公共政策就是政府或執(zhí)政黨為實(shí)現(xiàn)社會目標(biāo)、解決社會問題而制定并實(shí)施的除法律以外的活動策略和行為準(zhǔn)則。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于公共政策論文電子版的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　公共政策論文電子版篇1

　　從政策角度淺析我國的教育公平問題

　　今天，教育對于中國的經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展的影響力越來越大。衡量一個(gè)人在社會上的地位或者職業(yè)的首要因素就是接受教育的好壞，在人們的日常生活和工作中已經(jīng)離不開教育。但是，一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化不會直接影響其教育水平，教育工作是一項(xiàng)面對大眾的公共行為，教育資源能否得到合理安排就要看市場調(diào)節(jié)了，另外，政府在教育資源的合理分配中也起到了非常重要的作用，當(dāng)然還承擔(dān)著非常重要的職責(zé)。政府通過對教育政策的不斷改善和調(diào)整將教育資源分配保持在公平均勻的狀態(tài)，有效的推進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。

　　一、教育公平的基本內(nèi)涵

　　在兩千年以前孔子提出了有教無類的教育思想，使教育公平的觀念從古至今的流傳開來。聯(lián)合國在1960年的教科文組織大會對教育公平的概念進(jìn)行詳細(xì)的講解，將此概念中包含的消除歧視及不平等這兩項(xiàng)內(nèi)容深入的闡述，所謂歧視是指在種族、膚色、性別、語言以及宗教信仰、家庭條件、社會出身等方面的差距，對他人進(jìn)行排斥或瞧不起的狀態(tài)，這樣做的目的是取消或降低教育中存在的均等對待現(xiàn)象。

　　而教育公平則是在同樣的社會環(huán)境下，入學(xué)機(jī)會以及教育過程和結(jié)果都應(yīng)該保持在公平的狀態(tài)，所有具備限制和區(qū)別對待及不均衡條件等現(xiàn)象都定義為教育機(jī)會不均等。此外，部分人認(rèn)為教育公平其實(shí)就是在進(jìn)行教育分配時(shí)要公平公正且合情合理。合情合理就是在符合人們意愿的同時(shí)能夠保證教育的最終目的和社會發(fā)展規(guī)律不受影響。

　　二、我國教育公平問題的表現(xiàn)

　　教育公平問題是與教育事業(yè)整體發(fā)展相伴而生的，我國的教育發(fā)展必然伴隨著很多的困難和問題。目前，最亟需解決的問題和困難就是人們強(qiáng)烈的優(yōu)質(zhì)教育需求性以及供給不足的優(yōu)質(zhì)教育資源，嚴(yán)重阻礙了我國教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也面臨著基本的矛盾。而基本矛盾主要包含了以下幾點(diǎn)的不公平現(xiàn)象：

　　(一) 學(xué)校選擇現(xiàn)象影響了教育的公平性

　　我國對于高中入學(xué)的政策是依照區(qū)域劃分、就近入學(xué)以及享受公費(fèi)培養(yǎng)的政策。可是，教育行政部門多以培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)校的政策進(jìn)行招生，這就形成了交際水平之間的差異。只要是家庭條件優(yōu)越的都會堅(jiān)持讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，根本不遵循區(qū)域劃分和就近入學(xué)的政策，從而形成了擇校生。而重點(diǎn)學(xué)校正是猜準(zhǔn)了家長這一思想觀點(diǎn)，積極采用各種方式進(jìn)行收費(fèi)招生。由于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)讓原本可以進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的區(qū)域劃分學(xué)生必須通過繳費(fèi)才可以入學(xué)。高價(jià)導(dǎo)致了普通家庭必須更加勤儉節(jié)約才能夠買到納稅人共有的公共教育資源?？墒悄玫劫Y金的受益方卻沒有明確資金的花銷去向。教育部門卻頻繁出現(xiàn)高檔辦公樓和座駕，是教育行業(yè)成為了非常暴利的行業(yè)，沒有將擇校收取費(fèi)用的作用正確的展示出來。

　　(二)沒有公平分配高等教育機(jī)會

　　高等教育機(jī)會是一項(xiàng)稀缺的教育資源，為此這種資源的競爭日趨激烈。從表面上看，我國的高考制度是比較公平的，每一個(gè)考生在錄取分?jǐn)?shù)上都能保持公平。但是深入研究后發(fā)現(xiàn)，高校錄取時(shí)不同省份的分?jǐn)?shù)線是不同的，各地試卷不同分?jǐn)?shù)線不同招收名額也不同，因此出現(xiàn)同一份考卷各地錄取分?jǐn)?shù)線的極大差異。

