摘要：高校圖書(shū)館立足于高校豐富的館藏資源和本校研究特色的館藏資源，不僅起著存儲(chǔ)與傳播知識(shí)的基礎(chǔ)職能，也發(fā)揮著在高校教學(xué)科研中的作用，這就更需要有效的管理體制。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代的高校圖書(shū)館的管理制度需要不斷的創(chuàng)新，以便能夠更好的為我們服務(wù)。
　　關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；管理；創(chuàng)新
　　一、高校圖書(shū)館的作用
　　高校圖書(shū)館是高校組織體系中的一個(gè)單位，也是高校實(shí)施教學(xué)的一個(gè)據(jù)點(diǎn)，高校圖書(shū)館是高校書(shū)刊情報(bào)資料中心，是為高校教育、教學(xué)和教育研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。高校圖書(shū)館在校園管理中的地位和作用，對(duì)于我們進(jìn)一步建設(shè)好圖書(shū)館，進(jìn)一步開(kāi)展各種校園活動(dòng)，培養(yǎng)高校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成良好的傳統(tǒng)，更好的為高校教學(xué)科研服務(wù)，為造就富有中國(guó)特色的有科學(xué)、有文化、德智體全面發(fā)展新型的有用人才，都有無(wú)可替代的意義和作用。
　　二、高校圖書(shū)館的現(xiàn)狀
　?。ㄒ唬^藏量少、質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)混亂
　　館藏量是衡量高校圖書(shū)館辦館條件、辦館水平的重要參數(shù)，是考核圖書(shū)館能否在教學(xué)、科研活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有作用的硬指標(biāo)。由于辦學(xué)模式、辦學(xué)方向、辦學(xué)歷史以及購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)等局限，目前絕大多數(shù)高校圖書(shū)館藏書(shū)量情況并不令人樂(lè)觀：學(xué)科范圍較窄、館藏結(jié)構(gòu)也不合理、藏書(shū)質(zhì)量也比較低。
　?。ǘ┵?gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足
　　由于大部分高校將教學(xué)、科研放在首要位置，多數(shù)資金投入到教學(xué)、科研以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中。對(duì)于圖書(shū)館的投入也大多停留在建設(shè)初期一定量的圖書(shū)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，而對(duì)于圖書(shū)館的發(fā)展沒(méi)有足夠的投入和規(guī)劃，缺乏對(duì)圖書(shū)館服務(wù)和館藏發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，每年的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足圖書(shū)館發(fā)展及讀者閱讀需求的要求。
　?。ㄈ┕ぷ魅藛T少，素質(zhì)參差不齊
　　雖然高校迅速發(fā)展，圖書(shū)館的工作人員數(shù)量卻很少，難以滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，也很難適應(yīng)大量的讀者需求和繁重的業(yè)務(wù)工作，造成許多高校開(kāi)放時(shí)間短，亂架無(wú)人整理的局面。此外，大多數(shù)工作人員都沒(méi)有受過(guò)圖書(shū)館學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)，缺乏分類(lèi)、編目知識(shí)，大大地影響了圖書(shū)館的發(fā)展和服務(wù)的開(kāi)展。
　　（四）服務(wù)層次不高
　　許多高校的圖書(shū)館對(duì)于讀者的服務(wù)只停留在借借還還的最低層次，要開(kāi)展更高層次的服務(wù)需要人力、物力、財(cái)力的支持，這都是目前高校圖書(shū)館都比較欠缺的。