審計(jì)專業(yè)論文免費(fèi)

　　審計(jì)作為一個(gè)服務(wù)性行業(yè)距今已經(jīng)有兩百余年的歷史,學(xué)術(shù)界對(duì)審計(jì)也進(jìn)行了多方位的研究。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于審計(jì)專業(yè)論文免費(fèi)的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　審計(jì)專業(yè)論文免費(fèi)篇1

　　1 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理概述

　　1.3 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理的涵義

　　審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理是指針對(duì)來(lái)自政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然和審計(jì)業(yè)務(wù)本身有關(guān)的種種風(fēng)險(xiǎn),通過(guò)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析、估價(jià)和衡量,并選擇科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的方法和手段,為減少和避免這些風(fēng)險(xiǎn)而形成的一系列管理活動(dòng)的總稱。

　　1.4 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理的特征

　　1.4.1 審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理的二重性

　　審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理的二重性是審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的不可避免性和可以避免性,審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生從總體上來(lái)說(shuō)具有必然性,審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)具有客觀實(shí)在、不可避免的性質(zhì),舊的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)源消失,新的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)源又會(huì)發(fā)生。

　　1.4.2 審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理的模糊性

　　審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理的模糊性是指風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)并存、損失與收益并存,成功的機(jī)會(huì)可能發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),而風(fēng)險(xiǎn)的可能發(fā)生又給我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所帶來(lái)更多的收入。

　　1.4.3 審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理的潛在性

　　審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)在一定時(shí)期里具有潛在性,審計(jì)責(zé)任的存在是形成審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)基本因素,如果審計(jì)人員在執(zhí)業(yè)上不受任何約束,對(duì)自己的工作結(jié)果不承擔(dān)任何責(zé)任,就不會(huì)形成審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

　　2 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理存在缺陷

　　2.1 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制力度不足

　　我國(guó)審計(jì)事業(yè)起步較晚,審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)尚未被人們系統(tǒng)、全面地認(rèn)識(shí)。而對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的正確認(rèn)識(shí)是有效防范和化解審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的前提,我國(guó)尚未建立起健全的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)理論體系,導(dǎo)致會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制力度不足,注冊(cè)會(huì)計(jì)師不能系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和了解審計(jì)風(fēng)險(xiǎn),在其具體的審計(jì)工作之中不能自如應(yīng)用,使審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)不斷擴(kuò)大。

　　2.2 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)缺乏綜合而有效的監(jiān)督

　　長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的監(jiān)管主要是靠行業(yè)自律,在行業(yè)自律的監(jiān)管模式下,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)自覺(jué)地遵守職業(yè)道德,審慎地實(shí)施審計(jì),以保證審計(jì)質(zhì)量。然而,并不是所有會(huì)計(jì)師事務(wù)所都能嚴(yán)格遵循規(guī)范,這樣使會(huì)計(jì)師事務(wù)所在違規(guī)成本遠(yuǎn)小于其因違規(guī)而獲得的收益的情況下,追求自身利益最大化。

　　2.3 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)淡薄

　　在我國(guó),保險(xiǎn)公司還未開展對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的責(zé)任保險(xiǎn)業(yè)務(wù),使其未能參加職業(yè)責(zé)任保險(xiǎn)。會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)是一個(gè)高社會(huì)責(zé)任和高執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè),即使足夠重視對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的管理,也要承受一部分風(fēng)險(xiǎn)。而且隨著與審計(jì)相關(guān)法律制度的建立健全,會(huì)計(jì)師事務(wù)所的民事賠償責(zé)任會(huì)不斷增大,風(fēng)險(xiǎn)事故帶來(lái)的損失也會(huì)非常巨大。

　　3 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理缺陷的成因

　　(一) 我國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所缺乏系統(tǒng)的審計(jì)質(zhì)量控制體系

　　部分會(huì)計(jì)師事務(wù)所質(zhì)量控制機(jī)制不健全,存在業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)上的短期化行為,沒(méi)有建立嚴(yán)格的業(yè)務(wù)質(zhì)量控制機(jī)制,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)及品牌意識(shí),不能正確處理經(jīng)濟(jì)利益與業(yè)務(wù)質(zhì)量的辯證關(guān)系,難以主動(dòng)保持其審計(jì)服務(wù)的獨(dú)立性,影響了執(zhí)業(yè)行為的規(guī)范和業(yè)務(wù)報(bào)表的質(zhì)量。