　　(三)城鄉(xiāng)教育差距的日益加劇

　　不斷擴(kuò)大的城鄉(xiāng)差距是造成教育資源分布不均的重要原因。和城市相比，農(nóng)村在財(cái)政投入的比例辦學(xué)條件、師資待遇和水平以及師生鼻梁方面都存在很大的差距。在我國沒有實(shí)行九年義務(wù)教育的地區(qū)多數(shù)都是在農(nóng)村，而文盲人數(shù)眾多的地區(qū)也是農(nóng)村。優(yōu)秀的教師幾乎都不愿去農(nóng)村擔(dān)任教師，在農(nóng)村教學(xué)的教師只要有機(jī)會就想到城市發(fā)展，教育機(jī)制存在嚴(yán)重的傾斜。而且在高校在制定高考錄取的問題上，每個(gè)省市區(qū)的錄取定額沒有依據(jù)考生數(shù)量進(jìn)行均勻分配，而是實(shí)行了對城市考試優(yōu)先照顧的機(jī)會執(zhí)行的，這更加強(qiáng)化了原本存在的城鄉(xiāng)之間教育不平等現(xiàn)象。

　　(四)不同家庭背景、不同階層子女的成功機(jī)會顯現(xiàn)巨大差別

　　由于部分成員從政治、經(jīng)濟(jì)以及文化程度等方面都具有優(yōu)勢，從而使自身包含的以及制度給予的競爭力十分強(qiáng)大，更是加劇了高等教育時(shí)期機(jī)會不平等現(xiàn)象的出現(xiàn)。其實(shí)，在兒童時(shí)期受家庭環(huán)境、性別、天賦、經(jīng)濟(jì)條件以及生活條件的影響，就已經(jīng)出現(xiàn)了教育機(jī)會不平等現(xiàn)象。即使現(xiàn)代的教育系統(tǒng)在選拔過程中多以能力為重點(diǎn)衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是經(jīng)過研究可以看出，非能力的身份象征對人們受教育的機(jī)會仍然存在影響，特別是出身優(yōu)越家庭和教育獲得之間的關(guān)聯(lián)，每個(gè)國家都普遍存在這種現(xiàn)象。

　　(五)教育經(jīng)費(fèi)投入不足

　　當(dāng)前，中國政府的公共教育投資指標(biāo)和發(fā)展中國家的平均水平相比仍然存在很大的差距。中國教育事業(yè)的發(fā)展滯后于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不爭的事實(shí)特別是普通高中教育，整體的規(guī)模不大且資源短缺，是我國目前發(fā)展教育過程中亟需解決的問題。而這種情況和人們對教育的需求與社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的需求之間存在越來越大的矛盾。

　　三、完善教育政策的措施

　　(一)政府要重視教育事業(yè)的作用，加大投資力度

　　我國教育投入包含了國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)及非財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，財(cái)政性的教育經(jīng)費(fèi)包含很多方面，主要有政府撥放的教育基金、公辦學(xué)校的費(fèi)用、學(xué)校的稅費(fèi)減免等。當(dāng)前，我國教育投入現(xiàn)狀中存在的主要問題就是：教育投入的資金總額占據(jù)的比例較低;對農(nóng)村教育投入的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)不高;加強(qiáng)提升教育投入中財(cái)政性投入。

　　只有加強(qiáng)提升政府財(cái)政性收入在國民收入中的比例，才能夠?qū)⒔逃度腴L期不足的問題有效解決。通過政府的科學(xué)投資，不僅能夠讓國民收入實(shí)現(xiàn)再次分配，還能夠在一定程度上推動教育事業(yè)的發(fā)展。出了義務(wù)教育的范圍后可以收取合理的教育費(fèi)用可是在進(jìn)行學(xué)費(fèi)收取時(shí)要合理，尤其對家庭條件不富裕的人群要給予合理的幫助。假如費(fèi)用太高，既造成社會不公，也抑制了民眾的消費(fèi)需求。為了幫助收入過低的家庭子女上學(xué)，銀行應(yīng)加大對教育信用貸款的完善，將人們消費(fèi)的信息和能力有效提高。

