試論人本管理在學校圖書館管理中的應(yīng)用
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劉清利1由 分享
【論文關(guān)鍵詞】人本管理 學?!D書館
【論文摘要】圖書館的人本管理包含兩方面內(nèi)容:一是作為服務(wù)主體的圖書館員,二是作為服務(wù)客體的讀者。確立人本管理的理念和服務(wù)觀念,并應(yīng)用到圖書館的管理中,是營造平等和諧的人文環(huán)境,創(chuàng)建和諧的圖書館,提升圖書館管理水平的需要。
圖書館作為學校的文獻信息中心,是學校教學工作和科學研究工作的重要組成部分。要使圖書館的職能得到充分的發(fā)揮,必須堅持科學發(fā)展觀,堅持以人為本的管理與服務(wù)。而人本管理在圖書館管理中的應(yīng)用,它包括了圖書館內(nèi)部的兩大重要資源,即圖書館館員和讀者。滿足他們的要求,以他們的全面發(fā)展為準則,實施以人為中心的管理與服務(wù),實現(xiàn)他們的價值,充分體現(xiàn)人文精神,最終獲得人的全面發(fā)展,這是現(xiàn)代管理學中的重要理論。
1.人本管理的含義及實質(zhì)
1.1人本管理的含義。所謂人本管理,就是以人為本的管理。它注重對人的管理,注重寬松和諧的氣氛,注重靈活的領(lǐng)導方式。就是把“人”作為管理活動的核心和現(xiàn)代圖書館最重要的資源。就圖書館管理而言,以人為本包括有“以讀者為本”和“以館員為本”兩個同等重要的方面。一是在讀者與館員之間,以讀者為中心,即奉行“讀者至上,服務(wù)第一”的原則,使圖書館的全部工作都以滿足讀者的需求為出發(fā)點,最大限度地實現(xiàn)圖書館的自身價值。二是在圖書館內(nèi)部人員中以圖書館管理員為根本,從尊重人、關(guān)心人、愛護人的原則出發(fā),充分發(fā)揮管理員的積極性和創(chuàng)造性,為實現(xiàn)圖書館共同目標而不懈地努力。
1.2人本管理的實質(zhì)。圖書館管理的人本原則人本原理就是以人為本。在管理學的整個發(fā)展過程中,“人”始終是一個最基本的概念,在現(xiàn)代圖書管理中,“人本思想”越來越受到人們的重視。圖書管理的人本管理是指在圖書館管理活動中,堅持一切從人出發(fā),以強調(diào)和激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性為根本手段,以提高管理效率和人的不斷發(fā)展為目的。圖書館的人性化管理,主要指管理者采取富于人情味的管理方式,管理者在尊重人性、理解人性的基礎(chǔ)上,善于團結(jié)組織人才,注重對員工進行情感管理,調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性、創(chuàng)造性,把員工的利益通過有機整合,成為集體利益,從而達到圖書館預(yù)期管理目標。同時在圖書館的服務(wù)中體現(xiàn)一種人文關(guān)懷,關(guān)注讀者的人生發(fā)展、價值取向,引導讀者積極向上、奮發(fā)圖強,把圖書館的一切工作重點都滲透在維護、關(guān)愛讀者的服務(wù)之中,讓讀者真切感到來館如到家,在輕松愉快的氛圍中吸取知識。
2.人本管理理念的建設(shè)
建設(shè)以人為本的管理機制,就是要以人為中心,強調(diào)通過建立完善有效的激勵制度和競爭機制,指導館員樹立全新的服務(wù)理念,以館員價值的實現(xiàn)促進圖書館服務(wù)體系的落實。因此,學校圖書館在提供服務(wù)的過程中,就要通過這種服務(wù)理念,多想讀者所想,多為讀者提供方便。傳統(tǒng)的圖書館管理與服務(wù),更多的是考慮館舍的面積、圖書經(jīng)費的投入、設(shè)備的配置、以及圖書的外借量、接待讀者人數(shù)的多少等,一味追求各項任務(wù)指標的完成,很少考慮館員的需要和讀者的需求,在重視“物的發(fā)展”的同時,往往忽視了“人的發(fā)展”這一重要因素。也就是說,在管理和服務(wù)中,缺乏以人為本的思想理念,沒有充分考慮到“人性化管理”和“讀者第一”這兩個根本所在,在很大程度上限制了管理和服務(wù)水平的提高。在全國各行各業(yè)都在貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀的今天,人性化管理和人性化服務(wù)的思想理念越來越深入人心,對圖書館來說,這也是一個新的課題,新的挑戰(zhàn),如何在圖書館管理和服務(wù)中,有效地應(yīng)用“以人為本”的理念,是圖書館發(fā)展的新思路,新創(chuàng)新。
