公共圖書館，是指公共的圖書、文獻收藏及管理部門，其服務(wù)對象是社會各界人士，其主要功能有社會教育、倡導(dǎo)社會閱讀、信息服務(wù)和促進社會和諧。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于公共圖書館論文下載的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　公共圖書館論文下載篇1

　　試論公共圖書館的社會角色

　　摘 要 論文以社會學研究的經(jīng)典理論――“角色理論”為基礎(chǔ)，以公共圖書館的社會角色為研究對象，分析其困境表現(xiàn)并重新定位，探討創(chuàng)新模式與突破，拓展圖書館發(fā)展空間，以期獲得社會認同和支持，達到與社會各界互動合作，實現(xiàn)公共圖書館事業(yè)發(fā)展與社會發(fā)展的高度融合，增強公共圖書館作為社會公共領(lǐng)域知識空間、文化空間的本體屬性及其行業(yè)自覺性。

　　關(guān)鍵詞 公共圖書館 社會角色 職能 定位

　　1 公共圖書館角色理論建構(gòu)的基礎(chǔ)

　　在社會學研究領(lǐng)域，有關(guān)社會角色的理論分析及其模式建構(gòu)，是當前社會科學與社會公眾關(guān)注的社會學經(jīng)典理論之一。這一理論的建構(gòu)，因其在社會認知以及社會分析過程中的實效性與現(xiàn)實意義而更具廣泛的應(yīng)用性。根據(jù)其理論構(gòu)造，社會學領(lǐng)域的角色，是指在群體社會中具有某一特定身份的個體或群體的行為期待。個體或群體的角色形成通常是在社會生活過程中累積而成的，并與個體或群體的社會地位、身份含義相一致，由此在社會范圍內(nèi)達成某種共同的期望，即與其地位、身份相適應(yīng)的一套完整的社會權(quán)利、公共義務(wù)的共約、規(guī)范、法律，以及以此為指導(dǎo)的一系列社會行為。它通過對具有特定身份的個體或群體的社會行為有所期待，使其成為群體組織內(nèi)部及其相互之間普遍行為準則的依據(jù)和準則。

　　公共圖書館自誕生以來就扮演著特定的社會角色。“社會角色”一直伴隨著公共圖書館的發(fā)展歷程，不同的歷史時期公共圖書館的社會角色往往體現(xiàn)為不同的特征，表現(xiàn)出不同的時代內(nèi)容?？梢哉f，公共圖書館的發(fā)展歷史實質(zhì)上就是其社會角色的發(fā)展歷史。

　　20世紀90年代末，我國公共圖書館學界開始探討公共圖書館的社會角色及其定位。其中，以我國著名圖書館學家盧子博先生于2000年在《江蘇圖書館學報》上發(fā)表的《新世紀圖書館的社會角色與功能定位》一文最具有代表性。他在文章中指出：“圖書館的社會角色是圖書館在未來社會的存在價值的重要體現(xiàn)，而圖書館的角色作用與價值又是通過圖書館的功能來實現(xiàn)的”[1]。

　　21世紀，我國文化建設(shè)處于大發(fā)展大繁榮機遇期，為公共圖書館發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境，奠定了公共圖書館進一步發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。構(gòu)建學習型社會、實施科教興國的戰(zhàn)略、政府信息公開條例等等，使各級政府更加重視圖書館事業(yè)的建設(shè)[2]，能夠從全社會的全局發(fā)展著眼，切實認知公共圖書館在社會發(fā)展過程中的角色定位和職能作用，進而探索公共圖書館與社會發(fā)展的同步性與協(xié)調(diào)性。

　　當前，社會公眾對公共圖書館的“社會角色”普遍認知可概括為：保存典籍、知識傳播、終身教育、信息服務(wù)、文化娛樂等5個方面。事實上，圖書館的社會角色往往受到信息技術(shù)發(fā)展的影響，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，圖書館不僅僅局限于傳統(tǒng)的服務(wù)角色，更承擔著越來越重要的社會角色，圖書館開始為用戶、社區(qū)及政府提供更多類型的服務(wù)。

　　2 公共圖書館社會角色困境的主要表現(xiàn)

　　2.1 角色模糊

　　很多圖書館由于角色身份的迷失與模糊，在新舊角色模式的轉(zhuǎn)換過程中就造成了目標上的沖突，表現(xiàn)為經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一處理，傳統(tǒng)服務(wù)與新型服務(wù)或其他行業(yè)的主流取舍等等都存在著沖突而無法平衡。目前，圖書館追求經(jīng)濟效益的活動往往不是利用圖書館本身的職業(yè)活動而開展的，如一館兩業(yè)、一館兩制的實施，側(cè)面上反應(yīng)了圖書館已被分割成館業(yè)與非館業(yè)，館制與非館制兩種模式。所謂的改革并不是圖書館自身上的革新，卻是把其他行業(yè)行為遷移到圖書館身上進行稼接，以其他經(jīng)營來補充圖書館本身之不足。由于不是圖書館角色行為的自我完善，仍然導(dǎo)致目標上沖突，在工作機制、分配制度、人事制度的制訂與實施的問題上帶來種種不好調(diào)和的矛盾，有的甚至完全背離了圖書館的最終目標。