　　(二)加強(qiáng)政府對教育亂收費(fèi)的治理力度

　　截止到現(xiàn)在，仍然有一些學(xué)校存在胡亂收費(fèi)的問題，并且收費(fèi)的借口五花八門，收費(fèi)金額也隨之提高。政府應(yīng)強(qiáng)化對有效策略進(jìn)行整治改革：義務(wù)教育階段應(yīng)該堅(jiān)決落實(shí)一次費(fèi)用，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。完善高校學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將高校收費(fèi)行為嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)決避免出現(xiàn)各種和招生錄取有管理的亂收費(fèi)行為。針對一些私人學(xué)校的創(chuàng)辦以及收費(fèi)一定要嚴(yán)格按照要求進(jìn)行科學(xué)管理，加強(qiáng)辦學(xué)的管理監(jiān)督力度。杜絕運(yùn)用教育公費(fèi)私用、亂收費(fèi)、高收費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　(三)發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的作用

　　伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速增長，知識經(jīng)濟(jì)的重要性日益凸顯，信息技術(shù)也成為了人們信息交流最主要的途徑。因?yàn)楫?dāng)今社會人們的生活質(zhì)量有了很大的提升，教育模式也發(fā)生了變化，人們的學(xué)習(xí)水平當(dāng)然就有所提升。我們可以充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，實(shí)現(xiàn)多地區(qū)不同教育方式的資源共享，提升了教學(xué)質(zhì)量。在農(nóng)村小學(xué)的教育過程中，實(shí)行遠(yuǎn)程教育更好的推進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，從而將城市和農(nóng)村教育公平之間的差距有效的縮小。

　　現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和其帶來的優(yōu)質(zhì)教育資源保障了貧困地區(qū)孩子們的健康成長。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)可以把先進(jìn)的教育模式融入到教學(xué)過程中，將先進(jìn)的方式和科學(xué)的文化傳達(dá)給偏遠(yuǎn)地區(qū)以及少數(shù)民族，有效的解決了農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源和師資短缺的現(xiàn)象，將城鄉(xiāng)之間的教育差距有效的縮短，更好的推進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，完美的體現(xiàn)出教育公平。

　　(四)積極鼓勵(lì)和支持民辦教育發(fā)展

　　為解決目前教育供求緊張的矛盾，提高教育整體競爭能力，政府應(yīng)積極鼓勵(lì)和支持民辦教育的發(fā)展，應(yīng)該賦予公立學(xué)校和民辦學(xué)校、正規(guī)教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)同等的法律地位。

　　民辦教育屬于社會注意教育事業(yè)其中的一部分，要嚴(yán)格遵照積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)以及依法管理的思想政策進(jìn)行，有效保證民辦教學(xué)的權(quán)益;將國家賦予民辦學(xué)校的幫助明確，嚴(yán)格落實(shí)優(yōu)惠政策。強(qiáng)化政策指引;不斷擴(kuò)張民辦教育的辦學(xué)規(guī)模，完善辦學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)造利于民辦學(xué)校教育自主自律、良好發(fā)展的空間。

　　(五)強(qiáng)化對弱勢群體受公平教育的保障

　　鑒于弱勢群體的特殊性，在其身上實(shí)現(xiàn)教育公平的方式或途徑也就有所不同。為此要做到：首先，各地要切實(shí)落實(shí)國家資助貧困家庭學(xué)生的各項(xiàng)政策。落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育時(shí)期對貧困家庭子女免學(xué)雜費(fèi)和提供住宿的生活補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi);其次，重點(diǎn)以公辦學(xué)校為主，對城市務(wù)工子女的義務(wù)教育工作要認(rèn)真做好，保證收費(fèi)統(tǒng)一的政策，做到一視同仁，對進(jìn)程務(wù)工農(nóng)民的子女要給予相應(yīng)的幫助和管理。還要采取針對性的政策對留守兒童在思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題要給予及時(shí)的解決和扶持。

　　公共政策論文電子版篇2

　　淺析中國發(fā)展物流產(chǎn)業(yè)政策建議

　　中國物流產(chǎn)業(yè)雖然取得了一定成就，但相比歐美發(fā)達(dá)國家的物流發(fā)展實(shí)際而言，還存在許多有待改進(jìn)之處。其中，最顯著的是社會物流成本偏高，一度曾達(dá)到GDP比重的20%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歐美等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體。此外，中國區(qū)域間差距大，物流資源綜合服務(wù)平臺缺失等限制中國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題也亟待解決。