近年來,國家非常關(guān)注職業(yè)院校的發(fā)展,對學校的設(shè)施、設(shè)備建設(shè)投入很大。學校圖書館在走向現(xiàn)代化的同時,管理是否跟上, 就要看在管理與服務(wù)中是否能運用“以人為本”的管理與服務(wù),是否充分體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)心人、激發(fā)人的熱忱,滿足人的合理需求,完善人的個性,充分體現(xiàn)人的勞動價值,實現(xiàn)人的預(yù)定目標。在圖書館的管理與服務(wù)中,人本管理的思想理念主要表現(xiàn)在以下兩個方面:
一是圖書館領(lǐng)導對館員的人性化管理,即“館員第一”的思想。館領(lǐng)導要樹立為館員服務(wù)的思想,要為館員創(chuàng)造和提供優(yōu)良、和諧,富有人性化的工作環(huán)境和必要的后勤保障及服務(wù),同時,要了解館員的合理需求,為他們排憂解難,解除他們的后顧之憂,讓他們保持愉悅的心情,高昂的斗志開展工作,充分發(fā)揮他們的積極性,以實現(xiàn)工作目標的最大效益。圖書館領(lǐng)導應(yīng)該是館員利益的代表。
二是館員對讀者的人性化服務(wù),即“讀者第一”的思想。首先,館員要樹立“讀者第一”的思想,要有熱情的服務(wù)態(tài)度,要把圖書館辦成讀者之家,讓讀者到圖書館有賓至如歸的感覺。其次,要為讀者創(chuàng)造和提供良好的學習環(huán)境,讓讀者感受到圖書館是他們學習、求知的最好地方,是他們接受終身教育的場所。館員要不斷地提高自身的綜合素質(zhì),為讀者提供全方位、多渠道、快捷的文獻信息服務(wù)。館員應(yīng)該是讀者利益的體現(xiàn),最大限度地滿足讀者的需求。
【論文摘要】圖書館的人本管理包含兩方面內(nèi)容:一是作為服務(wù)主體的圖書館員,二是作為服務(wù)客體的讀者。確立人本管理的理念和服務(wù)觀念,并應(yīng)用到圖書館的管理中,是營造平等和諧的人文環(huán)境,創(chuàng)建和諧的圖書館,提升圖書館管理水平的需要。
圖書館作為學校的文獻信息中心,是學校教學工作和科學研究工作的重要組成部分。要使圖書館的職能得到充分的發(fā)揮,必須堅持科學發(fā)展觀,堅持以人為本的管理與服務(wù)。而人本管理在圖書館管理中的應(yīng)用,它包括了圖書館內(nèi)部的兩大重要資源,即圖書館館員和讀者。滿足他們的要求,以他們的全面發(fā)展為準則,實施以人為中心的管理與服務(wù),實現(xiàn)他們的價值,充分體現(xiàn)人文精神,最終獲得人的全面發(fā)展,這是現(xiàn)代管理學中的重要理論。
1.人本管理的含義及實質(zhì)
1.1人本管理的含義。所謂人本管理,就是以人為本的管理。它注重對人的管理,注重寬松和諧的氣氛,注重靈活的領(lǐng)導方式。就是把“人”作為管理活動的核心和現(xiàn)代圖書館最重要的資源。就圖書館管理而言,以人為本包括有“以讀者為本”和“以館員為本”兩個同等重要的方面。一是在讀者與館員之間,以讀者為中心,即奉行“讀者至上,服務(wù)第一”的原則,使圖書館的全部工作都以滿足讀者的需求為出發(fā)點,最大限度地實現(xiàn)圖書館的自身價值。二是在圖書館內(nèi)部人員中以圖書館管理員為根本,從尊重人、關(guān)心人、愛護人的原則出發(fā),充分發(fā)揮管理員的積極性和創(chuàng)造性,為實現(xiàn)圖書館共同目標而不懈地努力。