　　2.2 角色失范

　　“被動服務(wù)”的傳統(tǒng)思想及小生產(chǎn)觀念的主宰，使大多圖書館面對社會變革提出的新要求準備不足，對角色的轉(zhuǎn)換因缺乏心理、理論、經(jīng)驗上的準備而顯得茫然失措，常表現(xiàn)為對商品環(huán)境，市場機制的恐懼，一時無法在新的社會環(huán)境里找準自己的位置。由于舊有觀念的干擾，在尋找新角色的進程中，卻又無法理清傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在新舊模式轉(zhuǎn)換之間的得失取舍中顯得徘徊不定，看別人搞什么，自己就模仿什么，同時又說不清到底圖書館是什么樣子，缺乏創(chuàng)新精神。協(xié)調(diào)機制缺失，重復(fù)建設(shè)嚴重。我國圖書館建設(shè)雖然發(fā)展迅速，但是各類型圖書館相對獨立，各自為政，追求“大而全”“小而全”，造成了重復(fù)建設(shè)、資源閑置和浪費;圖書館建設(shè)至今沒有統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機構(gòu)和合作機制，無法進行全國和地區(qū)的統(tǒng)籌規(guī)劃，加之圖書館制度保障不足，面臨資源建設(shè)資金嚴重不足等諸多困境。

　　2.3 角色危機

　　日新月異的信息技術(shù)帶來知識交流、傳播、創(chuàng)造模式的顛覆性變革，傳統(tǒng)圖書館正在日益老化。令人擔擾的是，日前除圖書館外，從事信息存貯研究傳遞的“信息中心”“咨詢中心”紛紛成立，把信息作為商品，通過交換實現(xiàn)其價值，使信息的社會效益與經(jīng)濟效益得以釋放。據(jù)統(tǒng)計，如廣告、電信、電視、教育、科研機構(gòu)等等都成立對外的信息咨詢經(jīng)營中心，從而把圖書館擠向更狹窄的角落。而且，電子出版物的出現(xiàn)，通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，電腦的普及，全面的、泛在的數(shù)字信息環(huán)境為用戶利用信息帶來前所未有的便捷和高效，方便易用的搜索引擎及海量開放的網(wǎng)絡(luò)資源成為用戶獲取信息的首選。這一切幾乎讓人懷疑21世紀是否還需要圖書館。如今，圖書館在學習和科研中所起的作用逐漸弱化，地位日益邊緣化，有可能導(dǎo)致圖書館社會角色邊緣化。這些困境一步步逼近也讓圖書館界危機重重。

　　3 公共圖書館社會角色的重新定位

　　在全新的21世紀，傳統(tǒng)的公共圖書館正向著兼有信息中心、文化中心和知識中心功能的現(xiàn)代化圖書館演進，圖書館的社會角色也隨之不斷發(fā)生變化。不斷滿足讀者和社會的需求是圖書館發(fā)展的永恒觀念，這就有必要對新時期圖書館的社會角色做一個重新審視。

　　3.1 公共圖書館是知識傳承中心

　　公共圖書館公認為是“知識的殿堂”，它對人類精神文明成果的保存和傳承起到了不可或缺和無以替代的作用。圖書館自誕生之日起就承載著人類知識信息的搜集、整理、傳遞的重要職能[2]。中國圖書館學會制定的《圖書館服務(wù)宣言》明確指出：“圖書館是通向知識之門，它通過系統(tǒng)收集、保存與組織文獻信息，實現(xiàn)傳播知識、傳承文明的社會功能。”[3]公共圖書館，作為全人類文明傳承、知識創(chuàng)新、信息傳播的公共文化基礎(chǔ)設(shè)施，社會公共群體因之也賦予了公共圖書館的重要使命在于知識傳承。我們所講的圖書館知識管理，其基本使命就是社會范圍內(nèi)知識(或信息)的傳授、增值與創(chuàng)新。不可否認，這同時也是公共圖書館實現(xiàn)知識財富有效轉(zhuǎn)移的重要途徑，從而為提升公共圖書館的當代形象和未來圖景，從城市創(chuàng)新、社會責任、服務(wù)效能、公共關(guān)系等方面提升競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

　　3.2 圖書館是人們終身教育的圣地

　　圖書館是人們的終身課堂，與學校相比，圖書館的教育更具開放性和自主性，它面向全體社會成員，其教育目的并不局限于單方面的知識傳授，而是注重提高人的整體素質(zhì)，促進人類社會的全面發(fā)展。

　　1965年聯(lián)合國教科文組織繼續(xù)教育部部長蘭格拉德提出終身教育這一新概念。他說：“教育不應(yīng)限于兒童和青年期，人只要活著就應(yīng)該不斷地學習。”由于教科文組織的積極倡導(dǎo)，終身教育理論很快引起各國的重視，不久成為一種國際教育思潮。時至今日，終身教育的社會化進程雖已歷經(jīng)二十余年，不僅沖破了傳統(tǒng)教育的理論桎梏，而且掀起了一場世界范圍內(nèi)的全民教育的高潮。作為一種具有旺盛生命力的普遍的教育思想，終身教育已日益深入普及，在世界教育領(lǐng)域中掀起了一場廣泛而深刻的教育革命。終身教育的教育思想，首先打破了傳統(tǒng)教育思想的局限，從而針對性地提出了一個革命性和建設(shè)性的思想體系與教育方法。公共圖書館是敞開大門的社會大學，幾乎所有的社會精英都有在公共圖書館的社會學習經(jīng)歷[4]，舉凡是具有普通閱讀能力的社會成員，都可以借助公共圖書館的服務(wù)體系獲得所需要的新知識。此外，終身教育也隨之成為現(xiàn)代教育精神的象征，促進了人類社會的發(fā)展與進步，全面提高了現(xiàn)代社會的人文素質(zhì)，從而為實現(xiàn)一個學習化社會的新境界創(chuàng)造可能。