　　一、物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展制約因素

　　1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)限制

　　首先，由于經(jīng)濟(jì)技術(shù)體制的限制，中國產(chǎn)業(yè)格局中一直以第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)為重，第三產(chǎn)業(yè)在一段時(shí)間內(nèi)處于弱勢地位。第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)明顯特征是單位GDP物流需求系數(shù)過高。因此，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因是造成中國社會相對物流成本偏高的重要原因之一，因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)造成了較大的單位GDP物流需求。其次，中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展離不開巨大能源供應(yīng)的支持，而中國能源結(jié)構(gòu)以煤炭資源為主，造成了巨大的物流需求。加之中國煤炭資源分布不均勻，這進(jìn)一步加劇了由于空間和時(shí)間限制而產(chǎn)生的物流需求。最后，從全球產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈角度來看，中國企業(yè)往往處于產(chǎn)業(yè)鏈低端位置。隨著中國開放程度的逐步加大，中國對外貿(mào)易總量和業(yè)務(wù)往來不斷增長，物流需求總量也隨之逐步增加，但由于中國企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈低端位置，物流需求總量增加的大部分來自于因來料加工而產(chǎn)生的物流需求，這使得這部分價(jià)值的單位GDP物流需求系數(shù)非常高。因此，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)造成了中國物流產(chǎn)業(yè)相對物流成本偏高。

　　2、區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)

　　中國區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡是長期性體制遺留問題，物流產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中也遇到了區(qū)域不均衡問題。由于經(jīng)濟(jì)和政治的原因，中國環(huán)渤海地區(qū)、長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)集合了中國經(jīng)濟(jì)總量的53%以及貿(mào)易出口總量的85%，使得這些地區(qū)是中國物流產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域最活躍的地區(qū)，政策的支持度、資源的擁有度、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Χ歼h(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它地區(qū)，這就造成了中國區(qū)域物流服務(wù)能力的不均衡。此外，中國城鄉(xiāng)發(fā)展二元化，也極大的阻礙了城市物流與農(nóng)村物流的均衡發(fā)展，不能有效滿足市場需求。以北京地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品物流為例，部分蔬菜在流通過程中要轉(zhuǎn)手6次，這造成了整個(gè)過程農(nóng)產(chǎn)品物流作業(yè)環(huán)節(jié)的增加，累計(jì)物流成本加大，并且不能及時(shí)響應(yīng)市場客戶需求。

　　3、資源整合困難

　　由于部分地區(qū)尚未建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理機(jī)構(gòu)，使得物流信息不能有效進(jìn)行整合，同時(shí)各種物流資源不能充分高效的被利用，造成整個(gè)物流系統(tǒng)運(yùn)行效率低下、資源浪費(fèi)嚴(yán)重等問題，最終導(dǎo)致物流企業(yè)乃至一個(gè)地區(qū)的物流產(chǎn)業(yè)缺乏競爭力。造成資源整合困難的原因，不僅在于管理機(jī)制的缺乏，還在于中國物流業(yè)務(wù)附加值低，物流活動長期處于低水平的粗放階段，資源整合難度過大。比如零擔(dān)專線物流企業(yè)往往具有規(guī)模較小、經(jīng)營零散粗放，缺乏集約和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營等特點(diǎn)。

　　二、物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策建議

　　1、健全物流基礎(chǔ)設(shè)施、完善物流產(chǎn)業(yè)的規(guī)制政策

　　現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)從其社會效益角度來看，其收益較為客觀，但物流基礎(chǔ)設(shè)施因投資巨大，要求政府機(jī)構(gòu)作為投資主體，或者作為發(fā)起主體吸引民間資本進(jìn)入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域。實(shí)質(zhì)上，這里所謂的基礎(chǔ)設(shè)施是一種物流服務(wù)平臺，要從“硬件”和“軟件”兩方面入手將平臺建設(shè)好。其中，“硬件”包括設(shè)施、設(shè)備、航程等，“軟件”包括科技、人力、稅收、融資等方面。從長期發(fā)展來看，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以帶動運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)、商貿(mào)業(yè)、貨代業(yè)、信息業(yè)等多種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)由勞動密集型向資本、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)演進(jìn)，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。

