會計職業(yè)道德教育論文

　　會計職業(yè)道德教育論文篇2

　　淺議會計職業(yè)道德和職業(yè)道德教育

　　摘　要: 會計職業(yè)道德是指在會計職業(yè)活動中應遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調整會計職業(yè)關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。會計職業(yè)道德也是調整會計職業(yè)活動利益關系的一種手段。在會計職業(yè)活動中，會計從業(yè)人員自身要恪守職業(yè)道德。因為會計是一種經(jīng)濟語言，它所傳達的信息是投資者、債權人、政府等各種信息使用者進行決策的依據(jù)，如果會計信息的提供者出于各種目的而編制虛假會計報告，其危害的范圍和程度將是無法預計和防范的。因此，會計職業(yè)道德教育就更為重要。

　　關鍵詞:會計;會計職業(yè)道德;會計職業(yè)道德建設

　　一、會計職業(yè)道德和職業(yè)道德教育

　　會計職業(yè)道德是指在會計職業(yè)活動中應遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調整會計職業(yè)關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。會計職業(yè)道德也是調整會計職業(yè)活動利益關系的一種手段。

　　在會計職業(yè)活動中，會計從業(yè)人員自身要恪守職業(yè)道德。因為會計是一種經(jīng)濟語言，它所傳達的信息是投資者、債權人、政府等各種信息使用者進行決策的依據(jù)。如果會計信息的提供者出于各種目的而編制虛假會計報告，其危害的范圍和程度將是無法預計和防范的。因此，會計職業(yè)道德教育就顯得更為重要。

　　會計職業(yè)道德教育是指根據(jù)會計工作的特點和性質，有組織、有目的、有計劃地組織會計人員進行系統(tǒng)的思想教育。會計職業(yè)道德教育的作用在于把社會意識中得到反映和論證的一定的會計職業(yè)道德管理原則、規(guī)范和觀念灌輸?shù)綍嬋藛T的意識之中，引導會計人員既能夠實行自我監(jiān)督、調整自身行為，也能夠參與社會行為的調整過程。要培養(yǎng)會計從業(yè)人員對自己所從事的職業(yè)的情感，樹立職業(yè)道德信念，遵守職業(yè)道德規(guī)范。通過學習，會計人員能夠正確認識職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，從而提高會計人員的法律意識和會計職業(yè)道德觀念，提高會計人員辨別是非的能力;能夠對會計職責更加明晰，主動自覺履行會計職業(yè)道德義務，為成為一名合格的會計人員奠定道德基礎。

　　二、會計職業(yè)道德的內(nèi)涵

　　會計職業(yè)道德一般包括以下特征：

　　1.愛崗敬業(yè)，廉潔自律

　　無論從事何種職業(yè)，最主要的是從根本上，從心理上要主動接受自己所從事的職業(yè)的性質，要在工作中充滿激情，要具備強烈的事業(yè)心、責任感。尤其是會計職業(yè)，因其具有一定的特殊性，每天要和數(shù)字打交道，更不能有焦躁畏難的情緒，要認真負責、思維清晰、嚴肅認真、一絲不茍且心思縝密才能真正作到盡職盡責、忠于職守。

　　要廉潔自律。廉潔就是不貪污錢財，不收受賄賂，保持清白。自律是指自律主體按照一定的標準，自己約束自己、自己控制自己的言行和思想的過程。會計工作的特殊性大家都知道，每天要和數(shù)字、要和錢打交道，怎樣才能面對誘惑是對從業(yè)人員極大的挑戰(zhàn)。因此，從事會計工作的人員就要具備堅定的意志，具備正確的人生觀和價值觀，公私分明，遵紀守法，不違法亂紀、以權謀私，做到廉潔自律;抵御外來的各種誘惑。

　　2.客觀公正，誠實守信

　　客觀公正要求會計人員要以實際發(fā)生的經(jīng)濟活動為依據(jù)，對會計事項進行確認、計量、記錄和報告，公正地開展會計核算和會計監(jiān)督工作，要依法辦事，不因外界的干擾和利益而弄虛作假，保證公平公正地對待相關利益各方。

　　誠實守信是指言行和內(nèi)心思想一致，本本分分做人，勤勤懇懇做事，遵守自己所作出的承諾，講信用、重信用，信守商業(yè)諾言，保守商業(yè)秘密。

　　3.恪守準則，增強專業(yè)素質

　　恪守準則不僅指遵守會計準則，還包括遵守各項會計法律、法規(guī)、國家統(tǒng)一的會計制度以及與會計工作相關的法律制度。每個從事會計工作的人員都要了解、熟悉和掌握《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度及與會計相關的法律制度，這是遵循準則，堅持準則的前提。只有牢牢掌握了這些基本的準則和法規(guī)，才能堅持準則，敢于和違法行為作斗爭。

　　會計工作是專業(yè)性和技術性很強的工作，只有具有一定的專業(yè)知識和技能才能。會計人員要積極學習、練習各種基本功，不斷掌握新的政策、法律法規(guī)，提高自己的業(yè)務素質。