　　3.3 公共圖書館是人們精神生活的源泉

　　圖書館是文化薈萃之地，其寶藏是人們用之不竭的精神食糧。21世紀以來各個圖書館充分利用館藏資源、人才資源和設(shè)備資源，創(chuàng)新服務(wù)理念，廣泛開展系列讀者活動，如講座、報告會、免費電影、音樂欣賞等，活動以貼近社區(qū)、貼近樓群、貼近居民為行動宗旨，內(nèi)容豐富、形式多樣，具有廣泛參與度和社會影響力。在普及和提高群眾文化涵養(yǎng)的同時，讀者可以在生動豐富的講解和輕松愉快的氣氛之中暢游知識海洋，感受心靈啟迪，享受精神生活。圖書館真正成為人們精神生活的樂園也是社會發(fā)展的必然。

　　3.4 公共圖書館是信息資源服務(wù)的樞紐

　　圖書館既是文獻信息資源建設(shè)中心，又是文獻信息資源的集散地和傳播文獻信息資源的樞紐[5]，它是傳播人類文明的媒介，是推動文化大發(fā)展大繁榮的重要陣地。傳統(tǒng)的圖書館作為資料中心，以其資源量為核心競爭力，而在海量互聯(lián)網(wǎng)信息資源面前，圖書館優(yōu)勢受到挑戰(zhàn)。讀者獲取信息資源的方式也從傳統(tǒng)的翻閱圖書方式向通過互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息進行查找、提煉的快捷方式轉(zhuǎn)變。圖書館的功能正在向公共知識樞紐的方向發(fā)展。強化圖書館的信息資源中心職能，盡快地將傳統(tǒng)的資源中心過渡為信息時代的資源中心，充分發(fā)揮和利用圖書館的資源優(yōu)勢勢在必行。如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館，無論是作為信息高速公路上的信息資源和用戶終端存在，還是以數(shù)字圖書館、虛擬圖書館存在，信息服務(wù)將成為圖書館的主要任務(wù)，知識信息參考服務(wù)必將成為圖書館的主要職能。

　　3.5 公共圖書館是社會文明發(fā)展的標志

　　圖書館是一個城市文明的重要標志。國際上通常以一個國家擁有圖書館的數(shù)量與規(guī)模、館藏的數(shù)量與質(zhì)量等作為衡量該國文明程度的重要指標。

　　隨著人類文明的傳承與發(fā)展，圖書館始終是人類城市建設(shè)過程中不可或缺的重要組成部分。中國圖書館雖出現(xiàn)較早，具有悠久歷史――從古代的藏書樓到現(xiàn)代的圖書館，但其發(fā)展過程艱難曲折。新中國成立之后，20世紀50年代是我國圖書館事業(yè)發(fā)展的重要時期;80年代是圖書館事業(yè)的恢復(fù)期;最近的十幾年，由于各級黨和政府對文化建設(shè)的高度重視，并將其作為建設(shè)和諧社會的重要方式和途徑。因此，我國公共圖書館事業(yè)也隨之達到了空前的發(fā)展水平。傳承歷史、延續(xù)文明、開拓未來，在文化繁榮、精神文明建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定等方面起著積極的推動作用。圖書館成為提高民眾綜合素質(zhì)和促進社會文明和諧的場所。通過文化活動獲得文化熏陶，使民眾在接受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的過程中，了解文化、適應(yīng)社會，擁有積極的生活態(tài)度和人生價值觀念，從而不斷調(diào)節(jié)自己與社會的和諧，促進人與人之間的和諧，最終達到社會的文明昌盛。

　　3.6 公共圖書館是多元文化的服務(wù)窗口

　　社會文化的多元化發(fā)展是當代社會發(fā)展的必然趨勢。文化多元化，是指在社會發(fā)展的過程中，一個國家乃至一個民族在繼承內(nèi)在優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，兼收并蓄吸收、借鑒其他國家或民族的優(yōu)秀文化，從而作為本國或民族文化的補充，形成以本國、本民族文化為主，外來文化為輔的多元、互補的社會文化發(fā)展格局。圖書館多元文化服務(wù)是多元文化主義的產(chǎn)物[2]。圖書館必須滿足讀者各種層次的信息需求。首先要科學設(shè)置讀者服務(wù)區(qū);其次要實行免費服務(wù);第三在設(shè)施和服務(wù)上要盡可能方便讀者，如配置觸摸屏導(dǎo)讀系統(tǒng)、自助借書機、自助復(fù)印機、自助掃描儀，開展外借預(yù)約、電話續(xù)借、網(wǎng)上續(xù)借、短信服務(wù)、24小時自助還書等;第四開展全免費的多種形式的讀者活動，如組織讀書活動，舉辦講座、報告會、故事會、讀者沙龍等。