　　利益的驅(qū)動(dòng)及品牌意識(shí),不能正確處理經(jīng)濟(jì)利益與業(yè)務(wù)質(zhì)量的辯證關(guān)系,難以主動(dòng)保持其審計(jì)服務(wù)的獨(dú)立性,影響了執(zhí)業(yè)行為的規(guī)范和業(yè)務(wù)報(bào)表的質(zhì)量。

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　　淺析高校內(nèi)部審計(jì)工作的現(xiàn)狀以及對(duì)策

　　高校內(nèi)部審計(jì)工作自1985年起步至今,不斷發(fā)展,為加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理,維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī),促進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),保障學(xué)校資產(chǎn)安全完整,提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率,維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益,作出了積極的貢獻(xiàn)。當(dāng)前,高校內(nèi)部管理體制的改革力度不斷加大,內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制進(jìn)一步深化;后勤系統(tǒng)通過(guò)改革逐漸從學(xué)校剝離出去;校辦企業(yè)逐步明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系;特別是隨著權(quán)力下放和辦學(xué)自主權(quán)的擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)責(zé)任更明確,這些都給高校內(nèi)審工作提出新課題。如何有效地保證教育投入和教育資源的合理利用,保障高校內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)健康、有序地開展,保證國(guó)有資產(chǎn)的安全與完整,最大限度地提高資金使用效率,如何使高校內(nèi)部審計(jì)更好地為教育改革和發(fā)展服務(wù),需要認(rèn)真思考和研究。

　　一、高校內(nèi)部審計(jì)工作的現(xiàn)狀

　　1.機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理,影響了內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。

　　我國(guó)于1984年開始陸續(xù)在部門、單位內(nèi)部成立了審計(jì)機(jī)構(gòu),實(shí)行內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督。高?；旧习丛瓏?guó)家教委24號(hào)令的要求單獨(dú)設(shè)立了內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu),但隨著高校內(nèi)部體制管理改革的進(jìn)一步深入,部分高校為了精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),在機(jī)構(gòu)設(shè)置上采取了審計(jì)處室和紀(jì)監(jiān)或財(cái)務(wù)部門合署辦公的形式。根據(jù)24號(hào)令的要求,審計(jì)部門必須單獨(dú)設(shè)立,合署辦公降低高校內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性,勢(shì)必影響審計(jì)工作的正常開展,畢竟審計(jì)監(jiān)督不同于其他職能部門的監(jiān)督,其本身不同于辦案部門,必須保持內(nèi)審機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性,才能保證內(nèi)審的客觀性和公正性。

　　2.內(nèi)部審計(jì)的定位側(cè)重于“監(jiān)督導(dǎo)向型”,限制了其應(yīng)有職能的發(fā)揮。

　　高校內(nèi)部審計(jì)是在國(guó)家審計(jì)的推動(dòng)下建立和發(fā)展起來(lái)的,并作為國(guó)家審計(jì)的基礎(chǔ),服從于國(guó)家審計(jì)。一方面它代表國(guó)家對(duì)本學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,另一方面它要代表學(xué)校對(duì)學(xué)校內(nèi)部其他職能部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,這就使得高校內(nèi)部審計(jì)深深打上國(guó)家審計(jì)的“烙印”,因而在指導(dǎo)思想上內(nèi)部審計(jì)偏重于“監(jiān)督”,屬“監(jiān)督導(dǎo)向型”內(nèi)部審計(jì)。這種職能定位在一定程度上限制了內(nèi)審作用的發(fā)揮,主要表現(xiàn)為:首先,高校內(nèi)審機(jī)構(gòu)與被監(jiān)督者同處于同一利益主體中,其獨(dú)立性大打折扣;其次,高校內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)作為監(jiān)督者一般都無(wú)處罰權(quán),并且其權(quán)威性較弱,使其很難像國(guó)家審計(jì)一樣代表國(guó)家對(duì)本單位實(shí)施真正的監(jiān)督,尤其是對(duì)學(xué)校內(nèi)部的決策錯(cuò)誤及違紀(jì)違規(guī)更顯得軟弱無(wú)力[1]。