　　三、我國會計人員職業(yè)道德失范現(xiàn)狀

　　隨著我國市場經(jīng)濟飛速發(fā)展，經(jīng)濟環(huán)境不斷變化，各行各業(yè)受到的沖擊都是很大的，尤其是特殊行業(yè)的道德失范的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，會計職業(yè)更不例外。

　　1.意志薄弱，無法抵制物質誘惑

　　市場經(jīng)濟條件下，人的物質需求越來越強烈。會計人員處于利益主體的中心，每天都和大量的數(shù)字和資金打交道，在物質需求的誘惑下，很多意志薄弱、缺乏職業(yè)道德的從業(yè)人員往往把持不住自己挺而走險，以身試法。例如：

　　王某，23歲，會計專業(yè)大學本科畢業(yè)后到某市一國債服務部工作，擔任柜臺出納兼任金庫保管員。2000年5月11日，王某偷偷從金庫中取出1998年國庫券30萬元;4個月后，王某見無人知曉，膽子開始大了起來，又取出50萬元，并通過證券公司融資回購方法，拆借人民幣89.91萬元用來炒股，沒想到賠了錢。王某在無力返還單位證券的情況下，索性于2000年12月14、15日，將金庫里剩余的14.03萬元國庫券和股市上所有的73.7萬元人民幣全部取出后潛逃，用化名在市內(nèi)一處民房租住隱匿。至此，王某共貪污1998年國庫券94.03萬元，折合人民幣118.51萬元。案發(fā)后，當?shù)厝嗣駲z察院立案偵查，王某迫于各種壓力，于2001年1月8日投案自首，檢察院依法提起公訴。

　　2.缺乏敬業(yè)精神、法律意識淡薄

　　很多會計人員法律意識淡薄，在工作中迫于領導壓力容易喪失立場和職業(yè)道德。有些上級領導為了達到個人私利，向會計人員施加壓力，指使會計人員弄虛作假，致使會計人員違反會計法規(guī)，作假賬、編造假報表套取國有資產(chǎn)或逃稅漏稅。

　　3.業(yè)務素質低下，缺乏責任心和有效的監(jiān)督管理機制

　　從業(yè)的會計人員業(yè)務素質低下，且缺乏有效的監(jiān)管機制往往也是職業(yè)道德缺失的重要原因之一。會計工作不僅需要法律的規(guī)范，行業(yè)規(guī)范也需要企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督脫離有效的監(jiān)督管理，更需要扎實的業(yè)務能力和水平。目前很多企業(yè)的工作人員還不能夠適應市場經(jīng)濟形勢的變化，業(yè)務水平還只是停留在原有的基礎上，對很多新增加的制度和規(guī)律不很了解，不熟悉也不重視自身專業(yè)的培訓以及專業(yè)知識的學習，造成工作中很多失誤，發(fā)生了很多違反財務制度的現(xiàn)象。 　　四、如何加強會計職業(yè)道德建設

　　1.加強政治思想學習，重視職業(yè)道德教育

　　思想政治教育是職業(yè)道德教育的前提，只有從思想上重視起來，才能樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高思想覺悟。財會人員要認真學習時事政治，把國家利益放在首位，嚴格遵守和執(zhí)行國家制定的財會法規(guī)，一絲不茍地按財務制度辦事，認真進行核算和管理，忠實履行財務監(jiān)督職能，在抵制和糾正當前不正之風中發(fā)揮積極作用。

　　2 .合理調整培訓內(nèi)容，加大會計職業(yè)道德教育力度

　　目前，國家考試機制和制度日趨完善，各項專業(yè)技能培訓的考試科目不斷細化，會計人員也要根據(jù)實際情況與需要來不斷調整培訓內(nèi)容，使會計人員的專業(yè)能力與素質能滿足經(jīng)濟發(fā)展的要求。業(yè)務技能提升的同時，要增加職業(yè)道德教育的力度，這就需要在會計職業(yè)道德教育中，不僅要教授相關的知識與技巧，更要將道德標準和敬業(yè)精神充實進受訓者的頭腦中，將職業(yè)道德規(guī)范轉化成會計人員自身的思想觀念以及行為準則，只有這樣，才能使職業(yè)道德發(fā)揮更好的作用。

　　3.健全完善會計監(jiān)管機制，重塑會計職業(yè)道德

　　首先，要創(chuàng)建完備的會計職業(yè)道德評價體系。會計職業(yè)道德評價體系是指建立專門的會計職業(yè)道德評價機構，以制度建設為保障，以信用信息資源為基礎，用科學的評價方法、明確的評價內(nèi)容、規(guī)范的等級標準來準確反映會計人員職業(yè)道德狀況的一系列活動的總稱。

　　其次，理論教育與實際教育相結合，啟發(fā)自覺，因材施教。進行職業(yè)道德教育必須啟發(fā)自覺，從提高道德認識入手，靠社會輿論和人內(nèi)心信念的力量調節(jié)人們之間的關系。教育者在施教過程中，必須采取一切手段激發(fā)受教育者提高自我修養(yǎng)的要求，主動和教育者相配合。

　　4.樹立典范，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)

　　關注優(yōu)秀的事跡報道，組織從業(yè)人員多像典范學習，從中挖掘閃光點，重新塑造新時代恪守職業(yè)道德的典范。

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