　　4 圖書館社會角色的新突破

　　隨著新技術(shù)、新服務(wù)的發(fā)展，公共圖書館在堅守傳統(tǒng)服務(wù)陣地的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強自身角色的培養(yǎng)與整合，不斷創(chuàng)新和拓展新領(lǐng)域，最終使圖書館從傳統(tǒng)意義上的角色突破出來。

　　4.1 從“書的圖書館”到“人的圖書館”

　　當圖書館發(fā)展為城市的第三空間，其正經(jīng)歷從“書”的圖書館到“人”的圖書館的轉(zhuǎn)變，從一個傳統(tǒng)的收藏型圖書館走向一個以人為本的創(chuàng)造型圖書館。上海圖書館館長吳建中的《轉(zhuǎn)型與超越：無所不在的圖書館》一書，以圖書館事業(yè)改革創(chuàng)新的時代背景為主體，主要從圖書館人、圖書館資源、圖書館空間這三個要素出發(fā)[2]，著意探討現(xiàn)當代圖書館在人本的知識服務(wù)體系中如何進一步深化發(fā)展，并試圖以二線作業(yè)、一線服務(wù)之間的模糊界線及其交叉融合，著力闡明未來的圖書館應(yīng)以服務(wù)超越為主題，以人為主線，探討從書的圖書館向人的圖書館的轉(zhuǎn)型。

　　在新書開篇，他就以美國一家公共圖書館員工招聘的案例提問：人們?yōu)槭裁匆獊韴D書館工作[4]?藉此表明現(xiàn)代圖書館工作應(yīng)以人為原點。公共圖書館界提倡人是圖書館的動力之源，人是圖書館第一要素，理念的創(chuàng)新與變革，是圖書館發(fā)展的真正活力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代圖書館館員是“機智、善于閱讀、有趣詼諧的人”，資源是跟人密切關(guān)聯(lián)的，有人就有資源，有更多的人就有更多的資源，而且人本身也是一種資源。換言之，今天的圖書館服務(wù)，不應(yīng)局限于靜態(tài)的信息和知識資源，而應(yīng)該將人頭腦里的動態(tài)的資源以及各種專家資源融合進圖書館，體現(xiàn)出人力資源、智力資源與圖書資源的匯合，人與人、人與信息的雙向交互，虛擬與實體交流空間的高度融合[4]。

　　4.2 從“閱讀空間”到“創(chuàng)新空間”

　　21世紀，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中，社交網(wǎng)絡(luò)能夠異軍突起也得益于“資源核心”向“社交核心”的轉(zhuǎn)變。圖書館是閱讀空間，還是創(chuàng)新空間?圖書館已不再是僅供讀者閱讀的場所，民眾期望的圖書館更是集知識、信息媒介、藝術(shù)以及娛樂的創(chuàng)作場所，國內(nèi)外都已有實例。

　　新概念圖書館Library 10，坐落于芬蘭首都赫爾辛基。“10”是郵政編碼，這是個音樂圖書館，館藏有唱片、電影、旅游指南、漫畫作品等。特色是用于錄音的3個音樂工作室，可以試唱、剪輯、制作等，該館館員具有音樂教育背景。讀者可以根據(jù)自己喜好創(chuàng)作音樂，音樂愛好者更可以互相交流切磋，舉辦小型音樂會表演作品。同時圖書館也常常邀請知名音樂家來此舉辦講座，與音樂愛好者互動。

　　城市辦公室(Urban office)，它是赫爾辛基市圖書館的另一個大膽創(chuàng)新，旨在為市民創(chuàng)設(shè)舒適的工作環(huán)境。讀者可以在任何地點網(wǎng)上預(yù)約工作空間，預(yù)定所有辦公用品，完成短期辦公。

　　上海圖書館根據(jù)讀者的需求，于2013年5月推出了創(chuàng)新空間，以“激活創(chuàng)意、知識交流”的主題概念，為讀者提供智能化、全媒體專題信息服務(wù)，為創(chuàng)客及專業(yè)設(shè)計人員搭建主題服務(wù)的知識平臺和體驗藝術(shù)創(chuàng)意的智能空間。這是從“閱讀空間”到“創(chuàng)新空間”的一次很好實踐。

　　4.3 從“回應(yīng)需求”到“發(fā)展需求”

　　現(xiàn)代圖書館是以人為本的圖書館，其主要特征是人與信息聚集、動態(tài)信息與靜態(tài)信息匯合。信息是流動的，需求是變化的。圖書館不能只關(guān)注靜態(tài)的資源，也要注意收集各類適應(yīng)需求的非傳統(tǒng)的動態(tài)資源。因此，圖書館不能僅僅滿足被動地向讀者提供書刊和各類資訊， 要從過去被動地回應(yīng)需求向主動地發(fā)現(xiàn)需求。為此，圖書館可以通過讀者的需求去設(shè)計圖書館的服務(wù)和資源，以滿足讀者的“發(fā)展需求”;可以將資源決定服務(wù)，服務(wù)決定需求的固有模式調(diào)整到需求決定服務(wù)，服務(wù)決定資源的新模式;可以通過開展讀者、專家專題報告會評介圖書，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，征集讀者心得，專家評議等，此舉既能開展讀者之間交流，更可加深讀者與專家互動;同時增設(shè)相應(yīng)欄目與窗口，定期向讀者推薦圖書，發(fā)布新書資訊、內(nèi)容及其評價，使發(fā)展需求成為公共圖書館服務(wù)的內(nèi)在動力，以此引領(lǐng)大眾閱讀，促進社會文化大繁榮大發(fā)展。