　　3.內(nèi)部審計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,人員配備不夠充分。

　　高校內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置時(shí)間大多不是很長(zhǎng),成立時(shí)的成員主要以校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員為主。雖然近幾年開始錄用審計(jì)專業(yè)和管理專業(yè)方面人員,但總歸起步水準(zhǔn)低,結(jié)構(gòu)單一,缺乏與審計(jì)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才。隨著高校內(nèi)部體制改革的進(jìn)一步深化及內(nèi)部審計(jì)范圍的擴(kuò)大,對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)人員的素質(zhì)及人員配備方面的要求越來(lái)越高,這就不僅要求高校內(nèi)審人員素質(zhì)全面化,而且在人員組成上既要有懂財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的人員,又要有懂經(jīng)營(yíng)管理、懂工程技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)和法律的人員,這樣才能保證審計(jì)工作面臨新環(huán)境、新問(wèn)題時(shí)游刃有余,充分發(fā)揮其應(yīng)有職能,以滿足高校內(nèi)審工作繼續(xù)發(fā)展的需求。

　　4.內(nèi)部審計(jì)的范圍受到限制,審計(jì)效率較低。

　　目前高校內(nèi)部審計(jì)大多以已經(jīng)發(fā)生的財(cái)務(wù)事項(xiàng)為被審計(jì)對(duì)象,重點(diǎn)審查會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和合法性。隨著高等教育的快速發(fā)展,高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益復(fù)雜,多形式、多層次的辦學(xué)形式,形成多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的格局,傳統(tǒng)的以財(cái)務(wù)審計(jì)為重點(diǎn)的內(nèi)部審計(jì)不能很好地促進(jìn)高校提高經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)新的能力。再加上目前高校內(nèi)部審計(jì)采用的審計(jì)方法基本上是對(duì)會(huì)計(jì)科目進(jìn)行逐筆審查,審計(jì)手段落后,計(jì)算機(jī)程序?qū)徲?jì)、網(wǎng)絡(luò)信息審計(jì)涉足甚少,審計(jì)效率低下,與高校發(fā)展創(chuàng)新的要求不相一致。因此,高校內(nèi)審必須適應(yīng)形勢(shì)的變化,不斷研究和思考高校內(nèi)部審計(jì)的新領(lǐng)域,積極探索高校內(nèi)審工作的新路子,并運(yùn)用好新的審計(jì)技術(shù)和方法,以提高審計(jì)效率并發(fā)揮其最大效能。

　　二、提高高校內(nèi)部審計(jì)工作水平的對(duì)策

　　1.建立獨(dú)立的審計(jì)機(jī)構(gòu),提高內(nèi)審地位。

　　從審計(jì)獨(dú)立性和有效性出發(fā),高校內(nèi)審機(jī)構(gòu)的設(shè)置采取獨(dú)立形式十分必要,并且其受領(lǐng)導(dǎo)的層次愈高,就愈有保障。隨著高校規(guī)模的擴(kuò)大,高校自身產(chǎn)、學(xué)、研的日益密切結(jié)合及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域的不斷拓寬、高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度的建立與落實(shí)、高校內(nèi)部管理的科學(xué)化。高校內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的單獨(dú)設(shè)立日見必要。在內(nèi)審領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的選擇上,應(yīng)由學(xué)校一把手負(fù)責(zé)審計(jì)工作。在審計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置層次上,要提高高校內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的地位,機(jī)構(gòu)的設(shè)置和定位應(yīng)從平行于各職能部門向略高于其他職能部門的層次轉(zhuǎn)變,并通過(guò)制定學(xué)校內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定,對(duì)內(nèi)審的地位、職責(zé)權(quán)限、工作程序作出具體規(guī)定,以加強(qiáng)內(nèi)審在學(xué)校的地位,提高內(nèi)審的獨(dú)立性和權(quán)威性。

