鞏固聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓，做到聲音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。

　　1、歌唱的姿勢(shì)

　　歌唱姿勢(shì)是呼吸的源泉，呼吸是發(fā)聲的源泉;唱歌訓(xùn)練一定要有正確的歌唱姿勢(shì)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人往往不夠重視。姿勢(shì)的正確與否直接影響著各個(gè)器官的配合，姿勢(shì)正確了才能使發(fā)聲部位正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　正確的歌唱姿勢(shì)：身體自然直立，保持自然放松、精神飽滿的狀態(tài)。兩腳一前一后稍分開(kāi)，著力在前腳，身體自然平穩(wěn);眼睛保持平視，眉、眼、嘴要呈現(xiàn)積極狀態(tài)，演唱中眼睛應(yīng)睜大一些，不要瞇起來(lái)唱歌。胸部自然挺起，小腹收縮，兩臂自然垂落。正確的感覺(jué)應(yīng)該是仿佛由小腹到兩眉之間形成一條直線，脖子和后背、腰部連成一線，這樣可使氣息暢通無(wú)阻。演唱時(shí)可根據(jù)歌曲的內(nèi)在情感賦于動(dòng)作，但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方，切忌畫蛇添足。

　　2、歌唱的呼吸

　　歌唱時(shí)的呼吸與日常生活中說(shuō)話的呼吸是不一樣的。唱歌是為了抒發(fā)情感，是要唱給別人聽(tīng)的，要求聲音有一定的音量，又要有一定的力度變化，還要有長(zhǎng)時(shí)間歌唱的能力。因此，我在呼吸練習(xí)方面，要求學(xué)生站立，每人將手放在腰圍的位置上，做一個(gè)深呼吸的動(dòng)作(注意口和鼻一起進(jìn)氣)，讓全體學(xué)生一起吸氣，吸后停留瞬間，在輕柔的“嘶”聲中有控制地慢慢呼出。呼氣時(shí)要輕柔、平靜、均勻、舒展，并且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾正和反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握強(qiáng)、弱、快、慢、休止符等各種氣息的練習(xí)和運(yùn)用，使學(xué)生養(yǎng)成正確的呼吸方法。

　　學(xué)生掌握了呼吸方法，唱歌就有了支持點(diǎn)，當(dāng)我們歌唱發(fā)聲時(shí)，便會(huì)感覺(jué)到聲音仿佛落在我們所控制的氣息上，也就是說(shuō)聲音是由呼吸來(lái)支持的。這里我給學(xué)生教了口訣——“古目得塔，踏目古德，踏得目的，目塔的德”，這樣對(duì)氣息的支持點(diǎn)練習(xí)很有效，要求他們堅(jiān)持練習(xí)，不僅練習(xí)了氣息弱的缺點(diǎn)，還練習(xí)到了咬字、吐字的不足。這樣音色明亮、和諧、統(tǒng)一，避免了平時(shí)唱歌臉紅脖子粗、青筋直暴、歌聲僵直、高音上不去、低音下不來(lái)等不良現(xiàn)象。

　　三、幫助學(xué)生理解歌曲的精神內(nèi)涵

　　音樂(lè)是情感藝術(shù)，只有以情感人、以情動(dòng)人，才能達(dá)到教育的目的。我國(guó)傳統(tǒng)唱法的一個(gè)審美原則叫“聲情并茂”，要求以情促聲、以聲傳情，聲與情之間相輔相成，才能唱出動(dòng)人的歌聲，給聽(tīng)眾愉悅的感受。因此，我在教學(xué)中讓學(xué)生利用課余時(shí)間“聲情并茂”的朗讀、感悟、熟記歌詞，在理解歌曲精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生受到感染、產(chǎn)生共鳴，很好地表現(xiàn)歌曲的整體藝術(shù)形象。

　　在排練中，學(xué)生已對(duì)歌曲旋律、歌詞非常熟悉，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全方位的綜合體驗(yàn)。以《陽(yáng)光少年》為例，前奏處可加上輕微的搖身擺頭的動(dòng)作;前半部分歌聲輕快而跳躍，神情要活躍而可愛(ài);后半部分旋律舒展而抒情，神情要沉穩(wěn)而大氣。肢體表達(dá)要與歌曲意境吻合，提醒隊(duì)員注意自身形象和氣質(zhì)，多以鼓勵(lì)性話語(yǔ)激發(fā)隊(duì)員的歌唱熱情。

　　四、利用信息技術(shù)提高合唱隊(duì)員的綜合素質(zhì)水平

　　在信息時(shí)代迅猛發(fā)展的今天，電腦及各種視聽(tīng)設(shè)備進(jìn)入千家萬(wàn)戶，為大家提供了多向?qū)W習(xí)交流的平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)考試科目逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣有所下降，對(duì)“舒適生活”的目標(biāo)有庸俗化傾向;少數(shù)中學(xué)生崇尚個(gè)人主義，有消極退縮思想。所以必須大力加強(qiáng)中學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和教育，促進(jìn)音樂(lè)愛(ài)好者的思想教育和學(xué)習(xí)視野。我要求合唱隊(duì)員學(xué)會(huì)運(yùn)用9158虛擬視頻4.1版進(jìn)行練習(xí)唱歌，并提高審美判斷能力，學(xué)會(huì)選擇思想健康向上的歌曲演唱、傳唱;運(yùn)用視唱練耳軟件提高聽(tīng)力和節(jié)奏感訓(xùn)練，并進(jìn)行系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音準(zhǔn)和節(jié)奏型訓(xùn)練。不過(guò)這只是我的想法而已，如果能在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用和學(xué)習(xí)，必將培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)校合唱隊(duì)。