　　4.4 從“館際合作”到“社會合作”

　　圖書館之間開展館際合作，是實現(xiàn)資源共享的重要途徑，它對于優(yōu)化圖書館資源，使讀者利益最大化，推動圖書館事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展有重要作用。隨著資源共享的深入與擴大，圖書館之間需要更多的合作與協(xié)作。如今，館際合作逐漸向社會合作發(fā)展。特別是圖書館與學校、科研院所、政府、文教衛(wèi)體事業(yè)單位等合作較為密切，在一定程度上達到資源共享及合作服務(wù)的效果。按照“角色互動”的理論分析，現(xiàn)代圖書館對于自身角色的現(xiàn)代適應(yīng)，首先要與社會各行業(yè)間加強互動，展開合作。圖書館與社區(qū)、政府、企業(yè)、公眾之間互動合作，相互發(fā)展、相互完善。在此過程中，圖書館不僅可以利用豐富館藏資源深入開展共建共享，而且可以深入到社會層面貼近民眾，如為相關(guān)機構(gòu)提供培訓和送講座下鄉(xiāng)、下企業(yè)、下機關(guān)、進學校。同時，圖書館與各類機構(gòu)開展“項目合作”業(yè)務(wù)，通過協(xié)調(diào)共進、合作互補，促進合作雙方的共同發(fā)展。

　　4.4.1 圖書館與社區(qū)的互動

　　圖書館是社會知識共享空間。隨著資訊革命的深化，作為第三空間的圖書館功能得以顯現(xiàn)，與現(xiàn)今社會關(guān)聯(lián)度日益突出，社會層面各級對象(社區(qū)、機構(gòu)、團體、個人)都需要信息知識，圖書館作為海量信息知識中心，在文化共同體中承擔起中堅和協(xié)調(diào)的角色。因此，公共圖書館應(yīng)著重走出獨特的社區(qū)發(fā)展之路，力求方便讀者，融入社會，盡早趕上發(fā)達國家的服務(wù)水平，在做好傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時，介入社區(qū)信息共享活動，搭建民眾信息共享和知識交流的平臺，充分利用自身科技技能提供國內(nèi)外有關(guān)社區(qū)服務(wù)信息資源，且積極為社區(qū)規(guī)劃出謀劃策，參與調(diào)研、協(xié)助撰寫等;積極參與社區(qū)建設(shè)，為居民提供公共服務(wù)信息，發(fā)揮信息溝通的橋梁作用，為建設(shè)和諧社區(qū)創(chuàng)造條件。

　　4.4.2 圖書館與政府的互動

　　維護與保障公民獲取知識權(quán)利，絕對需要政府的強力支持。離開政府的公共政策(政治資源)的正確引導(dǎo)和公共財政(經(jīng)濟資源)的有力支撐，發(fā)展公共圖書館事業(yè)將是一句空話[6]。在近年來的館務(wù)實踐中，圖書館與政府間進行良性互動，才能最終達到共同發(fā)展。例如，圖書館可以為政府機關(guān)信息提供決策信息服務(wù)，積極參與政府信息公開。

　　自2007年《中華人民共和國政府信息公開條例》公布后，規(guī)定“各級人民政府應(yīng)當在國家檔案館、公共圖書館設(shè)置政府信息查閱場所，并配備相應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備，為公民、法人或者其他組織獲取政府信息提供便利。”[7]在民眾提供政府信息的過程中，公共圖書館扮演著重要的角色，特別是在電子政務(wù)時代，一方面網(wǎng)絡(luò)沒有廣泛普及，圖書館成為民眾的政府信息訪問點;另一方面電子政務(wù)的發(fā)展與公民信息素質(zhì)之間還存在明顯差距，民眾在獲取政府電子信息時還需要圖書館員的特別幫助。

　　國家圖書館的政府信息服務(wù)，已經(jīng)形成一種成功合作的典范，其信息內(nèi)涵和服務(wù)影響力不僅能夠得到社會各機構(gòu)的高度重視和積極響應(yīng)，同時因其服務(wù)的示范性，各省、市區(qū)的公共圖書館也從本地區(qū)具體情況出發(fā)，因地制宜、因時制宜，科學規(guī)劃、制定出本地區(qū)政府決策服務(wù)的相關(guān)方案和辦法，并通過階段性的服務(wù)嘗試形成特色，再轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)性服務(wù)。由此可見，圖書館角色必須積極主動為政府提供服務(wù)，才能得到政府重視，促進政府加大投入，所以公共圖書館的政府信息服務(wù)大有可為，才有本位[7]!