　　2.樹立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變審計(jì)職能。

　　高校內(nèi)部審計(jì)要跟上時(shí)代的發(fā)展,首先要樹立服務(wù)意識(shí),正確處理好監(jiān)督與服務(wù)的關(guān)系,為學(xué)校改革和發(fā)展和創(chuàng)新服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)決策和管理服務(wù),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手,這是高校審計(jì)工作最后的落腳點(diǎn)。高校內(nèi)部審計(jì)工作是一種監(jiān)督機(jī)制,監(jiān)督的目的是提高學(xué)校內(nèi)部管理水平。高校內(nèi)部審計(jì)工作要使被審計(jì)單位切身感受到通過(guò)內(nèi)部審計(jì)對(duì)內(nèi)部控制系統(tǒng)的檢查、評(píng)價(jià)、建議,改進(jìn)管理,提高管理水平,幫助他們實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo),消除被審計(jì)單位抵觸情緒,以達(dá)到互相理解、配合、溝通和共同提高的目的,使內(nèi)部審計(jì)與被審計(jì)單位處在正常的心態(tài)和工作環(huán)境中。被審計(jì)單位不再是回避審計(jì),而是主動(dòng)要求審計(jì)。通過(guò)內(nèi)部審計(jì),提出合理化建議,不斷完善內(nèi)部控制制度,同時(shí)對(duì)制度的執(zhí)行實(shí)行有效監(jiān)控,使學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)沿著健康、有序的軌道運(yùn)行,保證國(guó)有資產(chǎn)的完整與安全,最大限度地提高資金使用效益。高校內(nèi)部審計(jì)的一個(gè)重要特點(diǎn)是服務(wù)的內(nèi)向性。因此,在安排審計(jì)工作時(shí),無(wú)論是從年度的審計(jì)計(jì)劃到階段性安排,還是具體審計(jì)項(xiàng)目都要以領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問(wèn)題展開審計(jì)工作。結(jié)束審計(jì)后,應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、客觀地寫出審計(jì)報(bào)告,同時(shí)提出審計(jì)意見和建議,為領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題提供決策依據(jù)。這樣才有利于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)采取措施,糾正和解決已產(chǎn)生或可能產(chǎn)生的問(wèn)題,改善和加強(qiáng)管理。高校內(nèi)部審計(jì)必須處理好監(jiān)督與服務(wù)的關(guān)系,把監(jiān)督寓于服務(wù)之中,通過(guò)搞好服務(wù)達(dá)到監(jiān)督的目的。實(shí)踐證明,遵循“一審、二幫、三促進(jìn)”的原則開展審計(jì)工作效果更好,把為單位服務(wù)的思想貫穿審計(jì)全過(guò)程,實(shí)行邊審計(jì)、邊幫助、邊促整改落實(shí)。 3.把握審計(jì)監(jiān)督的主要方面,突出工作重點(diǎn)。

　　高校內(nèi)部審計(jì)的任務(wù)繁重、涉及面廣且責(zé)任重大,而人少任務(wù)重的矛盾又十分突出。在這種情況下,要提高審計(jì)工作的水平,就不宜平均使用審計(jì)力量,必須把握審計(jì)監(jiān)督的主要方面,突出工作重點(diǎn)。在實(shí)際工作中,高校內(nèi)審計(jì)要把握以下工作重點(diǎn):一是要自覺(jué)地把學(xué)校財(cái)經(jīng)活動(dòng)中重大的、帶傾向性或共同性的問(wèn)題作為審計(jì)或?qū)徲?jì)調(diào)查的重點(diǎn);二是要在財(cái)務(wù)收支審計(jì)的基礎(chǔ)上,將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向效益審計(jì)和內(nèi)部控制制度的評(píng)審,并在每項(xiàng)具體審計(jì)工作中,把分析審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的原因和如何幫助從根本上加以解決作為重點(diǎn);三是對(duì)那些對(duì)本單位經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益影響很大的,領(lǐng)導(dǎo)和群眾十分關(guān)注的或在管理與經(jīng)營(yíng)等方面具有正反典型意義的單位作為審計(jì)監(jiān)督的重點(diǎn)。對(duì)于上述重點(diǎn),注意集中力量,深入進(jìn)行審計(jì)或?qū)徲?jì)調(diào)查,做到不僅事實(shí)清楚,處理得當(dāng),而且提供有價(jià)值的信息、意見和建議,以收到明顯成效。