1.2人本管理的實質(zhì)。圖書館管理的人本原則人本原理就是以人為本。在管理學的整個發(fā)展過程中,“人”始終是一個最基本的概念,在現(xiàn)代圖書管理中,“人本思想”越來越受到人們的重視。圖書管理的人本管理是指在圖書館管理活動中,堅持一切從人出發(fā),以強調(diào)和激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性為根本手段,以提高管理效率和人的不斷發(fā)展為目的。圖書館的人性化管理,主要指管理者采取富于人情味的管理方式,管理者在尊重人性、理解人性的基礎(chǔ)上,善于團結(jié)組織人才,注重對員工進行情感管理,調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性、創(chuàng)造性,把員工的利益通過有機整合,成為集體利益,從而達到圖書館預(yù)期管理目標。同時在圖書館的服務(wù)中體現(xiàn)一種人文關(guān)懷,關(guān)注讀者的人生發(fā)展、價值取向,引導讀者積極向上、奮發(fā)圖強,把圖書館的一切工作重點都滲透在維護、關(guān)愛讀者的服務(wù)之中,讓讀者真切感到來館如到家,在輕松愉快的氛圍中吸取知識。
2.人本管理理念的建設(shè)
建設(shè)以人為本的管理機制,就是要以人為中心,強調(diào)通過建立完善有效的激勵制度和競爭機制,指導館員樹立全新的服務(wù)理念,以館員價值的實現(xiàn)促進圖書館服務(wù)體系的落實。因此,學校圖書館在提供服務(wù)的過程中,就要通過這種服務(wù)理念,多想讀者所想,多為讀者提供方便。傳統(tǒng)的圖書館管理與服務(wù),更多的是考慮館舍的面積、圖書經(jīng)費的投入、設(shè)備的配置、以及圖書的外借量、接待讀者人數(shù)的多少等,一味追求各項任務(wù)指標的完成,很少考慮館員的需要和讀者的需求,在重視“物的發(fā)展”的同時,往往忽視了“人的發(fā)展”這一重要因素。也就是說,在管理和服務(wù)中,缺乏以人為本的思想理念,沒有充分考慮到“人性化管理”和“讀者第一”這兩個根本所在,在很大程度上限制了管理和服務(wù)水平的提高。在全國各行各業(yè)都在貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀的今天,人性化管理和人性化服務(wù)的思想理念越來越深入人心,對圖書館來說,這也是一個新的課題,新的挑戰(zhàn),如何在圖書館管理和服務(wù)中,有效地應(yīng)用“以人為本”的理念,是圖書館發(fā)展的新思路,新創(chuàng)新。
近年來,國家非常關(guān)注職業(yè)院校的發(fā)展,對學校的設(shè)施、設(shè)備建設(shè)投入很大。學校圖書館在走向現(xiàn)代化的同時,管理是否跟上, 就要看在管理與服務(wù)中是否能運用“以人為本”的管理與服務(wù),是否充分體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)心人、激發(fā)人的熱忱,滿足人的合理需求,完善人的個性,充分體現(xiàn)人的勞動價值,實現(xiàn)人的預(yù)定目標。在圖書館的管理與服務(wù)中,人本管理的思想理念主要表現(xiàn)在以下兩個方面:
一是圖書館領(lǐng)導對館員的人性化管理,即“館員第一”的思想。館領(lǐng)導要樹立為館員服務(wù)的思想,要為館員創(chuàng)造和提供優(yōu)良、和諧,富有人性化的工作環(huán)境和必要的后勤保障及服務(wù),同時,要了解館員的合理需求,為他們排憂解難,解除他們的后顧之憂,讓他們保持愉悅的心情,高昂的斗志開展工作,充分發(fā)揮他們的積極性,以實現(xiàn)工作目標的最大效益。圖書館領(lǐng)導應(yīng)該是館員利益的代表。
二是館員對讀者的人性化服務(wù),即“讀者第一”的思想。首先,館員要樹立“讀者第一”的思想,要有熱情的服務(wù)態(tài)度,要把圖書館辦成讀者之家,讓讀者到圖書館有賓至如歸的感覺。其次,要為讀者創(chuàng)造和提供良好的學習環(huán)境,讓讀者感受到圖書館是他們學習、求知的最好地方,是他們接受終身教育的場所。館員要不斷地提高自身的綜合素質(zhì),為讀者提供全方位、多渠道、快捷的文獻信息服務(wù)。館員應(yīng)該是讀者利益的體現(xiàn),最大限度地滿足讀者的需求。