　　4.4.3 圖書館與企業(yè)的互動

　　在我國，企業(yè)將信息服務(wù)外包給圖書館剛處于起步階段，但已顯示出高速的成長型和巨大的市場潛力，成為圖書館角色發(fā)展的又一新趨勢。越來越多的跨國、本土企業(yè)對圖書館的信息服務(wù)均表現(xiàn)出濃厚興趣與密切關(guān)注。企業(yè)與圖書館之間的聯(lián)系不斷加強，進一步開展互動與合作，才能促使圖書館作為知識信息擁有者的角色進一步發(fā)揮，才能為企業(yè)單位提供高質(zhì)量、高價值的信息服務(wù)，為企業(yè)決策者提供安全、優(yōu)質(zhì)、可靠的信息服務(wù)保障[5]，企業(yè)才能專注自己的核心業(yè)務(wù)，獲取更大的競爭優(yōu)勢。圖書館角色發(fā)揮人才技能、文獻資源、設(shè)備等優(yōu)勢，拓展圍繞經(jīng)濟建設(shè)開展信息服務(wù)，加強社會信息服務(wù)的主動性與敏銳性，在社會范圍內(nèi)扮演好企業(yè)與信息之間的媒介角色，才能不斷獲得社會支持，既解決了辦館經(jīng)費困難，也提升了圖書館的社會知名度與美譽度。因此，圖書館與企業(yè)之間的互動合作，既是對社會信息資源的合理配置，也是館企之間社會合作實現(xiàn)雙贏共利的有效模式。

　　5 結(jié)語

　　作為文明傳承、知識典藏、信息傳播的公共圖書館，其社會角色是圖書館在未來社會存在價值的重要體現(xiàn)，理智地定位圖書館社會角色，明確方向，大膽創(chuàng)新，讓更多的人跟上創(chuàng)新的節(jié)奏和步伐，這是一個挑戰(zhàn)、一場考驗，每個圖書館只有抓住機遇才能贏得先機，向社會充分展示自身價值，并奠定長遠發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

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　　公共圖書館論文下載篇2

　　淺談公共圖書館均等化服務(wù)

　　[摘要]公共圖書館是為大眾提供公共閱讀和獲取信息資源的場所，是社會教育的重要機構(gòu)，它免費向全社會開放，以實現(xiàn)和保障公民的基本閱讀權(quán)益為職責，通過對全社會公民實行普遍均等的服務(wù)，維護公民平等接受服務(wù)的權(quán)利。因此，共圖書館均等化服務(wù)已經(jīng)成為我國目前公共服務(wù)均等化的一項重要內(nèi)容，普遍開放，免費服務(wù)，權(quán)利平等形成了現(xiàn)代公共圖書館的原則。

　　[關(guān)鍵詞]公共圖書館;均等化服務(wù);免費開放

　　從改革開放到現(xiàn)在，我國的經(jīng)濟建設(shè)成就驚人，我國目前的經(jīng)濟和社會發(fā)展已經(jīng)進入一個極為重要的新時期。而圖書館自誕生以來就一直擔負著傳播文化、輔助研究、守護記憶的重任，為人類的文明和社會的進步作出了卓越的貢獻，公共圖書館均等化服務(wù)已經(jīng)成為我國目前公共服務(wù)均等化的一項重要內(nèi)容，普遍開放，免費服務(wù)，權(quán)利平等形成了現(xiàn)代公共圖書館的原則。

　　1公共圖書館均等化服務(wù)的理念

　　公共圖書館是為大眾提供公共閱讀的和獲取資源的場所，是為各個階層服務(wù)的文化窗口。1994年，聯(lián)合國教科文組織頒布的《公共圖書館宣言》明確指出：公共圖書館是傳播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人們尋找和平和精神幸福的源泉。公共圖書館原則上應(yīng)該免費提供服務(wù)，每一個人都有平等享受圖書館服務(wù)的權(quán)利，且不受年齡、種族、性別、宗教信仰、語言或社會地位的限制。2008年10月，中國圖書館學會正式發(fā)布了《圖書館服務(wù)宣言》，宣言明確提出：現(xiàn)代圖書館秉承對全社會開放的理念，承擔實現(xiàn)和保障公民文化權(quán)利、縮小社會信息鴻溝的使命。逐步確立了對社會普遍開放、平等服務(wù)、以人為本的基本原則。兩個宣言雖然用詞不一樣，但都蘊含著均等化服務(wù)是圖書館的責任與使命，公平、公正和為全民服務(wù)也正是圖書館事業(yè)發(fā)展所追求的目標。

　　2公共圖書館均等化服務(wù)的意義

　　2.1公共圖書館均等化服務(wù)可以促進社會和諧和穩(wěn)定

　　人類不僅有物質(zhì)方面的需要，更有精神文化生活的要求和渴望。所以，文化就成為民生的重要組成部分，是衡量老百姓幸福指數(shù)和生活質(zhì)量的重要指標之一。作為政府設(shè)立的公共圖書館是保存人類文化遺產(chǎn)、傳播科學文化知識、承擔教育職能的公共文化設(shè)施，每一個人都有公共圖書館服務(wù)的權(quán)利，而公共圖書館免費開放，均等的為每一位讀者服務(wù)是保障和實現(xiàn)公民基本的文化權(quán)益，實現(xiàn)社會公平和正義，促進社會和諧和穩(wěn)定的重要舉措。

　　2.2公共圖書館均等化服務(wù)是以人為本思想的體現(xiàn)

　　以人為本是圖書館讀者服務(wù)工作的基本原則之一，是圖書館精神的重要體現(xiàn)。圖書館讀者服務(wù)工作應(yīng)始終以人為本，以創(chuàng)新為中心環(huán)節(jié)，將著眼點放在“讀者滿意”上。圖書館要在讀者服務(wù)的各個方面，時時處處體現(xiàn)出對讀者的人文關(guān)懷，要引導(dǎo)讀者積極向上，始終把維護和關(guān)愛讀者的服務(wù)滲透到每一個細微之處，讓讀者真切感受到：到圖書館學習是一種愉快的享受。要營造出圖書館管理人員與讀者之間零距離的親切感，更令讀者感受到知識面前人人平等的愉悅。實施均等化服務(wù)是公共圖書館以人為本管理理念和服務(wù)理念的集中表現(xiàn)，也是公共圖書館實現(xiàn)自身價值的需要。