　　4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高內(nèi)部審計(jì)人員素質(zhì)。

　　審計(jì)隊(duì)伍狀況直接關(guān)系到內(nèi)部審計(jì)職能的發(fā)揮,改善審計(jì)隊(duì)伍狀況,加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè),是內(nèi)部審計(jì)履行職能的首要條件之一。高校內(nèi)部審計(jì)人員數(shù)量有限,必須走“質(zhì)量建設(shè)”之路。隨著高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的日趨繁雜,審計(jì)領(lǐng)域不斷拓寬,審計(jì)范圍越來(lái)越大,審計(jì)涉及知識(shí)面越來(lái)越寬,對(duì)審計(jì)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高?，F(xiàn)在審計(jì)不僅僅局限于查帳、審表等會(huì)計(jì)方面的知識(shí),更涉及很多財(cái)經(jīng)法規(guī)、管理領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)。21世紀(jì)將是電子信息時(shí)代,要充分利用電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。審計(jì)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)要向一專多能的復(fù)合型人才發(fā)展,這是時(shí)代發(fā)展的要求。因此,要下大力氣,加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè),采取多種渠道和行之有效的方法,對(duì)審計(jì)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高審計(jì)人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),使審計(jì)人員盡快適應(yīng)新形勢(shì)下高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部審計(jì)工作需要。

　　5.拓寬審計(jì)領(lǐng)域,改進(jìn)審計(jì)方法,規(guī)范審計(jì)程序。

　　隨著高校改革的不斷深入和發(fā)展,強(qiáng)化內(nèi)部管理,建立健全良好的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,已成為高校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)心的問(wèn)題。高校內(nèi)部審計(jì)作為一種現(xiàn)代化管理手段,要為學(xué)校的改革發(fā)展服務(wù),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做好參謀助手服務(wù),這就要求高校內(nèi)部審計(jì)在審計(jì)格局上,由過(guò)去的真實(shí)性、合法性審計(jì)為主向與效益性審計(jì)并重的方向發(fā)展,在審計(jì)重點(diǎn)上由過(guò)去的以財(cái)務(wù)收支為中心的審計(jì)向以內(nèi)部控制為中心的綜合性基礎(chǔ)審計(jì)的方向發(fā)展,積極拓展一些新的審計(jì)領(lǐng)域如風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及國(guó)有資產(chǎn)審計(jì)等。在審計(jì)時(shí)限上,要從以事后審計(jì)為主向以事前、事中審計(jì)為主的方向發(fā)展。與此相應(yīng),原來(lái)舊的審計(jì)方法顯然不能滿足新形勢(shì)的需要,因此,需引進(jìn)革新審計(jì)技術(shù),積極開展計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息審計(jì),以力求在審計(jì)方式、方法上不斷創(chuàng)新,從而實(shí)現(xiàn)審計(jì)技術(shù)的現(xiàn)代化[2]。要提高內(nèi)部審計(jì)效率的關(guān)鍵是內(nèi)部審計(jì)程序的規(guī)范化,其中主要包括審計(jì)重點(diǎn)的選擇及后續(xù)審計(jì)的落實(shí)。要在審計(jì)報(bào)告建議的質(zhì)量上下工夫,做到實(shí)事求是、客觀公正地反映被審計(jì)單位的情況,提出有價(jià)值、有分量的審計(jì)建議;要注重總結(jié)、提煉、利用審計(jì)成果,服務(wù)宏觀調(diào)控;要積極參與學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng),對(duì)學(xué)校深化改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行綜合分析,提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見和措施。

　　總之,高校內(nèi)部審計(jì)工作是高校強(qiáng)化內(nèi)部管理的重要手段,內(nèi)部審計(jì)只有立足學(xué)校改革發(fā)展和需要,以提高經(jīng)費(fèi)使用效益為中心,不斷提高審計(jì)工作的質(zhì)量和效率,才能發(fā)揮有效作用。