　　首先，從“硬件”方面保障物流產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。政府應(yīng)承擔(dān)起物流基地等節(jié)點(diǎn)性物流基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，將物流基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與城市綜合發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，使物流基礎(chǔ)設(shè)施成為真正意義上的公共產(chǎn)品，以取得綜合社會效益。同時(shí)，政府部門還應(yīng)加強(qiáng)交通基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，完善運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，使得運(yùn)輸方式銜接更迅速有效，努力實(shí)現(xiàn)無縫對接，以提高整個(gè)物流運(yùn)作系統(tǒng)的兼容性和效率性。第二，在“軟件”方面，首先要從法律上對物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展予以保障;其次，政府要制定促進(jìn)中國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施;再次，要充分發(fā)揮中介性行業(yè)組織的作用，政府部門要積極推動自律性行業(yè)組織的建設(shè)，使之承擔(dān)起行業(yè)自律、市場監(jiān)管、標(biāo)準(zhǔn)制定、學(xué)術(shù)科研、人才培養(yǎng)培訓(xùn)等方面的工作，實(shí)現(xiàn)政府依靠強(qiáng)制性權(quán)力所不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　2、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)市場化、信息化

　　在發(fā)展物流基礎(chǔ)的同時(shí)，要不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力完善第三產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，物流業(yè)屬于規(guī)模經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，要吸引更多的民營資本和外資進(jìn)入，將主要依靠國家投資的公路、鐵路、水路、民航等物流基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域進(jìn)一步開放，積極探索國有企業(yè)和民營企業(yè)在目前國有占統(tǒng)治地位而經(jīng)營水平并不高的物流領(lǐng)域的廣泛深入合資合作，強(qiáng)化物流市場競爭，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要結(jié)合國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，要根據(jù)市場需求、產(chǎn)業(yè)布局需求、交通節(jié)點(diǎn)建設(shè)、商流方向、資源節(jié)點(diǎn)、環(huán)境限制、城市規(guī)劃等，綜合考慮，使物流產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中真正融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)布局與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及城市規(guī)劃。值得注意的是，物流產(chǎn)業(yè)市場開放的程度，要與當(dāng)前的物流基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，否則會限制經(jīng)濟(jì)的增長。

　　3、充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)聯(lián)動優(yōu)勢、提高資源配置效率

　　物流產(chǎn)業(yè)特性具有系統(tǒng)性和融合性，這表明物流產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵在于資源的整合，尤其是將分散的資源進(jìn)行高效的整合，能夠推動物流產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展?；诖?，要以物流基礎(chǔ)和市場化為依托，不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)和推動產(chǎn)業(yè)鏈資源整合，打通產(chǎn)業(yè)鏈上下游，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康、穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

　　首先，加強(qiáng)縱向整合，這是從價(jià)值鏈的角度去考慮產(chǎn)業(yè)間的整合，表現(xiàn)在實(shí)踐中主要是加強(qiáng)制造業(yè)與物流產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動發(fā)展。價(jià)值鏈上的縱向整合要求物流企業(yè)能夠提供一體化和專業(yè)化的物流服務(wù)，作為生產(chǎn)者服務(wù)業(yè)，物流產(chǎn)業(yè)要考慮如何適應(yīng)并更好地嵌入生產(chǎn)制造業(yè)的價(jià)值鏈，滿足其對物流服務(wù)的需求。其次，要加強(qiáng)橫向整合，也即物流產(chǎn)業(yè)內(nèi)物流企業(yè)問所形成的資源整合模式，即形成物流企業(yè)集群，以更好地去滿足客戶的專業(yè)化服務(wù)要求。全球價(jià)值鏈的動態(tài)性和專業(yè)性要求物流服務(wù)提供商必須充分的調(diào)動自身資源和社會其它資源，才能更有效率地滿足客戶需求。

　　4、重視物流人才的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

　　物流人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作是物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心工作，政府應(yīng)聯(lián)合相關(guān)教育科研機(jī)構(gòu)共同推進(jìn)人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的開展。具體來說，就是要將長周期的人才培養(yǎng)與短周期的人才培訓(xùn)相結(jié)合;要將正規(guī)的大學(xué)理論性教育與在職的實(shí)踐性教育相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)區(qū)域內(nèi)物流產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求開設(shè)相關(guān)專業(yè)和課程，總之要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合;要加強(qiáng)職業(yè)資格認(rèn)證和在職教育與繼續(xù)教育工作，還應(yīng)加強(qiáng)與國外科研機(jī)構(gòu)的交流與合作，培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)國際物流產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的復(fù)合型物流人才。