　　2.3公共圖書館均等化服務(wù)是保護弱勢群體的手段

　　公共圖書館的公益性決定其必須要為弱勢群體提供服務(wù)，圖書館公益性的基本含義是：社會(政府)出資辦館，圖書館向社會所有公眾提供公共性服務(wù)。公共圖書館作為社會公益性文化事業(yè)，是為包括弱勢群體在內(nèi)的所有社會公眾服務(wù)的。在我國，相對較大的弱勢群體不僅在經(jīng)濟上比較落后，在文化資源方面也相當匱乏，致使其落入了經(jīng)濟苦―知識缺―能力差―經(jīng)濟更加貧困這樣一種惡性循環(huán)的怪圈。公共圖書館的開放、平等和免費提供服務(wù)的社會職能，在幫助弱勢群體改善他們的生存狀態(tài)方面有著其他社會機構(gòu)不可替代的獨特作用。公共圖書館作為一項公益事業(yè)，通過不受任何限制的均等化服務(wù)，使弱勢群體在獲取知識、提高文化、補充技能、調(diào)理心態(tài)等諸多方面獲得全面的發(fā)展，這樣就使其找到了一個改變自我、改變命運的機會，所以公共圖書館均等化服務(wù)也是保護弱勢群體的必要手段。

　　3公共圖書館均等化服務(wù)存在的問題

　　3.1政府經(jīng)費投入不足，扶持力度不夠

　　作為公益性的文化服務(wù)單位，公共圖書館事業(yè)的發(fā)展以及均等化服務(wù)的落實都離不開雄厚的經(jīng)濟實力作為保障。但是，當前許多地方經(jīng)費投入的增長速度相對滯后，財政劃撥的經(jīng)費多用于人員的工資發(fā)放上，而用于公共圖書館的事業(yè)的經(jīng)費相對不足，甚至拮據(jù)。公共圖書館的事業(yè)經(jīng)費不能按時到位，使得公共圖書館資源的更新速度跟不上時代發(fā)展的需要，文獻資料內(nèi)容的陳舊也滿足不了讀者日益增長的需求，許多公共圖書館的讀者活動也無法展開。以四川省綿陽市圖書館為例，全館開放了8個服務(wù)窗口，日接待讀者1 000多人次，僅一年的水電費開支就需要30余萬元，這給年總經(jīng)費只有200多萬元的市級圖書館來說，壓力實在難以承受。

　　3.2經(jīng)濟發(fā)展以及資源配置的不均衡導(dǎo)致均等化服務(wù)出現(xiàn)偏差

　　當前，我國各地區(qū)之間的經(jīng)濟發(fā)展嚴重失衡，造成了地區(qū)間的公共圖書館的服務(wù)不均衡。偏遠的經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)公共圖書館投入明顯不足，圖書館的建設(shè)差距拉大，經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)或者城市的文化生活、圖書館的各項資源相對豐富，經(jīng)濟落后或者相對欠發(fā)達的地區(qū)，文化生活和圖書館的各項資源都相對匱乏，有的地方甚至連基本的文化設(shè)施都沒有，以至于那里的人們根本無法享受到文化服務(wù)?？偟膩碚f，公共圖書館的服務(wù)經(jīng)濟發(fā)達的南方優(yōu)于北方，東部沿海地區(qū)優(yōu)于位于內(nèi)陸的中部和西部，大城市優(yōu)于小城市，城市遠遠優(yōu)于農(nóng)村。

　　3.3公共圖書館人員素質(zhì)不齊，服務(wù)質(zhì)量有待提高

　　熱愛和忠誠圖書館事業(yè)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，認真負責是每一個圖書館工作人員應(yīng)當具有的職業(yè)道德操守。不難看出，隨著和諧社會的推進和精神文明的發(fā)展，廣大的圖書館工作人員的職業(yè)道德素質(zhì)有了很大的提高，絕大多數(shù)的圖書館人員都能秉承“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，不計報酬，無私奉獻，全心全意地為讀者服務(wù)。同時，我們也要清醒地看到目前有些圖書館人員在職業(yè)道德上還存在一些問題：工作不認真，辦事拖拉;工作上好高騖遠，見異思遷，大事做不了，小事不愿做;還有的在工作中斤斤計較，不講奉獻，只講索取等缺乏圖書館職業(yè)道德的表現(xiàn)，所以進一步加強圖書館工作人員的職業(yè)道德建設(shè)，使其充分認識到自身工作的重要性，樹立愛崗敬業(yè)的精神，做到干一行，愛一行，才能在工作中以良好的態(tài)度、飽滿的熱情，認真接待每一位到館讀者。 　　 4實現(xiàn)公共圖書館均等化服務(wù)的途徑

　　4.1堅持公共圖書館公益性，關(guān)注弱勢群體

　　公共圖書館作為公益型事業(yè)單位，完全或主要由公共資金所支持，是向所有人免費地提供知識與信息服務(wù)的機構(gòu)。免費、平等和公平是公共圖書館精神的核心理念，公共圖書館的一切物力、財力地投入都必須通過對讀者的服務(wù)才能體現(xiàn)出其社會效應(yīng)。

　　到了改革開放的今天，弱勢群體在文化和信息需求上是如此的量多面廣，這已經(jīng)是無可爭辯的事實。這些早就引起了圖書館學者和社會上有識之士的高度關(guān)注，并呼吁政府、社會以及圖書館界共同努力，幫扶這些弱勢人群。早在90年代初，我們鄭州圖書館就率先實施了“四免四服務(wù)”措施(四免：閱覽報刊免證免費、讀者活動免費、殘疾人閱覽電子讀物上網(wǎng)免費、少兒讀者視聽和游藝免費;四服務(wù)：全年365天開放服務(wù)、借閱全部開架服務(wù)、科研課題跟蹤服務(wù)、殘疾人上門送書服務(wù))，實現(xiàn)了無障礙、零門檻進入。2011年，鄭州圖書館舉辦了“陽光文化進高墻”活動，進一步把文化服務(wù)開展到服刑人員這一特殊弱勢群體，希望他們通過學習，加強思想改造，把刑期當學期，用圖書這一載體不斷改造自己，更新自己，使他們在那個特殊的環(huán)境里學有所成，將來出獄后學有所用。

　　4.2讓政府政策的大力支持加快圖書館服務(wù)均等化進程

　　2011年2月18日，文化部、財政部召開全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作電視電話會議，會議提出中央財政在2011年將新增公共圖書館等免費開放經(jīng)費投入約18億元，以深入貫徹落實黨的十七屆五中全會精神和《關(guān)于推進全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》精神，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對民生文化的高度重視。消息經(jīng)媒體刊發(fā)后，這一惠民政策受到了社會各界的廣泛關(guān)注和好評，也極大地激發(fā)了文化工作者的工作熱情。以鄭州圖書館為例，為了積極落實國家關(guān)于推進全國公共圖書館免費開放工作的相關(guān)要求，鄭州圖書館在2011年2月24日就在保持原有多項免費開放服務(wù)基礎(chǔ)上，又推出了新舉措：取消25元的辦證注冊費、每小時1元的電子閱覽室上網(wǎng)費、每次1元的咨詢費等，真正實現(xiàn)了進館全免費。免費開放后，只報刊閱覽室接待人數(shù)由原來每天三、四百人上升到七、八百人，辦證人數(shù)也由每天不足20人，上升到每天40多人。由此也不難看出，公共圖書館免費開放是一項順應(yīng)民心，合乎民意的文化惠民工程，彰顯了我國改革開放后的國家經(jīng)濟實力，也使得更多的人可以走進圖書館，利用圖書館，公平、均等的享受到圖書館的文化信息服務(wù)。

　　4.3加強公共圖書館服務(wù)網(wǎng)點的建設(shè)，使其服務(wù)地域均等化

　　大力加強公共圖書館服務(wù)網(wǎng)點的建設(shè)，是公共圖書館服務(wù)地域均等化的前提。把公共圖書館服務(wù)延伸到能夠覆蓋到的所有空間范圍，目的就是為了消除圖書館使用者的距離障礙，進而最大限度的滿足讀者日益增長的文化需求，擴大公共圖書館均等化服務(wù)的覆蓋面，讓所有的讀者都能夠平等的利用圖書館。近年來，鄭州圖書館在公共圖書館服務(wù)網(wǎng)點建設(shè)方面進行了積極的探索與嘗試。先后建立了鄭州送變電社區(qū)、南陽寨社區(qū)、鄭州監(jiān)獄、管城回族區(qū)4個分館，鄭州交巡警九大隊、鄭州盲聾啞學校等30多個圖書流通點和服務(wù)點，初步形成了一個主館、四個分館和多個小型鄉(xiāng)村、社區(qū)和單位閱讀站為一體的圖書館服務(wù)體系。作為位于省會城市的鄭州圖書館，在2010年6月，又引進了河南省首臺城市街區(qū)24小時自助圖書館，進一步擴大了圖書館的社會服務(wù)輻射面和影響力，在方便讀者借閱的同時，也起到了良好的社會效益，積極推進了公共圖書館服務(wù)均等化有效實施。

　　4.4加快圖書館立法，讓公共圖書館均等化服務(wù)的有法可依

　　讓圖書館法調(diào)節(jié)國家與圖書館之間，圖書館與其他組織之間，圖書館與圖書館之間，圖書館與讀者之間的各種關(guān)系成為公共圖書館實現(xiàn)均等化服務(wù)長期有效的機制和重要保障。世界上很多發(fā)達的國家都有自己的圖書館法規(guī)：日本早在1977年就在頒布的“第三次全國綜合開發(fā)計劃”中提出，在居民徒步20分鐘內(nèi)必須有一個圖書館;英國《公共圖書館法》規(guī)定每一萬人的地區(qū)設(shè)一所圖書館。我國雖然早已確立了依法治國、依法行政的基本國策，但是到現(xiàn)在也沒有一部正式、完善的圖書館法，雖然有一些地方性的圖書館法規(guī)，但是缺乏法律的規(guī)范性和強制性，因此盡快出臺圖書館法成為了當務(wù)之急。

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